國小綜合活動領域 第七冊 單元一 資訊大不同
單元名稱 | 活動2 真假虛實的資訊 | 教學 節數 | 共5節，200分鐘， 第一節 | |
設計依據 | ||||
學習 重點 | 學習 | 2-III-1 分析與判讀各類資源，規劃策略以解決日 常生活的問題。 | 領域 | 綜-E-B2 蒐集與應用資源，理解各類媒體內容的意義與影響，用以處理日常生活問題。 |
學習 | Bc-III-1各類資源的分析與判讀。 Bc-III-2媒體對日常生活的影響。 Bc-III-3運用各類資源解決問題的規畫。 | |||
議題融入 | 性別平等教育E7、 生涯規畫教育E6 、 資訊教育E11、E12 、閱讀素養教育E5 | |||
學習目標 | 1.蒐集不同媒體的多元觀點，反思並學習辨識媒體傳達資訊的真實性。 2.反思個人的媒體行為，培養正確的使用態度，以解決生活問題。 | |||
教材來源 | 南一版國小綜合第七冊 | |||
教學設備/資源 | 1.課本2.教學媒體（教學電子書與powerpoint） 3.平板載具 4.學習單 | |||
教學活動內容及實施方式 | 時間 | 教學評量/備註 | ||
一、引起動機 透過powerpoint幾張照片，讓學生察覺外表下所呈現的真實面並分享感受。 二、發展活動 (一)活動一：慧眼小偵查 1.學生利用平板上網查詢資料來完成「分辨訊息真假」學習單。 2.各組依學習單內容討論：(1)確認訊息來源 (2)訊息所要傳達的事情 (3)訊息有什麼目的 (4)訊息對生活的影響 3.各組輪流上台分享討論的結果。 (二)活動二：我辨是與非 1.請學生透過課本P.12、13頁找出不一樣的地方。 2.小組討論不實報導的影響為何。 三、統整活動 教師針對這堂課的兩個活動做歸納。 | 40分鐘 | 學習單內容完成 小組討論 上台分享 | ||
教學資源 | 南一版電子書 | |||