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高雄市立國昌國中 109學年度第二學期第二次段考二年級國文科試題卷
二年 班 號 姓名
※第一〜三大題以原子筆直接作答於本卷，以鉛筆作答扣 10 分；其餘以 2B 鉛筆畫卡。
一、國字注音 6% (每題 1分)
1.鞍「ㄐㄧㄢ」 ( ) 2.「ㄆㄧˋ」美 ( ) 3.說理「ㄎㄞˇ」切 ( )
4.「朔」氣 ( ) 5.「懦」弱 ( ) 6.推「荐」 ( )
二、注釋 14% (每題 2分)
1
策勳：
2
微詞：
3
雍容：
4
戎機：
5
悻悻然：
6
言不及義：
7
任重而道遠：
三、摘釋 6% (每題 1分)
1
軍「帖」：
2
「揖」讓：
3
「傍」地走：
4
不「尤」人：
5
怨「懟」：
6
「匹」敵：
四、綜合測驗：50％（每題 2分）
1.( )下列「 」中的字，何組讀音完全相同？
(Ａ)陶「鑄」人格／「躊」躇滿志／一「籌」莫展
(Ｂ)「睽」違已久／庚辛壬「癸」／「葵」花寶典
(Ｃ)僥「倖」獲獎／「悻」悻離席／「幸」福園地
(Ｄ)朋「比」為奸／參加「比」賽／天涯「比」鄰 。
2.( )下列「 」中的注音寫成國字後，何組字形全部不同？
(Ａ)兵「ㄖㄨㄥˊ」相見／「ㄖㄨㄥˊ」馬生涯／投筆從「ㄖㄨㄥˊ」
(Ｂ)循「ㄒㄩˋ」漸進／千頭萬「ㄒㄩˋ」／「ㄒㄩˋ」弦之妻
(Ｃ)手不釋「ㄐㄩㄢˋ」／軍書十二「ㄐㄩㄢˋ」／評量考「ㄐㄩㄢˋ」
(Ｄ)個性孤「ㄆㄧˋ」／窮鄉「ㄆㄧˋ」壤／友便「ㄆㄧˋ」。
3.( )下列「 」中的字，何組字義完全相同？
(Ａ)「相」形失色／「相」濡以沫／不「相」為謀
(Ｂ)項為之「強」／自「強」不息／賞賜百千「強」
(Ｃ)出郭相扶「將」／不知老之「將」至／日就月「將」
(Ｄ)「行」之有年／「行」將就木／「行」潦川流。
4.( )下列成語何組意思相近？
(Ａ)功敗垂成／鎩羽而歸／所向披靡 (Ｂ)望其項背／瞠乎其後／望塵莫及
(Ｃ)披荊斬棘／運乖時蹇／兵馬倥傯 (Ｄ)絕處逢生／化險為夷／否極泰來。
(背面還有試題)
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5.( )
名軒想寫信給明儀，寄信人的住址應寫在橫式信封的哪一處？
(Ａ)甲 (Ｂ)乙 (Ｃ)丙 (Ｄ)丁。
6.( )關於書信提稱語的用法，下列何者有誤？
(Ａ)「道鑒」用於師長 (Ｂ)「足下」用於平輩
(Ｃ)「膝下」用於父母 (Ｄ)「大鑒」用於一般長輩。
7.( )下列有關應用文書信用語的敘述，何者有誤？
(Ａ)「賢喬梓」是敬稱他人父子 (Ｂ)「家慈」是謙稱自己的母親
(Ｃ)「家弟」是謙稱自己的弟弟 (Ｄ)「令尊」是尊稱對方的父親。
8.( )下列有關書信的敘述，何者錯誤？
(Ａ)明信片收啟字樣，對平輩用「收」，對長輩用「啟」
(Ｂ)弔唁信須避免用有紅線的信紙
(Ｃ)書信信紙正式的以八行為宜
(Ｄ)遇到人名不宜分寫兩行，必須同行書寫。
9.( )下列「 」中的字，何組意思不同？
(Ａ)「寓」教於樂／「寓」意深遠 (Ｂ)付「諸」行動／「諸」多不便
(Ｃ)造「飲」輒盡／「飲」水思源 (Ｄ)得失無動於「衷」／不禁由「衷」感佩。
10.( )「代父從軍」一詞是由「動詞＋名詞＋動詞＋名詞」所組成，下列何者也是此種組成方
式？
(Ａ)言簡意賅 (Ｂ)椎心刺骨 (Ｃ)朝思暮想 (Ｄ)手舞足蹈。
11.( )「有運動家風度的人，寧可有光明的失敗，絕不要不榮譽的成功」，句中「光明的失敗」、
「不榮譽的成功」採用映襯的修辭技巧，下列選項何者亦採用映襯修辭法？
(Ａ)大孝尊親，其次弗辱，其下能養 (Ｂ)白髮三千丈，緣愁似箇長
(Ｃ)登高必自卑，行遠必自邇 (Ｄ)富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
12.( )下列選項中的參賽行為和態度，何者符合運動家的風度？
(Ａ)某些選手為了締造國際賽事的佳績，服用增強體能的禁藥以達目的
(Ｂ)因有超越勝敗的胸襟，故賽前受訓時無須太賣力，比賽時則以平常心面對
(Ｃ)縱使與對手的實力差距甚大，依然盡最大努力，堅持到最後一秒鐘
(Ｄ)參加大隊接力比賽因不慎而掉棒，發現既然已毫無勝算，便無須再盡力衝刺。
13.( )關於運動家的風度一文文句的說明，下列敘述何者正確？
(Ａ)「勝固欣然，敗亦可喜」這是具有超越勝敗的心胸
(Ｂ)「君子無所爭，必也射乎。揖讓而升，下而飲，其爭也君子」這是不服輸的精神
(Ｃ)「君子不怨天，不尤人」這是遵守公平競爭的原則
(Ｄ)「言必信，行必果」這是具有君子之爭的風度。
14.( )(甲)磨刀「霍霍」 (乙)「啞啞」吐哀音 (丙)「滔滔」不絕 (丁)飢腸「轆轆」
(戊)「潸潸」淚下 (己)「涓涓」細流。以上「 」內的詞語，哪些是狀聲詞？
(Ａ)甲乙丁 (Ｂ)乙丙丁 (Ｃ)甲乙戊 (Ｄ)乙丁己。
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15.( )木蘭詩中：「 萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士
十年歸。」疑為經過後代文人潤色而成，下列選項中的敘述何者無法作為推論之證據？
(Ａ)運用諸多修辭 (Ｂ)對偶句式工整 (Ｃ)用筆精簡洗鍊 (Ｄ)不斷反覆吟詠。
16.( )有關樂府詩和近體詩的比較，下列何者正確？
(Ａ)樂府詩的格律規定比近體詩嚴格 (Ｂ)近體詩要一韻到底，樂府詩則可換韻
(Ｃ)近體詩和樂府詩皆要求平仄和對偶 (Ｄ)近體詩和樂府詩的句數、字數皆有限制。
17.( )下列選項對木蘭詩中詩句的詮釋何者錯誤？
(Ａ)「朔氣傳金柝，寒光照鐵衣」——表現出征戍生活的愜意
(Ｂ)「萬里赴戎機，關山度若飛」——描寫行軍迅捷及緊急赴命
(Ｃ)「願借明駝千里足，送兒還故鄉」——表現木蘭歸心似箭的心情
(Ｄ)「爺孃聞女來，出郭相扶將。……小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊」——描寫家人歡天喜
地的迎接木蘭歸來。
18.( )關於虎克
—
愛上跳蚤的男人一文的寫作方式，何者說明正確？
(Ａ)挑選較具代表性的事例及對話凸顯人物形象，尤其著重於虎克的相貌
(Ｂ)以理性冷靜的筆調真實反映科學界的黑暗面與反宗教思想
(Ｃ)以第一人稱觀點，敘述虎克艱困貧苦、體弱多病的一生
(Ｄ)利用虎克缺乏彈性的處事風格與發現彈性定律的成就，進行極具巧思的反差式敘寫。
19.( )下列何者的涵義與「工作的偉大不在獲得的『價錢』，而是在其『價值』。」相近似？
(Ａ)山不厭高，水不厭深 (Ｂ)錙銖必較，唯利是圖
(Ｃ)鍥而不捨，金石可鏤 (Ｄ)捨己為人，不求回報。
20.( )虎克說：「發明有時就需要這種幸運的一觸，這種偶然巧合的一推。」這句話的意思為何？
(Ａ)宗教信仰及上帝的眷顧是影響發明成功與否的關鍵
(Ｂ)發明需要九十九分的努力和一分的運氣，而前者是後者的基礎
(Ｃ)從事發明的工作時極需要絕佳的運氣，否則便難以成功
(Ｄ)發明需要長時間的研究，沒有絲毫可心存僥倖、憑藉運氣的空間。
21.( )「萬木自凋山不動，百川皆旱海長深。」句中的「山」、「海」指的是何種性格的人物？
(Ａ)固守本質與尊嚴 (Ｂ)拋棄功名與利祿
(Ｃ)不慕榮利，隱居山林、海濱 (Ｄ)悲天憫人、寬厚溫柔。
22.( )史丹佛大學發現，附有照片的報導更容易取信中小學生，成為判斷訊息真假的依據。這是陷
入哪一種迷思？ (Ａ)自我正當化 (Ｂ)迷信於權威 (Ｃ)從眾的慣性 (Ｄ)有圖有真相。
23.( )「人們容易相信被搜尋引擎放在前面或在社群媒體中點閱率較高的訊息。」其原因為何？
(Ａ)政府執法有力，搜尋引擎或社群媒體的排序具真實性
(Ｂ)人們常有「從眾」的慣性，會從按讚數或追蹤數來判斷消息真偽
(Ｃ)搜尋引擎或社群媒體的公信力不容置疑
(Ｄ)必須符合世俗的期待才是合群的好表現。
24.( )「門前一株棗，歲歲不知老；阿婆不嫁女，那得孫兒抱？敕敕何力力，女子臨窗織；
不聞機杼聲，只聞女嘆息。問女何所思？問女何所憶？阿婆許嫁女，今年無消息。」
（折楊柳枝歌）（註：敕敕、力力皆為嘆息聲）。關於此詩與木蘭詩的比較，下列哪一個說
法正確？
(Ａ)兩者的體裁都屬於南朝民歌 (Ｂ)兩者都表現民歌敘事的淳樸
(Ｃ)兩者都在表達當時的愛情觀 (Ｄ)兩者都呈現北方女子的溫柔。
(背面還有試題)
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25.( )「西元一六七二年牛頓闡述自己的觀點：白光經過稜鏡產生色散，分成七色光，此為不同顏
色微粒的混合與分開。而主張波動說的虎克，對此提出尖銳的批評。牛頓大怒，認為虎克完
全沒有理解自己這一劃時代發現的意義，並揚言要離開皇家科學會，已完成的著作光學也延
遲到虎克過世後才出版，自此牛頓奠定了對光學的主導地位。而直到法國科學家菲涅耳在一
百年後重新發現光波動說，才還虎克一個公道。」有關本段的文字，下列敘述何者正確？
（A）牛頓主張光波動說，虎克主張光微粒說
（B）就此學說而言，虎克與牛頓的意見可謂「殊途同歸」
（C）牛頓的光學延遲發表可能是顧及到虎克的質疑
（D）可知虎克在科學界的成就大於牛頓。
五、閱讀題組24%(每題2分)
(甲) 為何玩臉書讓你更不開心？看著朋友們貼在臉書上的海外旅遊照片、塗鴉牆上成串的生日祝福，
或更新自己的感情狀態（從單身變成穩定交往中），你的心情是高興還是失落？瀏覽好友的臉書動態
，理應讓我們覺得備受關懷與祝福，為何看著朋友過著精采豐富的生活，竟會讓我們暗生忌妒，覺得
自己過得寂寞又悲慘？根據美國《時代》雜誌網路報導，德國兩所大學的研究團隊追蹤六百名臉書使
用者，發現女性與男性都亟欲在臉書上展現自己最好的一面，男性常在「關於」與「網誌」兩大欄位
張貼自我推銷的內容；女性則更會凸顯個人魅力與社交能力。但也發現，三分之一的使用者上完臉書
後心情反而變得更糟，尤其是看到朋友的度假照片；常上臉書但很少發布動態消息的人也容易心生不
滿。這是因為習慣在網路上分享心情，得到認同之後，在言論上很容易失去界線；還有臉書按讚，這
個原本可簡單、快速拉近距離，又可建構出別人眼中自我的舉動，卻在出現負面言論時，讓按讚的行
為變質成了另外一種群眾暴力，這樣的狀況，也常發生在人肉搜索案例中，如果在沒有證據前，很容
易落入未審先判的情境中。網路社群提供網友「勇於表達」的空間，卻未必讓關切的言語化為實際行
動力。與其強制阻止加入網路社群，不如營造友善的溝通網，提供抒發己見、分享溝通的氛圍，避免
未經查證、不負責任的發言，形成「網路沙塵暴」。 (《親子天下》2013年3月1日)
26.( )根據本文，下列何種狀況可能會在使用臉書後產生負面效果？
(A)亞宣對新聞事件積極查證後，將證據公布在臉書上，許多人跟著按讚
(B)阿旭和小溫在聚餐時，對在臉書上看到的同一條新聞，分享各自想法
(C)看到好友娜美常在臉書分享旅遊各地的照片，羅賓羨慕之餘卻沒時間出遊
(D)康達在臉書公布即將結婚的消息，大學同學看到後，為他舉辦告別單身派對。
(乙) 姐姐：
一個高尚的人格表現在歷經火燎熱烤後，還能本其善良的初衷。妳對婚姻維持的堅持，不因內心
對丈夫的憤怒而失望，這種忍辱負重的人生真是太沉重、太偉大。如果人能自私一點，對自己好一點
，就不必太在乎理想和現實問題，只要能得到現實安穩，不也是一種生活價值？不先解決現實的需求
，再高的理想都談不上，此論調在貧窮的社會尤然。一個人不可能沒衣服穿還去贈衣濟冬。
妹妹 （節錄自蔡素芬 姐妹書）
27.( )從文章中，我們「無法」判斷出什麼？
(Ａ)姐姐的婚姻並不幸福 (Ｂ)妹妹心中對姐姐十分掛心
(Ｃ)姐姐願意為她的婚姻犧牲一切 (Ｄ)妹妹樂善好施，喜歡贈衣濟冬。
28.( )本文就形式上而言屬於何種文體？ (Ａ)論說文 (Ｂ)應用文 (Ｃ)記敘文 (Ｄ)抒情文。
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(丙) 「五四運動」以來，中文「現代化」的歷程往往跟「西化」有著不可切分的關係。余光中認為
五四這一代的作家，不僅西化不夠，對中國古典文學的評估也不準確。他們往往偏重於文學的社會功
能，忽略了作品的美感價值。他認為，現代散文不能流於口號宣傳，必須強化藝術性才能找到這個文
類的生命力。余光中不斷拓展題材，無有不可寫者。不斷翻新技巧，務使手法鮮活，永遠對語言文字
保持敏感。散文作品的呈現恰能印證他的美學觀：有聲、有色、有光。一個優秀的散文家，一定要能
敏銳的覺知現象，形塑自己的風格，與讀者深刻地溝通。余光中運筆行文，總是統攝知性與感性，鎔
鑄古典與現代，左手的美學讓我們看見現代中文原來可以如此深刻，如此豐美，就像他自己說的：
「明滅閃爍於字裡行間的，應該有一種奇幻的光。」（左手的繆思後記）。
余光中的散文一直不避諱有「我」，不故作客觀，也不蓄意保持距離。因為其中有「我」，更顯
得快意淋漓。他驅遣文字一如開車，剛猛迅速中仍帶著風度翩翩。陳芳明說，有回南下西子灣探望
余老師，年過八旬的余老師堅持開車送他去左營搭高鐵。只見余老俐落地轉動方向盤，有著咦呵西部
裡的明朗暢快，恣意馳騁。高雄的道路筆直寬敞，最適合一路飛奔，讓詩人似乎不需要理會速限。高
鐵左營站位在北高雄，小客車下客處在頂樓，其間幾多蜿蜒，許多駕駛人來到這裡都要變得遲緩。而
余老過彎、滑行毫不猶豫，果然讓他準時搭上列車。在陳芳明的敘述裡，我彷彿看見，那花白的髮絲
在風中飄揚，而詩人的眼神清亮，有一種睥睨，望向遠方。那態度其來有自，不外乎飛揚的才氣、深
厚的學術功底，以及持續的努力。余光中文氣與人格一致，在恆久不懈的錘鍊、琢磨裡，一再地刷新
了自己，乃至於卓然成家，氣度與風格並具。他的文字世界，有一股萬物皆備於我的氣勢。現代中文
在他手上，終於有了一種奇幻的光。 （節錄自凌性傑 有一種奇幻的光）
29.( )依據文意，下列何者正確？
(Ａ)余光中認為作品應該要客觀以符合社會期待
(Ｂ)五四時期的作家多半呈現西方深度美感於作品中
(Ｃ)作者認為余光中先生人如其文、文如其人
(Ｄ)余光中認為必須慎選題材創作，否則無法創造風格。
30.( )「他的文字世界，有一股萬物皆備於我的氣勢。現代中文在他手上，終於有了一種奇幻的
光。」根據上述句意，作者對於余光中先生的評價如何？
(Ａ)傲視群家，不可一世 (Ｂ)謙沖自牧，文風彬彬
(Ｃ)風格獨具，揮灑自如 (Ｄ)曲高和寡，不合於俗。
(丁) 宋人有酤酒①者，升概②甚平，過客甚謹，為酒甚美，縣③幟甚高，然不售，酒酸怪其故。問其
所知，閭④長者楊倩。倩曰:「汝狗猛邪？」「狗猛，則酒何故不售？」曰：「人畏焉，或令孺子懷錢，
挈⑤壺甕而往酤，而狗迓而齕⑥之，此酒所以酸而不售也。」夫國亦有狗，有道之士，懷其術而欲明
萬乘之主，大臣為猛狗，迎而齕之，此人主之所以蔽脅，而有道之士所以不用也。 (韓非子)
註： ①酤酒：買酒、賣酒 ②升概：這裡指量酒。升，量器；概，以升、斗量穀時用來刮平的木棍
③縣：即「懸」 ④閭：中國古時以二十五家為一閭 ⑤挈：音ㄑㄧㄝˋ，提 ⑥齕：音ㄏㄜˊ，咬
31.( )本文所要啟示的道理為何？
(A)國家若有惡狗般的人當道，會令賢才裹足不前
(B)任用有道之士輔政，會讓國君的特權受到保障
(C)國君一旦被奸臣蒙蔽，將會激起人民同仇敵愾
(D)奸巧小人當道的話，會使滿朝文武皆同流合汙
32.( )下列何者最不可能用來描述此酒家？ (A)薄利多銷 (B)分量實在 (C)製酒術佳 (D)內有惡犬
(背面還有試題)
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(戊) 飲馬長城窟行 佚 名
青青河畔草，綿綿思遠道。遠道不可思，夙昔○1夢見之。夢見在我旁，忽覺在他鄉。
他鄉各異縣，展轉不相見。枯桑知天風，海水知天寒。入門各自媚，誰肯相為言！
客從遠方來，遺○2我雙鯉魚○3。呼兒烹鯉魚，中有尺素○4書。長跪讀素書，書中竟何如？
上言加餐食，下言長相憶。
註：○1夙昔：昨夜。○2遺：贈送，此指帶來。○3雙鯉魚：代指書信。○4尺素：寫在絹上的信
33.( )關於本詩的說明，何者有誤？
（A）無法得知詩的創作者是誰 （B）妻子與丈夫無法相見的原因是相距遙遠
（C）運用了類疊、設問等修辭技巧 （D）詩末描寫妻子讀完家書後，內心悲痛欲絕。
34.( )「客從遠方來，遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚，中有尺素書。」其涵義為何？
（A）喜得鯉魚，呼兒烹調 （B）喜獲奇書，急於瀏覽
（C）喜得嘉賓，設宴款待 （D）喜得書信，急於拆閱。
35.( ) 全詩以下列何字貫串全篇？ (A)草 (B)思 (C)書 (D)見。
(己) 聚集了臺灣、菲律賓、東帝汶、寮國四國男子足球國家代表隊的「2017 中華足協國際邀請賽」，
12 月5日在臺北田徑場落幕。今年九月中甫上任臺灣男足隊總教練的蓋瑞‧懷特(Gary J. White)，帶
領球員們以三場全勝的佳績在臺灣主場奪冠，因此次為臺灣足球 59 年來的首座冠軍，這也使得全臺
民眾開始關注、感受足球所帶來的熱情與魅力。
原訂在 12 月 1 日、3 日、5 日三天舉行的邀請賽，由中華民國足球協會主辦，但在開賽前遇上
巴里島火山噴發的天災，導致東帝汶男足隊來臺班機延遲，也使得賽程更動，該國與臺灣兩隊需在 3
日至 5 日間連續三天出賽。儘管如此，攻守表現優異、 場上默契佳的臺灣男足對上菲律賓、東帝汶
、寮國，仍依序取得 3 比 0、3 比 1、2 比 0 的成績。其中，前鋒李茂表現不俗，共射進 4 分；有
「自由球之王」之稱的溫智豪開球穩定，並有 2 次助攻、1 次進球的精采表現；而也有 1 次進球的
隊長陳柏良，在賽後談及總教練懷特時表示：「教練帶來的改變，就是讓我快樂──球員只要開心，
訓練、比賽都會拿出最佳狀態。在他的帶領下，大家都想改變自己，爭取首發。」
英國籍的懷特出任臺灣男足隊教練至今未滿三個月，卻已帶領球員們在十月份亞洲盃資格賽中獲
得友誼賽 4 比 2 勝蒙古、小組賽 2 比 1 勝巴林的成績，儘管後來以 1 分差敗給土庫曼，仍有許多
國內外媒體給予讚賞。本次邀請賽結束後，懷特更霸氣宣告：「我的計畫就是『繼續贏』！」希望能
鞏固主場優勢，讓更多球迷進場支持。如同年僅 16 歲卻已有大將之風，甚至被英國報章媒體譽為
「臺灣梅西」的臺英混血隊員沈子貴所說：「感覺足球在臺灣愈來愈受歡迎了，我很希望能夠參與其
中，讓更多人喜歡足球！」 （摘自網路新聞）
36.( )根據本文，臺灣男足在哪一場比賽中並未取得勝利？
(A)中華足協國際邀請賽，對戰東帝汶 (B)亞洲盃資格賽，對戰巴林
(C)中華足協國際邀請賽，對戰寮國 (D)亞洲盃資格賽，對戰土庫曼。
37.( )下列文句中，何者最能與本文第二段中畫雙底線的文字內容相呼應？
(A)幸福的淚由勞動的汗水釀成；失望的淚只有用奮鬥才能抹去
(B)一種美好的心情，比十服良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚
(C)盛年不重來，一日難再晨
(D)君子藏器於身，待時而動。 ※試題結束※
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二年級第二次段考國文解答
一、國字注音 6% (每題 1分)
1.韉 2.媲 3.剴 4.ㄕㄨㄛˋ 5.ㄋㄨㄛˋ 6.ㄐㄧㄢˋ
二、注釋 14% (每題 2分)
略
三、摘釋 6% (每題 1分)
略
四、綜合測驗 50％（每題 2分）
1-5 CBADA 6-10 DCABB
11-15 CCAAD 16-20 BADDB
21-25 ADBBC
五、閱讀題組 24% (每題 2分)
26-30 CDBCC 31-35 AADDB
36-37 DB