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新北市立中正國民中學112學年度第二學期 七 年級 國文 科 第 二 次段考試題
範圍：第四課至第六課、語二、自學二 班級：___ 座號：___ 姓名：__________
第 1 頁，共 5 頁
【讀卡科目請依規定畫卡，若有違反畫卡規定而影響讀卡作業之情事，一律扣總分五分。】
【手寫答案卷需確實寫上班級、座號、姓名，違者一律扣總分五分。】
【手寫答案卷需用藍色或黑色墨水筆書寫，違者一律扣總分五分，使用鉛筆書寫扣五分。】
一、選擇題：一題2分，共42分
1. 「每個人的一生就好像一部電影，而他們就是電影裡的主
角。有時候他們會以為自己也是別人電影裡的主角，但是可
能他們只是一個配角，只有一個鏡頭，更說不定他們的片段
早被人剪掉了，自己居然還不知道。」這段文字的涵義與下
列何者最接近？(綜合)
（A）人和人之間應互相成就彼此的的人生電影
（B）即使自己是配角，也要扮演好每一個角色
（C）人生如戲，戲中角色的重要性由大家共同決定
（D）在人生的電影裡，每個人都應該明白自己的角色。
2. 下列「」內的讀音，何者兩兩相同？(綜合)
（A）轉「捩」點／風聲鶴「唳」
（B）「逾」時不候 ╱每況「愈」下
（C）濃霧「籠」罩／合不「攏」嘴
（D）驚鴻一「瞥」╱「撇」在一邊。
3. 下列「」內的字形，何者兩兩相同？(綜合)
（A）「ㄕㄚˋ」有其事／兇神惡「ㄕㄚˋ」
（B）未雨「ㄔㄡˊ」繆╱「ㄔㄡˊ」悵不已
（C）前「ㄐㄩˋ」後恭／龍盤虎「ㄐㄩˋ」
（D）「ㄙㄨㄛˇ」碎小事／連「ㄙㄨㄛˇ」反應。
4. 下列「」內的字義，何者兩兩相同？(綜合)
（A）「徵」兵制度／公開「徵」婚
（B）項「為」之強／盡「為」所吞
（C）滴酒不「沾」／「沾」染惡習
（D）具體而「微」／細「微」末節。
5. 下列文句，何者沒有冗言贅字？(綜合)
（A）針對這次病毒的流行，我們必須多做消毒的動作
（B）繁複華麗的刺繡，總是吸引諸多愛好者高價競求
（C）妹妹的成績一落千丈，回家一定會被媽媽挨罵的
（D）這盤鳳梨蝦球炸的金黃酥脆，讓人非常垂涎三尺。
6. 下列文句，何者用字完全正確？(綜合)
（A）這項工程是國家邁向科技化的里程盃
（B）段考將近，更要懂得善用鎖碎的時間
（C）一般人到漠生的環境難免會感到緊張
（D）我忘了帶錢，麻煩您先幫我代墊費用。
7. 「看到那些珍珠芭樂，不免浮升同情，相信它們應該和土
芭樂一樣，早年都有這樣的生存策略，只是被品種改良後，
溫馴了。形成一顆顆整齊劃一，肥碩豐腴，色澤鮮亮，教人
急欲購買的形容。」關於這段文字的含義，下列說明何者正
確？(L4)
（A）珍珠芭樂是由早年土芭樂改良而來，更能引起大家的
購買慾
（B）作者覺得土芭樂比珍珠芭樂更值得購買，因為無基改
更天然
（C）珍珠芭樂雖然喪失了自然本性，卻能成為市場受歡迎
的品種
（D）珍珠芭樂經過品種改良，價格也變得更親民，受到大
家歡迎。
8. 「主語」語法上指作為主體的人或物，也稱為「主詞」，
例如「妹妹喜歡蛋糕」的「妹妹」。〈兒時記趣〉中有些句
子省略了「主語」，請判斷下列選項何者前後句省略的「主
語」不同？(L5)
（A）（）作青雲白鶴觀／（）果如鶴唳雲端
（B）（）見二蟲鬥草間／（）神遊其中，怡然自得
（C）（）昂首觀之，項為之強／（）鞭數十，驅之別院
（D）（）為之怡然稱快／（）徐噴以煙，使之沖煙飛鳴。
9. 〈溪頭的竹子〉：「讓自己去站到一棵竹子的身邊，然後
，昂起頭來向上望，看看它是以一種什麼樣子的姿勢挺拔起
來的，希望能從它的身上學一點點如何才能挺拔的祕訣 ，
如何才能昂然而立的本領。」作者的行為最接近下列何者意
涵？(L6)
（A）登高必自卑，行遠必自邇
（B）一沙一世界，一花一天堂
（C）欲窮千里目，更上一層樓
（D）草木本無意，榮枯自有時。
10. 〈兒時記趣〉一文中使用了「誇飾筆法」，例如：「忽
有龐然大物，拔山倒樹而來」請問下列文句何者沒有使用？
(L5)
（A）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
（B）朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還
（C）似將海水添宮漏，共滴長門一夜長
（D）舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
新北市立中正國民中學112學年度第二學期 七 年級 國文 科 第 二 次段考試題
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11. 關於〈溪頭的竹子〉一文的敘述，下列何者說明錯誤？
(L6)
（A）作者從不同角度觀察描寫溪頭孟宗竹的樣貌與特性，
領略其獨善其身的特性
（B）作者巧妙運用擬人手法及動態的想像，營造出生動活
潑的視覺效果
（C）作者在文中刻意運用重疊的語句來描寫竹子，表達對
溪頭竹子的喜愛
（D）作者列舉大學池、神木襯托出溪頭竹子是「風景中的
的風景」。
12. 下圖何者最可能是唐代書法家張旭最具代表性的書體作
品？(語二)
（A） （B）
（C） （D）
13. 「傳統布農族社會在舉行重大的祭儀活動前，族人會聚
集在一起用木杵搗米準備製作小米酒，發現不同的木杵會產
生不同的聲響，因而將其作為合奏的樂器。後來每當族人聽
到杵音傳來，就知道最近聚落即將舉辦慶典，杵音也因而具
有傳遞訊息的功能。」根據這段文字，下列關於傳統布農族
社會的推論，何者最恰當？(綜合)
（A）各聚落舉行祭典的時間不同
（B）舉行重大的慶典需要小米酒
（C）傳遞木杵是交換訊息的方法
（D）以整齊的杵音宣告祭儀開始。
14. 下列何者最適合說明〈土芭樂的生存之道〉一文的主旨
？(L4)
（A）童年想像力豐富，會為長大的自己帶來驚奇的發現
（B）河有兩岸，事有兩面，跳脫固著思想，生命更寬廣
（C）能夠生存下來的物種，是那些對變化做出快速反應的
（D）萬物都有求生的本能，不是只有人類才能感知生命的
苦樂。
15. 下列有關〈溪頭的竹子〉句子的分析，何者說明錯誤？
(L6)
（A）這裡的竹子們是很講究秩序的，它們有它們的領域，
它們有它們的地盤，它們絕對不會獨個兒走向其他林木叢裡
去，也不會讓其他的林木走進它的行列裡來──描述竹子叢
聚而生，強調其堅守本位的精神
（B）而這裡的竹子不同，它們除了專心專意地生長，再也
不懂其他的了，那種急著生長的樣子，看上去有些近乎痴傻
──描述溪頭竹子破釜沉舟、不害怕困難的態度，具動態感
（C）我就發現到一群群的遊人佇立在竹林的外面，用一種
痴痴的眼神去凝視那些竹林的深處──溪頭的竹子獨樹一幟
，吸引遊客流連忘返
（D）看起來就好像是要去捕星星摘月亮，也好像是大家一
起去搶奪那片藍藍的天空──描述溪頭竹子爭高直指、高聳
挺拔的姿態。
「王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學
舍，聽諸生誦書，聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，或牽牛來
責蹊田者。父怒撻之。已而復如初。母曰：『兒癡如此，曷
不聽其所為？』冕因去，依僧寺以居。夜潛出，坐佛膝上，
執策映長明燈讀之，琅琅達旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕
小兒，恬若不見。」（宋文憲公全集）
【注釋】：
○
1隴上：田邊的高地○
2竊：暗地裡，私底下○
3蹊田：指牛踩
壞別人的農作物。○
4撻：音ㄊㄚˋ，鞭打。○
5已而：不久。
16.根據上文，王冕到了佛寺居住後，為何要坐在佛膝上夜
讀？(綜合)
（A）被父親責打後不敢懈怠
（B）表達並不信奉佛教的主張
（C）為了藉佛像前的燈光讀書
（D）因土偶獰惡可怖，想求神佛庇佑。
17. 「人生最不幸處，是偶一失言而禍不及，偶一失謀而事
倖成，偶一恣行而獲小利，後乃視為故常，而恬不為意。則
莫大之患，由此生矣。」這段話的涵義，與下列哪個人的例
子較接近？(綜合)
（A）金泰戈習慣在教室亂丟垃圾，被同學提醒好幾次後，
還惱羞成怒跟同學打了起來，最後被老師記警告
（B）金美宋常對同學人身攻擊，同學都不跟他計較。有一
次在路上罵別人：「白癡！」結果被對方揍到重傷
（C）車侖炳總是偷吃同學的零食，同學阻止後他依然故我
，導致人際關係變差，後來甚至跑到便利店偷竊
（D）朴龍貢在上課偷抽菸被發現後，又跑去廁所偷抽菸，
結果還是被抓到，最後只好戒菸了。
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18. 「蓋天下有反覆之小人，亦有反覆之君子。人但知不反
覆不足以為小人，庸知不反覆亦不足以為君子。蓋小人之反
覆也，因風氣勢利之所歸，以為變動；君子之反覆也，因學
識之層累疊進，以為變動。其反覆同，其所以為反覆者不同
。」根據這段文字，作者認為「不反覆亦不足以為君子」的
原因，最可能是下列何者？(綜合)
（A）君子能順應時勢，與時俱進
（B）君子隨著知識增長，會修正觀點
（C）君子要知己知彼，方能應對小人行徑
（D）君子能權衡利弊，選擇目前最合適的做法。
19. 下列對漢字形體特點的說明，有幾項是正確的？(語二)
甲、大篆為李斯整理，其筆畫粗細一致，整齊畫一，結構工
整，又名「籀文」。
乙、金文是鑄刻在青銅器上的文字，又稱鐘鼎文，其筆畫纖
細、圓轉，很像圖畫。
丙、漢字演變的過程，大致可概括為：甲骨文－＞金文－＞
篆書－＞隸書－＞楷書。
丁、隸書由小篆演變而來，跟小篆很像，字形特點是筆畫尾
部有波勢挑法。
戊、小篆現只保存於印鑑中使用，字形高長，左右對稱，有
圖案似的藝術之美。
己、楷書由行書演變而來，字體明晰方正，容易書寫，易於
辨認，為人們普遍接受的通用字體。
庚、甲骨文主要用刀刻畫在龜甲、獸骨上，內容多為當時占
卜吉凶的文字紀錄，皆為象形字。
辛、行書筆畫連綴，運筆活潑，把楷書的平易性和草書流線
美集於一身，是顏真卿最擅長的字體。
（A）1
（B）2
（C）4
（D）6。
20. 下列關於〈土芭樂的生存之道〉內容的理解，何者說明
正確？(L4)
（A）作者透過種植土芭樂、觀察土芭樂的生長，體悟到它
生存的特殊之處
（B）文中藉由特寫食用外來種芭樂的經驗與感受，對比土
芭樂的口感
（C）作者敘述對土芭樂的看法，並從「充滿偏見」轉向「
理解與感謝」
（D）透過大量使用摹寫修辭凸顯土芭樂的特色，並讚嘆大
自然的神奇。
21.「有覆於上者如天，載於下者如地，而百姓不之知。有
恩信及一物，教化及一夫，民則歸之。其猶豐年與旱歲也：
豐年之民，不知甘雨柔風之力，不知生育長養之仁，而曰：
『我耕作以時，倉廩以實』。旱歲之民，則野枯苗縮，然後
決川以灌之。然則一川之仁豈深於四時也哉？」下列何者最
能與這段文字的意旨相呼應？(綜合)
（A）對得失順其自然，如天地運行，不執著強求
（B）做事情若把握天時地利人和，更能順利進行
（C）平日要儲備資源，災禍來臨時，才能臨危不亂
（D）對外人一時幫助充滿感謝，卻忽略父母長久的照顧。
二、閱讀題組：一題 2分，共 18 分
（一）
農曆正月倏忽將至，大啖青蔥的好時節又來了。
老一輩臺灣人有句琅琅上口 的農諺，「正月蔥，二月韭
，三月莧……」一路數到十二月的大白菜，闡述出先人的
智慧：萬物有定時，食亦應合時。正月收成的蔥栽種於農
曆十月，成長期間逢冬，氣溫較低，因而蔥白特長，最是
美味。
記得母親在世而我尚未出國時，有一年跟她上菜市場
辦年貨，攤上大捆大捆的青蔥，蔥白修長挺直，蔥葉碧綠
柔嫩，看得我目不轉睛，擠過去買了一大把，須兩手才合
握得住。
媽媽說：「怎麼買這麼多？蔥不經擺，會枯掉。」
「燒幾條蔥烤鯽魚，半把就用掉了。再炒個蔥爆牛肉
或京醬肉絲，又是小半把。剩下來當調味料，不必等過年
，兩天就吃光了。」
「妳就是愛吃蔥。記得妳上小學以前偏食，簡直什麼
都不吃，就愛從菜裡挑出蔥段來吃，還專舀漂在湯上的蔥
花。」
媽媽不知怎的，想起了我這個當事人幾乎快遺忘的遠
年往事。天底下為人母者多半是這樣吧，她們深知每一個
子女的習慣、嗜好與不同的個性，更把有關兒女的一些瑣
細小事都記得牢牢的。
在那天以前，我並未覺察自己有此偏嗜—雖然直到現
在我仍保有吃菜先挑蔥段、喝湯先舀蔥花的習慣。燒中國
菜時加蔥，於我始終是那麼自然而然的事。我總愛在燒菜
前，先起油鍋放蔥段爆香，青蔥乍下鍋時帶著刺激意味的
茲啦一聲，以及頃刻後彌漫整個廚房、微帶焦味的蔥香，
往往叫我還沒做好一道菜，便已飢腸轆轆 。
喜以青蔥添味增香者何止我一人而已，蔥早已是烹調
中國菜不可或缺的基本調味料。只不過它多半居於陪襯地
位，充其量是舞臺上的小配角，在戲將落幕、菜臨上桌時
方上陣，以蔥花或蔥絲的姿態驚鴻一瞥。然而你可別小覷
這看似微不足道的青蔥，沒有它來畫龍點睛，紅燒牛肉麵
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、皮蛋豆腐和清蒸魚等多到不及細數的菜色，好像就失去
該有的滋味。
臺灣市面上常見的青蔥有北蔥和日蔥兩種。前者蔥白
較短，質地稍粗，用來爆香還不錯，切成蔥花灑在熱湯或
菜肴上亦佳，但較不宜切大段生食，有點辛辣。日蔥蔥白
較長，質嫩且味較甜，身價自然也較高，宜蘭三星蔥即是
日蔥的一種，用來爆炒固然好吃，即使佐烤鴨或捲大餅生
食也並不很嗆 。
可惜我旅居的荷蘭只買得到北蔥，價錢貴不說，蔥白
還特短，偶爾看到有蔥白長逾五吋的青蔥，簡直如獲至寶
，趕緊買上三、四束。一束切除部分蔥葉，整根塗以橄欖
油，炙烤到軟後，澆上更多的橄欖油、一點白酒醋，灑鹽
和胡椒醃漬起來，冷透且入味後便是帶有義式風味的開胃
小菜。其餘的蔥只留極少的蔥綠，切斜段，和以醬油、糖
與酒醃過的牛肉片一同爆炒，佐以墨西哥烙餅，再來碗灑
了蔥花的蝦皮蘿蔔湯，就是不中不西卻好吃到夫妻倆幾乎
停不了嘴的家常美食。
──韓良憶〈食蔥有時〉
22. 根據〈食蔥有時〉一文關於北蔥與日蔥的比較，下列何
者不正確？(自學二)
北蔥
日蔥
（A）質地
粗
嫩
（B）用途
爆香、灑蔥花
爆炒
（C）味道
味較甜
辛辣
（D）吃法
不宜生食
可生食
23. 關於本文敘述，以下何者正確？(自學二)
（A）正月熟成的蔥，栽種時常約莫五個月
（B）作者自己發現用餐時有先吃蔥的習慣
（C）蔥雖然不可或缺，卻多半是用來陪襯
（D）蔥的擺放非常講究，沒擺好容易枯掉。
24. 本文的敘述的主旨為下列何者？(自學二)
（A）藉由食蔥帶出思鄉情懷
（B）說明蔥的美味及優缺點
（C）從烹調蔥料理體會母愛
（D）藉蔥說明「食亦應合時」。
（二）
鄭子叔逃寇於野，野人羹藿以食之，甘。歸而思焉
，采而茹之，弗甘矣。郁離子曰：「是豈藿之味異乎？人
情而已。故有富而棄其妻、貴而遺其族者，繇遇而殊之也
。昔楚昭王出奔而亡其屨，使人求之以百金，曰：『吾不
忘其相從於患難之中也。』故論功而未及者皆不怨，非術
也，誠之感也。」 ──《郁離子．羹藿》
25. 根據本文，楚昭王曾有「吾不忘其相從於患難之中也」
之語。請問下列選項中，哪個選項的主語也是楚昭王呢？
（A）歸而思焉
（B）富而棄其妻者
（C）貴而遺其族者
（D）使人求之以百金。
26. 下列選項何者較適合成為本文讀後的啟示？
（A）苟富貴，毋相忘
（B）吃一塹，長一智
（C）陟罰臧否，不宜異同
（D）人而無信，不知其可。
（三）
台灣肉圓大抵南蒸北炸，北部以彰化為代表，餡料以
豬肉為主，外皮彈牙。南部以台南為代表，多以蝦仁為主
角，新鮮的火燒蝦仁、肉臊、紅蔥頭所組合調製的內餡，
加上細嫩的外皮。
肉圓的地緣性格強烈，我最常吃的是台北南機場社區
的肉圓攤，下午才短暫出沒，旋即不見蹤影。當肉圓攤重
現江湖，攤前立刻排出長長的人龍，我多次搭計程車去排
隊，大概有一半的機率向隅。還有這攤令我追憶：焦妻大
學畢業時賃居台北東區頂好市場後面，附近土地公廟前有
一肉圓攤，我們常常站在路邊吃肉圓，那氣味芬芳了周圍
的空氣。這樣一粒肉圓，值得燒香拜佛。
肉圓美味與否繫乎三條件：外皮須厚薄適中，又要柔
軟而富彈性，外表須呈半透明，有剔透感，咬下去透露米
香；內餡須飽滿，且配料和諧，調味佳；淋醬的優劣亦是
成敗關鍵。
彰化堪稱「肉圓的故鄉」，發展出多樣風格的「好圓
」，在全台各地開枝散葉。我習慣了吃滾燙的肉圓，邊吃
邊吹氣，覺得肉圓就是要燙嘴。林家彰化涼圓糾正了我的
偏見，原來涼的肉圓也可以這麼好吃，並透露一種清涼感
。
彰化肉圓的炸油多以花生油混合豬油，肉圓蒸熟後備
用，待顧客點食才入油鍋加熱。由於剛從油鍋中撈起，從
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皮到餡都非常燙，在急嘗美味和燙傷嘴的邊緣，忽然領悟
爽快和危險住得這麼近，喔，人生有許多時候真的像在吃
肉圓，躁進不得。
──焦桐〈土生土長的台灣小食：肉圓〉
27. 根據上文提到肉圓美味與否的條件，下列選項何者不正
確？
（A）淋醬的好壞也是肉圓美味的關鍵細節
（B）除了內餡要飽滿，搭配好配料，調味也很重要
（C）肉圓的外皮要厚一點，才能使其柔軟而富彈性
（D）肉圓外表須呈半透明，有剔透感，咬下去有米香。
28. 關於本文敘述，以下何者正確？
（A）台灣的肉圓大抵是南蒸北炸，北彰化、南台南，餡料
裡面都加了豬肉，外皮有彈性。
（B）作者最常吃的肉圓攤非常熱門，雖然大多數時候能買
到，但得花比較長的時間排隊。
（C）彰化肉圓的炸油多以花生油混合豬油，肉圓炸熟後備
用，待顧客點食才入油鍋加熱。
（D）作者原本習慣吃滾燙的肉圓，覺得肉圓就是要燙嘴，
後來卻發現涼的肉圓也很好吃。
（四）
歐陽曄治鄂州，民有爭舟而相毆至死者，獄久不決
。曄自臨其獄，坐囚於庭中，去其桎梏而飲食之，食訖，
悉勞而還之獄。獨留一人於庭，留者色變而惶顧。曄曰：
「殺人者汝也！」囚佯為不知所以。曄曰：「吾觀食者皆
以右手持箸，而汝獨以左。今死者傷在右肋，非汝而誰？
」囚無以對。
──馮夢龍《智囊》
29. 下列文句的解說，何者最恰當？
（A）獄久不決：獄卒們長久時間無法判決
（B）坐囚於庭中：跟囚犯們一起坐在庭院
（C）悉勞而還之獄：勞動結束後關回監獄
（D）佯為不知所以：假裝不知道怎麼回事。
30. 根據本文，歐陽曄斷定凶手的主要依據為下列何者？
（A）舟上遺留的打鬥痕跡
（B）嫌犯顯露出驚惶的神色
（C）死者傷處與嫌犯慣用手
（D）審問其他犯人提供的證詞。
題目到此結束，努力到這裡的你真的很棒！
請記得檢查：
1. 畫卡畫記班級、座號是否正確
2. 手寫卷班級、姓名、座號是否正確
避免功虧一簣喔！