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[大學入學考試中心選才電子報]第179期-98指考試務訊息
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179
98指考試務訊息
98指考申請複查成
績系統怎麼用
98指考選擇題計分
方式說明
98指考成績查詢~快
易通
98指考試題淺析
98指考入闈高中教
師協助審題心得
98指考入闈試考生
心得
98招生快報-大學考
試入學分發.科技校
院申請（四）
98指考雲林考區觀
摩紀要
六-七月份中心活動
焦點
98指定科目考試試務訊息
【第二處 郭敘妙】
7月17日寄發考生成績通知單及公布相關統計資料
98指定科目考試考生成績通知單訂於98年7月17日寄發，無論是集體報名或個別報名，均
以郵局專案郵件寄至考生個人通訊地址，並以電子郵件傳送各集體報名單位經加密之考
生成績資料檔。
本中心為服務考生，於當天上午九時起，提供網路及電話語音(02)2364-3677查詢成績，
考生需備妥「准考證號8碼」及「身分證號碼(或居留證號)」，並依系統指示輸入資料進
行查詢(請參考本期「98指考成績查詢~快易通」)一文。
考生若遲至7月21日仍未收到成績通知單時，請以語音電話(02)23643677查詢，查詢期限
至7月24日止。
本中心於7月17日同時公布各科成績人數百分比累計表，及各科之「頂標」、「前標」、
「均標」、「後標」、「底標」五項成績標準，考生可逕上本中心網站
(http://www.ceec.edu.tw) 查詢。
7月21日至7月24日申請複查成績，限用網路申請
考生或家長如對成績有疑義，建議等收到成績通知單後，再決定是否申請複查！
選擇題部分，考生可先依本中心所公布之「選擇題答案」核對成績通知單上「答案卡答
題狀況」，因各科選擇題均有倒扣，成績計算方式較為複雜，尤其是多選題部分，可參
考本期 「 98指考選擇題計分方式說明 」 一文，瞭解選擇題計分方法；非選擇題各科各
題分數則羅列於成績通知單上之「答案卷得分」。考生綜合上述資訊後，則可決定要不
要申請複查。關於複查常見問題如下：
一、如何申請複查成績？
[大學入學考試中心選才電子報]第179期-98指考試務訊息
考生複查成績，限用網路申請，其他方式概不受理。複查系統開放時間為98年7月21日上
午9時至7月24日下午5時止，有關複查成績系統使用方式，請參考本期「98指考申請
複查成績系統怎麼用？」一文。考生須持「身分證號碼(或居留證號)」及成績通知單上之
「考生申請複查成績密碼」，才能登錄複查成績系統。7月21日仍未收到成績通知單，不
知道複查成績密碼的考生，請與本中心聯絡(02-23661416轉608)，申請複查須特別留意下
列2點：
1.一經登錄完成確認後，申請複查之科目與題號即不得再更改。
2.於申請期限內至申請複查成績系統登錄相關資料並完成繳費後，才算完成申請手續；完
成申請手續者，於申請截止日後，不得以任何理由申請退件。
二、複查作業如何進行？
已完成申請複查手續考生，本中心將就其所申請複查的考科逐一抽取答案卷、答案卡，
並依申請項目進行各項複核作業。為昭公信，複查作業洽聘大學職員與本中心同仁以2人
一組方式進行，並敦請本中心考試委員會委員至作業現場督導視察。
複查項目僅限考生申請部分，未申請複查部分，概不複查。答案卡部分，由核對人員以
人工判讀方式確定考生所畫記的選項與機器讀卡結果是否相符，其中1人報讀答案卡上的
答案，另1人確認核對報表上所載的答案，如2位核對人員未一致認定無疑義者，則提報
為「疑義卡」。答案卷部分，由核對人員依考生申請複查之題號核對答案卷分數與與核
對報表上所載「一閱」、「二閱」、「主閱」分數是否一致，並依據閱卷委員於閱卷完
畢處標示明顯之記號及非選擇題之參考答案，判斷是否有漏閱或疑義狀況，如2位核對人
員未一致認定無疑義者，則列為「疑義卷」，其中除分數登錄錯誤外，經閱卷組判斷確
有疑義或漏閱部分，則報請各該科閱卷召集人(或請協同主持人代理)再次評閱。所有列為
「疑義卡」、「疑義卷」者均提報本中心「疑義卷卡議決小組」議決。
三、什麼時候知道複查結果？會不會影響登記分發志願？
複查結果通知書於98年7月30日寄發，同時提供網路(http://www.ceec.edu.tw)及電話語
音(02)2364-3677查詢。
申請複查成績考生，請先以7月17日所寄之成績通知單上所列成績，依98學年度大學考試
入學分發招生簡章之規定於98年7月24日至7月28日辦理網路登記分發志願。如複查後發
現成績有異動者，將由大學考試入學分發委員會於98年7月30日(含)前主動通知考生申請
辦理重新登記，所以並不會影響登記分發志願。
各科缺考率略較97學年度低
98學年度指定科目考試各科缺考率略較97學年度為低；其中仍以生物考科最高為7.48%，
本學年度新增公民與社會考科次之為6.99%，最低則為物理考科4.52%，詳細資料如表1。
[大學入學考試中心選才電子報]第179期-98指考試務訊息
身心障礙考生的缺考率在9.09%至20.75%之間，其中以數學乙考科最高為20.75%，物理、
化學、生物等考科最低均為9.09%，詳細資料如表2。
(表1) 97、98學年度指定科目考試各科缺考人數統計表(含身心障礙考生)
學年度 項目 國文 英文 數學甲 數學乙 歷史 地理 公民與社會 物理 化學 生物
98
應考人數 87284 87270 42378 75440 52845 52593 46948 39876 39947 26026
缺考人數 3995 4131 2259 4274 3252 3190 3281 1801 1853 1948
缺考率 4.58% 4.73% 5.33% 5.67% 6.15% 6.07% 6.99% 4.52% 4.64% 7.48%
97
應考人數 93,610 93,595 46,257 83,901 58,338 58,114 - 42,800 42,911 27,168
缺考人數 4,742 4,893 2,716 4,798 3,916 3,869 - 2,101 2,184 2,357
缺考率 5.06% 5.23% 5.87% 5.72% 6.71% 6.66% - 4.91% 5.09% 8.68%
(表2) 97、98學年度指定科目考試身心障礙考生各科缺考人數統計表
學年度 項目 國文 英文 數學甲 數學乙 歷史 地理 公民與社會 物理 化學 生物
98
應考人數 65 65 24 53 45 45 41 22 22 11
缺考人數 10 10 4 11 8 7 7 2 2 1
缺考率 15.38% 15.38% 16.67% 20.75% 17.78% 15.56% 17.07% 9.09% 9.09% 9.09%
97
應考人數 67 67 42 55 44 44 - 38 38 25
缺考人數 9910855- 885
缺考率 13.43% 13.43% 23.81% 14.55% 11.36% 11.36% - 21.05% 21.05% 20.00%
成績證明申請
成績通知單遺失或因其他用途需要本測驗成績者，可依98學年度指定科目考試簡章
第18~19頁「成績證明申請」之規定申請成績證明。
考生申請成績證明，限以郵寄或至本中心現場申請，現場申請日期為98年7月20日
至8月31日。相關申請表格請至本中心網頁之下載專區下載，申請成績證明之Q&A 請上
常見問題查看。
[大學入學考試中心選才電子報]第179期-98指考試務訊息
版權所有 財團法人大學入學考試中心基金會 **如欲轉載請註明索引出處**
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98指考申請複查成績系統怎麼用?
【第二處 林肅娟】
98指考欲申請複查成績的考生看這裡，依簡章規定限用網路申請喔！其他方式概不受
理，那網路申請複查成績的系統該怎麼用呢？請看下面文章便分曉。
98學年度指定科目考試複查成績的申請時間自98年7月21日上午9時起至7月24日下午5時
止，考生可從本中心首頁(http://www.ceec.edu.tw/)進入98指考申請複查成績系統，進入系
統後請需先詳讀注意事項，再登入系統登錄複查的科目及題號。
【預備動作】
請務必閱讀98指考簡章第12頁的複查成績辦法；接著準備好考生的身分證號、成績通知
單上之「考生申請複查成績密碼」以及複查的科目與題號，資料齊全後就可以準備上網
申請複查成績了。
Step1:閱讀注意事項
務必先閱讀注意事項，清楚了解之後就可以登入系統操作了。
Step2:考生身分認證
請先輸入身分證號及成績通知單上之「考生申請複查成績密碼」，資料正確才能
登入系統，如(圖一)。
[大學入學考試中心選才電子報]第179期-98指考申請複查成績系統怎麼用?
(圖一)
Step3：登錄複查的科目及題號
接著進入登錄網頁如(圖二)所示，登錄時有幾點請考生注意：
(圖二)
1.檢查考生的基本資料，請注意資料的正確性，包括准考證號、姓名、電話及報考
科目。
2.複查結果通知書於7月30日(四)寄發，系統預設為限時掛號，請考生考量通訊處
白天是否有人簽收或可以到郵局招領；若無人可以收信，建議選擇以限時專送
方式寄發。
3.電話欄位的填寫格式為：0223661416(含區碼)，只填數字部分。
4.手機欄位的填寫格式為：09XXXXXXXX。
5.科目及題號的登錄方式：舉例說明，如考生欲複查數學甲，請在『複查數學甲勾
選』前面的□按下滑鼠左鍵開啟勾選區，即可看到數學甲的選擇題及非選擇題所
有題號，在需要複查的題號上打勾，若需要複查所有題目，可選擇“全部勾
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選”，如(圖三)。
(圖三)
6.確認科目及題號都已勾選完畢，請按『送出預覽』，將可看到申請複查結果預覽
表，如(圖四)。
(圖四)
7.預覽結果後若還需要再修正，請按『回上頁修改』。
Step4：確認登錄複查的科目及題號
確認資料都正確後，請按『確定資料無誤』，可看到「98學年度指定科目考試成
績複查網路申請表」如(圖五)，請列印此表後到金融機構繳費，即可完成複查申請
作業。
*列印繳費單時請按『列印本頁』列印，才能完整列印繳費單，請勿使用瀏覽器的
列印功能。
[大學入學考試中心選才電子報]第179期-98指考申請複查成績系統怎麼用?
(圖五)
Step5：繳交作業費
繳費期間為98年7月21日起至7月24日止，臨櫃辦理繳費者，務請留意繳款截止日
各金融單位之營業時間；以自動櫃員機(ATM)或網路ATM轉帳繳費則開放至夜
間12時止，完成轉帳後需列印交易明細表，並確認轉帳是否成功。申請表分上下
兩聯，第一聯請考生自行保留收據，繳費須知請參見98指考簡章第5頁說明。
重點再提醒，請務必按下『確定資料無誤』才算完成網路登錄作業喔！且一經點選該按
鈕後即不可再更改，未點選該按鈕視同未申請複查成績喔！最後請千萬要注意申請時
間，逾期不受理！
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【第二處 徐發興】
「指定科目考試」主要用於「考試分發入學」，各校系依其特色及需要，採計3至6科成
績作為選才的依據，有鑑於「指定科目考試」成績即將公佈，為協助考生更了解選擇題
計分方式，並藉此釐清相關計分細節，故將選擇題成績計算方式整理詳述如下。
選擇題可分為單選題、多選題及選填題三類，除選填題外答錯均有倒扣，並扣至該大題
之實得分數零分為止。
（一）單選題
每題 n 個選項，其中只有一個是最適當的答案。
各題答對者得該題的分數。
答錯或畫記多於一個選項者，倒扣 (n-1) 分之一的題分。
畫記非題目所列之選項者（如某題題目僅有 A，B，C，D 四個選項，考生卻
在答案卡 E 格上畫記），視同答錯。
所有選項均未作答者，該題以零分計算。
例一：化學考科第6題為計分範例，答對者得3分；答錯或畫記多於一個選項者倒
扣 3/4 分，共有 A、B、C、D、E 五個選項，標準答案為A之計分方式︰
考生答案 標準答案 計分方式 該題得分
A A 答對得該題的題分 ＋ 3分
C A 答錯，倒扣 3/4分 － 3/4分
A、C A 畫記多於一個選項，視同答
錯，倒扣 3/4分
－ 3/4分
A、H A 於正確答案外畫記非選擇題所
列之選項，視同答錯，倒扣
3/4分
－ 3/4分
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H A 畫記非選擇題所列之選項視同
答錯，倒扣 3/4分
－ 3/4分
未作答 A未作答，該題以零分計 0分
例二：化學考科第15題為計分範例，答對者得3分；答錯或畫記多於一個選項者倒
扣 3/4 分， 共有 A、B、C、D、E 五個選項，標準答案為 C 或 A 之計分方式︰
考生答案 標準答案 計分方式 該題得分
C C 或 A 答對得該題的題分 ＋ 3分
A同上 同上 ＋ 3分
A、C同上 同上 ＋ 3分
（二）多選題
每題有 n 個選項，其中至少有一個是正確的答案。
各題之選項獨立計分，每答對一個選項，可得 n 分之ㄧ的題分。
每答錯一個選項，倒扣 n 分之ㄧ的題分。
畫記非題目所列之選項者，視同答錯，亦倒扣 n 分之ㄧ的題分。
所有選項均未作答者，該題以零分計算。
例：以生物考科第35題為計分範例，每題2分，各選項獨立計分，每答對一個選
項，可得0.4分，每答錯一個選項，倒扣0.4分，完全答對得2分，整題未作答者，
不給分亦不扣分。在備答選項以外之區域劃記，一律倒扣0.4分，共有
A、B、C、D、E 五個選項，標準答案為 A、C、E 之計分方式︰
考生答案 標準答案
各選項對錯
計分方式 該題得分
A B C D E
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A、C、E A、C、E O O O O O 答對5個選項 ＋ 2分
A、D、E A、C、E O O X X O 答對3個選項、答
錯2個選項
＋ 0.4分
A、C A、C、E O O O O X 答對4個選項、答
錯1個選項
＋ 1.2分
A、C、D A、C、E O O O X X 答對3個選項、答
錯2個選項
＋ 0.4分
A、D A、C、E O O X X X 答對2個選項、答
錯3個選項
－ 0.4分
A、B、D A、C、E O X X X X 答對1個選項、答
錯4個選項
－ 1.2分
B、D A、C、E X X X X X 答對0個選項、答
錯5個選項
－ 2分
A、C
E、F
A、C、E O O O O O 答對 5個選項、畫記
非題目所列選項倒
扣0.4分
＋ 1.6分
未作答 A、C、E－－－－－ 未作答，該題以零
分計
0分
（三）選填題
數學甲與數學乙之電腦可讀的選填題作答方式如下例，每題有n個空格，須全部答
對才給分，答錯不倒扣。
若某題的答案格式是 ，而答案是 -7/50 時，則考生必須分別在答案卡的
第20列的 與第21列的 畫記，如：
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院申請（四）
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摩紀要
六-七月份中心活動
焦點
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【第二處林肅娟、劉錦璜】
98指定科目考試成績通知單將於98年7月17日寄發，無論是集體或個別報名的考生，均郵
寄到考生個人的通訊地址，集體報名的部份，並以電子郵件傳送加密過的考生成績檔到
各集體報名單位；此外，7月17日上午9:00亦同步提供電腦網路與電話語音二種查詢方式
以服務考生查詢成績！
◎網路查詢
使用電腦網路查詢時，請準備好兩項資料，考生的「准考證號」(8碼)與「身分證
號(10碼)」或「居留證號」，到指定的網址輸入上列兩項資料，即可查到98指考的成績
了。
切記!!請不要直接連上本中心首頁，務必配合准考證末碼分流查詢，查詢網址詳見表一，
就是依照考生准考證號的最後一碼分別至三台主機查詢，千萬別弄錯，否則會查不到成
績喔！
◎電話查詢
電話語音查詢代表號為(02)2364-3677共22線自動跳號，在開放查詢當日上午為尖峰時
段，可能會有佔線的情形不易撥通，請考生儘量避開該時段，或是利用網路查詢。撥打
電話語音查詢時，請依語音提示，於電話數字鍵選按准考證號、身分證號後9碼(或居留
證號後4碼)阿拉伯數字，即可查詢各科成績。
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網路與電話語音二項查詢服務說明如表一，利用網路查詢的考生請事先記錄您的查詢網
址，勿從本中心首頁再連結進入查詢主機，才不會延宕你的時間喔！
表一：網路與電話語音查詢服務說明
查詢方式 注意事項
請配合【准考證末碼】分流查詢
*網路查詢請務必依『准考證末
碼』直接進入指定的網址查詢。
*電話語音開放的線路有限，請保
留給沒有電腦資源的考生使用。
*請避開尖峰時段(當日上午時
段)查詢。
*您可以將網址加到『我的最
愛』，查詢當日只要一點就通
喔！
末碼 查詢網址
1, 2, 3 http://score123.ceec.edu.tw/
4, 5, 6 http://score456.ceec.edu.tw/
7, 8, 9, 0 http://score7890.ceec.edu.tw/
語音查詢請撥打：(02) 2364-3677
再次提醒您！根據歷年網路流量統計，開放查詢當日上午是最尖峰的時段，考生們容易
因網路壅塞無法順利查詢而誤以為網路異常，其實查詢成績無須搶先，慢半拍將會更加
順暢喔！儘量避免尖峰時段查詢，將可大大節省您的寶貴時間。更要強烈建議集體報名
的考生，可多多利用代報名單位查詢成績，保證查詢快易通。
查詢當日(98年7月17日)本中心首頁將會以簡易版出現，這是為了減輕網路負載，方便使
用者快速瀏覽而設計，絕非駭客入侵，翌日就會恢復為原來的首頁。簡易版的首頁僅提
供98學年度指定科目考試各科成績人數百分比累計表及各科之「頂標」、「前標」、
「均標」、「後標」、「底標」五項成績標準，以及准考證號查詢等服務。
指定科目考試成績以成績通知單為準，若考生遲至98年7月21日仍未收到成績通知單，請
電洽本中心語音電話（02-23643677）查詢，查詢期限到98年7月24日為止，其他詳細說
明請參見98學年度指定科目考試簡章。
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大學入學考試中心選才電子報第 179 期
98 學年度
學年度學年度
學年度指定科目考試
指定科目考試指定科目考試
指定科目考試試題淺析
試題淺析試題淺析
試題淺析
編者按：指定科目考試（以下簡稱指考）自民國九十一年開辦以來，考科包括國文、英文、數學甲、
數學乙、歷史、地理、物理、化學、生物等九科。今年為因應民國九十五年正式實施的「普
通高級中學課程暫行綱要」（民國九十三年八月卅一日發布、九十四年一月廿日修正發布，
本文簡稱「九五課綱」），不僅考試內容有所調整，且增加「公民與社會」考科，共計十科。
本次乃九五課綱實施後的第一年指考，不論是課綱的改變亦或新增考科，外界必多所關
心。本期邀請本中心第一處各學科研究員，針對今年指考試題做一淺析，其中歷史考科的
淺析，則邀請柯景棋老師執筆，歡迎關心教育之各界人士不吝賜教。日後本中心將依照往
年，透過試題研討會議深入檢討試題，並出版試題解析，提供各界參考。
國文考科
國文考科國文考科
國文考科
潘莉瑩
今年指考國文試題係依據九五課綱命題，試題內容大抵符合九五課綱兼重文言文、語
體文、兼容儒道墨法諸子思想、重視四十篇文言文選文的特點。為具體呈現今年指考國文
之試題特色，以下就試卷架構、試題取材、題型分布、試題樣式等各方面簡略說明。
一
一一
一、
、、
、試卷架構大抵與前幾年相近
試卷架構大抵與前幾年相近試卷架構大抵與前幾年相近
試卷架構大抵與前幾年相近，
，，
，唯非選擇題部分占分不同
唯非選擇題部分占分不同唯非選擇題部分占分不同
唯非選擇題部分占分不同
今年指考國文選擇題與非選擇題占分比為 55：45，與前幾年相同，唯非選擇題部分簡
答、作文二題之占分有所調整，前者調降為 9分，後者則提高至 36 分（如表 1）。此一試
卷架構、占分比例恰與 94 年指考國文試卷相同。
表1 94-98 年指考國文試卷架構比較表
第一部分 選擇題
單選題 多選題 第二部分 非選擇題
題型
題數
占分
題數
占分
合計
題型 占分 合計
94 年 17 34%
7 21%
55%
簡答
作文
9%
36%
45%
95 年 17 34%
7 21%
55%
簡答
作文
18%
27%
45%
96 年 17 34%
7 21%
55%
語譯
作文
18%
27%
45%
97 年 17 34%
7 21%
55%
擴寫
作文
18%
27%
45%
98 年 17 34%
7 21%
55%
簡答
作文
9%
36%
45%
年度
98/07/15
二
二二
二、
、、
、試題取材文白比例相當
試題取材文白比例相當試題取材文白比例相當
試題取材文白比例相當，
，，
，重視九五課綱文言文選文
重視九五課綱文言文選文重視九五課綱文言文選文
重視九五課綱文言文選文、
、、
、文化經典教材
文化經典教材文化經典教材
文化經典教材
今年指考國文試題取材文言文、語體文的占分比例相當。文言文部分除涵蓋古典散
文、古典詩歌、古典小說等各文類外，亦多見九五課綱建議的四十篇文言文選文入題。例
如選用〈出師表〉、〈虯髯客傳〉、〈指喻〉、〈漁父〉、〈東番記〉、〈岳陽樓記〉、〈馮諼客孟嘗
君〉等經典選文，或測驗考生對字音、字義、句意、文意的基本理解（如第 1題、第 7題、
第18 題、第 21 題），或測驗考生對文中人物心態的深度詮釋（如簡答題），深淺兼備。此
外，九五課綱規定高中國文課本每冊應選一課文化經典教材，並分別依次選自《論語》、《孟
子》、《墨子》、《韓非子》、《老子》、《莊子》，第 13 題即取材自前述部分文化思想典籍，呼
應九五課綱對文化經典教材的重視。
至於語體文部分，則包含現代散文、現代詩歌、應用文等文類，獨缺現代小說。其中
現代詩歌作家入題者眾，囊括方思、羅門、周夢蝶、夐虹、瘂弦、鄭愁予等名家，甚而著
名鄉土文學作家黃春明，亦以其詩作〈帶父親回家〉，設計成重組題（第 11 題）。
三
三三
三、
、、
、閱讀理解題型
閱讀理解題型閱讀理解題型
閱讀理解題型雖占多數
雖占多數雖占多數
雖占多數，
，，
，但基礎語文題型
但基礎語文題型但基礎語文題型
但基礎語文題型、
、、
、文學
文學文學
文學／
／／
／文化知識題型較去年增加
文化知識題型較去年增加文化知識題型較去年增加
文化知識題型較去年增加
「閱讀理解」向來是國文考科試題中題數最多的題型，而今年指考國文試題仍維持此
一特點，例如第 7題、第 10 題、第 12 題、第 16 題等均在測驗考生理解文意內涵的能力。
除此之外，今年指考國文字音、字形、詞語成語等測驗考生基礎語文知能的題型亦較往年
增加，例如第 1題、第 2題、第 3題、第 5題、第 6題、第 17 題、第 18 題等，此與指考
國文意在測驗考生進階語文知能的測驗目標略有不合。唯可喜的是，今年知識型試題的題
數較往年增加，例如第 13 題、第 14 題、第 15 題、第 23 題、第 24 題等，稍微平衡今年
試題基礎語文題型偏多的現象。
四
四四
四、
、、
、試題樣式
試題樣式試題樣式
試題樣式平實簡明
平實簡明平實簡明
平實簡明，
，，
，甲骨文入題
甲骨文入題甲骨文入題
甲骨文入題，
，，
，新奇有趣
新奇有趣新奇有趣
新奇有趣
今年試題一如往年多採取題幹、選項以純文字表現的「文字直敘式」，如第 1、3、4、
5、6、7、8、9……等題，題幹文字則多簡明扼要，鮮少冗贅繁複的敘述。第 2題以甲骨
文設計試題，要求考生根據題幹的字義敘述，判斷所屬甲骨文字，除將慣以判別錯別字的
字形題，創造出另一種獨特的命題方式外，更凸顯中國文字表意功能的特色，別具教育意
義。
五
五五
五、「
、「、「
、「簡答
簡答簡答
簡答」
」」
」取材
取材取材
取材自高中教材
自高中教材自高中教材
自高中教材選文
選文選文
選文，
，，
，測驗考生融會貫通之能力
測驗考生融會貫通之能力測驗考生融會貫通之能力
測驗考生融會貫通之能力
今年指考國文非選擇題第一大題，取材各家版本皆選錄的〈馮諼客孟嘗君〉，除可測
驗考生融會貫通課堂所學篇章的能力，對於高中教學亦具有鼓勵作用。再者，由於本題出
自高中國文課堂所學，考生對於文本解讀應無困難，只要能夠理解整段文意，即能推敲出
題幹三處畫線部分所代表人物的心態。此外，因本題以簡答設計，所以考生答題時只要以
簡潔之文字稍加說明即可。
大學入學考試中心選才電子報第 179 期
六
六六
六、
、、
、一字作文題
一字作文題一字作文題
一字作文題「
「「
「惑
惑惑
惑」，
」，」，
」，不限寫作文體
不限寫作文體不限寫作文體
不限寫作文體，
，，
，發揮空間寬廣
發揮空間寬廣發揮空間寬廣
發揮空間寬廣
今年指考國文作文以「惑」一字為題，考生可依據題幹引導文字之描述，就生活中種
種令人迷惑的人、事、現象，從個人具體經驗出發，或敘事，或抒情，或議論，只要扣合
「惑」之主題即可。因此，無論是寫「迷惑」、「困惑」、「誘惑」或「疑惑」，也不論是否
「解惑」、「不惑」，只要理路清晰、情感真摯、敘事生動、思想深刻、段落分明，即可獲
得不錯的評價。
英
英英
英文考科
文考科文考科
文考科
游春琪
英文考科依據教育部「普通高級中學課程暫行綱要」（民 94）1之「核心能力」中「語
言能力」，擬定測驗目標後設計各種題型，整卷包括選擇題與非選擇題型二大題型，前者
評量考生閱讀理解能力，後者評量寫作能力。選擇題型含詞彙、綜合測驗、文意選填、篇
章結構、閱讀測驗，評量考生於詞彙、語法結構、篇章的運用，藉由選文的閱讀，評量理
解、引申、推理、判斷的能力。非選擇題題型含中譯英與英文作文，評量考生能將中文譯
成正確、通順、達意之英文能力，並能運用所學詞彙、句法寫出切合主題且具有連貫性的
短文。
試題配置
試題配置試題配置
試題配置
九十八學年度指考題型與去年相同，選擇題與非選擇題佔分各為 72 與28 分；選擇題
部分含單題試題與題組型試題，除詞彙題屬單題試題，其餘皆為題組型試題，以選文搭配
數道試題呈現。今年綜合測驗題組較去年減少二題組，閱讀測驗則多一題組，總題數較過
去減少，各題型試題數請參閱表 1。綜合測驗二篇選文，每篇選文各搭配 5題；文意選填
一篇選文搭配 10 題；以上題型每題皆 1分，答錯或劃記多於一個選項數則倒扣；篇章結
構與閱讀測驗每題 2分，也採倒扣計分，篇章結構一篇選文搭配 5題；閱讀測驗四篇選文，
每篇選文各搭配 4題，本大題共 16 題。非選擇題佔 28 分，中譯英 2小題與英文作文 1題，
配分各為 8分與 20 分。
1 因應民 95 年正式實施的「普通高級中學課程暫行綱要」（民 93 年發布、民 94 年修正發布）。
98/07/15
表1：歷年指考題型、題數、配分
題型 題數 配分
學年度 98
94-97
93
92
91
98
94-97
93
92
91
選擇題
詞彙（與慣用語）
10
10 15
15
15
10
10 15
15
15
綜合測驗 10
20 15
15
15
10
20 15
15
15
文意選填 10
10 10
10
10
10
10 10
10
10
篇章結構 5
5 5 5
10
10
10 10
10
10
閱讀測驗 16
11 11
15
15
32
22 22
30
30
非選擇題
中譯英/英文翻譯 2
2 2 -
- 8
8 8
-
-
英文作文 1
1 1 1
1 20
20 20
20
20
合計 51
59 59
61
66
內容
內容內容
內容主題
主題主題
主題取材
取材取材
取材豐富
豐富豐富
豐富
整卷無論是詞彙題或題組型的取材，均能配合考生的生活、學習經驗與認知能力。詞
彙題的內容主題多元，含生活、語言溝通、教育等，所評量的詞彙，各種實詞詞類（名詞、
動詞、形容詞、副詞）均有適當比例：動詞 3題、名詞 3題、形容詞 2題、副詞 2題，若
以大學入學考試中心關於詞彙的研究計畫2所提出之詞彙表為參考，三級 2題、四級 4題、
五級 3題、六級 1題；題組型試題，選文內容取材豐富，在真實性（authenticity）語言考
量下，選文皆改編自新聞、組織機構、商業、文化議題等網際網路之文章。
選文的文體，除篇章結構屬敘事文（narration）外，大多為說明文（exposition）；綜合
測驗二篇選文內容各為運用電腦虛擬病人（virtual patient）科技、印度的嫁妝文化；文意
選填選文為強迫購物症（Oniomania）的介紹；篇章結構選文則與人際關係相關；閱讀測驗
四篇選文分別關於兩性議題、不同髮型於不同世代的代表意義、社區服務的重要性、網路
音樂的盜用問題，皆是考生日常生活中可觸及之相關議題。
非選擇題部分，中譯英的兩個句子與玉山票選世界七大奇觀有關，所需的詞彙與句型
結構大致不困難。英文作文與考生日常生活密切相關，隨心所欲的度過一天，試題提示清
楚明確，考生若能遵循指示撰寫，應能有效的表現寫作能力。
2 鄭恆雄等（民 91）《大考中心高中英文參考詞彙表編修研究計畫報告（第二期）》。台北：大考中心
（http://www.ceec.edu.tw/Research/paper_doc/ce37/ce37.htm）。
大學入學考試中心選才電子報第 179 期
數學
數學數學
數學考科
考科考科
考科
朱惠文
今年的考生是採用高級中學課程暫行綱要（以下簡稱九五課綱），且因數學科九五課
綱的課程內容與選修時數與往年（八四課綱）不同。例如高三分為選修數學 I與選修數學
II，時數各為一學期 3學分，而不是數學甲（上）（下），各一學期 3學分；與數學乙（上）
（下），各 1學期 3學分（如下表）。
84 課綱 95 課綱
學期 科目 必選修
時間分配
科目 必選修
時間分配
高一上
數學(一) 必修 4 數學(一)
必修 4
高一下
數學(二) 必修 4 數學(二)
必修 4
高二上
數學(三)
幾何學(一)
必修
選修
4
2
數學(三)
必修 4
高二下
數學(四)
幾何學(二)
必修
選修
4
2
數學(四)
必修 4
高三上
數學甲(上)
數學乙(上)
選修
選修
3
2-3
高三下
數學甲(下)
數學乙(下)
選修
選修
3
2-3
數學(I)
數學(II)
選修
選修
3
3
因應此一改變，大學入學考試中心（以下簡稱大考中心）已於 96 年10 月5日公布指
定科目考試數學考科的考試說明，內含數學甲與數學乙的測驗內容、測驗目標與試題例舉
等，並於 97 年9月30 日公布指定科目考試參考試卷，提供各界參考。
今年數學甲與數學乙一考完，各界對這兩科的反應多為評量基礎概念，難度較往年簡
單，但這兩份試卷各有各的特色，例如數學乙評量從文字轉換成數學式的能力，數學甲則
為推理論證能力。以下從幾個角度來討論這兩份試卷的特色。
一
一一
一、
、、
、測驗內容方面
測驗內容方面測驗內容方面
測驗內容方面：
：：
：
逐題分析這兩份試卷，可發現數學甲包含指數與對數、三角函數、空間平面方程式、
矩陣、不等式、多項式微積分等單元。數學乙則為指數與對數、排列組合、機率、統計、
不等式及多項式。而這些內容都屬於指定科目考試說明的測驗範圍。再者，這兩份試卷雖
都包含機率，但數學甲的第 2題是評量投擲一枚銅板，在第 3次、第 4次與第 5次停止的
機率，其中第 4、5次亦融合條件機率的概念；而數學乙的第 1題則為取球 5次，哪種取
98/07/15
法發生的機率最大。這兩題雖然都評量機率的基本概念，但數學甲試題所需的解題知識較
數學乙深且廣。另外，今年數學乙試題以機率統計較多，屬第二學年及選修數學(I)的範圍，
數學甲則以多項式微積分與三角函數試題偏多，屬第二學年與選修數學(II)的範圍。由此來
看，這兩份試卷不僅測驗內容有所區隔，且評量同樣單元的試題深淺度亦不同。
二
二二
二、
、、
、試題取材不同
試題取材不同試題取材不同
試題取材不同
今年數學甲與數學乙均為評量能否應用數學知識，選擇有效策略及推理能力解決問
題，但數學乙試題則以連結數學以外其他學科知識或生活經驗居多，例如第 5題「年薪」
與「就學年數」的關係、第 6題高中生參加課外活動社團的意願、第 B題實驗是老年癡呆
技術的誤判率、第 D題動物園的列車、非選第一題玩具工廠的成本、報價與獲利關係等。
這幾題考生只要讀懂題意，解題均為基本的數學知識與應用，以非選第一題為例，本題評
量二次函數的最大、最小值，為考生第一學年修習多項式時，一定會學到的數學知識。至
於數學甲則鮮少與生活情境連結的試題，而是數學知識與概念的連結居多，例如非選第二
題積分的證明、第 3題複數的極式與圓心角、圓周角的結合、第 5題正立方體與向量的應
用等。這幾題以評量數學符號的解讀、推理論證能力、數學概念的融合與應用等，但考生
要從所學相關知識中找出正確解題策略並不容易。再由數學乙試題字數約 2662 個字，數
學甲約 1763 個字，可看出這兩份試卷不僅測驗內容不同，其試題取材與測驗目標亦有所
不同。
綜觀而言，今年數學甲與數學乙試題雖同為數學考科，但測驗內容、目標、難度與試
題取材來看這兩份試卷，是很不相同，有所區隔的。數學甲偏重多項式微積分與三角函數，
以及推理論證能力；數學乙則是偏重機率統計，以及從情境中辨識數學元素，並找出相關
策略解題的能力。數學甲評量的概念適用理科科系、數學乙適用文科科系的篩選使用，這
兩科的功能性而言，是很不同。這兩份試卷，無論是在命題技巧、試題取材，處處可見命
題者的用心。比較可惜的是數學乙因偏重情境的閱讀能力，因此有些試題的語句雖不至有
所誤解，但對「可讀性」仍有改進空間；數學甲試題偏重基本概念的應用，較少評量空間
圖形推理能力的試題。
大學入學考試中心選才電子報第 179 期
歷史
歷史歷史
歷史考科
考科考科
考科
柯景棋3
一
一一
一、
、、
、試題取材
試題取材試題取材
試題取材
今年為九五課綱頒布後第一次指考，因此高三的選修課程是否有題目以及以何種形式
出現，備受關注，以今年的試題而言，選修的試題佔 28﹪（上下冊各佔 14﹪），並且涵蓋
在非選擇題部分，所佔比率不低。整體而言，各冊所佔的比率亦相當平均，第一冊台灣史
佔20﹪，第二冊中國史佔 16﹪，高二外國史共佔 36﹪（第三、四冊各 18﹪）。而且，並
未偏重哪個時代，以台灣史為例，原住民、荷据、明鄭、清領、日治、國民政府統治各時
期皆有試題，命題委員出題之慎重，可見一斑。
今年的試題在取材上相當生活化，舉凡熱門的環保議題－京都議定書；著名電影《赤
壁》裡的主角周瑜，分析正史《三國志》及小說《三國演義》對其評價的差異；台灣鄉土
文學論戰的代表人物都成為考試的題幹。總之，今年的試題不只能另創新意，更能測驗出
考生對當今重要歷史議題關心的程度。
二
二二
二、
、、
、題型特色
題型特色題型特色
題型特色
今年的題型，圖表題雖僅三題，其餘以敘述題為主，但其中包含情境、史料分析、時
序判斷、因果關係、地理名詞的時代意義等，相當多元，值得肯定。在非選擇題方面，引
用知名學者的研究報告，測驗考生對此研究報告內容的分析，此類題型較具深度。若考生
對整個時代背景無整體的概念，恐怕不易作答，此類試題相當具有鑑別度。
三
三三
三、
、、
、試題內容
試題內容試題內容
試題內容
今年試題特重對史料的理解與分析，約佔 26﹪，如引班固的兩段敘述考學生對歷史時
代變遷的特性是否清楚，引《食貨半月刊》的發刊詞測驗考生釐清史學理論與史料的關係
等，對建構考生正確的歷史學習態度有正向的啟示作用。
對重要歷史事件的前後因果關係的理解、對歷史人物的重要性及不同時代對其解釋也
會不同，這也是測驗的重點。學習歷史應把握克羅齊所言：「所有歷史都是當代史」的原
則，就能掌握命題教授要如何測驗考生的方向。簡單地說，今年的命題精神幾乎符合九五
課綱的課程精神，目的在測驗考生的核心能力：時序觀念、歷史理解、歷史解釋及史料證
據。
3中山女中歷史科教師，98 指考入闈教師。
98/07/15
四
四四
四、
、、
、難易情況
難易情況難易情況
難易情況
題目的設計上幾無特別刁鑽的難題，每題都有足夠的材料及線索讓考生作出正確的判
斷，在難易度上，應是難易適中。
綜合而言，歷史講究史料與證據，從今年試題觀之，學生學習絕對不可死背教科書內
容，必須對整個時代的精神及歷史事件背後的真正意涵，才是準備考試的正確方法。
地理
地理地理
地理考科
考科考科
考科
許珊瑜
98 學年度指定科目考試地理考科（簡稱 98 指考地理）是以九五課綱作為評量內容，
各冊別內容的安排如表 1所示，包括通論地理、區域地理及應用地理的三大部份。課綱單
元與當代諸多議題相符，從各版本的教科書編寫內容來看，生活化及時事性的個案分析已
大量地納入高中地理學教課程當中。98 指考地理試題取材也引用了諸多的生活資訊及議
題，包括申根公約、台北縣三鶯部落、全球金融風暴及其對中國勞動力的影響、東協加一、
沙塵暴、計程車派遣系統、都市貧民區、淡水河防洪計畫、全球分工及跨國生產鏈、根留
台灣的織襪業、台灣土石流機制及南亞季風對農業環境的影響等，考生可運用九五課綱的
地理概念來理解、分析不同的本土及全球個案，例如台北縣三鶯部落的題組即結合地理議
題探索、社區、地方感、人口遷移與區域發展的關係，透過題組的設計，切入不同面相發
問，促使學生能活用課本知識於日常生活之中。
表1 95 課綱高中地理教科書之冊別內容
上學期 下學期
高一課程：通論地理
地理資訊及自然地理
人文地理、地理實察
高二課程：區域地理
世界地理 世界地理、台灣地理、中國地理、
鄉土地理專題研究
高三課程：應用地理
人文地理的應用 自然地理的應用
【
【【
【學科內容及評量能力
學科內容及評量能力學科內容及評量能力
學科內容及評量能力】
】】
】
試題的解題關鍵多跨不同冊別，進一步分析學科內容可發現，通論地理佔 43%，區域
地理佔 23%，應用地理佔 34%，系統地理（通論地理及應用地理）比例高達七成，區域地
理的比例相對較低，若再扣除台灣及中國部份，外國地理部分比例稍少。九五課綱的區域
地理是以議題導向的觀點切入已開發國家、開發中國家、興新工業國家的區域特性，由本
卷可看出區域地理不僅呈現地方的特性，其詮釋及分析的過程仍須結合系統地理的基礎概
念。
大學入學考試中心選才電子報第 179 期
【
【【
【試卷架構
試卷架構試卷架構
試卷架構】
】】
】
過去指考地理均以題組方式組卷，可針對特定主題深入評量，相對而言，試卷涉及主
題較有限。98 指考地理的組卷方式與過去明顯不同，是以單一與題組兩種題型組卷，因此，
試題所涉及的區域及主題增加，組卷排序先以 9道單一試題為先，其次再接續 15 個題組，
由評量基礎概念延伸至探討特定主題，解題關鍵也由單一概念增加至多元。
就題型而言，簡述題、長文題、統計圖表題、圖題、照片題均備，但缺少地圖題。本
卷有相當比例的長文題，說明試題情境及名詞定義等，考驗考生的閱讀理解能力。除了解
讀圖表的技能之外，今年較特別的試題是以路網圖作為分析地理資訊的素材之一，不少考
生認為該題組是相當有創意，以生活化的個案評量地理資訊系統中的最佳路徑分析概念，
其中涉及到少量的數學運算技能，是近年來較少有的。就圖文配置來看，圖表特徵豐富，
包括產業比例圖、人口遷移統計圖、氣候水平衡圖、劃定土石流危險區之流程圖、逃生路
線圖、孟加拉農業活動圖、淡水河下游流域圖、交通路網圖及四個氣候雨量圖等，其中逃
生路線圖是由照片所轉繪，提供考生真實地理空間的影像。
以作答類型而言，選擇題與非選擇題的配分分別為 80 分及 20 分。選擇題為由四個選
項中選出一個最適當的選項作為答案。非選擇題共有二大題，非選擇題第一題是以台灣土
石流為命題素材，針對發生機制、潛勢分析、逃生路線等進行發問，此部份為高三自然地
理應用主要單元，考生必須對土石流的發生環境及其機制有正確的理解才能正確回答；第
二題是以南亞地區孟加拉為探討地區，以地理環境、自然災害、農業過程及環境問題等切
入命題，結合農業、南亞、環境變遷等概念。
【
【【
【難易及評量層次
難易及評量層次難易及評量層次
難易及評量層次】
】】
】
98 指考地理的試題評量層次包括記憶、理解及高層次的試題均備，以理解層次居多。
就試題難易度而言，預估難度以中偏易及中偏難居多，較少刁鑽試題，預估整體難度與去
年相當。考生若能掌握九五課綱的熟悉概念，仔細地閱讀圖文並計算簡單數據，正確回應
試題之提問，應不難拿高分。
【
【【
【小結
小結小結
小結】
】】
】
98 指考地理引導學生思考、分析地理資訊及事實，而非單純死記書本。試題強調基礎
知識的實用。指考地理主要評量考生三年所學基礎與進階的地理知識及能力，其目的並非
考倒學生。生活化及實用化的知識運用，才是我們真正要教導、引導學生的目的，這也是
本分試卷命題背後真正的意義。
98/07/15
公民與社會
公民與社會公民與社會
公民與社會考科
考科考科
考科
謝政達
公民與社會考科是指考有史以來的第一次，全國都在看！雖然指考公民與社會考科的
測驗目標、題型與考試方向，乃至整份參考試卷，已經在一兩年前陸續公告，不過正式考
試的第一次，還是深受矚目，畢竟這個考科的推出具有劃時代的意義，對於高中生的學習、
高中教學以及大學相關學系的選才，有相當深遠的影響。
今年指考公民與社會試題給人的第一印象是：文字閱讀量大。多數試題必須仔細閱讀
並且需要思考才能作答，因此容易讓人產生試題偏難的感覺，這也是媒體報導公民與社會
科教師預測均標偏低的原因之一。不過實際作答後發現，雖然答題無法立即下筆，不但稍
作思考之後，某些選項可以很快排除，再加上一些知識判斷，即可作答，因此或許考生的
實際成績，不見得會如高中教師所預期的那樣悲觀。至於真正難易程度為何，尚待未來的
統計數據來說明。
難易度的預估是主觀的，題型則是客觀呈現的。公民與社會總共 50 題選擇題，包含
40 題單選題以及 10 題多選題，沒有非選擇題。題組型的試題有 13 組共 27 題，其中兩組
是多選題；單一簡述題則有 23 題，其中 6題為多選題。試卷中有 5圖3表，7道試題須利
用這些圖表作答。整體看來，題型及方向與參考試卷相去不遠。
今年指考公民與社會考科的幾項特色歸納如下：
一
一一
一、
、、
、跨領域試題涵蓋廣
跨領域試題涵蓋廣跨領域試題涵蓋廣
跨領域試題涵蓋廣
本次指考試題跨領域的試題不少，且涵蓋面廣，包括：第 20-21 題以及第 36-37 題均
是整合社會與經濟領域；第 26-27 題整合社會與法律領域；第 30-31 題整合政治與社會領
域；第 34-35 題整合經濟與政治領域；第 38-40 題整合了社會、經濟與法律領域；第 47-48
題整合法律與經濟（或政治）領域。幾乎公民與社會所涵蓋的各大領域均相互整合。
筆者以為跨領域試題是公民與社會今年最大的特色，也是值得肯定的命題方向。考生
修習公民與社會課程時，高一高二都是一個學期集中學習一個大領域，高三選修亦是如
此，只是時間壓縮成半學期。這樣集中的學習是正確的方向，因為學生對於任何一個領域
都是陌生的，相關的知識必須從頭開始並且系統性地建立。然而，集中或者塊狀的學習不
代表知識是切割的，更不表示生活中所發生的事件只涉及單一領域。事實上，我們看到的
社會事件或議題，多數都是跨領域的，因此學生們在完整學習各個領域的知識之後，也應
該學習用它們來觀察分析相關的社會現象。
大學入學考試中心選才電子報第 179 期
二
二二
二、
、、
、各領域配分大致平均
各領域配分大致平均各領域配分大致平均
各領域配分大致平均
50 道試題中，各領域試題介於 12-14 題之間（參見表 1），大致平均。佔分比重最高的
試題集中於法律相關領域，有 14 題，其餘各領域均為 12 題。另外，必修與選修的比例與
課程時數也大致相當，必修部分約有 30 餘道試題，選修部分則有約 20 餘道試題（參見表
2）。選修課程適量出題，可稍微減緩理組考生跨選社會科學相關領域學系（如果該系採計
公民與社會考科）的情形。
三
三三
三、
、、
、試題生活化
試題生活化試題生活化
試題生活化
公民與社會的試題內容與實際生活有關，例如學生校園權利救濟（第 26-27 題）、電影
永不妥協（第 38-40 題）、烏龍茶（第 13 題）、廁所符號（第 41 題）等，這類試題可以讓
考生了解，公民與社會可實際運用於生活中，而不是死板板的知識。
四
四四
四、
、、
、時事入題
時事入題時事入題
時事入題
公民與社會不僅跟實際生活有關，跟社會、國際上發生的重要事件或議題也密切相
關。近幾個月國際或國內發生的重要事件，如金融風暴（第 20-21 題、第 49-50 題）、無薪
假（第 14 題）、消費券（第 43 題、第 50 題）等一系列相關的議題，以及最近兩個月才發
生的縣市升格直轄市（第 10 題）以及米酒降價（第 47-48 題）等，都是本次測驗所引用的
素材。由此可見，公民與社會課程或考科，應具有引領考生關注公共事務或時事的正面效
果。
小結
小結小結
小結
從媒體報導來看，高中教師及考生對於指考公民與社會首次考試，除了擔心偏難之
外，大致沒有太大的問題。公民與社會首次推出，相信社會各界看了試題之後，難免會有
一些想法或不同的觀點，無論是試題的難易度、題型、試題品質及方向等等。每次試後都
會有相關的試題研討會，歡迎高中教師對於本次公民與社會試題踴躍提出具體的意見，以
作為未來考試改進的參考。
98/07/15
表1
主題 心理、社會與
文化相關 教育、道德與
法律相關 政府與民主政
治相關 經濟與永續發
展相關
題號
1, 18, 19, 20,
22, 23, 26, 26,
31, 37, 38, 41,
42
2, 3, 4, 5, 6, 24,
25, 27, 35, 40,
43, 44, 45, 47
7, 8, 9, 10, 11,
28, 29, 30, 32,
33, 46, 48
12, 13, 14, 15,
16, 17, 21, 34,
36, 39, 49, 50
合計題數
12 14 12 12
說明：網底為題組試題
表2
冊別
第一冊 第二冊 第三冊 第四冊 選修上冊
選修下冊
題號
18, 26, 37,
38, 41
3, 4, 5, 6
24, 25, 27,
35, 40, 43,
44, 45, 47
7, 8, 10,
28, 29, 32,
33
12, 13, 14,
17, 20, 36,
39, 48, 49
1, 2, 3, 5,
6, 19, 22,
23, 31, 42
8, 9, 11,
15, 16, 30,
34, 36, 39,
46, 48, 50
合計
題數
34 22
說明：總題數為 50 題，部分試題重複計算
物理
物理物理
物理考科
考科考科
考科
程暐瀅
今年是九五課綱實施後的第一年指考，物理科除了課綱的改變之外，試卷架構也和往
年不同（參見《認識指定科目考試 3》）。本中心於 97 年9月公布的指考物理考科參考試卷
共有 26 題，其中單選題 20 題，多選題 4題，非選擇題則仍維持二大題。與往年指考物理
試卷最大的不同是單選題大幅增加，且單選題的題分降為 3分，與多選題每題 5分的差距
變大。單選題題數增加、題分稍降的目的是讓試題所測概念分布較廣，且能有部份基本概
念題的產生，能更清楚地測出考生學會的物理概念。
98 指考物理考科符合上述的試卷架構，在單選題中，的確有一些相當簡單的基本概念
題，只要知道概念內容就可答題；有部份試題則是必須深入了解原理或概念內容才能答
題，死背公式是沒有用的。整體看來，試題不牽涉複雜的計算，物理概念的辨正仍是整份
試卷重要的命題方向。在難度上，單選題難度較低，多選題與非選擇題的難度較高。
大學入學考試中心選才電子報第 179 期
一
一一
一、
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、各單元試題佔分比例與課程標準規定授課時數比例相當接近
各單元試題佔分比例與課程標準規定授課時數比例相當接近各單元試題佔分比例與課程標準規定授課時數比例相當接近
各單元試題佔分比例與課程標準規定授課時數比例相當接近
表一為 98 指考物理考科的試題雙向細目表，橫向的各領域課程內容之下又細分成數
個單元，可以更精確的審視試題所測概念；縱向則是測驗目標的分類，可看出試題想要測
驗考生的能力層次。由表一各課程內容的分布來看，各單元試題佔分比例與課程標準規定
授課時數比例相當接近，其中力學試題的佔分比例最高，其次是電磁學。九五課綱的力學
授課時數比例較八四課程標準稍高一些（尤其是動力學，是力學中授課時數最多的單元），
而電磁學的授課時數比例則稍低，所以與往年指考相比，今年力學試題比往年稍多，而電
磁學試題較少。
二
二二
二、
、、
、今年試卷主要測驗考生的分析能力
今年試卷主要測驗考生的分析能力今年試卷主要測驗考生的分析能力
今年試卷主要測驗考生的分析能力
由表一可看出測驗目標 3之下的試題數量最多，可見今年試卷主要測驗考生的分析能
力。筆者認為試卷中測驗分析能力最具代表性的試題為非選擇題第二大題，考生必須知道
安培計與伏特計測量高、低電阻時，在電路中的不同接法，還要知道在不同電路中所得測
量值的意義，也要知道所得數據要如何解讀與分析，是整份試卷中難度最高的一道試題。
多選題的四道試題皆屬於分析層次，以第 23 題為例，此題看起來像是測驗原子構造
的試題，而且選項中的數值看起來似乎很複雜，考生乍看之下可能會嚇到。如果學生仔細
閱讀，會發現第 23 題其實沒有看起來那麼複雜，題幹只是引用α粒子與金原子核的彈性碰
撞，解題只需要運用庫侖定律、能量守恆與碰撞的相關概念，分別判斷各選項即可。
前述二題都強調分析能力的重要，盲目的套用公式與計算並不是學習物理的正確方
法。
98/07/15
表一、98 指考物理考科雙向細目表
*表 示 試 題 包 含 不 同 單 元
三
三三
三、
、、
、基本概念題使學會基礎概念的學生有部份分數
基本概念題使學會基礎概念的學生有部份分數基本概念題使學會基礎概念的學生有部份分數
基本概念題使學會基礎概念的學生有部份分數，
，，
，低分人數過多的現象可望消失
低分人數過多的現象可望消失低分人數過多的現象可望消失
低分人數過多的現象可望消失
歷年指考的成績分布曲線都有低分人數過多的問題，這是因為歷年指考試卷中簡單題
偏少，而且簡單題也很少單純的測驗概念內容。今年試卷與往年不同的是有測驗基本概念
內容的試題出現，例如第 5題測驗熱平衡的概念、第 14 題測驗熱力學第一定律（此為九
五課綱新增內容），這樣的基本概念題使學會基礎概念的學生有部份分數，今年低分人數
過多的現象可望消失，也希望進一步提升學生學習物理的成就和興趣。
雖然部份簡單的試題被批評沒有水準，即使題幹敘述的嚴謹度尚有待改進的空間，但
是試題設計中可以看出命題者對大考中心公告之命題原則（參見《認識指定科目考試 3》）
的實踐，以及提升學生學習物理興趣的努力，這一點值得肯定。
壹、力學
貳、流體性質
參、熱學
肆、波動
伍、光學
陸、電磁學
柒、近代物理
捌、現代科技簡介
玖、實驗方法
題
數
總
計
36% 6% 6% 9% 9% 14% 7% 3% 10
%
課程內容
與佔分
比例
測驗目標
靜力學
運動學
動力學
功與能量
流體靜力學
流體動力學
溫度
熱
氣體方程式
氣體動力論
振動與波
波的傳播
波的重疊原理
波的干涉與繞射
聲波
幾何光學
物理光學
靜電學
電流
磁學
電磁感應
電子的發現
X
射線
量子論
原子結構
德布羅依物質波
原子核
相對論的發現
物理與醫療、人造光
液晶、電漿、奈米科技、
半導體、超導體、
實驗方法
知識
(含記憶與
理解)
1
2
9
5
14
7
六
題
應用
12
13
8
3
4
6
10
七
題
推理分析
（含分析
與綜合）
一
20
21
23*
24
一
15
16
17
23*
22
11
19
18
19
23*
二
十
三
題