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彰化縣文德國民小學 三年級社會科 考試卷 年 班 座號： 姓名：
一、 是非題：每格 2分，共 14 分
1. ( )養成「今日事、今日畢」的好習慣，對我們的學習有很
大的幫助。
2. ( )學校課表就是課餘時間的計畫了，所以回家只要寫完老
師派的功課就行了。
3. ( )勇敢面對家庭環境的改變，就是不向身旁的人訴苦及求
助。
4. ( )身為兒童，我們有接受教育及拒絕上學的權利。
5. ( )小玲認為社區清掃工作由別人來做就好，她和家人不必
參加。
6. ( )參加學校自治組織雖然可以增進處理事情的能力，但卻
會使功課退步。
7. ( )想要讓班級各項工作能夠順利推展，就要選出功課好的
同學來當班級幹部。
二、 選擇題：每格 2分，共 14 分
1. ( )小明想確認是否學會數學，那麼他應該使用哪一種學習
方法？ ○
１課前預習 ○
２請問弟弟 ○
３查閱字典 ○
４實
際演算。
2. ( )怡君是國小三年級學生，她想了解家鄉發展史，下面哪
種學習方式比較不適合？ ○
１上網查相關資料 ○
２一個
人到家鄉各地調查 ○
３到圖書館查資料 ○
４訪問家鄉長
輩。
3. ( )「113
保護專線」提供什麼服務？下面哪個正確？ ○
１
幫忙找失蹤兒童 ○
２臨時托嬰照顧 ○
３協助遠離暴力
○
４提供婦女就業機會。
4. ( )感謝家人的照顧，不應該怎麼做？ ○
１常常檢查家人手
機訊息來表達關心 ○
２送卡片表達感謝 ○
３尊重家人的
感受 ○
４和家人分享彼此生活。
5. ( )以下是「家庭」的說明，哪一項錯誤？ ○
１是我們接觸
的第一個團體 ○
２組成家庭的成員不一定相同 ○
３每個
家庭都有爸爸和媽媽 ○
４育幼院是個大家庭。
6. ( )如果想要讓家庭活動進行得更有意義，應該避免哪一項
？ ○
１了解家人意見 ○
２全家討論決定 ○
３大家都能參
加 ○
４由長輩決定並規畫一切。
7. ( )亮亮和賣麵的爺爺、奶奶同住，他常常到店裡幫忙，由
此可知道什麼訊息？ ○
１他是沒有父母的孤兒 ○
２目前
家庭成員至少有
4
人 ○
３他可以多分擔一些家事 ○
４他
不要把心事告訴爺爺、奶奶，以免他們擔心。
三、 填代號：每格 1分，共 13 分
1. 請用
2～6
排出班會的會議程序。
（
1
）(１)班會開始。
（ ）(２)班長及各股股長報告。
（ ）(３)臨時動議。
（ ）(４)主席報告。
（ ）(５)散會（會後請導師指導）。
（ ）(６)提案討論。
2. 班會中的各個工作分別是由下面哪些人負責？請找出正確的
答案，並把代號填入（ ）中。
A
導師 B
主席 C
司儀 D
記錄
（ ）(１)記錄會議的內容。
（ ）(２)負責主持班會進行。
（ ）(３)班會結束後進行指導。
（ ）(４)協助宣布班會程序。
3. 下面各項行為會帶來什麼影響？請填入正確代號。
A
體力好、精神好
B
讓學習更有趣
C
可以帶齊上學用具
D
了解課文內容
（ ）(１)養成每天檢查書包的習慣。
（ ）(２)上課時認真聽講。
（ ）(３)平日早睡早起。
（ ）(４)參觀各種學習場所。
四、 對的畫○，錯的打×：每格 1分，共 17 分
1. 關於班級幹部的說明，對的畫○，錯的打╳。
（ ）(１)是推動班級自治活動的重要成員。
（ ）(２)要能作為同學的榜樣。
（ ）(３)可以用命令強迫的態度使別人服從自己。
（ ）(４)態度要公平、公正才行。
2. 下面有關家庭活動的敘述，對的畫○，錯的打╳。
（ ）(１)大人為我們舉辦家庭活動若不滿意，我們可以抗議
。
（ ）(２)要珍惜和家人一起活動的時光。
（ ）(３)假期結束的前一天，趕快向家人提出出遊計畫。
（ ）(４)可以和家人分享家庭活動的經驗。
（ ）(５)表達對家人的感謝可以營造和樂氣氛。
3. 下面哪些是守法的行為？對的畫○，錯的打╳。
（ ）(１)將拾獲的金錢交還失主，不占為己有。
（ ）(２)對學校自治組織的成員表達感謝。
（ ）(３)養成良好的生活作息與學習方法，爭取好成績。
（ ）(４)在學校遵守上課鐘聲，準時進教室。
4. 對於他人的發言或意見，應抱持什麼態度呢？正確的畫○，
錯誤的打╳。
（ ）(１)尊重意見。
（ ）(２)專心聆聽。
（ ）(３)完全服從。
（ ）(４)仔細思索。
五、 連連看：每格 1分，共 12 分
1. 將家庭活動內容與能得到的收穫配對，連連看。
(１)
親友聚會
‧
‧
A
分擔家庭工作
(２)
親子競賽
‧
‧
B
體驗客家文化
(３)
談天說話
‧
‧
C
連絡親友情感
2
(４)
採收自家作物
‧
‧
D
凝聚家人向心力
(５)
學習製作擂茶
‧
‧
E
分享生活經驗
2. 連連看，請將下面事件和面對的方法配對。
(１)
家人失業
‧
‧
A
勇敢面對新環
境
(２)
搬到爺爺奶奶
家住
‧
‧
B
輪流照顧家人並
付出關心
(３)
長輩住院
‧
‧
C
關心家人感受和
找工作壓力
3. 每個家庭的成員都不相同，請將下面家庭依文字敘述來配對
，連連看。
(１)院長，我們
回來了！
‧
‧
(甲)有的孩子由
父親或母親
獨自養育
(２)
玉宣和爸爸住
在一起
‧
‧
(乙)
有的孩子生
活在育幼院
的大家庭裡
(３)美琪和爸媽
一起出去玩
‧
‧
(丙)有的孩子由
祖父母或其
他親人照顧
(４)明德和外公
外婆住
‧
‧
(丁)有的孩子和
父母住在一
起
六、 圈選題：每格 1分，共 8分
1. 養成正確學習方法很重要，像是還沒教過的內容，上課前要
先（預習／複習）。
2. 對於家人的協助與照顧，我們要（被動／主動）表達對家人
的感謝。
3. 附議是表示一個人以上（贊成／反對）這個提議，以舉手或
口頭表達。
4. 為了維持（健康／家計），父母或（晚輩／長輩）負責工作
賺錢，提供家人日常生活所需。
5. 可以做到每節課都遵守上課鐘聲，準時進教室上課，這是落
實（守法／尊重）的精神。
6. 校園裡的（衛生隊／交通隊）主要負責維持同學上學、放學
的行進安全，如果同學想要把意見反映給學校，可以透過（
學生自治會／圖書志工隊）幫忙傳達。
七、 圖表題：每格 1分，共 16 分
1. 下圖是小晴上週日和家人參加小阿姨婚宴的家庭活動圖片，
請將下面的推測，正確的畫○，錯的打╳。
（ ）(１)這項活動可以傳遞祝福。
（ ）(２)活動結束後就算完成了社區服務。
（ ）(３)這項活動可以連絡親友感情。
（ ）(４)這項活動豐富了小晴的生活。
2. 請依照工作內容填入正確的班級幹部代號。
A
風紀股長 B
學藝股長
C
體育股長 D
衛生股長
(１)
引導同學打掃
(２)
維持秩序
(３)
領導同學製作海
報
(４)
借用運動器材
3. 請看下面三張圖片，推測圖片中的三位同學各是參加哪一個
學校自治組織？並將代號填入□裡。
A
圖書志工隊 B
交通隊
C
衛生隊
(１)
(２)
(３)
4. 學習不只是在學校進行，運用各種學習
場所，能夠讓我們學習內容更加豐富，例如：歷史建築、大
自然以及各種機構，都是重要的學習場所。請問：
◎學習除了在校園裡，下面哪些場所也可以讓我們學習？請打
ˇ。
（ ）(１)社區圖書館。
（ ）(２)古蹟。
（ ）(３)海洋生物館。
（ ）(４)博物館。
（ ）(５)在校園外的地方進行參訪時，下面什麼行為是不
3
應該出現的？ ○
１亂丟垃圾 ○
２不懂的地方記錄下
來，回來再查資料 ○
３遇到解說員要有禮貌 ○
４注
意自身安全。
八、 題組：每格 2分，共 6分
【品德故事】
婷婷的父母在她很小的時候就過世了，所以她從小是由外
婆一人撫養長大，外婆每天早上都會到菜市場賣水果，晚上則
在家陪婷婷寫作業、讀書。
婷婷長大後成為一名護理師，她非常感謝外婆的養育之恩
，為了不讓年紀大的外婆太勞累，婷婷只要休假都會到菜市場
幫外婆賣水果，有時也會分送一些給醫院的同事，同事們吃到
新鮮美味的水果，也會主動光顧外婆的水果攤，讓外婆的生意
愈來愈好。
（ ）(１)下面哪一項是婷婷到菜市場幫外婆賣水果的原因？
○
１不想讓外婆太勞累 ○
２要讓醫院裡的病患補充營
養 ○
３希望外婆可以晚一點回家休息 ○
４同事們喜
歡吃水果。
（ ）(２)由本文可知，婷婷是個怎樣的人？ ○
１幽默風趣
○
２知恩圖報 ○
３彬彬有禮 ○
４開朗活潑。
（ ）(３)婷婷有時也會將水果分送給醫院裡的病患，如果你
是病患，在接受婷婷贈送的水果時，應該抱持哪種
心態？ ○
１感恩婷婷的愛心 ○
２嫌棄水果不夠高級
○
３懷疑婷婷的用意 ○
４抱怨別人拿到的水果比較多
。