加載中. ..
PDF
新北市立板橋國中 112 學年度 第2學期 第2次段考 八年級語文領域(國文科)試題卷
班級： 座號： 姓名：
(第一、二大題，請用 2B 鉛筆在答案卡上作答)
一、單選題，每題 2分，共 46 分
1下列哪個選項，「」內的字型相同?
(A)諂媚阿「ㄩˊ」/沃「ㄩˊ」田壤 (B)萬「ㄑㄧㄥˇ」波濤/「ㄑㄧㄥˇ」刻之間
(C)守「ㄓㄨ」待兔/口「ㄓㄨ」筆伐 (D)錦心「ㄒーㄡˋ」口/罐頭「ㄒーㄡˋ」蝕
2下列選項「」中的字，何者字義前後相同？
(A)上「行」出中渭橋/久之，以為「行」已過 (B)天下之「平」也/譬如「平」地
(C)廷尉「當」是也/一人犯蹕，「當」罰金 (D)見乘輿車騎即「走」耳/三十六計，「走」為上策
3下列選項「」中的字，何組字音前後相同?
(A)記「載」史實/「載」歌載舞 (B)「伺」候河畔春光/「伺」候父母起居
(C)不法賄「賂」/「酪」漿嫩薯 (D)皇帝不「差」餓兵/參「差」不齊
4我所知道的康橋:「成絲的、成縷的、成捲的，輕快的、遲重的、濃灰的、淡青的、慘白的。」以上段落
描寫的是以下何者？
(A)康河 (B)炊煙 (C)春光 (D)夕陽
5「摹寫法」，可藉由不同感覺摹寫的移用，使感覺似能相通。請判斷文句:「搶著探頭的櫻花，開始只是羞
怯地冒出幾朵，很快卻像點燃成串鞭炮，劈里啪啦肆無忌憚地開滿一樹。」採用何種移覺修辭？
(A)以聽覺表現視覺 (B)以視覺表現聽覺 (C)以觸覺表現視覺 (D)以視覺表現觸覺
6徐志摩擅長描寫景色，他曾說數大之美，能激發我們審美的本能，激發我們審美的情緒。請問下列文句，
何者不屬於數大之美？
(A)豔紅的罌粟，在青草裡亭亭地像是萬盞的金燈。 (B)亂石崩雲，驚濤裂岸，捲起千堆雪。
(C)七八個星天外，兩三點雨山前。 (D)隔著一大田的麥浪，看西天的變幻。
7上下兩句，詞彙大多相同而詞序恰好相反，運用迴環往復的方式，變換上下詞語的次序，即是「回文」。
例如：「有村舍處有佳蔭，有佳蔭處有村舍」，下列選項何者不是回文?
(A)離別惜殘枝，枝殘惜別離 (B)時代考驗青年，青年創造時代
(C)桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林 (D)弟子不必不如師，師不必賢於弟子
8下列各組「」中的詞語，何者意義前後相同?
(A)他的個性固執，哪裡是別人可以「左右」的？∕明星的喜好，往往會「左右」整個市場的發展。
(B)太魯閣風景壯麗，「氣象」萬千。／「氣象」預報將迎來第一波梅雨鋒面。
(C)漫長的假期裡，你打算做何「消遣」？／他生性害羞，請不要再「消遣」他了。
(D)這次的強烈颱風，預計將在晚上七時「登陸」／這種新型空調已經在上海市場「登陸」。
9關於《史記》的說明，下列何者正確？
(A)作者司馬光雖遭宮刑，仍含辱發憤著述，完成《史記》。
(B)《史記》為紀傳體之祖，以人物傳記為中心，呈現人物一生的經歷。
(C)體例分為本紀、世家、列傳、表、書，分別記載五種不同階級的人物事蹟。
(D)文中的「贊」、「太史公曰」，為史家作者對人物的客觀評論。
10 依張釋之執法文中對法律的見解，下列何句不正確？
(A)「廷尉，天下之平也」:司法應獨立，執法者應不畏強權，不受任何外力干預。
(B)「法者，天子所與天下公共也」:法律之前人人平等，王子犯法，與庶民同罪。
(C)「ㄧ傾而天下用法皆為輕重」:執法者要依法公正判決，毋枉毋縱，否則上樑不正下樑歪。
(D)「今法如此而更重之，是法不信於民也」:專制時代，君主操生殺大權，能決定判案結果。
第1頁，共 5 頁
11 我所知道的康橋一文中，引用陸游的詩句:「傳呼快馬迎新月，卻上輕輿趁晚涼。」想表達的意涵為何？
(A)因為時空不同，交通工具不同，得到的樂趣也不同。
(B)烘托出自己騎腳踏車的風流，追逐夕陽美景的雅趣。
(C)如果能夠在康橋騎馬，應該比騎腳踏車更自適自在。
(D)康橋的黃昏比月景還美，自己比古人得到更多喜悅。
12 張釋之執法善用對話表現人物性格，請問下列敘述何者正確？
(A)犯蹕縣人，堅毅卓絕，流露出在權威之前絕不低頭的勇氣。
(B)漢文帝認為量刑過重，語氣急促，表現出對判決結果極度的不滿。
(C)張釋之義正辭嚴，不卑不亢，顯現捍衛司法的決心。
(D)文末，漢文帝沉默不答，默許張釋之的判決。
13 下列詩句，何者與我所知道的康橋中：「聽，那曉鐘和緩的清音」所呈現的時間相同？
(A)風暖鳥聲碎，日高花影重。年年越溪女，相憶採芙蓉。
(B)山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？
(C)半夜碧雲收，中天素月流。開城邀好客，置酒賞清秋。
(D)吏舍跼終年，出郊曠清曙。楊柳散和風，青山澹吾慮。
14 地震來襲，老師整櫃的書籍都被震了下來，請了小幫手們來協助恢復，老師希望能夠按照書籍的成書時
代依序排列。第一層：春秋戰國、第二層：秦漢魏晉南北朝、第三層：隋唐宋元、第四層：明清民國。
請問哪一位小幫手把書放錯位置了？
(A)和杰把《論語》放到第一層 (B)婕綾把《世說新語》放到第二層
(C)定康將《史記》擺在第三層 (D)邑珊將《浮生六記》擺至第四層
15 根據罐頭由來一文，關於罐頭的發明對戰爭造成影響，下列說明何者不正確？
(A)罐頭食物沒有保鮮困擾，能確實餵飽軍人，軍人吃飽了才有力氣打仗。
(B)攜帶非常方便，必要時送給敵方人民，有利於收買人心與戰事的進展。
(C)有罐頭食物補充軍需，軍隊就不會因為糧食不足，而掠奪百姓的食物。
(D)延長了食物保存期限，故能因應戰事延長的需求，以達到致勝的目標。
16《史記》中出現很多名言警語，請根據各選項文意判斷，下列何者運用錯誤？
(A)他深諳明哲保身之道，助君王得天下之後，主動求去，逃脫「狡兔死，走狗烹」的下場。
(B)井蛙焉知大海之廣，「燕雀安知鴻鵠之志」，你們哪裡知道，他的理想是成為一名生物學家。
(C)沒想到向來顧全大局的他，此時卻因一時疏漏而引人非議，「桃李不言，下自成蹊」。
(D)希望我到國外能闖出一番事業，若不能出人頭地，我將「無顏見江東父老」。
17 拍痰一文中，「她們喉中也卡著痰。她們遠渡異國，含著那塊濃痰，口音混濁地學習陌生的語言，手忙腳
亂做醫師與家屬之間的橋樑，每天在醫院裡替另一個痰聲隆隆的老人拍背，過著呼吸著少少新鮮空氣的生
活，卻沒有人想要幫她們化痰。」關於這段文字，下列敘述何者正確？
(A)外籍看護不熟悉工作內容，身旁的人也都不願意教導她們，讓她們無所適從。
(B)外籍看護長期與病人相處，身心不堪負荷，出現與病人相似的病徵。
(C)醫院裡的生活品質欠佳，使外籍看護心中累積不滿的情緒，進而積鬱成疾。
(D)對於外籍看護在異鄉工作的艱辛，少有人願意主動了解並給予關懷。
18 杜甫佳人一詩隱含著何種人生哲理？
(A)遇到生命的難關，還是能維持高尚的節操。 (B)在庸庸碌碌的生活中，少不了要尋幽訪勝。
(C)我只知道一件事情，就是我什麼都不知道。 (D)對生命持續保持熱情，是成功的要件之一。
19 罐頭由來一文引用《水滸傳》中魯智深與崔道成、邱道人廝殺一事，凸顯何者的重要性？
(A)強龍不壓地頭蛇 (B)人多勢眾好辦事 (C)作戰要有好武器 (D)伙食乃致勝之道
第2頁，共 5 頁
20「（ ）是一間奇怪的健身房╱比 1 胖的人進去╱一定會瘦上一圈╱比 1 瘦的人進去 ╱一定會變得比之
前強壯╱但如果你比 0 還虛弱╱千萬非請勿入╱否則╱便會成為虛無的存在」
請問這首新詩，（ ）中宜填入何者？
(A)根號 (B)絕對值
(C)平方 (D)不等式
21 下列的題辭贈與對象，何者錯誤？
(A)千晏書店:名山事業 (B)詣承立委:為民喉舌 (C)昊恩診所:近悅遠來 (D)玟其老師:桃李芬芳
22「傳統市場再怎麼改良，再怎麼現代化，總有它奧妙之處，它至今仍無法克服潮濕和氣味的問題，它有
我完全無法理解的運作規則。我一定得在攤販準備收攤之前離開，否則，那些燈泡一盞盞熄掉之後，整個
市場零零落落，各攤都潑水洗地，午間新聞的播報催得人發急。___________，什麼都不賣了，都賣完了，
人人趕著關門，摩托車撲撲而過，臨時攤都走了，中藥房也拉下一半鐵門，賣愛玉仙草的婦人和賣魚丸的
先生突然一起跳上小發財車離去，原來他們是夫妻。」
根據文意判斷，畫線處填入下列何者最恰當?
(A)氣氛突然變了，蕭條得緊 (B)此時格外能享受採買的樂趣
(C)頓時緊張起來，強烈的購買慾望湧上 (D)轉眼，市場又回復人聲鼎沸的狀態
23「芬蘭人是慢熟的，人際關係亦是如此。目前我所接觸過的芬蘭家庭都是很有愛、很密切，但是家人之
間卻沒有強烈的依賴感。芬蘭人從小就被教育要獨立自主，大概 18 歲之後，很多芬蘭年輕人都會搬出去
住，讀書工作養活自己。芬蘭家人之間什麼都談，不避諱說出自己的難處。實際上，芬蘭的父母跟成年已
經有工作的子女一起出去吃飯，也會各付各的，朋友間出去一定是各自買單，這和臺灣很不一樣。」
根據上文，請問下列哪位同學的說法，在芬蘭應該不會發生？
(A)忻妍:姐姐婚後與丈夫一起居住，依然各自負擔開銷
(B)語昕:爸爸不用權威式管教法，事事都會與孩子討論。
(C)雋閎:我已經在外地自立更生，每週末都與家人聚餐。
(D)睿瑜:鄰居十分羨慕我們一家人三代同堂，家庭和樂。
二、閱讀題組，每題 2分，共 16 分
(一)
(甲)標籤理論：
被貼上壞標記的對象，在不知不覺中會向壞的標記認同而自暴自棄。
(乙)鯰魚效應：
透過引入強者，激發弱者變強的一種效應。
(丙)蝴蝶效應：
初期微小的差異，可能造成後續巨大的連鎖反應。
(丁)比馬龍效應：
給予適當的期許，可以增加自我認同，增加自信
24 請根據以上四種心理理論，選出完全正確的情境？
(A)(丁)：大家都叫我壞學生，所以我就壞到底給大家看。
(乙)：有旁人坐在教室後方觀課時，學生表現會特別專注。
(B)(丙)：從鳥園逃脫的幾隻埃及聖䴉，成為當地最強勢的外來種。
(丁)：網路謠傳毀滅世界的大地震即將降臨，有些人搶買貨櫃屋避難。
(C)(甲)：因為向他人誇下海口要贏得比賽，所以努力準備。
(丁)：店家辱罵外送員，最後導致結束營業。
(D)(乙)：企業招考新進人員，刺激公司原本低迷的業績。
(丙)：民眾任意棄養的綠鬣蜥，導致生態危機。
第3頁，共 5 頁
(二)
謹詹於中華民國一一三年國曆五月二十日（星期一）為
小女紫薇于歸之期敬治喜筵 恭請
闔第光臨 羅弘曆
夏雨荷 謹啟
恕邀
席設：台北美麗華大飯店
時間：晚上六點三十分入席
25 有關上方這一則柬帖的說明，何者正確？
(A)羅弘曆和夏雨荷為男方家長 (B)會場的花籃題字可用「宜室宜家」
(C)發此柬帖的原因是羅家媳婦生女兒 (D)送禮金的封套上可題辭「文定之喜」
(三)
知名社會學者李明璁表示，網紅是一種自媒體，素人不用靠媒體，就可以自己報導自己。在現今，
網紅的影響力已然超越傳統的大眾媒體，在公共事務議題上，也可窺見其影響。英文教學 Youtuber
阿滴，在 2020 年新冠肺炎疫情全球蔓延時，和聶永真等人發起群眾募資，短時間內就達到預定募資目
標，並在《紐約時報》刊登全版廣告，讓全世界知道台灣的防疫作為及可提供的協助。
除了單純觀看網紅影片外，不少青少年還嚮往能成為網紅。在《親子天下》「青少年觀看 Youtube 影
音調查」中，發現每四個學生就有一人想當 Youtuber，甚至有超過三成的學生開始嘗試開頻道、學習拍
攝和剪輯的技術。超過七成以上的青少年，每天花一小時以上的時間瀏覽 Youtube 影片，更有八十一％
的青少年會定期追蹤、訂閱喜愛的 Youtuber，顯見對大部分的青少年來說，訂閱、追蹤網紅是一定要做
的事情，而且每天都要看網路影片。
關於青少年想當網紅之動機，實際上多和「自我」相關聯，有四十三％的小學生回答，想展現自己
特殊才藝；四十八％的國中生則回答想表達自己想法或觀點，高中生的部分，則有四十五％的人回答為
了記錄生活，出名與賺錢反而不是他們的首要考量。
就家長們而言，對於孩子看 Youtube 或追網紅最真實的擔心，除了怕耽誤太多時間、視力會衰退以
及無法學習到有意義的知識以外，有四十六％的家長擔憂孩子會因此缺乏辨別力，分不清是節目效果還
是真實情境，有四成的家長則認為孩子容易被帶風向，對網紅說的話照單全收。
然而，青少年們卻認為自己並不會完全聽信 Youtuber 的發言，有逾五成的青少年表示自己不會模仿
網紅，被問到「是否相信你最喜愛的 Youtuber 所拍的內容及言論為真」時，則有高達八十二的青少年回
答不會完全相信，其中，有超過一半的青少年表示會自己再另外查證，他們的回應，或許可以讓焦慮的
家長們稍稍放心。
改寫自《親子天下》雜誌 115 期
26 根據本文來推論，下列何者敘述最不正確？
(A)多數青少年受到自媒體的影響，也想成為 Youtuber 的一員。
(B)在網路世界知名的 Youtuber，也能對社會帶來正面的影響。
(C)大部分的國中生想成為網紅，是因為想要出名賺錢或展現自己的才能。
(D)雖然青少年沈迷觀看 Youtube，多數的青少年認為自己還是能判別是非。
27 上文中提到家長感到憂心忡忡，以下哪些原因較為正確？
(甲) 浪費時間在看網路影片 （乙）會傷害眼睛 （丙）只能學到課外的知識 （丁）容易盡信網紅說的話
（戊）失去判斷力分不清虛實
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丁戊
(C)甲丙丁戊
(D)乙丙丁戊 第4頁，共 5 頁
(四)
太史公曰：「《詩》有之：『高山仰止，景行行止(1)』。雖不能至，然心鄉往(2)之。余讀孔氏書，想見
其為人。適魯，觀仲尼廟堂車服禮器，諸生以時習禮其家(3)。余低回留之，不能去云。天下君王至於賢
人眾矣！當時則榮，沒則已焉。孔子布衣，傳十餘世，學者宗之。自天子王侯，中國言六藝者，折中於夫
子，可謂至聖矣！」 (司馬遷 孔子世家)
註：(1)景行行止︰第一個「行」字，音ㄒㄧㄥˋ，名詞，指德行。
第二個「行」字，音ㄒㄧㄥˊ，動詞，指實行。
(2)鄉往:嚮往。 (3)習禮其家：到孔子故居學習禮儀
28 文中「高山仰止，景行行止」這兩句話，主要意旨為何？
(Ａ)寄託詩人高潔的情懷及理想境界的追求 (Ｂ)勉人登高必自卑，行遠必自邇
(Ｃ)告誡後輩切勿自命清高 (Ｄ)推崇聖賢偉大崇高的人格
29 孔子非諸侯，為何太史公將孔子列於「世家」呢？
(Ａ)孔子布衣，傳十餘世，學者宗之
(Ｂ)觀仲尼廟堂車服禮器，諸生以時習禮其家
(Ｃ)余讀孔氏書，想見其為人
(Ｄ)天下君王至於賢人眾矣！
(五)
立法院臨時會院會三讀通過「國民法官法」，讓成為國民法官的民眾，與法官共同審判特定刑事案件，
並一起決定被告有罪與否及刑期。
進行國民參與審判的案件，由法官 3人及國民法官 6人共同組成國民法官法庭，共同進行審判。只要
在地方法院管轄區域內繼續居住 4個月以上並年滿 23 歲的中華民國國民，都有被選任為國民法官的資格。
但曾受或現涉刑案保安處分者、破產宣告尚未復權者、身心障礙者、受刑期宣告或緩起訴期間、勒戒執
行、與該案關係人、國語聽說能力不足者列為「限制身分」，不得選任。
被選任為國民法官，每次開庭能享有一天新台幣 3000 元的日支薪，還有旅費補助、公假保障，雇主不
能採取不利處分。國民法官具有詢問權，可以自行或請求審判長發問證人、鑑定人、被害人或其家屬。
當決定有沒有罪及應判何罪，也就是參與「論罪評議」時，各有其規定。有罪判定時，國民法官及法
官雙方意見在「過半數」的意見決定，死刑判定時，必須要包含國民法官及法官雙方意見在內達 2/3 以上
同意，且以上兩者的同意票中皆須至少有一名國民法官與一名法官同意。
摘錄自中央通訊社〈國民法官法三讀 人民將與法官共同審判刑案〉
30 新北市發生的一起案件，需邀請市民來擔任國民法官。請問以下哪位國民具有擔任國民法官的資格？
(A)屆臨花甲之年，常和孫子在住家附近的新北都會公園散步的李小夫爺爺。
(B)有穩定工作和家庭，未有犯案前科，現年三十歲，該案犯人的哥哥王大雄。
(C)經營大公司剛宣告破產尚未復權，已年屆不惑之年的許胖虎董事長。
(D)兩個月前才剛從高雄市北上來找工作，正值花信年華的江靜香新鮮人。
31 請依據上文，判斷以下判決，何者成立？
(A)有罪：法官 1席同意，國民法官 3席同意 (B)有罪：法官 3席同意，國民法官 2席同意
(C)死刑：法官 0席同意，國民法官 6席同意 (D)死刑：法官 1席同意，國民法官 4席同意
三、國字注音，每題 1分，共 10 分(詳見手寫答案卷)
四、注釋與摘釋，每題 2分，共 18 分(詳見手寫答案卷)
五、默寫填空，每格 1分，共 4分(詳見手寫答案卷)
第5頁，共 5 頁
試題結束
新北市立板橋國中 112 學年度 第 2 學期 第 2 次段考 八年級語文領域(國文科)答案卷
班級： 座號： 姓名：
(第三、四、五大題，請用黑筆在答案卷上作答)
三、國字注音，每題 1分，共 10 分
1「剎」那間：
2「潛」心研究：
3水「滸」傳：
4「徇」私偏袒：
5「嫵」媚：
6「ㄆㄧㄥ」婷：
7「ㄒㄧˇ」木立信：
8「ㄗˋ」意妄為：
9池魚之「ㄧㄤ」：
10 破「ㄈㄨˇ」沉舟：
四、注釋與摘釋，每題 2分，共 18 分
1漠楞楞：
6「乃」當之罰金：
2窈窕：
7就食於民：
3「翳」入了天聽：
8售價不「菲」：
4吾馬「賴」柔和：
9改弦更張：
5民安所「錯」其手足:
五、默寫填空，每格 1分，共 4分
1.青青河畔草，( ➀ ) 。遠道不可思，( ➁ )。(〈飲馬長城窟行〉)
2.( ➂ ) ，書中竟何如。( ➃ )，下言長相憶。(〈飲馬長城窟行〉)
➀
➁
➂
➃
答案卡成績(62)
手寫卷成績(32)
作文成績(6)
總分(100)
112-2 二段八年級國文解答
一、二（1-31）
BDABA CCABD BCDCB CDADA CADDB CBDAA B
三 國字注音
ㄔㄚˋ ㄑㄧㄢˊ ㄏㄨˇ ㄒㄩㄣˋ ㄨˇ 娉 徙 恣 殃 釜
四 略
五 ○
1綿綿思遠道 ○
2宿昔夢見之 ○
3長跪讀素書 ○
4上言加餐食
112-2 二段八年級國文解答
一、二（1-31）
BDABA CCABD BCDCB CDADA CADDB CBDAA B
三 國字注音
ㄔㄚˋ ㄑㄧㄢˊ ㄏㄨˇ ㄒㄩㄣˋ ㄨˇ 娉 徙 恣 殃 釜
四 略
五 ○
1綿綿思遠道 ○
2宿昔夢見之 ○
3長跪讀素書 ○
4上言加餐食
112-2 二段八年級國文解答
一、二（1-31）
BDABA CCABD BCDCB CDADA CADDB CBDAA B
三 國字注音
ㄔㄚˋ ㄑㄧㄢˊ ㄏㄨˇ ㄒㄩㄣˋ ㄨˇ 娉 徙 恣 殃 釜
四 略
五 ○
1綿綿思遠道 ○
2宿昔夢見之 ○
3長跪讀素書 ○
4上言加餐食
112-2 二段八年級國文解答
一、二（1-31）
BDABA CCABD BCDCB CDADA CADDB CBDAA B
三 國字注音
ㄔㄚˋ ㄑㄧㄢˊ ㄏㄨˇ ㄒㄩㄣˋ ㄨˇ 娉 徙 恣 殃 釜
四 略
五 ○
1綿綿思遠道 ○
2宿昔夢見之 ○
3長跪讀素書 ○
4上言加餐食
新
北
市
立
板
橋
國
中
一
一
二
學
年
度
第
二
學
期
第
二
次
段
考
八
年
級
作
文
試
題
卷
號
班
年
：
八
名
姓
級
分
【
題
目
】
：
我
所
知
道
的
○
○
讀
完
我
所
知
道
的
康
橋
這
一
課
，
是
否
讓
你
也
嚮
往
起
康
橋
的
美
景
﹖
你
心
目
中
的
美
景
又
是
在
哪
裡
呢
﹖
是
墾
丁
的
陽
光
、
沙
灘
、
海
浪
﹖
還
是
阿
里
山
的
日
出
、
雲
海
、
蓊
鬱
樹
林
﹖
抑
或
日
月
潭
的
湖
光
山
色
、
原
住
民
風
情
﹖
甚
至
是
你
土
生
土
長
的
家
鄉
新
北
市
、
板
橋
﹖
請
你
以
「
我
所
知
道
的
○
○
」
為
題
，
就
個
人
的
觀
察
與
體
驗
切
入
，
介
紹
你
所
認
為
最
美
的
地
方
，
將
那
裡
擁
有
的
景
物
、
風
土
民
情
等
特
色
，
一
一
敘
述
出
來
，
並
抒
發
自
己
喜
愛
的
原
因
與
感
受
。
【
注
意
】
：
題
目
中
的
○
○
，
請
填
入
一
個
地
點
。
【
注
意
事
項
】
：
1
、
請
用
本
國
文
字
書
寫
，
不
得
使
用
簡
體
字
。
2
、
請
用
黑
色
墨
水
筆
由
上
而
下
、
由
右
而
左
書
寫
，
不
得
使
用
鉛
筆
或
其
他
有
色
筆
，
違
者
不
予
計
分
。
3
、
作
文
內
不
得
於
作
文
紙
上
註
記
任
何
符
號
及
圖
形
，
以
及
洩
漏
私
人
身
分
。
