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文德國小 三年級自然與生活科技 科考試卷 ____年____班 座號：_____ 姓名：__________
一、是非題：每格 2分、共 12 分
( )1. 由實驗了解，因為空氣占有空間，所以空氣
有固定的形狀。
( )2. 空氣無色無味，也不占空間。
( )3. 將空杯子的杯口向下垂直壓入水中，稍微傾
斜杯子，杯口會冒出氣泡。
( )4. 攪拌可以加快物質溶解的速度，因此將麵粉
加入水中後不斷攪拌，可以使麵粉溶解在水
中。
( )5. 水量相同，水溫愈低，食鹽在水中可以溶解
的量愈多。
( )6. 海水中有許多鹽分，因此嘗起來鹹鹹的，這
是溶解的例子。
二、選擇題：每格 2分、共 14 分
( )1. 俊偉列出了幾項關於空氣的敘述，請問哪一
項是錯誤的？
①隨處可得 ②無色無味 ③沒有固定形
狀 ④空氣具有重量，平常不易接觸到空氣
( )2. 將空氣灌入扁扁的救生圈中，救生圈會有什
麼變化？
①溫度變高 ②變得鼓鼓的 ③顏色變深
④重量變輕
( )3. 創意玩具──空氣砲利用了空氣的特性，不
包括何者？
①是維持生命的必須條件 ②可以被壓縮
③占有空間 ④空氣流動會形成風
( )4. 分別將等量的食鹽、砂糖、麵粉加入水量相
同的甲、乙、丙三個燒杯中，再將燒杯放入
熱水中攪拌。下列敘述何者錯誤？
①甲燒杯中可能沒有沉澱 ②丙燒杯中可
能沒有沉澱 ③升高水溫可以增加砂糖的
溶解量 ④攪拌可以加速食鹽溶解
( )5. 將食鹽加入水中攪拌後，食鹽消失了，這是
什麼現象？
①相吸 ②溶解 ③融化 ④汙染
( )6. 溶解實驗時，每次加入食鹽的量應該如何量
取比較平均？
①一平匙 ②滿滿一匙 ③半匙 ④沒有
固定
( )7. 這些生活中的例子，何者不屬於溶解現象
呢？
①在冰綠茶中加入冰糖 ②在味噌湯裡加
入柴魚 ③在熱咖啡中加入砂糖 ④煮湯
時加入味精
三、題組：每格 2分、共 24 分
1. 從下列哪些例子，可以知道空氣的存在請在○中
打ˇ，並在( )裡寫出驗證方法的代號。
ㄅ.
用手壓，無法將它完全壓扁
ㄆ.
放入水中會有氣泡產生
ㄈ.
無法驗證
①
擠 壓 鼓 起
的 塑 膠 袋
②
在 水 中 擠
壓 海 綿
③
空 寶 特 瓶
放 入 水 中
④
擠 壓 灌 入
空 氣 氣 球
驗證方法（
）
驗證方法（
）
驗證方法（
）
驗證方法（
）
2. 小靜取 10 毫公升的冷水，小貴取 20 毫公升的
冷水（水溫與小靜相同），小隆取 20 毫公升的
熱水，分別加入食鹽攪拌測量可以溶解的量，請
回答下列問題：
( )(１)比較小靜與小貴的實驗結果，哪一個
人測得可以溶解的量比較多？（①小靜②小貴③
一樣多④不一定）。
( )(２)承第(１)題，比較實驗結果後可以發現
什麼？（ ①水溫愈高可以溶解的量愈多②水溫愈
低可以溶解的量愈多③水量愈多可以溶解的量
愈多④水量愈少可以溶解的量愈多）。
( )(３)比較小隆與小貴的實驗結果，哪一個
人測得可以溶解的量比較多？（①小隆②小貴③
一樣多④不一定）。
( )(４)承第(３)題，比較實驗結果後可以發現
什麼？（ ①水溫愈高可以溶解的量愈多②水溫愈
低可以溶解的量愈多③水量愈多可以溶解的量
愈多④水量愈少可以溶解的量愈多）。
四、連連看：每格 2分、共 22 分
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1. 將下列各物品放入水中，是否會產生氣泡？請畫
線連起來：
①空寶特瓶
②鐵 尺
③玻璃片
ㄅ.
有
氣
泡
ㄆ.
沒
有
氣
泡
④
鬆口的 氣 球
2. 下面是製作簡易測風計的步驟，請畫線將符合的
敘述連起來：
①
ㄅ.利 用 膠 帶
將底座垂
直 固 定 在
方 位 板 圓
心中央
②
④
ㄆ.用 膠 帶 將
紙片黏 在
棉 線 一 端
ㄇ.棉 線 的 一
端 穿 過 吸
管再固定
在底座
ㄈ.使 指 北 針
的 盤 面 與
方 位 板 的
方 位 一 致
並固定指
北 針
③
3. 下列三位小朋友所記錄的，分別是指哪一種風
向？請畫線連起來：
①
ㄅ.
東
風
②
③
ㄆ.
西
風
ㄇ.
北
風
五、是的打ˇ．不是的打╳：每格 1分、共 18 分
1. 空氣一直存在我們的生活周圍，下列關於空氣的
敘述，哪些是正確的？請在（ ）裡打ˇ，錯誤
的打╳：
( )(１)有空氣的塑膠袋開一個小洞放在水中
輕輕擠壓，會產生火花。
( )(２)可以把袋子的袋口對準轉動的電風
扇，捕捉空氣。
( )(３)乾淨的空氣聞起來沒有氣味。
( )(４)空氣有許多種不同的顏色，隨著天氣
的不同，而變換各種顏色。
( )(５)空氣占有空間。
( )(６)空氣沒有固定的形狀，因此氣球可以
摺出不同的造型。
2. 利用下列哪些自然現象可以知道有風？請在□
中打ˇ，無法知道的打╳：
②風鈴搖晃
①河水流動
③國旗飄動
④鷺鷥飛翔
3. 觀察下列地區的簡易測風計，請問哪個地方的風
力最弱？請在□中打ˇ，不是最弱的打╳：
3
③
④
①
②
4. 進行下列哪些活動或情況需要利用風？請在□
中打ˇ，不需要的打╳：
②帆船
④摩天輪
③風力發電
①放風箏
六、畫畫看：每格 2分、共 2分
1. 阿妙在陽臺上測量到的風向是西風，請幫她把測
量到的風向記錄在下圖中：
七、科學閱讀：每格 2分、共 8分
1. 臺灣曾經是世界上知名的蔗糖輸出大國，但
現今臺灣栽種的甘蔗面積已減少很多，因此糖大
多從國外進口。
市面上賣的糖多半是從甘蔗提煉出來的。從
前是利用收割下來的甘蔗經過切碎輾壓製作甘
蔗汁，再將甘蔗汁不斷熬煮讓水分蒸發後製成紅
糖。
現代市面上各式各樣的糖產品，例如：方
糖、白砂糖、紅砂糖、細砂糖、冰糖和黑糖則是
利用紅糖再加以加工製成。課本實驗用的細砂糖
就是將白砂糖再製得更細小而成的。
( )(１)目前市面上可看到的糖製品大多是用
哪一種東西作為原料？（①海水②甘蔗③蘋果）。
( )(２)如果將甘蔗汁不斷熬煮，可以得到什
麼？（①紅糖②白砂糖③食鹽）。
2. 世界上有很多湖泊，而在以色列和約旦兩國
的交界處，有個神奇的不沉之湖——死海。
由於死海一帶的環境氣溫高，雨量又少，當
水分不斷蒸發，溶解在死海水中的礦物質經過長
時間沉澱，造成湖水含鹽量非常高，是一般海洋
的5倍。因此可以看見人們仰躺在水面上看報
紙，卻不會沉到水中的特殊現象。
在臺灣
臺南市
七股區也有個讓人不容易沉
下去的場所——「鹽滷健身池」。由於池中溶解
了許多鹽，水中含鹽量高，使得人在池中，也可
以像在死海一樣漂浮在水面上。
( )(１)死海內大量溶解了什麼物質，使物體
不易沉入水中？（①泥沙②糖分③鹽分）。
( )(２)在一杯水中放入一顆小番茄，小番茄
會沉入水底，請問下列哪一種方法可以讓小番茄
上浮？（①加入大量的食鹽②加水③將水降溫）。