主題源起： 大班的孩子即將結束在幼兒園的學習時光，步入小學的新生活， 如同繪本《查理長大了》中的主角查理一樣，要面對長大後的各種變化， 因此本學期的主題《查理長大了》，會與孩子一同探索成長的變化， 從過程中學習如何照顧自己、如何互相幫助、共同解決問題……等。 讓孩子能勇敢且期待的迎接小學新生活。
主題教學活動
日期：109年3月4日(四)
活動名稱：找找長大的書
活動內容：請幼兒從學校裡的書中找覺得和「長大了」有關的書，並分享原因
日
期：109年3月5日(五)
活動名稱：長大了，我想到……？
活動內容：請幼兒畫出「長大了」會想到什麼？
並將畫的內容進行分類並說出原因。
日期：109年3月8日(一)~3月9日(二)
活
動名稱：繪本分享
活動內容：請幼兒帶「長大了」相關書籍進行分享，並討論借閱規則，畫下來後請大家一起遵守約定。
日期：109年3月11日(四)
活動名稱：戶外教學─康寧公園
活動內容：鼓勵幼兒挑戰攀爬網，增進幼兒的大肌肉、肢體協調、
空間知覺與勇氣。
日期：109年3月12日(五)
活動名稱：《查理長大了》
活動內容：講述《查理長大了》繪本，與幼兒一同討論書中的角色、內容情節以及從書中學到什麼；並藉由繪本討論出對主題課程的想法，與幼兒一同規劃日後課程走向。
日期：109年3月15日(一)
活動名稱：長大的感覺
活動內容：藉由討論繪本《查理長大了》主角查理，對於「長大」這件事的情緒變化，來引導幼兒分享自己對長大和上學的想法，並自製情緒小書，將日後每天上學的心情畫下來。
日期：109年3月16日(二)
活
動名稱：
長大的變化─成長
活動內容：藉由棒偶查理，講述教師自編的故事後續，查理用三格圖紙，與幼兒分享原本不敢上台，經過天天練習上台說一段話，到最後敢上台唱歌的過程。
請幼兒分享有沒有想查理一樣，小時候做不到，但慢慢練習後，長大做到的事
？
請幼兒像查理一樣，用三格紙畫出屬於自己的成長變化。
日期：109年3月19日(五)
活動名稱：長大的變化 ─我的身體
活動內容：藉由分享幼兒四個成長階段的照片(從小到大)，讓幼兒觀察自己與他人外表與身體上的成長變化，並在分享完畢後，討論覺得大家變化最大的地方進行統計。
日期：109年3月22日(一)
活動名稱：身體紅綠燈─保護自己
活動內容：上次看了從小到大的照片，這些照片是誰拍的？為什麼家人可以幫你拍照，上次修水電的叔叔要拍教室時，彗雯媽媽要你們轉過去，不讓叔叔拍照？
藉
由實際的生活經驗，與幼兒討論除了臉以外還有哪些地方需要被保護？
並利用棒偶作情境的引導與討論，讓幼兒知道當這些狀況發生時該如何保護自己，讓幼兒實際操作棒偶，進行情境扮演，讓幼兒藉由棒偶練習勇敢表達、尋求幫助、拒絕他人，保護自己的方法。
日期：109年3月23日(二)
活動名稱：我長高了嗎？
活
動內容：上次分享照片時，大家有說身高變高了，可是光看照片如何知道有無變高呢？幼兒發現可以藉由照片上衣服的不同察覺身高的變化，於是請幼兒拿出以前和現在的衣服做比較，並與幼兒討論如何知道實際的長度差異？
最後討論出用物品測量兩件衣服的長度，並記錄下來做比較。
※幼兒在過程中也察覺到了，嬰兒的連身衣服因為包含的腳的長度，所以測量的數量會跟現在衣服的長度差不多，所以應該從嬰兒服中上半身的部位開始量才能正確比較。
日期：109年3月25日(四)
活動名稱：戶外教學─動物園
活動內容：慶祝兒童節，開開心心到木柵動物園，孩子們藉此機會觀察動物的特徵與習性，培養喜歡動物和愛護動物的心。
日期：109年3月29日(一)
活
動名稱：我長高了嗎？
(2)
活動內容：與幼兒討論上次測量衣服，能實際知道自己現在的身高嗎？幼兒察覺到了少了頭、腳掌，無法知道準確的身高，於是與幼兒討論舊經驗，最後得到結論可以用身高測量紙身高。
藉由舊經驗引導幼兒學習測量紙的使用方法，並請幼兒兩人一組，替對方量身高，並記錄下來。
最後請幼兒將中班和現在的身高用膠帶做記號，一起數格子來知道中班到現在自己長高了幾公分。
再請全班長高最多的三位同學來分享，自己為什麼可以長高這麼多，讓其他幼兒可以學習模仿。
※三位幼兒分別分享的原因：每天運動、早睡、吃營養的食物不挑食
日
期：109年3月30日(二)
活動名稱：健康的體重
活動內容：藉由胖國王與瘦皇后的繪本故事，讓幼兒察覺體重變化的原因，並與幼兒討論怎麼做才會不胖、不瘦剛剛好？
學習區
日期：109年3月10日(三)
習區名稱：數學區
五子棋學習目標：1.能依圖片提示，自行察覺直、橫、斜的五
子棋擺放方式，完成遊戲。
2.能遵守遊戲規則。
例行性活動
日期：109年3月4日(四)
活動名稱：我會洗抹布
活
動內容：週四進行大掃除時，引導幼兒練習正確洗抹布及擰抹布的方式。
※正確洗抹布：將抹布打開，雙手各抓住左右兩側抹布，疊起互相搓揉，再翻面互相搓揉後，將抹布折成短的長條，左右手轉動擰乾，再將將抹布依序從頭到尾的位置逐一擰過一次，確定擰乾。
其他(靜思語)
日期：109年3月31日(三)
活動名稱：靜思語
活動內容：週五進行靜思語教學，引導孩子了解內容涵意。
(內容含意：要對自己有信心，不要為自己的能力設限，努力練習就可能達成。)
並
完成學習單，畫下自己曾經因努力而成功的經驗，來回應靜思的內容，加深孩子對自己的肯定和信心。