臺南市安順國中105年國家防災日地震演練計畫

臺南市安順國中105年度國家防災日地震避難掩護演練執行計畫

壹、依據：

一、災害防救法及「教育部各級學校校園災害管理要點」。

二、教育部105年7月18日臺教資(六)字第1050094664號函頒「105年度國家防災日各級學校及幼兒園地震避難掩護演練實施計畫」辦理。

貳、目的：

一、行政院於「國家防災日」推動「全國學生地震演習」，辦理一分鐘內所有參與者完成地震避難掩護動作(蹲下、掩護、穩住3個要領)為主軸，辦理本校地震避難掩護演練研習活動。

二、針對102學年度本校實施之「國家防災日」地震避難掩護演練缺失進行檢討修正後，將地震避難掩護時間流程及應作為事項融入師生地震避難掩護計畫中，進而辦理推演、預演及正式演練等相關工作。

三、藉模擬實作強化學校校園師生災害防救、自救救人與應變能力，養成師生在地震發生時有正確的本能反應，如何在地震發生時保護自己，以做好全面防震準備，有效減低災損，維護校園及師生安全。

參、實施時間：

一、第一次預演：105年9月2日(星期五)上午8時00分。

二、第二次預演：105年9月9日(星期五)上午8時40分。

三、第三次預演：105年9月13日(星期二)上午9時30分

四、全市觀摩演練：105年9月14日(星期三)上午8時50分。

五、正式演練：105年9月21日(星期一)上午9時21分。

伍、演練重點：

實施1分鐘演練地震避難掩護動作，依105年度國家防災日各級學校地震避難掩護演練時間流程及應作為事項辦理。

陸、執行工作要項：

一、計畫作業階段：

1.了解國家防災日計畫及觀摩地震避難就地疏散、掩護要領，作為擬定學校演練計畫之依據。

2.依據教育部國民及學前教育署105年度國家防災日各級學校地震避難掩護演練實施計畫修訂本校執行計畫。

3.本校國家防災日地震避難掩護演練執行計畫及演練腳本與演練注意事項等，預定於105年8月26日於校務會議及環境教育研習向全校教職員說明學校於國家防災日地震避難掩護演練活動相關演練作為。

4.將學校國家防災日地震避難掩護演練執行計畫、地震避難掩護演練時間流程及學校地震避難掩護應變參考程序，公布於穿堂公佈欄、學校網頁供學校教職員、家長及學生瞭解參考運用並於105年8月22日前於校安中心網頁填報本校預演時間及正式演練時間。

5.請總務處於105年7月31日前依教育部校園災害管理工作手冊(104年版)，完成「校園環境安全檢查表」，同時完成防震演練活動各項設施及器材之檢視與整備工作以及警報設備測試、疏散路線障礙清除等工作之執行與確認。

二、預演階段：

1.防災避難路線演練：

（1）一年級新生：新生訓練（105年8月25日11時）。

（2）一、二、三年級：返校日（105年8月26日9時）。

2.105年8月26日期初校務會議時，向全校教職同仁說明「地震避難掩護演練時間流程及應作為事項」 及「學校地震避難掩護應變參考程序」，另於8月30日升旗時間向全體教職員工教育訓練掩護動作、疏散路線、集合位置及防災卡與1991留言平台，並拾施工作分組。

3.105年9月2日(一)實施地震避難掩護預演，並辦理「趴下、掩護、穩住」地震避難要領示範觀摩活動，讓全校師生熟練要領與程序。

4.105年9月9日實施全校師生預演，以使全校師生熟練各項避難動作要領與避難路線，並結合消防單位進行第一次預演。

5.105年9月13日實施全校師生預演，以使全校師生熟練各項避難動作要領與避難路線，並結合消防單位進行第二次預演。。

6.105年9月14日進行臺南市(溪南場)觀摩演示研習。

7.105年9月21日國家防災日正式演練。

三、正式演練階段：

1.地震避難掩護演練狀況發布方式：運用校內廣播系統發布。

2.全校師生實施1分鐘就地避難掩護動作，1分鐘後由師長引導疏散至指定安全地點，並完成人員清查及安全回報動作。

3.演練過程安排專人實施錄製演練實況影片(3-5分鐘)，並完成成果照片拍攝及彙整。

4.演練前視實際狀況邀請媒體、民間團體與學生家長共同參與。

四、演練結束階段：

1.105年9月27日併主管會議召開本年度國家防災日演練成果缺失檢討，據以精進次年度演練成效。

2.105年9月30日前完成成果彙整，「國家防災日地震避難掩護演練」輯冊(含自評表及3-5分鐘演練實況光碟)，送臺南市聯絡處及臺南市教育局評核。輯冊內容：學校業務主管、承辦人參與聯絡處研習活動之情形、校園演練計畫、演練腳本、各項器材及設施檢視整備情形(紀錄)、校內教職員推演及班級示範說明辦理情形、「地震避難掩護演練腳本(時間流程及應作為事項)」及「學校地震避難掩護應變參考程序」公告及運用情形、預演辦理及檢討修正狀況、正式演練成效等，並完成自評表。

柒、一般規定

一、地震避難掩護演練活動預定表如附件1。

二、學校概況資料詳如附件2。

三、校園歷年災害與災害特性分析如附件3。

四、校園災害緊急應變組織架構如附件4

五、校園編制成員應變組織分工表如附件5

六、國家防災日地震避難掩護演練時間流程及應作為事項參考資料如附件6

七、學校地震避難掩護應變參考程序如附件7

捌、本計畫如有未盡事宜，另行通報或於學校網站首頁公告。

附件1

附件2

學校概況資料

一、地理位置

本校位於臺南市安南區安和路三段，學校對面為和順工業區，係為一完整地域。地理位置優良，為安南區之中心位置，交通尚便捷，於上放學期間交通易壅塞，以後門為學生騎腳踏車上下學的主要出入口，皆設有糾察隊、志工導護及導護愛心商店。

二、學校基本資料

105學年度班級數25班人數657人(含特教)。本校主要建築物共有7棟，分別為行政教學大樓、順中館、倫理樓、力行樓、科學樓、民主樓、游泳池等。

三、環境概況

(一)周邊環境及設施：19號道、台江大道、安南醫院等。

(二)校園內建築物風格及特色：本校建築型態為一般學校建築主要建築皆呈現一字形。

附件3

校園歷年災害與災害特性分析

一、歷年災害

本校歷年蒙受之災害類型主要包含地震、颱風、水災、火災、傳染病災害、實驗室與實習場所災害以及交通事故等災害。

二、災害特性分析

臺

附件4

當災害發生，由指揮官發布救災指示於應變小組各分組負責人，再由負責人指派分組成員執行，確保災時分組能快速進行救災行動，且為確保應變分組之行動，各分組除負責人外，需再行指定一名代理負責人。校園災害緊急應變組織除指揮官、副指揮官（兼發言人）外，區分5組：搶救組、通報組、避難引導組、安全防護組及緊急救護組。（組織架構圖如附表1、自衛消防隊編組如附表2-3、組織工作說明如附表4）

臺南市立安順國中校園災害緊急應變中心編組（附表2）

1. 緊急應變中心指揮官：校長
   副指揮官：學務主任

發言人：教務主任

2. 搶救組組長：總務主任 ※設置地點：緊急應變中心
   【搶救及協助搬運傷患人員、重要文件】
   巡邏救難小組成員：總務處、守衛、替代役、救生員、工友等成員

滅火小組成員：劉森田、替代役、專任教師等

3. 通報組組長：教務主任 ※設置地點：緊急應變中心
   成員：對外通報—教務主任
   內部聯繫—教學組長（第二疏散區）點名人數統計。

設備組長 演練時幫忙三年級攝影。

資訊組長 演練時幫忙二年級攝影。

註冊組長 演練時幫忙一年級攝影。
教務處職員（第一疏散區）
學務處職員（第二疏散區）

4. 避難引導組組長：生教組長 ※設置地點：緊急應變中心

※詳細位置請參閱配置圖
【疏散引導分成上課時間及下課時間】

上課時間：
樓梯口引導：同樓層疏散方向靠近樓梯口的班級任課教師負責引導學生下樓梯至集合場集合，最後一個班級的任課老師負責檢視有無學生留在教室或廁所。

下課時間：

以樓層的辦公室內的教師來分配引導與檢視學生有無疏散。

5. 安全防護組組長：事務組長 ※設置地點：緊急應變中心
   成員：總務處成員、工友、專任教師等

6. 緊急救護組組長：輔導主任 ※設置地點：緊急應變中心

成員：輔導室成員、衛生組長、護理師及所有代課教師等

臺南市立安順國中校園災害緊急應變小組組織工作說明

附件5

臺南市安順國民中學105學年度校園災害防救應變組織分工表

附件6

附件7

臺南市立安順國中地震避難掩護應變參考程序

參考資料來源：內政部、教育部

情境：搖晃劇烈、站立不穩，行動困難，幾乎所有學生會感到驚嚇恐慌、高處物品掉落，傢俱、書櫃移位、搖晃，甚或翻倒。

一、學生在教室或其他室內：(如圖書館、社團教室、福利社、餐廳等)

(一)保持冷靜，立即就地避難。

1.就地避難的最重要原則就是保護頭部及身體，避難的地點優先選擇如下：

(1)桌子下。

(2)柱子旁。

(3)水泥牆壁邊。

2.避免選擇之地點：

(1)窗戶旁。

(2)電燈、吊扇、投影機下。

(3)未經固定的書櫃、掃地櫃、電視、蒸便當箱、冰箱或飲水機旁或貨物櫃旁(下)。

(4)建物橫樑、黑板、公布欄下。

3.躲在桌下時，應以雙手握住桌腳，如此當地震發生時，可隨地面移動，並形成屏障防護電燈、吊扇或天花板、水泥碎片等掉落的傷害。

4.地震避難掩護三要領：蹲下、找掩護、抓住桌腳，直到地震結束。

(二)當地震稍歇時，應聽從師長指示，依平時規劃之緊急避難疏散路線，進行避難疏散。注意事項如下：

1.可以用頭套、較輕的書包、補習袋或書本保護頭部，並依規劃路線避難。

2.遵守不語、不跑、不推三不原則：喧嘩、跑步，易引起慌亂、推擠，或造成意外，災時需冷靜應變，才能有效疏散。

3.避難疏散路線規劃，應避開修建中或老舊的建物或走廊，並考量學生同時疏散流量，使疏散動線順暢，另外要特別協助低年級及身障學生之避難疏散。

(三) 抵達操場（或其他安全疏散地點）後，各班導師應確實點名，確保每位同學皆已至安全地點，並安撫學生情緒。

※特別注意事項：

(一)低年級學生或資源班學生應由專人引導或由鄰近老師負責帶領。

(二)在實驗室、實驗工廠或廚房，應立即保護頭頸部並關閉火源、電源，儘速打開大門進行疏散避難。

(三)在游泳池應即離開泳池上岸躲在柱子旁或水泥牆壁邊，避開燈具、窗戶等，等搖晃停止後再行疏散避難。

(四)如在大型體育館、演講廳或視聽教室，應先躲在座位下並保護頭頸部，等搖晃停止後再行疏散避難。

(五)在建築物內需以防災頭套或書包保護頭部，但當離開建築物到空曠地後，可不必再以書包保護頭部，以利行動。

三、學生在室外：

（一）保持冷靜，立即就地避難。

1.在走廊，應立即蹲下，保護頭部，並注意是否有掉落物，當地震稍歇，可行動時應立即疏散至空地，或避難疏散地點。

2.在操場，應立即蹲下，注意籃球架，當地震稍歇，可行動時應立即疏散至空地，或避難疏散地點。

3.千萬不要觸及掉落的電線。

（二）抵達操場（或其他安全疏散地點）後，各班導師應確實點名，確保每位同學皆已至安全地點，並安撫學生情緒。