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高雄市立國昌國中 110 學年度第二學期第二次段考二年級國文科試題卷
二年 班 號 姓名
*請將第一大題至第三大題用黑色原子筆寫在答案卷上，第四、五大題請畫卡
一. 國字注音 10%
1.寶劍出「ㄑㄧㄠˋ」：（ ） 2.盤起髮「ㄐㄧˋ」：（ ）
3.言簡意「ㄍㄞ」：（ ） 4.「ㄆ一ˋ」美：（ ）
5.風靡京「ㄐㄧ」：（ ） 6.租「賃」契約：（ ）
7.一決「雌」雄：（ ） 8.官「署」：（ ）
9.流水「濺」濺：（ ） 10.恥「辱」：（ ）
二. 解釋 16%
1
得失無動於衷：
5
關山度若飛：
2
悻悻然：
6
言不及義：
3
懦懦：
7
迷離：
4
微詞：
8
雍容：
三. 摘釋 4%
1.
「揖」讓而升：
3
出「郭」相扶將：
2.
行必「果」：
4
怨「懟」：
四.綜合測驗 50%
（ ）1.下列選項「」中的注音寫成國字後，何者兩兩相同？
(A)暗「ㄐㄧㄢˋ」傷人/「ㄐㄧㄢˋ」及履及 (B)個性孤「ㄆㄧˋ」/開天「ㄆㄧˋ」地
(C)投筆從「ㄖㄨㄥˊ」/兵「ㄖㄨㄥˊ」相見 (D)責無旁「ㄉㄞˋ」/守株「ㄉㄞˋ」兔。
（ ）2.下列選項「」中的相似字，何組讀音完全相同？
(A)回「溯」歷史/「塑」造形象 (B)「競」爭對手/「兢兢」業業
(C) 鞍「韉」/推「薦」 (D)無人「匹」敵/單槍「匹」馬。
（ ）3.請判斷下列「」中前後均為狀聲詞的選項？
(A)「涓涓」細流/冷風「颼颼」 (B)「嘖嘖」稱奇/「翩翩」起舞
(C)「裊裊」炊煙/「鏗鏘」有力 (D)「琅琅」上口/「鋃鐺」入獄。
（ ）4.有關運動家的風度一文時提及文中善用言例，下列何者配對錯誤？
（A）言必信，行必果/貫徹始終
（B）勝固欣然，敗亦可喜/超越勝敗
（C）任重而道遠，死而後已/人之將死，其言也善
(D）君子不怨天，不尤人/君子求諸己，小人求諸人
（ ）5.有關樂府詩、古詩、近體詩之比較，下列選項何者是不正確？
（ ）6. 下列哪一段文句與其意旨說明的配對不正確？
（A）願為市鞍馬，從此替爺征：寫出木蘭代父從軍的決心
（B）朝辭爺孃去，暮宿黃河邊：形容木蘭離鄉漸遠、行軍快速
（C）軍書十二卷，卷卷有爺名：點出木蘭戰功彪炳
(D）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣：寫出征戰生活的艱苦
樂府詩
古詩
近體詩
(A)
別稱
歌行體
古風
今體詩
(B)
作者
多文人、士大夫(較雅)
多民間作品(較俗)
(C)
音樂
入樂，可歌可誦
不入樂，不可歌只可誦
(D)
字數
句式自由、多長短句
句式較嚴謹，多五、七言
整齊，限定五、七言。
2
（ ）7.「不如說是嗅得出，或者『雷達』得出 哪一個有味道。」句中「雷達」的詞性由名詞轉變為動詞。
下列「 」中的字詞，何者也是如此？
（A）這「糊塗」死我了！什麼是個陰陽，沒影沒形的
（B）讓我咀嚼那「濃黑」，以及那甘美
（C）他常常「幽默」自己，讚美人生
(D）據說回國之後，這人不「酒」不「菸」，甚至也不太「詩」了
（ ）8. 閱讀下列章君雅、柯學面的對話，選出確的選項：
章君雅說：我弄璋囉，恭喜我吧！
柯學面說：弄璋？那麼古典！就說 甲 不就好了！
章君雅說：我的朋友後天開演奏會，我叫花店在花籃上寫「字字珠璣」可好？
柯學面說： 乙 ！
章君雅說：那 丙 呢？
柯學面說：嗯，不錯啦，但何必賣弄呢？用「演出成功」就好啦！
章君雅說：唉！以前學一堆題辭，拿來用一下嘛！
柯學面說：那就用明白大方的吧！像結婚紅包寫「珠聯璧合」是很有水準啦，但寫 丁 也不錯啊！
甲.生女兒 乙.很好啊 丙. 「餘音繞梁」 丁. 「百年好合」
(A)甲乙丙丁 (B) 甲丙丁 (C) 乙丙丁 (D) 丙丁
（ ）9. 閱讀下文，根據文中的情境，選出依序最適合填入 甲 、 乙 的選項：
清光四射，天空皎潔， 甲 ，坐客無不悄然！舍前有兩株梨樹，等到月升中天，清光從樹間篩灑而下，
乙 ，此時尤為幽絶。直到興闌人散，歸房就寢，月光仍然逼進窗來，助我淒涼。(梁實秋〈雅舍〉)
(A)蒼然暮色，自遠而至/地上浮光躍金 (B)竹枝戲蝶，小扇撲瑩/地上浮光躍金
(C)風雲開闔，山岳潛形/樹下燈焰幢幢 (D)四野無聲，微聞犬吠/地上陰影斑斕
（ ）10. 下列文句「」內字音相同的選項是：
(A)呆子半晌，他才從打碎花瓶的震「懾」中回過神來，「躡」著腳步逃開
(B)家屬們難掩悲「愴」，踉踉「蹌」蹌地步入追思會場，悼念王永慶先生
(C)這位部長具專業能力卻缺乏政治手「腕」，以致黯然下臺，令人「惋」借
(D)奶粉含有毒物質被「揭」發後，政府急謀對策，「遏」止相關製品流入市面
（ ）11.下圖二人受邀出席一場宴會，依祝賀詩的內容，□□□□內的題辭應是：
(A)里仁為美 (B) 跨鶴仙鄉 (C) 鸞鳳和鳴 (D) 慈竹長青
（ ）12.關於圖(一)的柬帖內文，下列敘述何者正確？
(A)謹「詹」於：邀請
(B)「闔第光臨」頂格書寫表敬意
(C)「恕」邀：熱烈貌
(D)具名邀請者皆男方家長
（ ）13. 關於木蘭詩的作法，下列敘述何者正確？
(A)詩中句子長短不一，是五言、七言夾雜的古詩
(B)是一首歌詠人物為題材的敘事詩，採用順敘手法
(C)全詩以活潑的筆調呈現北方民歌溫柔婉約的特色
(D)使用不同結構的句法，呈現民歌反覆吟詠的特色
（ ）14. 虎克—愛上跳蚤的男人：「原來是父親留給他的錢已經用光了。硬骨頭的他不肯向人借貸。」這段話表現
出虎克的什麼心志？
(A)小不忍則亂大謀
(B)青出於藍，更勝於藍
(C)人窮志不窮
(D)言必信，行必果。
（ ）15. 下列各語氣的說明，何者正確？
(A)什麼？一個十七歲的孩子自己製造手錶—驚訝
(B)你什麼都不懂，怎麼做得出東西來—憤怒
(C)他不懂這樣一個為上帝犧牲的家庭，為何反而不受上帝眷顧—輕視
(D)我不只看到一種藝術的美，我是看到一種神聖的美，一種信仰的美—反諷。
謹
詹
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恭
請
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德
李
家
寶
陳
麗
華
王
善
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廿
五
日
農
曆
四
月
十
六
日
長
男
次
女
長
孫
圖(一)
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（ ）16. 「容」、「貌」二字的都有「面容」的意思，二字意義相同，「容貌」就稱之為同義複詞。下列「」中的詞
語，何者非同義複詞？
（A）他為了籌湊返鄉探親的旅費，已向幾位朋友「借貸」
（B）這兩戶人家因誤會而相互「怨懟」，始終無法消釋
（C）因個性、想法、習慣等不同，人與人之間難免會發生「摩擦」
(D)以他的經驗和能力，可穩坐公司「首席」。
（ ）17. 下列「」中的數詞，何者皆為實數？
(A)將軍「百」戰死/策勳「十二」轉
(B)「百」年樹人/功蓋「三」分國
(C)女大「十八」變/「三」思而行
(D)「七」竅生煙/「五」體投地。
（ ）18. 下列「」中所指稱的對象，何組前後不相同？
（A）「巾幗」不讓鬚眉/「紅顏」棄軒冕
（B）「黃湯」下肚/何以解憂，唯有「杜康」
（C）客從遠方來，遺我雙「鯉魚」/「魚雁」往返
（D）無「絲竹」之亂耳/舉酒欲飲無「管絃」。
（ ）19. 下列文句，何者沒有語病？
（A）昔日的騰達是今日的潦倒所致，能這麼想心中自然寬解
（B）朦朧中，遠方田埂上老農夫的皺紋，清晰地映入眼前
（C）老是心存顧忌而不敢拒絕他人，將為自己帶來無謂的困擾
（D）她們並肩坐在窗前，經過徹底的通宵長談，天色已然入暮。
（ ）20. 以下是學生在虎克—愛上跳蚤的男人一課中所整理的筆記。筆記中的錯誤處應是下列何者？
（ ）21. 擔任縣議員的舅舅，上週新餐廳開張，諸多親朋好友紛紛題辭慶賀，下列題辭何者最適合出現在他的新
餐廳開幕典禮上？
(A)高朋滿座 (B)為民喉舌 (C)桑梓之光 (D)文定吉祥
（ ）22. 下列文句「」中的詞語，何者使用最不恰當？
(A)許多民眾對這次的紓困方案頗有「微詞」
(B)他對這次會議的決議感到非常滿意，會後「悻悻然」地離開了
(C)國民教育五育並重，主要是為「陶鑄」其完美人格
(D)他是個「硬骨頭」的人，絕不會向惡勢力低頭。
（ ）23. 「旅行沒有公式，更沒有所謂必看、必玩或必吃。這個世界很大，擺脫行程的綑綁，我們會感受更多的
驚喜。」這段文字的含義，與下列何者最接近？
(A)人們要有實現壯遊的夢想
(B)人生就像一趟未知的旅程
(C)事先規劃才算深度旅遊
(D)無目的的漫遊會有意外的收穫。
（ ）24.下列「 」中的詞語，何者並非指人物？
(A)文學「巨擘」(B)書畫「名筆」(C)社會「人脈」(D)電視「名嘴」
（ ）25.下列文句「 」中的成語，何者使用最不恰當？
(A)為了逗失智的爺爺開心，小明決定「同室操戈」，表演特技。
(B)他在繪畫領域的地位非常高，可說是「無出其右」
(C)王同學在「萬目睽睽」之下給他難堪，兩人因此結下樑子
(D) 涉案人故意將事情講得「撲朔迷離」，讓警方找不到線索
虎克的言談
凸顯的形象
他不懂這樣一個為上帝犧牲的家庭，為何反而不受上帝的眷顧？
（A）為生活困苦發出不平之鳴
我不禁讚嘆跳蚤的美—跳蚤毛的結構、排列次序，我不是只看到一
種藝術的美，我是看到一種神聖的美，一種信仰的美
（B）對自然界生物的神奇感到驚異
我是懂不多，但我會抓住問題的關鍵
（C）坦率自信的謙遜之語，能掌握問
題關鍵才能尋求解決問題的方法
我知道我所做的每一件事，無論是蓄意或不經意的，都是在上帝的
影響下，因此我們更該竭力地去做
（D）展現驕傲自滿，更堅信自己是「聖靈絕緣
體」的人。
4
五 閱讀測驗 20%
（一）
人生的意義全是各人自己尋出來、造出來的：高尚、卑劣、清貴、污濁、有用、無用……，全靠自
己的作為。生命本身不過是一件生物學的事實，有什麼意義可說？生一個人與一隻貓，一隻狗，有什麼
分別？人生的意義不在於何以有生，而在於自己怎樣生活。你若情願把這六尺之軀葬送在白晝作夢之上，
那就是你這一生的意義。你若發憤振作起來，決心去尋求生命的意義，去創造自己的生命的意義，那麼，
你活一日便有一日的意義，做一事便添一事的意義，生命無窮，生命的意義也無窮了。（胡適〈人生有何
意義〉）
（ ）26.根據上文的敘述，下列何者說明正確？
(A)作者主張眾生平等，人和貓狗是沒有分別 (B)作者認為「白晝作夢」全是生命的意義
(C)「自己怎樣生活」是人生有無意義的關鍵 (D)「生命無窮」是指人生有許多意外的遭遇
（二）
藥品包裝上的標示怎麼來
1.MFD 或MFG 指的是藥品的製造日期（Manufacturing Date），有時也會標示成 Mfg.Date，或直接以中文標示「製
造日期」。
2.EXP 指的是末效期（Expiration Date），有時會標示為 Exp.Date，或直接以中文標示「保存期限」，為藥品在「未
開封」且保存條件良好情況下的最後期限。
3.藥品製造日期、保存期限應以阿拉伯數字標示，年份以西元年四碼標示。僅標示年、月者，年、月標示順序不限
制；標示年、月、日者，應按年、月、日之順序，由左而右排列。
（ ）27.根據這則資料，於民國 112 年3月1日製造，且於民國 115 年8月31 日到期之藥品，其包裝上的標示
應以下列何種方式呈現？
(A) MFG 11203 EXP 11508 (B) EXP 082026 MFD 032023
(C) 保存期限 260831 製造日期 2320301 (D) Mfg.Date 31082026 Exp.Date 01032023
（三）
每一句謊話都經過編號，打造成公車，開向都市的路口街邊搭載乘客。而後我們在顛簸的空間裏彼此擠壓，在紛亂
的紅綠燈下左晃右盪。身心變形了，年老時下車的地點，卻仍是年輕時興奮的起站。（杜十三〈都市筆記〉）
（ ）28.根據上文，下列數序何者錯誤？
(A)本文寫作運用了諷諭的手法 (B)本文強調都市人生活在謊言裏
(C)本文認為謊言讓都市人身心變形 (D)本文旨在凸顯都市人的忙亂
（四）以下為同一系列的三首小詩 ：
〈椅子和我〉
椅子，獨自坐著／我站在它旁邊
時間慢慢走過
〈蘆葦〉
沉思
蘆花／在秋風中／越搖越
白
〈我想到的〉
熄了燈，我才開始發亮／因為我想到的每一個字／都成了寒夜裡的星星
（錄自林煥彰作品）
（ ）29.這一系列組詩 ，最適合做為共同詩題的選項是：
(A)孤獨的時刻 (B)虛擲的光陰 (C)淒涼的晚景 (D)偶然的遭遇
（五）
舊有亭在小孤山半，足以納百川於足下，覽萬里於一瞬，泰然安坐而受之，可以終日。石級盤旋以上，甃結堅
縝，闌護完固，登者忘其險焉。蓋故宋江州守臣厲文翁之所築也，距今六十二年，而守者弗虔，日就圮毀。聚足以
涉，顛覆是懼。至牧羊亭上，芫穢充斥，曾不可少徙倚焉。是時彭澤邑令鹹在，亦為赧然愧，赩然怒，奮然將除而
治之。問守者，則曰：「非彭澤所治境也。」乃相與憮然而去。
注釋：1.甃：音ㄓㄡˋ，砌磚 2.曾：乃、竟然 3.赩：音ㄒㄧˋ，大紅色 ─改寫自虞集〈小孤山新修一柱峰亭記〉
5
（ ）30.根據本文，關於作者見到的舊亭子，下列何者可以明確得知？
(A) 位於半山腰，為紀念厲文翁而興建
(B) 雖設有負責照料之人，卻破敗不堪
(C) 周遭地勢險峻，因而鮮少有人造訪
(D) 已經廢棄六十二年之久，雜草叢生
（ ）31. 文末「相與憮然而去」的原因，最有可能是下列何者？
(A) 前方道路坍方
(B) 遭彭澤官員喝斥
(C) 無權過問修亭之事
(D) 對眼前風景大失所望
（六）
微笑的影響力有多大呢？曾經有一群心理系學生在課堂上做了這麼一個惡作劇：當教授講課時，
(甲)學生們便把笑容收起來
(乙)每當他走到教室的右邊
(丙)但只要走到教室的左邊
(丁)課堂的學生們都會對他微笑
(戊)教授在右邊看到微笑，在左邊看不到微笑
而一堂課的時間內，教授就這麼被「遙控」到只站在課堂右側，而自己也說不清楚為什麼！
（ ）32.根據文意，這段文句以下列哪一種次序排列最為通順恰當？
(A) 甲丙丁乙戊 (B) 乙丁丙甲戊 (C) 戊乙甲丙丁 (D) 戊丁乙甲丙
（七）
（ ）33.從上述文章中所要表達的意旨，與下列何者最接近？
(A)前事不忘，後事之師
(B)一沙一世界，一花一天堂
(C)出淤泥而不染，濁清漣而不妖
(D)無用之用，是為大用。
（八）
（ ）34.「神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為灰土。」這段詩句表達的含義為何？
(A)壽終時，榮華富貴即化為烏有
(B)生命的價值會因精神不滅而長存
(C)生命的規律最終仍是走向死亡
(D)終其一生養氣煉丹，可保長生不老。
（ ）35.作者藉由本詩，旨在表達何種情懷？
(A)保持樂觀進取，展現壯志豪情
(B)哀傷形體衰老，感慨生命終將消亡
(C)感嘆浮生若夢，應該及時行樂
(D)眷戀青春年華，慨嘆無法重拾理想。
【試題結束】
樹型高挺直壯的，無一不被畫上記號，陸續走向腰斬的命運。唯獨畸形虛弱的劣木，有的彎曲
不直，有的枝枒過多，有的菌蟲蛀洞，有的矮小細窄，幸運地逃過一劫，殘喘至今，成了旅客心
中敬畏的神木。
神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不
已。盈縮之期，不但在天。養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。
（曹操 步出夏門行）
注釋：○
1盈縮：壽命的長短。 ○
2養怡：調養身心舒暢。
高雄市立國昌國中 110 學年度第二學期第二次段考二年級國文科解答
一、國字注音 10%
1.鞘2.髻3.賅4.媲5.畿
6.ㄌㄧㄣˋ7.ㄘ8.ㄕㄨˇ9.ㄐㄧㄢ 10.ㄖㄨˋ
二、解釋 16%
略
三、摘釋 4%
略
四、綜合測驗 50%
1-5 CADCB
6-10 CDDDC
11-15 DBBCA
16-20 DDACD
21-25 ABDCA
五、閱讀測驗 20%
26-30 CBAAC
31-35 DBDCA