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彰化縣文德國小 三年級自然與生活科技科第一次大考考試卷 ____年____班 座號：_____ 姓名：__________
一、選擇題：每格 2分、共 20 分
( )1. 阿凱在校園裡觀察榕樹的根（如下
圖），關於這種根的敘述，下列哪一
項正確？
①突出地面 ②會攀爬在牆壁上 ③
細細長長的，很像鬍鬚 ④長得很柔
軟，無法直立
( )2. 福木莖上的每個節會長兩片葉子，
且成對生長。這種葉子的生長方式
稱為什麼？
①相生 ②對生 ③輪生 ④互生
( )3. 「在室內擺放黃金葛、長春藤、虎
尾蘭等植物，有降低空氣中二氧化
碳及去除化學用品揮發出的有毒物
質的作用。」由這段話可以知道這
些植物具有什麼功用？
①達到育樂的作用 ②美化居家環境
③植物可以作為食物 ④某些植物可
以淨化空氣
( )4. 如何得知塑膠袋內裝有空氣？
①袋子鼓鼓的 ②用手壓時感到硬硬
的 ③鬆開袋口後擠壓有風吹出來
④以上皆可以得知
( )5. 將裝有紙團的塑膠杯杯口向下垂直
放入水中，紙團不會溼，這個實驗
可以證明空氣的哪種特性？
①空氣是沒有顏色的 ②空氣占有空
間 ③空氣可以被壓縮 ④空氣無所
不在
( )6. 下列哪一個例子和「水可以傳送動
力」有關？
①把長條形氣球摺成花朵 ②用吹球
吹掉灰塵 ③用空氣槍擊倒紙牌 ④
水推動水車葉片轉動
( )7. 在校園與日常生活中，哪一種現象
不能說明空氣在流動？
①國旗飄動 ②冰塊融化 ③樹梢搖
晃 ④頭髮飄動
( )8. 在校園裡觀察植物時，可能會有什
麼發現？
①有些植物的高度比自己高 ②不同
植物的葉子看起來不同 ③在不同
環境裡，能看到不同的植物 ④以上
都有可能發現
( )9. 植物對我們生活與環境的影響很
多，下列何者不是呢？
①造成土石流 ②讓動物棲息、築巢
③可以作為食物 ④可以做成衣服
( )10. 同學在觀察植物後，和大家分享自
己的觀察結果。哪些人觀察的可能
是「彩葉草的葉子」？
小芳：形狀很細長。
小菁：會攀爬在牆壁
上。
小庭：上面有好多顏
色。
小安：高度比我的身
高還高。
①小安 ②小庭 ③小芳和小菁 ④他
們觀察的都是彩葉草的葉子
二、題組：每格 2分、共 28 分
1. 小敏利用空氣的特性製作了一輛空氣
動力車。請依據題意回答下列問題，
正確的，在（ ）裡打ˇ，錯誤的打╳：
製作步驟：
一、用厚紙板製作車身。
二、在車身底部黏上波霸吸管後，拿竹
筷穿過吸管，在竹筷兩邊各加一個
瓶蓋當輪子。
三、重複步驟二，再製作一組輪子。
四、在車身上固定一個氣球，並在氣球
吹口插入一根吸管。
五、將氣球吹滿空氣，並用手堵住吸管
口。
六、當堵住吸管口的手放開，氣球內的
空氣流出，就可以使空氣動力車前
進。
空氣動力車
(１)當小敏往氣球內吹氣，氣球會變得
鼓鼓的，這個現象和空氣的哪一種特
性有關？
( )①眼睛看不到空氣。
( )②空氣是維持人類生命的重要物
質。
( )③空氣流動會形成風。
( )④空氣占有空間。
(２)當氣球內的空氣流出時，為什麼可
以使空氣動力車前進？
( )①氣球裡沒有空氣，重量變輕了。
( )②空氣流動形成風，風力推動車子
前進。
( )③氣球裡流出的空氣往下沉，把車
子後輪墊高，因此車子會往前進。
2. 某天放學回家後，婉筠看到桌上有一
張「真空壓縮袋」的廣告宣傳單。請
依據題意回答問題，正確的，在（ ）
裡打ˇ，錯誤的打╳：
2
使用說明：
1.將厚棉被和冬天衣物裝進收納袋。
2.壓緊袋口，避免更多空氣進入袋中。
3.此時收納袋呈膨脹狀態。
4.將抽氣筒接在收納袋的抽氣口上，
抽出袋內的空氣。
5.直到收納袋變扁，且無法再抽出空氣。
6.此時便能關上抽氣口，將壓縮好的收
納袋放進衣櫥收藏。
南一
居家
真空收納袋組合
Made in Taiwan
特價
抽氣後，
可節省超多空間！
(１)婉筠和家人看完宣傳單後，分別提
出了一些想法。關於真空收納袋和空
氣特性的敘述，下列哪些正確？
( )①爸爸：「如果空氣跑進袋子，讓
袋子看起來灰灰、黑黑的，表示袋子
可能破掉，就要重新整理了。」
( )②奶奶：「厚棉被和冬天衣物的縫
隙裡有空氣，用吸塵器把這些空氣從
抽氣口抽出來後，收納袋就變扁了。」
( )③婉筠：「把空氣抽出來以後，收
納袋變得好扁，原來空氣也占有空間
啊！」
(２)承第(１)題，抽氣前後的收納袋體積
會改變，這是因為空氣★的關係。下
列哪些例子也和★這種特性有關？
正確的，在（ ）裡打ˇ，錯誤的打╳：
②
杯子壓入水中，
紙團不變溼
③煙囪冒出的
煙飄向遠方
④皮球看起來
鼓鼓的
①搧動扇子覺
得涼快
三、是的打ˇ．不是的打╳：每格 2分、
共14 分
1. 小孟把兩個相同的氣球懸掛在用繩
子吊起來的桿子兩側（如圖一）。當
她把甲氣球戳破後，會呈現什麼情
況？正確的，請在□中打ˇ，錯誤
的打╳：
▲圖一
甲 乙
②
①
2. 空氣流動會產生風，風對我們的生
活有什麼影響？下列敘述正確的，
請在（ ）裡打ˇ，錯誤的打╳：
( )(１)人們利用風力使汽車前進。
( )(２)新竹的名產──米粉，就是利
用當地強勁的風力風乾的。
( )(３)善用風力吹動風力發電機的
葉扇，進而達到發電的功能。
( )(４)風力如果太大，可能會吹落
招牌或吹倒樹木。
( )(５)寒帶國家冬天下雪的原因是
風力太大。
四、配合題：每格 2分、共 8分
1. 下列是植物應用在生活中的情形，這
些分別是用在哪個部分？請在□中填
入符合題意的代號：
ㄅ.食 ㄆ.衣 ㄇ.住
ㄈ.行 ㄉ.育樂
④製成拼板舟
③製成玩具
②享受森林浴
①蔬菜水果
五、看圖回答問題：每格 2分、共 2分
1. 以下三輛玩具是相同的，只是上面加
裝的物品不同。如果同時對車子搧動
空氣，哪一輛車會移動的最遠？
ㄅ
ㄆ
ㄇ
答：（ ）。（請利用代號回答）
3
六、連連看：每格 2分、共 14 分
1. 箭頭所指的花朵各部位名稱為何？請
畫線連起來：
①雌蕊
②雄蕊
③花瓣
④花萼
ㄅ
ㄆ
ㄇ
ㄈ
2. 下列是幾種餐桌上常見的植物，它們
的根分別屬於軸根或鬚根？請畫線連
起來：
ㄅ.軸根
ㄆ.鬚根
③空心菜
①蔥
②菠菜
七、科學閱讀：每格 2分、共 14 分
1. 請閱讀下列文章，並依據題意回答問
題，正確的，在（ ）裡打ˇ，錯誤的打
╳：
有時抬頭會發現天空看起來灰濛濛
的，甚至聞起來有些臭臭的，當有這
樣的狀況時，就代表空氣可能被汙染
了。
存在空氣中的顆粒狀物體稱為「微
粒」，它們就像一大片的灰塵那樣，其
中，很小的微粒會被歸類成「細懸浮
微粒」，它們輕易的飄浮在空氣中並透
過風流動，細小的體積使它們容易隨
著人類呼吸過程進入身體中。細懸浮
微粒的成分可能包含有毒物質，長期
吸入這些物質的話，會導致疾病發
生，例如：支氣管炎、過敏等，嚴重
的話還會造成肺癌。
這些「微粒」是從哪裡來的呢？大致
上可以分為兩類，一類來自大自然，
例如：火山爆發或海邊岩石瓦解後，
變成小碎屑而隨風飄散。另外一類則
是人類製造出來的，例如：運輸工具
和工廠煙囪排放的廢氣、焚化爐燃燒
垃圾、抽菸或燒香等。
為了地球環境著想，我們應該要盡可
能減少會產生微粒的行為，平時也可
以透過環保署的空氣品質監測網確認
空氣品質。當空氣品質不好時，要記
得戴上口罩或減少出門，才能保護自
己的身體不被傷害。
正確的，在（ ）裡打ˇ，錯誤的打╳：
(１)依據文章內容，下列那些推論正
確？
( )①沒有被汙染的空氣看起來是白
色的，而且聞起來不會有特殊氣味。
( )②吸入過多的細懸浮微粒可能會
生病，因此平常應該多關心空氣品質
並做好防範。
( )③如果有離我十公尺遠的人在抽
菸，並不會對我的身體造成傷害。
(２)下列哪些例子會製造出「微粒」並
造成空氣汙染？
( )①道路施工，工地附近產生很多灰
塵。
( )②發生森林大火。
( )③將洗碗的廢水排到水溝裡。
( )④到廟裡點香拜拜。