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臺北市芳和實驗中學 112學年度九年級領導探索課程計畫
科目名稱
領導探索
授課教師
九年級各班導師
開課年段
授課時間
九年級
45 分鐘
預定修課
人數上限
20
議題融入
課程
□性別平等 □人權教育 ■環境教育 □海洋教育 □科技教育
□能源教育 □家庭教育 □品德教育 □生命教育 □法治教育
□資訊教育 □安全教育 □防災教育 ■戶外教育 □國際教育
■生涯規劃教育 □多元文化教育□閱讀素養教育□原住民族教育
學校本位
素養指標
對應
1-4 規劃主動學習
能確認學習目標、進行規劃並落實，展現學習策略，建立主動學習的態度，
3-4 達成團隊合作
參與各項團體活動，與他人運用分工與策略完成任務，在過程中，發揮個人正
向影響，並提升團體效能。
4-2 展現利他行動
關懷群己並採取行動，且能省思服務的歷程與感受，藉此將利他情懷內化成個
人或群體的價值觀。
課程目標
一、透過班級遇到之情境結合學生圖像，尋求解決問題或困境的方法，使學
生、教師能共有一個友善、安全的環境。
二、統整正式課程、非正式課程及校園整體文化，並融合現行教育政策、課程
教學或相關活動，顧及學生興趣、配合實際教學與生活需要。
三、以新思維實施班週會，以達深耕之永續發展，使學生成為具備適應未來世
界的關鍵能力。
課程主軸
以本校學生圖像「自律負責、創新探索、傾聽合作、感恩服務」為發展主軸。
學習目標
透過不同面向講座、實務分享等，體會參與團體活動的意義，並嘗試改善或組
織團體活動，同時能了解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向。
教材來源
■教師自編教材
第一學期單元內涵
週
次
日期
活動主題
學習目標
學生
圖像
學習活動
檢核點
1
08/25
班級幹部
徵選
學生根據優生
指標及班級幹
部職責特性，由
投票選出班級
優生代表及班
級幹部。
傾聽
合作
班級幹部徵選
1、111-1 幹部說明自己的業務，提出
擔任幹部之技巧及遇到的困境
2、根據111-2幹部說明事務，討論幹部意義
及業務，選出新任班級幹部。
遴選班級幹部
符合定義
2
09/01
3
09/08
愛校任務
學生透過愛校
任務思考優良
學生精神，領導
班級完成愛校
任務
傾聽
合作
愛校任務
1、發現問題思考學校可改善之處
2、問題分析屬於哪一面向，牽涉範圍
3、評估解決問題的方法各組提出一項解方
能覺察校園可
改善之處並提
出解方
4
09/15
防毒守門員
了解新興毒品
的包裝種類、危
害、及相關法律
責任，並能實踐
面對毒品誘惑
的拒絕方式。
自律
負責
傾聽
合作
學生透過防毒守門員講師入班宣導，理解藥
物濫用的危害，課程單元《拆彈專家》。
講師採用體驗教學、分組合作學習、影片觀
賞及問題引導討論進行教學。
了解新興毒品
的包裝種類與
危害、持有、轉
讓、吸食、販賣
毒品的刑責、
面對毒品誘惑
的應對方式。
5
09/22
6
10/06
愛校任務
實施週(一)
學生透過愛校
任務思考優良
學生精神，領導
班級完成愛校
任務
傾聽
合作
執行：為期2週實施
符合解決方法
之實際行動
7
10/13
集會-講座
8
10/20
愛校任務
實施週(二)
學生透過愛校
任務思考優良
學生精神，領導
班級完成愛校
任務
傾聽
合作
執行：為期2週實施
符合解決方法
之實際行動
9
10/27
集會-生命鬥士
10
11/03
愛校任務
學生透過愛校
任務思考優良
學生精神，領導
傾聽
合作
優生愛校任務
1、課堂反思：問題是否解決或改善
2、修正檢討
能思考執行後
所 遇 到 之 問
題，並能提出
班級完成愛校
任務
修正方向
11
11/10
提問牆
學習時遇到的
問題可以透過
提問牆獲得解
決方法，提供同
儕間合作的管
道
傾聽
合作
1、布置班級提問牆
2、以便利貼顏色區分類別問題
提問能符合正
向、有問題意
識
12
11/17
第二學期單元內涵
週
次
日期
活動主題
學習目標
學生
圖像
學習活動
檢核點
1
12/15
字我創作
學生透過設 計
代表字反思 自
己2023的成
長。
創新
探索
設計一個 2024 代表字
創作小卡及
理念
2
12/22
字我創作
學生透過設 計
期望字給予 自
己期待與規劃。
創新
探索
設計一個 2024期望的字
創作小卡及
理念
3
12/29
4
01/05
第二複習考
5
01/12
讀書小組
學生根據提 問
牆之學科問 題
或是學習中 遇
到的困難進 行
提問及回應
傾聽
合作
五大讀書小組
1、選出國文、數學、英文、社會、自然
之讀書小組組長
2、組長依據每週提問牆相關問題或是學
習中遇到之問題進行討論(組員根據問題選
擇去的組別)
能解決問題並
有良好的討論
模式
6
01/19
讀書小組
學生根據提 問
牆之學科問 題
或是學習中 遇
到的困難進 行
提問及回應
傾聽
合作
五大讀書小組
1、選出國文、數學、英文、社會、自然
之讀書小組組長
2、組長依據每週提問牆相關問題或是學
習中遇到之問題進行討論(組員根據問題選
擇去的組別)
能解決問題並
有良好的討論
模式
7
01/26
02/02
班級幹部
徵選
學生根據班級
幹部職責特
性，由投票選
傾聽
合作
班級幹部徵選
1、112-1幹部提出擔任幹部之技巧及遇到
的困境。
遴選班級幹部
符合定義
出班級幹部。
3、根據112-1幹部說明事務，討論幹部意
義及業務，選出新任班級幹部。
9
02/09
春節年假
10
02/16
讀書小組
學生根據提 問
牆之學科問 題
或是學習中 遇
到的困難進 行
提問及回應
傾聽
合作
五大讀書小組
1、選出國文、數學、英文、社會、自然
之讀書小組組長
2、組長依據每週提問牆相關問題或是學
習中遇到之問題進行討論(組員根據問題
選擇去的組別)
能解決問題並
有良好的討論
模式
11
02/23
適性入學宣導
12
03/01
讀書小組
學生根據提 問
牆之學科問 題
或是學習中 遇
到的困難進 行
提問及回應
傾聽
合作
五大讀書小組
1、選出國文、數學、英文、社會、自然
之讀書小組組長
2、組長依據每週提問牆相關問題或是學
習中遇到之問題進行討論(組員根據問題
選擇去的組別)
能解決問題並
有良好的討論
模式
13
03/08
集會-演講
14
03/15
讀書小組
學生根據提 問
牆之學科問 題
或是學習中 遇
到的困難進 行
提問及回應
傾聽
合作
五大讀書小組
1、選出國文、數學、英文、社會、自然
之讀書小組組長
2、組長依據每週提問牆相關問題或是學
習中遇到之問題進行討論(組員根據問題
選擇去的組別)
能解決問題並
有良好的討論
模式
15
03/22
16
03/29
春季假期
17
04/05
第三學期單元內涵
次
序
日期
活動主題
學習目標
學生圖
像
學習活動
檢核點
1
04/12
讀書小組
學生根據提
問牆之學科
問題或是學
習中遇到的
困難進行問
及回應
傾聽合
作
五大讀書小組
1、選出國文、數學、英文、社會、自然
之讀書小組組長
2、組長依據每週提問牆相關問題或是學
習中遇到之問題進行討論(組員根據問題
選擇去的組別)
能解決問題並
有良好的討論
模式
2
04/19
會考包高中祈福活動
3
04/26
第四次複習考
4
05/03
讀書小組
學生根據提
問牆之學科
問題或是學
習中遇到的
困難進行提
問及回應
傾聽合
作
五大讀書小組
1、選出國文、數學、英文、社會、自然
之讀書小組組長
2、組長依據每週提問牆相關問題或是學
習中遇到之問題進行討論(組員根據問題
選擇去的組別)
能解決問題並
有良好的討論
模式
5
05/10
6
05/17
7
05/24
15 歲的自己
學生回顧三
年前給自己
的一封信，檢
視在芳和實
中三年的成
長，並分享回
饋給他人
感恩
服務
1、由學務中心發回三年前的時光膠囊，
透過檢核表檢視自己是否達成三年前的期
許
2、導師協助帶領學生以小卡的方式，回饋
三年內芳和實中師長、同學、學弟妹等的施
與受
3、寫給未來三年後的自己一封信
能正視自己階
段性的目標是
否有達成，並
重新擬定新的
階段目標
8
05/31
9
06/07
畢籌會
10
06/14
畢業典禮