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碧潭國小低年級「唐詩背誦教學」實施計畫
一、目的：1.培養學生吟詩頌詞的氣氛，提升賞詩能力。
2.加強語文教學廣度，增加課外常識。
二、對象：低年級學生
三、教材：選自唐詩三百。
四、實施辦法：
1.唐詩教學預計五首。
2. 以「念唐詩」做為正規課程前的收心法。
唐詩背誦紀錄表
班級：低年班 姓名：
一年級
二年級
詩名
作者
認證
日期
詩名
作者
認證
日期
相思
王維
哥舒歌
西鄙人
春曉
孟浩然
月下獨酌
李白
尋隱者不遇
賈島
渡漢江
李頻
夜思
李白
竹里館
王維
登鸛雀樓
王之渙
八陣圖
杜甫
唐詩背誦進度表
低年級 姓名:
一年級 唐詩選
1.相思 王維
紅豆生南國，
春來發幾枝，
願君多採擷，
此物最相思。
2.春曉 孟浩然
春眠不覺曉，
處處聞啼鳥，
夜來風雨聲，
花落知多少。
3.尋隱者不遇 賈島
松下問童子，
言師採藥去，
只在此山中，
雲深不知處。
4.夜思 李白
床前明月光，
疑是地上霜，
舉頭望明月，
低頭思故鄉。
5.登鸛雀樓 王之渙
白日依山盡，
黃河入海流。
欲窮千里目，
更上一層樓。
唐詩背誦進度表
低年級 姓名:
二年級 唐詩選
1.哥舒歌 西鄙人
北斗七星高，
哥舒夜帶刀。
至今窺牧馬，
不敢過臨洮。
2.月下獨酌 李白
花間一壺酒，
獨酌無相親；
舉杯邀明月，
對影成三人。
3. 渡漢江 李頻
嶺外音書絕，
經冬復立春。
近鄉情更怯，
不敢問來人。
4. 竹里館 王維
獨坐幽篁裡，
彈琴復長嘯；
深林人不知，
明月來相照。
5. 八陣圖 杜甫
功蓋三分國，
名成八陣圖。
江流石不轉，
遺恨失吞吳。
五年智班級唐詩背誦計畫
一、 實施目的：
（一）奠定學生國語文學力基礎。
（二）營造校園詩詞欣賞與背誦的文化活動。
（三）涵養學生文雅氣質與敦厚品格。
（四）鼓勵自動自發學習，提升學習動機與意願。
二、 實施對象：本校低年級至六年級學生。
三、 實施方式：
平日練習：每班一學期需背五首唐詩，由導師利用恰當的時間或閱讀認
證結束後尚有時間，協助學生背誦詩文。完成背誦，請導師檢驗後蓋章。
期末認證：107 年1月9日(如有更改，另行通知)
請各班班長帶隊至圖書館找閱讀業務負責老師認證，由五首唐詩任抽兩
首進行背誦。
期末請導師繳交唐詩背誦進度表。
五年級 唐詩選
1.芙蓉樓送辛漸 王昌齡
寒雨連江夜入吳，
平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，
一片冰心在玉壺。
2. 閨怨 王昌齡
閨中少婦不知愁，
春日凝妝上翠樓。
忽見陌頭楊柳色，
悔教夫婿覓封侯。
3. 寒食 韓翃
春城無處不飛花，
寒食東風御柳斜；
日暮漢宮傳蠟燭，
輕煙散入五侯家。
4. 秋夕 杜牧
銀燭秋光冷畫屏，
輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，
坐看牽牛織女星。
5. 贈別 杜牧
娉娉嫋嫋十三餘，
豆蔻梢頭二月初。
春風十里揚州路，
捲上珠簾總不如。
嘉義縣碧潭國小 107 學年度第一學期
六年義班 唐詩教學實施計畫
一、目的：1.培養學生吟詩頌詞的氣氛，提升賞詩能力。
2.加強語文教學廣度，增加課外常識。
二、對象：六年義班學生
三、教材：1.依本班編選之「唐詩欣賞」資料為主要教材。
2.本教材自唐詩三百首中精選絕句、律詩、古詩、樂府等共十
四首。
3.每首詩皆附白話文，協助學生了解詩詞的涵義。
四、實施辦法：
1.每週四的師生共讀 8：00~8：35 為唐詩教學時間。
2.導師導讀帶引學生瞭解詩人的創作背景，欣賞作品的內在意涵，並且
能夠過講解難字和詩詞書寫意境，協助求學生背誦唐詩。
3.期末至圖書館找閱讀業務負責老師認證，由五首唐詩任抽兩首進行背
誦。
4.鼓勵學生引用文章寫作，並且列入每個學期國語科成績。
四、 唐詩細目：
六年級 唐詩選
1. 征人怨 柳中庸
歲歲金河復玉關，
朝朝馬策與刀環。
三春白雪歸青塚，
萬里黃河繞黑山。
2. 烏衣巷 劉禹錫
朱雀橋邊野草花，
烏衣巷口夕陽斜；
舊時王謝堂前燕，
飛入尋常百姓家。
3. 泊秦淮 杜牧
煙籠寒水月籠沙，
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，
隔江猶唱後庭花。
4. 宮詞 朱慶餘
寂寂花時閉院門，
美人相並立瓊軒。
含情欲說宮中事，
鸚鵡前頭不敢言。
5. 赤壁 杜牧
折戟沈沙鐵未銷，
自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，
銅雀春深鎖二喬。
嘉義縣鹿草鄉碧潭國民小學推動「四季書房~玩味閱讀·深耕碧潭」
閱讀活動計畫成果照片
圖片說明：每個月學生在集會上分享唐詩
圖片說明：每個月學生在集會上分享唐詩