加載中. ..
PDF
※背面尚有題目※
高雄市立國昌國中 109 學年度第二學期第二次段考一年級國文科試題卷
班 號 姓名
※第一到第三大題以原子筆直接作答於本卷，以鉛筆作答扣 10 分；其餘以 2B 鉛筆畫答案卡。
一、 國字注音 10% (每題 1 分)
1.飛禽走「ㄕㄡˋ」( ) 6.「褫」奪公權( )
2.敵眾我「ㄍㄨㄚˇ」( ) 7.「懲」罰 ( )
3.備受「ㄓㄨˇ」目( ) 8.「擰」毛巾( )
4.群山萬「ㄏㄨㄛˋ」( ) 9.「呀」然驚恐( )
5.「ㄆㄢ」爬 ( ) 10.停「滯」不前( )
二、注釋 16% (每題 2 分)
1 簌簌： 5 徐噴以煙：
2 蹣跚： 6 一股腦兒：
3 躊躇： 7 心之所向：
4 腳步： 8 物外之趣：
三、摘釋 4% (每題 1 分)
1 跌他的「股」： 3 項為之「強」：
2 眼「翳」病： 4 鶴「唳」雲端：
四、綜合測驗：50％（每題二分）
( )1.下列選項「 」中的字，何者讀音兩兩相同？
(Ａ)參「差」不齊／「差」強人意 (Ｂ)安排妥「帖」／喜「帖」
(Ｃ)「強」詞奪理／「強」人所難 (Ｄ)引人入「勝」／不「勝」枚舉。
( )2.下列各選項「 」中的注音寫成國字後，何組字形相同？
(Ａ)「ㄏㄨㄛˋ」然開朗／以鄰為「ㄏㄨㄛˋ」 (Ｂ) 諄諄教「ㄏㄨㄟˋ」／「ㄏㄨㄟˋ」人不倦
(Ｃ) 眾口「ㄕㄨㄛˋ」金／星光閃「ㄕㄨㄛˋ」 (Ｄ) 為國捐「ㄑㄩ」／並駕齊「ㄑㄩ」
( )3.下列哪一選項「 」中的字，前後字義相同？
(Ａ)「望」窗外看／「望」著他走出去 (Ｂ)昂首觀「之」／項為「之」強
(Ｃ)以叢草「為」林／「為」之怡然稱快 (Ｄ)龐「然」大物／泰「然」處之。
( )4. 下列「 」中的詞語替換後，何者文意改變？
(Ａ)他因「虧空」公款，而身陷囹圄：負債 (Ｂ)疫情過後，家中的「光景」一日不如一日：境況
(Ｃ)維尼這個人總是愛在人前「說嘴」：丟臉 (Ｄ)他因事情耽擱，在台北「勾留」了兩日：停留。
( )5.「娘(涼)什麼！老子都不老子呀！」利用「諧音雙關」來引發聯想，凸顯效果。下列各選項，何者沒有使用此手法？
(Ａ)為了貪欲，涎著臉求人，是很可恥的
(Ｂ)每年五月繳所得稅時，就會聽到大人直喊：稅月不饒人
(Ｃ)滔滔口才訓練公司教導你說話技巧，使你千辯萬話，無往不利
(Ｄ)九二一大地震，全國人民發揮同胞愛，踴躍捐款，賑賑有慈。
( )6.「我現在想想，那時真是太聰明了！」這句話所使用的修辭技巧，跟下列何者不同？
(Ａ)你沒有老子，是多麼得意的事！好用來說嘴。
(Ｂ)樂透彩的號碼竟然被你猜中了，你真是太神了！
(Ｃ)昨天出門滑一跤，今天出門掉錢包，真是什麼好事都被我遇到了。
(Ｄ)你腳上那雙破鞋，還真是有藝術美感。
( )7. 下列「 」中的成語使用，何者完全正確？
(Ａ)聽說江洋大盜逃獄，到處一片「風聲鶴唳」，民眾為之色變。
(Ｂ)母獸暫時放棄追逐獵人，慌忙低頭查看幼崽的傷勢，十足展現「孺慕之情」啊！
(Ｃ)這座母子雕像刻得栩栩如生，充分表現出孩子對母親的「舐犢情深」。
(Ｄ)他為人誠信正直，豁達大度，因此「人微言輕」，頗受大家敬重。
( )8. 「夏蚊成雷」運用了「誇飾」修辭法來描寫所見事物。下列選項，何者也採用了誇飾法寫作？
(Ａ)他聽力極佳，連植物的呼吸聲都聽得到 (Ｂ)那一粒醜陋的沙礫已變成美麗的珍珠，眼淚化作歡笑
(Ｃ)不在乎天長地久，只在乎曾經擁有 (Ｄ)當你快樂時，別人也跟著快樂。
( )9. 「茶房」是舊時稱餐旅業的服務人員。下列各古今詞語的配對，何者正確？
(Ａ)百里侯─首相 (Ｂ)跑堂─搬運工 (Ｃ)盤纏─旅費 (Ｄ)大夫─法醫。
( )10. 下列各選項中，何者前後語句省略的主語相同？
(Ａ)觀之，興正濃 / 舌一吐兩蟲盡為所吞 (Ｂ)果如鶴唳雲端 / 為之怡然稱快
(Ｃ)徐噴以煙，使之沖煙飛鳴 / 果如鶴唳雲端 (Ｄ)神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院 / 昂首觀之，項為之強。
( )11. 下列各句所傳達的語氣說明，何者正確？
(Ａ)我買幾個橘子去，你就在此地不要走動─詢問語氣 (Ｂ)你要學他，不要跌他的股─勸勉語氣
(Ｃ)我那時真是聰明過分─驕傲的語氣 (Ｄ)娘什麼！老子都不老子啊！─無奈語氣
( )12.下列各「 」中的字，何組皆表示顏色？
(Ａ) 「黑」布馬褂 / 「黑」名單 (Ｂ) 「赤」手空拳 / 面紅耳「赤」
(Ｃ) 「青」出於藍 / 「青」雲白鶴 (Ｄ)當「紅」炸子雞 / 「紅」男綠女
( )13. 「娘(涼)什麼！『老子』都不『老子』呀！」這句話中前後兩個「老子」的詞性與下列何者相同？
(Ａ) 「浪費」光陰是人生奢侈的「浪費」。
(Ｂ)爺爺原本視「酒」如命，上了年紀卻不菸不「酒」。
(Ｃ)他喜歡「希臘」，家中的風格十分「希臘」。
(Ｄ)經過老師「清楚」地解釋，我已經「清楚」問題所在。
( )14.如果想蒐集作家的資料，下列各組人物及關鍵詞的配對，何者完全正確？
(Ａ)胡適、白話文學史、歐遊雜記、嘗試集 (Ｂ)朱自清、佩弦、四十自述、背影
(Ｃ)孔子、仲尼、道德經、論語 (Ｄ)沈復、三白、陳芸、浮生六記。
( )15. 「或千或百」一詞中的「千」「百」並非實數，而是代表「多」的虛數，下列「 」中的數字，何者是「實數」？
(Ａ) 「五」臟「六」腑 (Ｂ) 「七」上「八」下 (Ｃ) 「五」花「八」門 (Ｄ) 「十」拿「九」穩。
( )16.下列關於母親的教誨一文，何者敘述正確？
(Ａ)「無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。」：故意展現慈母形象
(Ｂ)「我母親管束我最嚴。她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。」：說明母親對孩子寵愛有
加，縱容犯錯
(Ｃ)有一夜她把我叫醒，真用舌頭舔我的病眼。」：母親一味相信偏方，思想迂腐。
(Ｄ)作者犯了錯，母親從不寬容，或隔天早晨教訓他，或當天夜裡懲罰他：說明母親的嚴師角色。
( )17.關於母親的教誨一文的寫作方法，下列何者完全正確？
(Ａ)內容安排從現在回憶過去和母親相處的情況，屬倒敘法
(Ｂ)採用第三人稱的口吻回憶母親寬嚴並濟的教育方式
(Ｃ)善用對話與家鄉方言，使人物形象更加具體生動
(Ｄ)首段採用「破題法」，全文藉具體實例的敘述，凸顯母親慈母兼嚴父的形象。
( )18.關於兒時記趣一文的寫作方法，下列何者完全正確？
(Ａ)採第三人稱立場，內容客觀具說服力，描寫作者的童年往事。
(Ｂ)善用「誇飾法」增添震撼效果，文中充滿豐富的觀察力和想像力
(Ｃ)先分述物外之趣，最後再總述作結，營造出充滿生命力的奇幻世界
(Ｄ)作者運用擬人法描摹周遭的花草蟲蟻，寫來鮮活生動，呈現「樂在其中」「專注忘我」的境界。
( )19.「見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。」這段話的涵義與下列何者最不相關？
(A)花開堪折直須折，莫待無花空折枝 (B)萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同
(C)好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章 (D)若能澄心淨耳聽，萬籟俱寂亦是韻。
( )20.關於背影一文的寫作方法，何者完全正確？
(Ａ)以「父親」的立場敘述對兒子無微不至的關愛
(Ｂ)時間布局上採「過去─現在─過去」的寫法
(Ｃ)開頭採用「冒題法」，以「寫實」筆法描寫父愛
(Ｄ)作者細膩地描繪父親辛苦買橘子的過程，表現作者深受感動的心情轉折。
( )21.背影一文的文末，作者的父親在信中說：「我身體平安，惟膀子疼痛得厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠
矣！」由這段話，足以使天下做為子女者引發什麼感觸？以下何者為非？
(Ａ)樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。
(Ｂ)世界上有兩件事不能等，一是行善，二是孝順。
(Ｃ)身體髮膚受之父母，不敢毀傷。
(Ｄ)愛要及時，不要失去才感到後悔。
( )22. 下列各「 」中的字詞，何組意義相同？
(Ａ)父親失業，又借了不少錢，家中「光景」十分窘迫 / 雨後初晴，湖上「光景」令人痴醉。
(Ｂ)新年將至，祝大家都有新「氣象」 / 鵝黃色牆面讓房間內呈現一片溫馨「氣象」
(Ｃ)我家裡的大小事務，都由媽媽一手「料理」 / 日本「料理」一直都是我的最愛
(Ｄ)她「躊躇」許久，仍無法下決定 / 他年少得志，一副「躊躇」滿志的樣貌。
( )23.關於貪睡的長頸鹿一文，下列何者敘述錯誤？
（Ａ)本文強調物競天擇也反映在職場，提醒大家要謹慎，文中極力描述叢林法則的殘酷，期許每個人成為像獅子一樣的領導
者
（Ｂ)「哪一隻白目的長頸鹿膽敢深睡，就準備長眠吧！」說明在非洲叢林中處處充滿危機，弱勢的長頸鹿須隨時提高警覺。
（Ｃ)「要在非洲活下來，目前數量超過十萬隻的長頸鹿，已練就了多項本事。」：長頸鹿在非洲之所以能持續繁衍，歸功於
發展出的生存本能得以適應環境。
（Ｄ)本文說明每個人的才能與所處環境都不同，應適才適用，且強調「天生我才必有用」，無須欽羨他人，扮演好自己的角
色即可。
( )24. 下列哪一句的缺空中不宜填上「於」字？
(Ａ)鶴唳□雲端 (Ｂ)群鶴舞□空 (Ｃ)沖煙飛□鳴 (Ｄ)二蟲鬥□草間。
※背面尚有題目※
( )25. 宸宇使用國語辭典查閱「齟齬」一詞的詞義，以下是他所採取的幾個步驟，正確的順序應是
下列哪一個選項？
甲：在「齟」的詞目中找到「齟齬」的詞義
乙：在部首檢索表找到「齒」部在哪一頁
丙：分析「齟齬」的「齟」部首是「齒」部
丁：算出「且」是五畫，在「齒」部五畫找到「齟」字
(Ａ)乙→甲→丁→丙 (Ｂ)丙→乙→丁→甲 (Ｃ)乙→丁→丙→甲 (Ｄ)丙→乙→甲→丁。
五、閱讀題組 20%(每題 2 分)
請閱讀以下文章，並回答 26~35 題：
( )26.「堂上聞之又不可」的「之」字意思與下列何者相同？
(A)於腰間折而縫「之」 (B)密去密來，焉得知「之」
(C)余強挽「之」，悄然徑去 (D)芸見勢惡，即脫帽翹足示「之」。
( )27.根據本文，下列敘述何者正確？
(A)作者最後是帶了自己的表弟出遊 (B)在出遊的過程中芸曾對男人講過話
(C)芸毫不猶疑，立刻答應作者一起出遊 (D)作者再三慫恿芸出遊，並為其打扮成男裝。
( )28.根據本文，作者與芸出遊的結果如何？
（A）敗興而歸 （B）盡興而歸 （C）被上司揭穿 （D）被長輩責罰
( )29.本文透過斯文豪氏蛙的描述，寄託的旨趣是什麼？
（A）靜觀有得，與萬物和諧相處 （B）順應自然，人力不可為
（C）生命的過程就是拼鬥的過程 （D）生命短暫，要及時行樂。
( )30.關於本文的寫作手法，下列敘述何者正確？
（A）首段開門見山將讀者帶入主題
（B）文末的設問引領讀者天真遐想
（C）將斯文豪氏蛙擬人化，傳達天地有情的浪漫
（D）以報導文學式的寫法介紹斯文豪氏蛙的生態。
(一)
(二)
（李家同 祈禱詞）
( )31. 畫線處為本文主旨所在，根據前後文意脈絡，填入下列何者最恰當？
（A）不懂的事就應該問人，以免成為別人的笑柄
（B）注重事物的本質，鞋子的實用與否比美觀更加重要
（C）每個人的欣賞觀點不盡相同，那是和各人的性格有關
（D）不要用自己的常識來判斷別人，並且尊重在地的生活智慧。
( )32.按照作者的意思，人類的不幸是什麼原因造成的？
（A）戰爭販子發動戰爭
（B）資本家的貪婪
（C）政客的腐敗
（D）人們的漢不關心。
(三)
(四)
（伍文歧燈）
( )32.「點著自己的燈/照著自己/也要照照別人」，以上的涵義與下列何者最相近？
（A）未量他人，先量自己 （B）己所不欲，勿施於人
（C）己立立人，己達達人 （D）人定勝天，造化自我。
( )34.依據本文，科技業認為下列何者特質為抗壓性
不足？
（A）禁得起嚴格的要求
（B）打不走且罵不退
（C）想法被抨擊不自卑
（D）情緒深受環境左右。
( )35.根據本文，下列敘述何者錯誤？
（A）EQ是當前科技產業最重視的徵才特質
（B）作者認為非A型性格的人抗壓性較強
（C）科技業加倍重視AQ與產業特性有關
（D）性格特質會影響健康與壓力承受情況。
※試題結束※
(六)
(五)
一年級第二次段考國文解答
一、國字注音 10% (每題 1分)
1.獸 2.寡 3.矚 4.壑 5.攀
6.ㄔˇ 7. ㄔㄥˊ 8.ㄋㄧㄥˇ 9.ㄒㄧㄚ 10.ㄉㄧㄝˊ
二、解釋 16% (每題 2分)
略
三、摘釋 4% (每題 1分)
略
四、綜合測驗 50％（每題 2分）
1～5 CBDCA 6～10 BAACD
11～15 BCBDA 16～20 DCBAD
21～25 CBACB
五、閱讀題組 20% (每題 2分)
26-30 BDBAB 31-35 DDCDA