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台南應用科技大學美容造型設計系學生校外實習學習計畫表
一、基本資料
實習課程名稱：實習學年度(學期)：
實習機構 | 實習學生 | 輔導師資 | 實習期間 | ||||||
機構名稱 | 部門名稱 | 姓 名 | 系別 /年級 | 學 校 輔導老師 | 業 界 輔導老師 | ||||
二、實習學習內容
(一)實習課程說明
本實習課程目的是培育學生能將所學之知識與技能整合，並運用於實務中，讓學生能於畢業前體認職場情境並對就業做準備，使其具備業界所需之專業能力，進而縮短畢業後接任新工作的適應期，以利未來順利就業及生涯發展。
(二)實習課程共通職能與專業核心能力之養成目標
教育目標人才 | 共通職能養成目標 | 專業核心能力養成目標 |
美容專業人才 | 溝通表達 持續學習 人際互動 團隊合作 問題解決 資訊科技應用 工作責任及紀律 創新 | 1.專業技術能力：不論是美容、美髮、美甲還是美體，學生都應該具備扎實的專業技能，並能夠靈活應用於實際工作環境中，確保他們能提供高品質的服務。 2.顧客服務與溝通技巧：在實習中，學生應該學會如何與顧客有效溝通，理解他們的需求，並提供個性化的服務方案。同時，他們需要提升處理客戶意見、建立信任感和提升顧客滿意度的能力。 3.時間管理與效率：學生應能在實習過程中培養有效管理時間的能力，學會如何在有限的時間內完成各項工作，同時維持服務品質，尤其是在快速變動或高壓環境下。 4.問題解決與應變能力：實習能幫助學生學會如何應對突發情況，解決工作中遇到的問題，並且在面對挑戰時能夠靈活應變，快速找到解決方案。 5.專業態度與職業道德：學生應培養出專業的工作態度，遵守職場規範和職業道德，包括準時、敬業、尊重同事與顧客，並保持積極的學習心態。 6.團隊合作能力：無論是在小型工作室還是大型企業，學生都應學會如何在團隊中合作，與不同角色的人員有效溝通，並共同完成工作目標。 7.市場與潮流意識：透過實習，學生應該提升對市場需求和行業趨勢的敏感度，並學會如何將這些知識運用到日常工作中，保持對行業變化的敏銳度。 |
美髮專業人才 |
三、各階段實習內容具體規劃及時程分配：
實習課程內容規劃 | 階段 | 期間 | 實習內容之規劃 | 實習課內涵 |
一 | 1.提供學生所學直接相關的經驗，以落實理論與實務密切結合。 2.擴大學生視野，並強化學生專業知能。 3.培育學生解決問題能力。 4.提升學生團隊合作及資源整合能力。 5.使學生得依所學協助實習機構之業務處理。 6.培養學生自我負責的態度。 7.使學生得以培養豐沛與良好之人際關係。 8.使學生瞭解產業趨勢，有助從中啟發就業志趣。 9.其他 | |||
二 | ||||
三 | ||||
四 |
四、實習機構提供實習課程指導與資源說明：
1. 提供職前訓練與輔導。
2. 協助學校實習輔導教師到實習機構輔導實習學生工作事宜。
3. 協助實習輔導老師瞭解實習學生實習狀況。
4. 於實習工作場域負責指導學生。
5. 實習報告寫作指導。
6. 協助實習學生專業知能輔導。
7. 評核實習學生工作表現成績。
8. 參與實習相關之協調、報告、檢討座談。
9. 若實習學生實習期間表現優良，畢業後可留任轉為正職。
五、教師輔導訪視實習課程進行之規劃：
1. 學生實習期間輔導教師至少1次親赴實習機構訪視，並做成訪視紀錄表。
2. 實習輔導教師需與實習學生隨時保持連絡，以隨時掌握並瞭解實習學生實習情形，並給予學生專業的實習指導，亦能即時協助解決學生在實習中或生活中所遭遇問題。每次輔導均須做成輔導紀錄。
3.協助實習學生生活管理。
4.協助學生處理不適任、爭議與糾紛、申訴、轉換與終止實習、性平等相關事宜。
六、實習成績考核與回饋
項目 | 實習機構主管評核項目(成績占比 %) | 實習輔導教師評核項目(成績占比 %) |
1 | 工作計畫與組織能力 | 校外實習工作週誌 |
2 | 專業技能 | 校外實習心得報告 |
3 | 主動機極參與 | 平時聯繫與互動 |
4 | 學習態度 | |
5 | 儀容與態度 | |
6 | 團隊合作 | |
7 | 責任感 | |
8 | 人際關係與溝通能力 | |
9 | 出勤狀況 | |
10 | 工作表現與效率 |
七、實習課程結束後之回饋
實習回饋方式及規劃 | ☐實習學生對實習課程滿意度調查 ☐實習學生對實習機構滿意度調查 ☐實習學生對自我學習成效滿意度調查 ☐實習學生對實習輔導及訪視滿意度調查 ☐實習學生未來任職該實習領域之意願調查 ☐其他 |
實習學生 | 簽名(日期) | 業界輔導老師 | 簽名(日期) | 學校輔導老師 | 簽名(日期) |
學生校外實習學習計畫表 | p | 113.10版 |