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113學年度科技校院四年制與專科學校二年制
統一入學測驗公告參考答案
考科代碼：4-00-C
類 別：共同科目
考 科：國文
題號
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1
C
11
C
21
A
31
A
41
51
2
D
12
B
22
B
32
C
42
52
3
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13
C
23
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33
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43
53
4
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14
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24
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44
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5
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15
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25
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6
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16
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26
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36
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7
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17
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27
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47
57
8
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18
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28
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38
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48
58
9
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19
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29
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39
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59
10
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20
C
30
D
40
50
60
選擇建功‧1‧尊榮一生
113 學年度技術校院四年制與專科學校二年制統一入學測驗
國文試題解析
試題分析
今年的統測國文試題呈現多項特色。首先，試卷強調閱讀素養及判讀能力，國學常識及
語文常識減少至 8題，其餘多為閱讀題組，並以多元方式，如圖表、數據、多文對讀、比較
等類型呈現。試卷字數高達近 9000 字，考生平均需每分鐘閱讀約 150 字，對於缺乏閱讀習慣
者而言是一大挑戰。尤其在基本題減少的情況下，考驗了考生的閱讀判斷整合能力，而文言
題組雖少於白話題組，但仍需耐心理解分析，平時的閱讀學習及思辨訓練能幫助取得較高的
成績。寫作部分融合了 37～38 題組的內容，考生在理解「IKEA」效應的同時，也能思考之
後寫作的方向，避免離題情況的發生，題目形式趨向生活化，但仍要求言之有理、言之有序，
若能從現實生活中取材，則應可得到較高的評價。總體來言，今年的考題難度相對去年略有
提升，而本班課內教材：庖丁解牛、燭之武退秦師、岳陽樓記、桃花源記、赤壁賦、師說、
鴻門宴、漁父、夢溪筆談、天工開物（舟車）、蘭亭集序等文，皆有選入作為命題素材，多元
化的命題，也為考生帶來了新的機會與挑戰。
1. (C)「屏」息、倏「忽」
2. (A)往也 (B)像 (C)如同 (D)比得上
3.(A)借代「魚」 (B)純粹名詞概念 (C)純粹名詞概念 (D)虎狼般的，用法與題幹相同
5.(D)從最後兩句可以知道父親的心已不在母親身上
6. (B)對聯規則需要「仄起平收」，故可刪去（A）、（C）、(B)的答案內容顯示與儒家思想有關，
至於(D)的內容明顯與道家思想有關。故宜選(B)
7. (A)根據上下文意的考量，只有(A)選項的順序沒有語病
8. (D)有了疑惑「卻」不跟隨老師學習
9.(1)秦穆公對談後選擇了認同燭之武 (2)屈原則明白表示不能與世同流合污
10. 依「舟車」的文字內容清楚可知「人有貴而必出，行畏周行；物有賤而必須，坐窮負販。
四海之內，南資舟而北資車。」翻譯為「有錢、有地位的人要出門到外地的時候，往往怕
走遠路；有些物品雖然價錢低賤，卻也是生活所必需，因為缺乏也就需要有人販運。從全
國來看，南方更多是用船運，北方更多是用車運。」
11.(B)大伴旅人未曾去唐朝 (D)大伴旅人未受長屋王牽連被貶
12.從文中「快然自足」可判讀
13.(C)從「梅花歌序」知強調自然美景 從「蘭亭集序」知個人價值觀、性格的差異
14.從文中「……不希望大家又抒發戍邊、思鄉之情……有單純投入欣賞、充滿美感聯想的那
面，賞花正應如此。」
選擇建功‧2‧尊榮一生
16.從文中「握利劍是兒女的舅舅（薩賓人）高舉長矛的是兒女的父親（羅馬人）」得知
17.「強虜薩賓婦女」雕塑完成為 1583 年
「薩賓婦女」繪畫完成於十八世紀
20.從文中「洗衣機、電報和網路均對世界產生革命性的影響。」故選(C)
21.從文中「當前過度宣稱網路無遠弗屆的效益，往往造成一些國家誤以為製造業已經過時，
應努力靠創意過活，導致產業發展失衡。」故選(A)
25. 從原文「經濟資源少、生存壓力大的地方，窮人就可能拿命換家庭生計」及「縣官絕不想
被翻案而影響仕途。」可知民生壓力與官場現實仍在，是無法解開藉由自殺謀財的社會現
象。
(B)並無提及富人犯罪能買通官員而逃過法律制裁。
(C)並無提及官府優先處理上司重視的案件。
(D)並無提及市井小民期待審理犯罪事件的速度。
26.碑文使用的語氣多為命令語氣與(C)最接近。
(A)語氣為驚喜 (B)語氣為假設 (D)語氣為設問
27. 原文未提及與汽車機車零件廠異業結盟。
(A)原文第五行提及 (B)原文第三行提及 (C)原文第四行提及
28. (A)符合原文從 1998 年自行車產業演變寫起，接著提出自行車零件的產值
(B)自行車產量銳減並非供過於求，而是產業外移的結果
(C)列舉的公司名稱並非自行車品牌，而是零件廠公司
(D)藉水養魚的例子，說明零件廠的產值大，非銷售對象廣。
29.(A)由圖表判讀自行車零件產值高於成車（自行車）
(B)無法得知巨大、美利達的產值
(C)無法得知有無包含 正新、桂盟兩家輪胎廠
(D)無法由圖表判讀百分比
30.從「納貓契」的第五、六句可得知「行契李四是某甲，賣與鄰居某人看。」行契人表示立
契約書之人乃李四，賣與鄰居。故得知交易雙方是李四的鄰居及李四
31(A)納貓契第九、十句提到「買主願如石崇富，壽如彭祖福高遷」石崇是西晉巨富，彭祖為
傳說高壽之人
(B)三、四句指貓乃三藏取經由西方帶回，護持佛經。因老鼠常咬壞經書，故需貓來捕鼠。
並非聆聽佛經，善解人意
(C)納貓契上的東王公、西王母來見證指的是貓不會「南去、北游」四處亂跑不見蹤影。並
不是見證貓行動靈敏矯健
選擇建功‧3‧尊榮一生
(D)最後四句提到如果貓不乖乖在家看守，四處遊蕩，即可引至堂前受笞鞭之刑責，並非善
加對待即可以防止離家
32. 翻譯：
用斗、桶子放置貓於內，上覆布袋，不讓人看見。向賣家討要一根筷子，和貓一同放在桶
子裡。回家時經過水溝或者凹陷處，要用石頭填住才能通過，並且從吉祥的方位出發後返
家。回到家中，讓貓出來拜見家裡的灶神，狗同伴之後，把剛才的筷子拿出來插在外面的
土堆，讓貓在那裡上廁所。然後可以讓貓上床睡覺，不要亂跑。
(A)(B)(D)原文有提及 (D)原文讓貓睡在床上而非廚房
33. 翻譯：
家裡有一隻白公雞，養了很久，常常棲息在樹梢，竟然遭到貓的啃咬。於是呼喚貓前
來責罵：哎！你這隻可惡的貓！你的職責就是捕捉老鼠，才配享受蜡祭。從以前畜養你，
沒有盡到捕鼠的職責。那隻可以叫早的公雞，又豈是你可以吃的？你的罪看來不是只有不
盡責而已！
老人家常常晚上睡不著，白天昏昏沉沉就想睡覺。怪你這隻貓來跟我爭奪這地方，還
大大方方地睡在這溫暖的舊毛毯上。
(1) 給H先生：我雖沒做到「鼠賊從茲補不閒」，但至少「不害六畜」啊！
六畜包括：馬、牛、羊、雞、狗、豬
根據原文，貓咬傷了白公雞。並非沒有傷害六畜。
(2)給Z先生：我雖沒做到「倉禾自此巡無怠」，但至少沒「走外去」啊！
根據原文，貓還跟主人爭奪毛氈之席，可見的確沒有走外去
34.(A)甲文①是指與動物產生情感互動，讓某些動物成為家族的親密成員。並不是作者觀察獵
物鬼頭刀魚的期待
(B)甲文②指的是讓人類看到自己，以界定什麼是「人」。並不是丙文中作者看到大型浪人
、鰺魚的需求
(C)從乙文「又悠閒的游向右方，右眼一樣的對我射出倨傲的神采」可以得知
(D)丙文推測魚的年齡凸顯出魚的巨大與不可戰勝，而非老奸巨猾
35.(A)乙文失敗並不是漁具不夠精良，而是魚的力量強大
(B)丙文失敗也是由於魚的體積龐大，力量驚人。非關潛水技術
(C)乙文此句指的是作者的強烈直覺，並非征服的慾望
(D)「收穫比自己大的魚」暗指超越自身能力，故選(D)
36.(A)出自左傳燭之武退秦師句意：（為了這件事）失去盟友，是不明智
(B)出自范仲淹岳陽樓記句意：不因為外物的變遷，或自身的際遇而或喜或悲
(C)出自蘇軾 前赤壁賦句意：若不是自己應該擁有的，即使一分一毫也不能求取
選擇建功‧4‧尊榮一生
(D)出自宋應星天工開物句意：的這種技巧和聰明，不知道是從哪裡得來的
37.根據原文，「IKEA 效應」指的是覺得自己很厲害，越看越滿意
比較貼近(B)孩子是自己（創造）的，所以很滿意
(A)比喻上一代強，下一代也不弱
(C)用花朵來比喻人生，只要盛放精彩，不愁沒出路
(D)意指事物的本質不因名稱改變而不同
38(1)根據原文「IKEA 效應」也可能導致「自我感覺良好」，誤以為別人也會肯定我們的心血
結晶，因而失去檢視缺點的機會
(2)圖一中的負面效應落在自己喜愛「多」，別人並不一定喜歡（少）的區域為②
(3)根據原文「企業經理人尤其不應有「非我所創症候群」（NotInvented Here Syndrome）―
外來的構想一概不用，獨鍾內部自行研發的方案。而對投注大量資源卻遲無進展的計
畫，也不宜敝帚自珍，以免一條路走到黑。」
(4)圖二中的負面效應落在投注心力「多」，獲得成效卻「少」的區域為②
故答案為(D)
二、寫作測驗
在我的經驗中，我曾經參與過一個志願服務活動，這是一個社區組織舉辦的活動，旨在
幫助當地的老年人進行居家修繕和清潔。在這個活動中，我和其他志願者一起負責修理老年
人家中的家具、修補牆壁、清理院子等工作。
在這個過程中，我明顯感受到了「IKEA 效應」的存在。當我親自動手修理一張老人家中
的搖椅時，我感到一種滿足感和成就感湧上心頭。這張搖椅原本破損不堪，但在我們的共同
努力下，它恢復了原有的功能，讓老人能夠再次享受到搖椅帶來的舒適。這種正面的影響不
僅體現在老人的笑容和感激的眼神中，也體現在我們志願者的心中，我們意識到自己所做的
工作對於他人的生活有實際的影響，這帶來了莫大的滿足感和喜悅。
然而，「IKEA 效應」也可能帶來一些負面的影響。舉例來說，在學校中，有些同學可能
會投入大量時間和精力去完成一個分組報告，並且對自己的成果感到非常滿意。然而，當他
們將成果展示給其他人時，可能會遭遇到不同意見或批評，這種不被肯定可能會損害他們的
自尊心和信心，甚至影響到他們對學習的熱情。這種情況下，他們往往會採取防衛態度，進
而失去了檢視自身缺點和改進的機會。這是非常可惜的，因為人往往有盲點，無法客觀的接
納批評，這也是阻礙進步的絆腳石。我認為避免陷入「IKEA 效應」所帶來的自我感覺良好陷
阱，最重要的是保持謙虛和開放的態度。我們應該意識到，每個人都有自己的價值觀和喜好，
並且對事物的評價可能會因人而異。因此，我們應該願意接受不同的意見，並且不斷地尋求
改進和成長的機會。此外，我們也應該記住，自我感覺良好固然重要，但更重要的是實現真
正的成長和進步。
選擇建功‧5‧尊榮一生
「IKEA 效應」是一種既有益又有害的心理現象，取決於它如何被人們所應用和管理。通
過正確引導和平衡，我們可以充分利用這種效應帶來的正面影響，同時避免其潛在的負面影
響，從而實現個人目標及內在價值。