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財團法人大學入學考試中心基金會
114年度預算
財團法人大學入學考試中心基金會編
財團法人大學入學考試中心基金會
目 次
總說明 …………………………………………………………………
1
壹、概況 ……………………………………………………………………
1
貳、工作計畫或方針 …………………………………………………………
2
叁、本年度預算概要 ………………………………………………………
20
肆、前年度及上年度已過期間預算執行情形及成果概述 ………………
21
伍、主要表
一、收支營運預計表 ………………………………………………………
35
二、現金流量預計表 ………………………………………………………
37
三、淨値變動預計表 ………………………………………………………
38
陸、明細表
一、收益明細表 ……………………………………………………………
39
二、費損明細表 ……………………………………………………………
40
三、固定資產投資明細表 …………………………………………………
51
柒、參考表
一、資產負債預計表 ……………………………………………………
52
二、員工人數彙計表 ………………………………………………………
54
三、用人費用彙計表 ………………………………………….……………
四、媒體政策及業務宣導費彙計表 ………………………………………...
55
56
1
財團法人大學入學考試中心基金會
總說明
中華民國 114年度
壹、概況
一、設立依據
財團法人大學入學考試中心基金會（以下簡稱本會）依照民法暨財團法人法組織之。
二、設立目的
本會以從事研究並改進大學入學之制度與命題技術為宗旨，依有關法令規定辦理下
列業務：
（一）研究我國大學入學考試命題、測驗技術及試務作業之精進。
（二）接受大學招生委員會聯合會之委託辦理各項考試或檢定業務。
（三）提供題庫及相關測驗技術服務。
（四）提供學生輔導與相關教育服務。
（五）辦理前述各項有關之研習活動。
（六）接受委託辦理大學入學制度改革之研究。
（七）辦理大學入學之其他有關事項。
（八）其他符合本會設立宗旨之相關公益性教育事務。
本會除前項所列各款業務外，得另接受政府機構、教育機構、教育或學術團體等非營利
性組織之委託辦理各項公益性考試或檢定業務。
為執行前條各項業務，本會設大學入學考試中心。
三、組織概況
依據本會捐助章程，董事會置董事 11 至15 人，其中二分之一以上由教育部指派，
並為當然董事，包括：教育部副司長以上業務主管人員 1人、大學校長或副校長 4至6
人、社會公正人士或教育專家 1人；其餘由捐助（贈）本會之公私立大學暨獨立學院校
長互推 5至7人，共同組成之。董事任期每屆 3年，連選得連任，連任之董事人數，不
得逾改選聘董事人數三分之二；董事由公務人員兼任，應隨本職異動者，不計入連任董
事人數。董事均為無給職。本會置監察人 3人，任期每屆 3年，負責監察有關業務及財
務事宜，由教育部指派代表 1人、捐助（贈）本會之公私立大學暨獨立學院校長中選聘
2人，並經董事會聘任之。監察人均為無給職。
為執行各項業務，本會設大學入學考試中心（以下簡稱本中心）。本中心置主任 1
人，綜理中心業務。副主任 2人，襄助主任處理中心業務，1位負責行政管理、1位負責
2
研究開發。下設四處、會計及人事：研究發展處負責本中心考科開發、試題研究、命題、
題庫管理、閱卷、測驗發展、各項統計分析、制度改革及專案研究。考試服務處負責本
中心各項試務規劃，辦理學科能力測驗、分科測驗、高中英語聽力測驗、大學術科考試
委員會聯合會委辦之試務行政，及提供學生輔導與相關教育服務。資訊服務處負責本中
心資訊系統、資料庫、網路及資訊設備之建置、管理與維護，資料分析及應用，並提供
各項資訊服務。綜合企劃處負責本中心財產設備、空間、文書、出納、傳媒、公共事務、
出版及各項庶務之規劃、管理、執行，闈場試務之規劃與執行，並提供各單位後勤支援
與服務。會計負責會計制度之制訂、預算決算之編製、稅務處理及其他有關歲計、會計、
審計、統計事項等業務。人事負責人事規章之擬定及依法辦理各項人事業務。本中心職
工計 63 人，另聘兼任顧問若干人，並視本中心之諮詢、審議及建議需求，設置各種委員
會。
組織系統圖
貳、工作計畫或方針
一、考試命題研發計畫，共計五大項，經費需求：共計 5,894 萬元
（一）題庫發展計畫，共計二項，經費需求：共計 2,059 萬6千元
（二）試題研發計畫，共計一項，經費需求：共計 2,028 萬2千元
（三）試題分析計畫，共計一項，經費需求：共計 17 萬元
（四）測驗與評量相關計畫，共計二項，經費需求：共計 660 萬5千元
（五）研討會與研習會計畫，共計二項，經費需求：共計 1,128 萬7千元
考試命題研發計畫所需經費業奉教育部核定補助。
主 任
副主任
董事會
監察人
研究發展處
考試服務處
資訊服務處
會計
人事
綜合企劃處
顧 問
委員會
3
（一）題庫發展計畫，共計二項，經費需求：共計 2,059 萬6千元
單位：新臺幣千元
計畫名稱
計畫重點
經費需求
預期效益
1.素養導向題庫命題工
作計畫—國 綜 、 國
寫、英文科、數學科、
社會科、歷史科、地
理科、公民與社會
科、自然科、物理科、
化學科、生物科、地
球科學科、英語聽力
(114)等14 項
（1） 依據 108 課綱，配合題
庫存量以及題型需要，
命製素養導向試題；考
量後續考試所需，擴增
命題人力、累積題庫題
量。
（2） 各科依據命題規劃進行
題庫命題、審題、修題
與定題工作。
（3） 定期召開審題、修題討
論會議。
（4） 在保全機制下管理試題
與人員等相關資訊。
（5） 分析近年學科能力測驗
與分科測驗試題特性與
難易度的關連性，以強
化試題難度預估。
（6） 執行期限：114.01 －
114.12。
20,546
（1） 完成各科適用 108
課綱之學科能力測
驗、分科測驗、高中
英語聽力測驗試題
的命題與修題，增加
符合目前題庫需要
的素養導向試題題
量，考量組卷需求，
針對需要強化的題
型擴充題量。
（2） 擴增命題教授人才
庫，增加命題人力。
（3） 檢查入庫試題是否
符合一綱多本命題
原則，且未與歷屆試
題相似。
（4） 完成近年學科能力
測驗與分科測驗試
題特性與難易度關
連性之分析。
2.題庫支援系統工作計
畫—課本及試題查詢
系統(114)
（1） 完成新增試題與 108 課
綱課本資料庫的建置。
（2） 維護試題與課本查詢系
統（TISS）運作。
（3） 執行期限：114.01 －
114.12。
50
（1） 支援正式考試命題
查詢。
（2） 支援題庫命題查
詢。
（3） 支援闈內試題檢視
查詢。
（二）試題研發計畫，共計一項，經費需求：共計 2,028 萬2千元
單位：新臺幣千元
計畫名稱
計畫重點
經費需求
預期效益
素養導向試題研發及
研究用試題測試計
畫—國綜、國寫、英文
科、數學科、社會科、
歷史科、地理科、公民
與社會科、自然科、物
（1） 依據 108 課綱持續研發
素養導向試題。
（2） 各科蒐集命題素材，並
嘗試根據素材研發試
題。
（3） 依各考科需要研擬新增
20,282
（1） 各科持續完成素養
導向試題題型開
發。
（2） 各科蒐集各類型素
材，並命製試題。
（3） 公告各考科依需要
4
計畫名稱
計畫重點
經費需求
預期效益
理科、化學科、生物
科、英語聽力、英語口
說、研究用試題測試
(114)等15 項
之參考試卷。
（4） 依據 108 課綱，持續研
議英語口說能力測驗。
（5） 擴充人才庫，培訓命題
與閱卷人才、精進各科
宣導、命題與閱卷工作
坊手冊。
（6） 統籌各科研究用試題之
測試與成績計算等相關
工作。
（7） 執行期限：114.01 －
114.12。
新增之參考試卷。
（4） 完成英語口說測驗
內容及評分規
準、提出命題參考
手冊初稿與測驗
設計說明文件等。
（5） 擴充命題與閱卷人
力庫。
（6） 完成宣導與命題工
作坊手冊共 22 冊。
（7） 完成研究用試題測
試相關支援工作，
如試題、答題卷的
印製以及測試學校
的安排及聯繫。
（8） 完成研究用測試各
試題答對率（得分
率）、鑑別度及參與
測試學生成績表現
等統計資料。
（三）試題分析計畫，共計一項，經費需求：共計 17 萬元
單位：新臺幣千元
計畫名稱
計畫重點
經費需求
預期效益
學科能力測驗與分科
測驗試題分析工作計
畫(114)
（1） 由考後各項統計值與各
界反映意見，檢視試題
內容及試卷組卷架構，
以分析試題品質。
（2） 蒐集大學教授與高中教
師對於整體試卷及個別
試題之意見。
（3） 執行期限：114.03 －
114.12。
170
（1）完成各科試題分析
報告，包含整體試
題分析以及各題的
試題難易度、選項
分析等。
（2）提供相關人員作為
改進未來各類命題
之參考，以提升試
題品質。
（四）測驗與評量相關計畫，共計二項，經費需求：共計 660 萬5千元
單位：新臺幣千元
計畫名稱
計畫重點
經費需求
預期效益
1.高中英語聽力測驗成
績統計分析工作計畫
（1） 進行 115學年度高中英
語聽力測驗二次考試成
200
（1） 完成 115 學年度高
中英語聽力測驗二
5
計畫名稱
計畫重點
經費需求
預期效益
(114)
績等化與統計分析。
（2） 進行 114學年度高中英
語聽力測驗二次考試成
績等化作業之年度例行
檢討。
（3） 執行期限：114.02 －
114.12。
次考試成績等化與
統計分析。
（2） 完成 114 學年度高
中英語聽力測驗二
次考試成績等化作
業之年度例行檢討。
2.考試資料相關統計分
析(114)
（1） 進行 114 學年度學科能
力測驗相關統計分析。
（2） 進行 114 學年度分科測
驗相關統計分析。
（3） 進行 111 學年度起以 108
課綱施測之大考相關統
計模擬與分析。
（4） 執行期限：114.02 －
114.12。
6,405
（1） 完成 114 學年度學
科能力測驗相關統
計分析。
（2） 完成 114 學年度分
科測驗相關統計分
析。
（3） 完成有關大學入學
考試之相關模擬與
特定議題分析。
（五）研討會與研習會計畫，共計二項，經費需求：共計 1,128 萬7千元
單位：新臺幣千元
計畫名稱
計畫重點
經費需求
預期效益
1.114 學年度學科能力
測驗與分科測驗試
題研討會工作計畫
（1） 提供本中心與大學教
授、高中教師多方交流的
管道，以瞭解及蒐集高中
教師對試題的相關意見。
（2） 各科簡報考後數據 統計
分析與試題特色。
（3） 會議相關資料作為各科
試題分析重要參考。
（4） 執行期限：114.01 －
114.12。
200
（1）檢討當年度試題之
適切性。
（2）建立討論平台，增
加大學教授與高中
教師之雙向溝通及
聯繫。
（3）彙整各界、各科專
家、教師對於試題
看法、意見與建
議，作爲命題相關
參考資料。
2.培力宣導計畫(114)
（1） 依年度實際需要，持續辦
理宣導會議與命題工作
坊，讓高中教師瞭解中心
素養導向命題方向。
（2） 依需要持續製作各類文
宣並精進網頁相關內容。
（3） 執行期限：114.01 －
114.12。
11,087
（1）完成辦理各科各 3
場次宣導會議，預
估計 36 場；各科各
3場次命題工作
坊，預估計 33 場。
（2）完成製作試題相關
說明作品，共計 6
件。
6
計畫名稱
計畫重點
經費需求
預期效益
（3）持續精進網頁相關
內容。
二、辦理各項考試業務，共計四項，經費需求：共計 2億2,049 萬9千元
（一） 114學年度學科能力測驗試務工作計畫，經費需求：共計 1億4,234 萬元
（二） 114學年度分科測驗試務工作計畫，經費需求：共計 4,234 萬4千元
（三） 115學年度高中英語聽力測驗試務工作計畫，經費需求：共計 3,547 萬5千元
（四） 受託辦理 114 學年度大學術科考試試務行政工作計畫，經費需求：共計 34 萬元
配合本會大考中心品質管理制度（QMS）、資訊安全管理制度（ISMS）及 個人資訊管理制度
（PIMS）等管理制度之實施，各項試務工作皆依相關規範進行。
單位：新臺幣千元
計畫名稱
計畫重點
經費需求
預期效益
（一）114學年度學科能
力測驗試務工作
計畫
1.命題：
（1） 聘任各考科命題小組命
製學科能力測驗試題。
（2） 提供各項命題所需文件
與參考資料；提供各項命
題相關研究成果 與備忘
錄；提供題庫試題。
（3） 聘任各考科命題顧問小
組審題以提供修題意見。
（4） 聘請高中教師入闈檢視
試題。
（5） 聘請試考生入闈試作試
題。
（6） 試後舉辦各考科答案討
論會議，公布選擇（填）
題答案。
（7） 試後接受各界反映意
見，上網公布回覆內容。
（8） 試後編纂試題與解析。
4,176
（1） 依作業流程與規劃
時程完成命題工作。
（2） 各考科試題達到該
考科之測驗目標。
（3） 各考科試題符合
「一綱多本」不超
綱、不偏本之命題原
則。
（4） 配合闈務作業完成
各科一般試題、答題
卷之製作。
（5） 完成各科試題與選
擇（填）題答案公布。
（6） 上網公布各界反映
意見回覆內容。
（7） 完成各科試題與解
析。
2.闈務：
（1） 辦理一般試題、放大試
題、點字試題、語音試題
製作。
12,681
（1） 依作業流程與規劃時
程完成一般試題、放
大試題、點字試題、
語音試題之製作與打
7
計畫名稱
計畫重點
經費需求
預期效益
（2） 辦理一般答題卷、特殊作
答答題卷製作。
（3） 各類試題本、答題卷依試
場配置打包、裝箱。
包、裝箱。
（2） 依作業流程與規劃時
程完成一般答題卷、
特殊作答答題卷之製
作與打包、裝箱。
（3） 確保闈場安全與試題
及答題卷絕對保密措
施。
3.考務與考區試務：
（1）綜理試務作業、洽聘考
區、辦理報名、規劃考區
試務與編配試場、承辦身
心障礙及重大傷病與突
發傷病考生試務、辦理試
畢答題卷掃描作業、彙整
提報違規並研擬違規考
生之建議處理方向、辦理
試務申訴作業、辦理成績
複查作業及編製工作報
告等考務工作。
（2）考區試務包含洽借考（ 分）
區與試場、洽聘試務和監
試人員，以及辦理與試場
監 試 作 業有 關之 試 務 工
作。
（3）加強運用資訊技術及網路
設備，穩定上述各項有關
工作。
（4）持續規劃與提升身心障礙
及重大傷病考 生之試務
與應考服務品質。
77,987
（1）綜整各有關單位之辦
理經驗與檢討建議，
妥善完成各項試務之
規劃。
（2）依試務作業標準程序
如期完成各項考務工
作。
（3）運用資訊技術與網路
科技，提高試務效率
與行政效能，拓展考
生服務的深度與廣
度。
（4）持續編修考區試務工
作手冊、監試人員工
作手冊，以及各類與
考區試務有關之表件
資料，並精進試務系
統、考區資訊網及監
試體驗網等，以提升
試務品質。
（5）穩定與優化各項身心
障礙及重大傷病考生
試務與應考服務措
施，以維護考生權益。
（6）彙整本年度各項試務
工作、查核工作、試
題、統計圖表等，編
製成工作報告，除送
國家圖書館留存外，
並於本會大考中心網
站提供下載，以供大
8
計畫名稱
計畫重點
經費需求
預期效益
學、高中及關心考試
之各界人士瞭解並昭
公信。
4.閱卷：
（1）聘任符合規定之各層級閱
卷委員。
（2）召開閱卷相關協調會議與
試閱會議。
（3）進行螢幕閱卷（國寫、國
綜、英文、數 A、數 B、
歷史、地理、公民與社會-
經濟領域、法律領域、政
治領域、社會領域、物理、
化學、生物、地球科學）。
（4）提出疑義卷。
（5）公布非選擇題評分原則或
滿分參考答案（國寫、國
綜、英文、數 A、數 B、
歷史、地理、公民與社會-
經濟領域、法律領域、政
治領域、社會領域、物理、
化學、生物、地球科學）。
（6）協助成績複查及成績複查
後申訴處理。
（7）閱卷委員評閱統計分析。
（8）閱卷所需經費業奉教育部
核定補助。
41,629
（1） 依作業流程與規劃
時程，落實分層推薦
模式，完成各考科閱
卷召集人、協同主持
人與閱卷委員之聘
任。
（2） 完成閱卷相關協調
會議，凝聚評分共
識，並擬訂評分標
準。
（3） 召開試閱會議，確認
全體閱卷委員均已
瞭解評分標準。
（4） 使用螢幕閱卷系統
完成評閱工作。
（5） 完成疑義卷後續處
理。
（6） 完成非選擇題評分
原則或滿分參考答
案公布。
（7） 完成協助成績複查
及成績複查後申訴
處理。
（8） 完成閱卷委員評閱
統計分析，供後續聘
任閱卷委員之參考。
5.資訊：
（1） 提供試務系統（考生、集
報單位、考區、答題卷、
成績、複查等）開發與維
護，並持續更新改善。
（2） 辦理螢幕閱卷相關作業
支援、成績計算及相關成
績處理、成績通知單、成
績證明印製、考試及成績
1,256
（1） 配合試務需求開發
與維護相關試務系
統，持續改善各項試
務系統備援機制。
（2） 依作業流程與規劃
時程完成螢幕閱卷
作業支援、成績計
算、成績通知單印
製、成績證明印製、
9
計畫名稱
計畫重點
經費需求
預期效益
通知簡訊服務、複查相關
成績處理。
（3） 提供各類考試統計資料
與報表。
（4） 進行資訊安全管控和考
試資料安全防護。
簡訊發送、成績複查
等試務工作。
（3） 完成提供各類考試
統計資料與報表。
（4） 遵循資通安全管理
規範，落實資訊安全
管控機制，強化各項
資訊作業與考試相
關資料之安全防護。
6.總務：
總務工作包括簡章發售、
運送題卷、闈外總務、閱卷
總務、試務用品採購、試務
相關文件印刷、郵寄、出納
（報名費、閱卷費處理等）、
傳媒服務、相關機構聯繫、
其他事項、臨時交辦事項
等，以及支援各處組完成試
務工作。
4,611
（1）在有限經費內撙節開
支完成各 項 試 務 採
購。
（2）使試題、答題卷得以
迅速、安全、確實地
送達各考分區。
（3）透過記者會或傳媒服
務等提供各媒體試務
訊息，使各項資訊得
以正確、公開、及時
充分的傳達至考生及
社會大眾。
（4）配合各處組完成各項
試務總務工作。
（二）114學年度分科測
驗考試試務工作
計畫
1.命題
（1） 聘任各考科命題小組命製
分科測驗試題。
（2） 提供各項命題所需文件與
參考資料；提供各項命題
相關研究成果與備忘錄；
提供題庫試題。
（3） 聘任各考科命題顧問小組
審題以提供修題意見。
（4） 聘請高中教師入闈檢視試
題。
（5） 聘請試考生入闈試作試
題。
（6） 試後舉辦各考科答案討論
會議，公布選擇（填）題
答案。
3,115
（1） 依 作業 流 程與 規 劃
時程完成命題工作。
（2） 各考科試題達到該
考科之測驗目標。
（3） 各考科試題符合「一
綱多本」不超綱、不
偏本之命題原則。
（4） 配合闈務作業完成
各考科一般試題、答
題卷之製作。
（5） 完成各考科試題與
選擇（填）題答案公
布。
（6） 上網公布各界反映
意見回覆內容。
（7） 完成各考科試題與
10
計畫名稱
計畫重點
經費需求
預期效益
（7） 試後接受各界反映意見，
上網公布回覆內容。
（8） 試後編纂試題與解析。
解析。
2. 闈務：
（1） 辦理一般試題、放大試
題、點字試題、語音試題
製作。
（2） 辦理一般答題卷、特殊作
答答題卷製作。
（3） 各類試題本、答題卷依試
場配置打包、裝箱。
5,784
（1） 依作業流程與規劃
時程完成一般試
題、放大試題、點字
試題、語音試題之製
作與打包、裝箱。
（2） 依作業流程與規劃
時程完成一般答題
卷、特殊作答答題卷
之製作與打包、裝
箱。
（3） 確保闈場安全與試
題及答題卷絕對保
密措施。
3.考務與考區試務：
（1）綜理試務作業、洽聘考
區、辦理報名、規劃考區
試務與編配試場、承辦身
心障礙及重大傷病與突
發傷病考生試務、辦理試
畢答題卷掃描作業、彙整
提報違規並研擬違規考
生之建議處理方向、辦理
試務申訴作業、辦理成績
複查作業及編製工作報
告等考務工作。
（2）考區試務包含洽借考（ 分）
區與試場、洽聘試務和監
試人員，以及辦理與試場
監 試 作 業有 關之 試 務 工
作。
（3）加強運用資訊技術及網路
設備，穩定上述各項有關
工作。
（4）持續規劃與提升身心障礙
及重大傷病考 生之試務
與應考服務品質。
19,888
（1）綜整各有關單位之辦
理經驗與檢討建議，
妥善完成各項試務之
規劃。
（2）依試務作業標準程序
如期完成各項考務工
作。
（3）運用資訊技術與網路
科技，提高試務效率
與行政效能，拓展考
生服務的深度與廣
度。
（4）持續編修考區試務工
作手冊、監試人員工
作手冊，以及各類與
考區試務有關之表件
資料，並精進試務系
統、考區資訊網及監
試體驗網等，以提升
試務品質。
（5）穩定與優化各項身心
障礙及重大傷病考生
試務與應考服務措
11
計畫名稱
計畫重點
經費需求
預期效益
施，以維護考生權益。
（6）彙整本年度各項試務
工作、查核工作、試
題、統計圖表等，編
製成工作報告，除送
國家圖書館留存外，
並於本會大考中心網
站提供下載，以供大
學、高中及關心考試
之各界人士瞭解並昭
公信。
4.閱卷：
（1） 聘任符合規定之各層級
閱卷委員。
（2） 召開閱卷相關協調會議
與試閱會議。
（3） 進行螢幕閱卷（數甲、數
乙、歷史、地理、公民與
社會-經濟領域、法律領
域、政治領域、社會領
域、物理、化學、生物）。
（4） 提出疑義卷。
（5） 公布非選擇題評分原則
或滿分參考答案（數甲、
數乙、歷史、地理、公民
與社會-經濟領域、法律領
域、政治領域、社會領
域、物理、化學、生物）。
（6） 協助成績複查及成績複
查後申訴處理。
（7） 閱卷委員評閱統計分析。
（8） 閱卷所需經費業奉教育
部核定補助。
9,441
（1） 依作業流程與規劃
時程，落實分層推薦
模式，完成各考科閱
卷召集人、協同主持
人與閱卷委員之聘
任。
（2） 完成閱卷相關協調
會議，凝聚評分共
識，並擬訂評分標
準。
（3） 召開試閱會議，確認
全體閱卷委員均已
瞭解評分標準。
（4） 使 用 螢 幕 閱 卷系 統
完成評閱工作。
（5） 完成疑義卷後續處
理。
（6） 完成非選擇題評分
原則或滿分參考答
案公布。
（7） 完成協助成績複查
及成績複查後申訴
處理。
（8） 完 成 閱 卷 委 員 評 閱
統計分析，供後續聘
任閱卷委員之參考。
12
計畫名稱
計畫重點
經費需求
預期效益
5.資訊：
（1） 提供試務系統（考生、集
報單位、考區、答題卷、
成績、複查等）開發與維
護，並持續更新改善。
（2） 辦理螢幕閱卷相關作業支
援、成績計算及相關成績
處理、成績通知單、成績
證明印製、考試及成績通
知簡訊服務、複查相關成
績處理。
（3） 提供各類考試統計資料與
報表。
（4） 進行資訊安全管控和考試
資料安全防護。
386
（1） 配合試務需求開發
與維護相關試務系
統，持續改善各項試
務系統備援機制。
（2） 依作業流程與規劃
時程完成螢幕閱卷
作業支援、成績計
算、成績通知單印
製、成績證明印製、
簡訊發送、成績複查
等試務工作。
（3） 完成提供各類考試
統計資料與報表。
（4） 遵循資通安全管理
規範，落實資訊安全
管控機制，強化各項
資訊作業與考試相
關資料之安全防護。
6.總務：
總務工作包括簡章發
售、運送題卷、闈外總務、閱
卷總務、試務用品採購、試務
相關文件印刷、郵寄、出納（報
名費、閱卷費處理等）、傳媒
服務、相關機構聯繫、其他事
項、臨時交辦事項等，以及支
援其他各處組完成試務工作。
3,730
（1）在有限經費內撙節開
支完成各項試務採
購。
（2）使試題、答題卷得以
迅速、安全、確實地
送達各考（分）區。
（3）透過記者會或傳媒服
務等提供各媒體試
務訊息，使各項資訊
得以正確、公開、及
時充分的傳達至考
生及社會大眾。
（4）配合各處組完成各項
試務總務工作。
（三）115學年度高中英
語 聽 力 測驗 試務
工作計畫
1.命題：
（1） 聘任命題小組命製高中
英語聽力測驗試題。
（2） 提供各項命題所需文件
與參考資料；提供各項命
題相關研究成果與備忘
錄；提供題庫試題。
915
（1） 依作業流程與規劃
時程完成命題工作。
（2） 試題達到測驗目標。
（3） 試題符合測驗範圍。
（4） 配合闈務作業完 成
一般試題之製作。
（5） 完成答案確認。
13
計畫名稱
計畫重點
經費需求
預期效益
（3） 聘任命題顧問入 闈 審
題，以提供修題意見。
（4） 聘請高中教師入闈檢視
試題。
（5） 聘請試考生入闈試作試
題。
（6） 試後舉辦答案討論會議。
（7） 編纂試題示例。
（6） 完成試題示例並公
告以提供各界參考。
2.闈務：
（1） 辦理一般試題、放大試
題、點字試題、語音試
題；以及使用於 MP3 的
試題隨身碟製作。
（2） 試題本依試場配置打
包、裝箱。
3,406
（1） 依作業流程與規劃
時程完成一般試
題、放大試題、點字
試題、語音試題，以
及使用於 MP3 的試
題隨身碟之製作與
打包、裝箱。
（2） 確保闈場安全與試
題絕對保密措施。
3.考務與考區試務：
（1）綜理試務作業、洽聘考
區、辦理報名、規劃考區
試務與編配試場、檢測並
維護播音設備、承辦身心
障礙及重大傷病與突發
傷病考生試務、答題卷印
製及試畢掃描、彙整提報
違規並研擬違規考生之
建議處理方向、辦理試務
申訴作業、辦理成績複查
作業及編製工作報告等
考務工作。
（2）考區試務包含洽借考（ 分）
區與試場、洽聘試務和監
試人員，以及辦理與試場
監 試 作 業有 關之 試 務 工
作。
（3）加強運用資訊技術及網路
設備，穩定上述各項有關
工作。
28,257
（1）綜整各有關單位之辦
理經驗與檢討建議，
妥善完成各項試務之
規劃。
（2）依試務作業標準程序
如期完成各項考務工
作。
（3）運用資訊技術與網路
科技，提高試務效率
與行政效能，拓展考
生服務的深度與廣
度。
（4）持續編修考區試務工
作手冊、監試人員工
作手冊，以及各類與
考區試務有關之表件
資料，並精進試務系
統、考區資訊網及監
試體驗網等，以提升
試務品質。
14
計畫名稱
計畫重點
經費需求
預期效益
4.資訊：
（1） 提供試務系統（考生、集
報單位、考區、答題卷、
成績、複查等）開發與維
護，並持續更新改善。
（2） 辦理成績計算、成績通知
單、成績證明印製、考試
及成績通知簡訊服務、複
查相關成績處理。
（3） 提供各類考試統計資料
與報表。
（4） 進行資訊安全管控和考
試資料安全防護。
1,017
（1） 配合試務需求開發
與維護相關試務系
統，持續改善各項試
務系統備援機制。
（2） 依作業流程與規劃
時程完成成績計
算、成績通知單印
製、成績證明印製、
簡訊發送、成績複查
等試務工作。
（3） 完成提供各類考試
統計資料與報表。
（4） 遵循資通安全管理
規範，落實資訊安全
管控機制，強 化各項
資訊作業與考試相
關資料之安全防護。
5.總務：
總務工作包括簡章發
售、運送題卷、闈外總務、試
務用品採購、試務相關文件印
刷、郵寄、出納（報名費處理
等）、傳媒服務、相關機構聯
繫、其他事項、臨時交辦事項
等，以及支援其他各處組完成
試務工作。
1,880
（1）在有限經費內撙節開
支完成各項試務採
購。
（2）使試題、答題卷得以
迅速、安全、確實地
送達各考分區。
（3）透過記者會或傳媒服
務等提供各媒體試
務訊息，使各項資訊
得以正確、公開、及
時充分的傳達至考
生及社會大眾。
（4）配合各處組完成各項
試務總務工作。
（四）114 學年度大學術
科考試試務行政
工作計畫
1.接受大學術科考試委員會聯
合會委託辦理考試行政試務
工作。
2.工作重點為協助編定簡章、編
製集體報名系統操作簡報、
受理報名作業、列印考生名
冊表件、印製准考證、提供
試務查詢服務、印製術科成
340
（1）完成受託辦理之 114
學年度大學音樂、美
術、體育術科考試報
名與成績計算處理
業務。
（2）運用資訊技術有效提
升報名試務效率，製
作考生名冊表件、設
15
計畫名稱
計畫重點
經費需求
預期效益
績登記冊、音樂組成績登錄
及計分作業、美術組鑑賞答
案卡讀卡及計分、各組成績
資料處理、成績通知單製作
及寄發、成績資料統計、協
助複查作業與受理考生諮詢
等。
計各項試務查詢軟
體、提高成績處理作
業品質及作業績效。
三、測驗相關之資訊設備及資通安全維運，經費需求：共計 3,578 萬元
測驗相關之資訊設備及資通安全維運所需經費業奉教育部核定補助。
單位：新臺幣千元
計畫名稱
計畫重點
經費需求
預期效益
測驗相關之資訊設備及
資通安全維運
1.資通安全輔導暨認證：
（1） 辦理國際標準認證作業
（含顧問輔導及 TAF 認
證），以維持證書有效
性。
（2） 辦理資通安全與個資保
護教育訓練。
（3） 配合「資通安全管理法」
規定，辦理資通安全責
任等級 A級之特定非公
務機關年度應辦事項。
2,050
（1） 完成年度資訊安全
管理制度（ISMS）、
個人資訊管理制度
（PIMS）國際標準
認證作業（ISO
27001，BS 10012），
並依資安法要求取
得有 TAF認證標誌
的ISMS 證書，以確
保資訊安全、落實個
資保護。
（2） 加強資安專責同仁
及資訊同仁的資安
專業與技術，並提升
一般同仁的資通安
全與個資保護認知。
（3） 完成資通安全責任
等級 A級之特定非
公務機關年度應辦
事項，包括資通系統
分級及防護基準檢
視、資通系統安全性
檢測、滲透測試、弱
點掃描、資通安全健
診與持續維護資通
安全防護等。
16
計畫名稱
計畫重點
經費需求
預期效益
2.試務、行政等相關資通系統
維護與精進：
（1） 維護實體網路、實體伺
服器、虛擬伺服器、儲
存設備、資安防護設
備、日誌管理設備、特
權帳號管理與資安軟體
等。
（2） 維護及管理機房環境，
包括門 禁 、 不 斷 電 系
統、空調、消防與監控
等設備。
（3） 維護各項業務所需合法
軟體。
（4） 強化端點電腦資訊安全
與郵件稽核功能。
（5） 強化網路資安監控、系
統帳號日誌記錄管理與
分析，並能對異常行為
提早判斷與預警。
（6） 透過各項軟體工具找出
系統潛在問題與軟硬體
瓶頸，以有效的解決資
通系統效能問題。
12,698
（1） 確保各項資通系統
的機密性、完整性
及可用性。
（2） 維護及管理機房，
確保中心網路及各
項資通設備可正常
運作。
（3） 維護各項業務所需
合法軟體，以維持
安全且有效率的行
政作業環境。
（4） 強化端點電腦資訊
安全，記錄、管控、
稽核，並透過防毒
軟體與郵件稽核功
能，以有效保護資
料，並避免機敏資
料外洩。
（5） 提升資安監控與相
關系統帳號及系統
日誌記錄管理，透
過24小時監控達到
異常行為的告警，
提早預防可能的資
安事件。
（6） 透過原始碼掃描、
弱點掃描、壓力測
試與監測分析軟
體，找出系統問題
與軟硬體瓶頸，有
效提高資通系統可
用性，並加強
SSDLC 制機的落實
與管控。
3.資訊暨資通安全設備：
確保資訊環境、設備、試務
相關系統正常營運，以及辦
理資通安全防護作業。
（1） 更新資安防護設備。
14,700
（1） 汰換網路防火牆。
（2） 汰換網路交換器，
提高資通系統穩定
性。
（3） 汰換伺服器、儲存
17
計畫名稱
計畫重點
經費需求
預期效益
（2） 更新網路交換器。
（3） 更新虛擬機。
（4） 更新日誌系統。
（5） 更新個人電腦、筆記型
電腦與列印設備。
（6） 改善特殊答題卷系統與
一般電腦作答處理方
式，建置所需設備。
設備與虛擬化軟
體，以維持資通系
統之可用性與資料
之完整性。
（4） 汰換日誌系統，持
續收集並分析日
誌，以達「資通安
全責任等級 A級之
特定非公務機關應
辦事項」之規定。
（5） 汰換個人電腦、掃
描設備與列印設
備，提高試務作業
之穩定性。
（6） 完成特殊答題卷處
理系統與一般電腦
作答系統，並建置
相關電腦作答設
備。
4.資通安全防護及業務推動：
聘用足夠且適任的專業人力
以協助執行並確保資訊環
境、設備、試務相關資通系
統的正常營運。
（1） 補足專責人員。
（2） 強化資訊與資安相關人
員的資安防護相關知
能。
（3） 配合「資通安全管理法」
規定，執行資通安全責
任等級 A級之特定非公
務機關應辦理之資通安
全防護作業。
（4） 協助落實安全軟體開發
生命週期（SSDLC）。
6,332
（1） 補足資安防護專責
人員。
（2） 加強資訊與資安相
關人員資安防護相
關知能。
（3） 遵守「資通安全責
任等級 A 級之特
定非公務機關應辦
事項」規定，並確
實執行相關工作。
（4） 落實 SSDLC機制以
降低後續系統維護
成本及強化資安管
控。
18
四、考試輔導與服務，共計二項，經費需求：共計 241 萬2千元
（一）教育資料出版與傳播工作計畫，經費需求：共計 20 萬元
（二）測驗服務與推動工作計畫，經費需求：共計 221 萬2千元
單位：新臺幣千元
計畫名稱
計畫重點
經費需求
預期效益
（一）教育資料出版與
傳播工作計畫
1.試題與解析系列：
（1） 本項業務為考試輔導與
教育服務，以編製考試
相關出版品方式，增進
高中學生與外界對本中
心「學科能力測驗」與
「分科測驗」之瞭解。
（2） 每年度學科能力測驗、
分科測驗後，撰寫該次
考試試題解析，並印製
為出版品。
（3） 每年度由歷次高中英語
聽力測驗試題，另行組成
1卷試題示例，公告於本
中心網站，以供高中學生
與外界參考。
（4） 執行期限：114.01 －
114.12。
100
（1）編製完成當年度學科
能力測驗各考科試題
解析，以利高中生與
外界對該考試測驗內
容與題型之認識。
（2）編製完成當年度分科
測驗各考科試題解
析，以利高中生與外
界對該考試測驗內容
與題型之認識。
（3）編製完成當年度公布
之高中英語聽力測驗
試題示例，以利高中
生與外界對該考試測
驗內容與題型之認
識。
2.選才電子報：
（1）以統整、篇章形式，提
供各界各項考試與考科
相關訊息，大學招生、
高中教學與輔導相關訊
息，學生學習與經驗分
享 ， 以 及 其 他 有 關 考
試、評量、統計等相關
篇章。
（2）由總編輯召集，各處推
派編輯委員，完成各篇
章內容，並依規劃時程
刊登於本中心網站。
（3）執行期限：114.01－114.12。
100
（1） 依計畫完成本年度
電子報之編 輯與發
行業務。
（2） 提供各界各項招
生、考試與測驗、學
習及教育服 務等相
關訊息，期能發揮與
高中、大學聯繫溝通
之功能。
19
計畫名稱
計畫重點
經費需求
預期效益
（二）測驗服務與推動
工作計畫
1.持續提供現行心理量表服
務：
本中心興趣量表、大學學系
探索量表之線上施測、推廣
與諮詢服務：
（1）線上施測服務：線上施
測 、 產 生 線上結果報
告、學校下載班級測驗
報表與學生測驗結果書
面報表。
（2）提供相關施測結果解釋
之諮詢服務。
2.心理量表推廣服務
（1）辦理學系探索量表 113
年新修訂版推廣研習及
製作宣導影片。
（2）撰寫心理量表相關專文。
3.心理量表線上系統更新與編
修
（1）研擬與檢測 AI 版興趣量
表，以開放式答題代替
目前固定題本，不設限
收 納 學 生 多 元 生 活 經
驗。
（2）興趣量表與大學學系探
索量表線上系統年度更
新學群學類資料與訊息
連結。
4.執行期限：114.01－114.12。
2,212
（1）持續提供高中輔導老
師輔導工具，以協助
學生進行高中生涯
規劃、選課諮詢及選
擇校系之參考。
（2）本年度預估提供興趣
量表服務約 13 萬人
次，大學學系探索量
表約 8萬人次。
（3）重點推廣學系探索量
表113 年新修訂版。
強化線上教學與 諮
詢。
（4）研擬與檢測 AI 版興
趣量表之可行性，以
順應快速變遷的學
習歷程。
（5）更新完成興趣量表與
大學學系探索量表
線上解釋報告內容
與頁面。
五、學術考試交流，經費需求：共計 60 萬元
單位：新臺幣千元
計畫名稱
計畫重點
經費需求
預期效益
學術考試交流計畫
1.辦理中心與國內外機構之入
學制度、測驗、評量、試務
等相關學術交流活動。
2.執行期限：114.01－114.12。
600
藉相互交流觀摩、座談研
討，促進入學制度瞭解、
測驗技術等之專業成長。
20
參、本年度預算概要
一、 收支營運概況
（一）本年度考試收入 2億98 萬2千元，係辦理學科能力測驗、分科測驗及高中英語聽
力測驗之考試相關收入，較上年度預算數 1億8,795 萬元，增加 1,303 萬2千元，
約6.93%，主要係本年度各項考試之考生人數預計較上年度增加所致。
（二）本年度服務收入 600 萬元，係出售出版品及興趣量表、大學學系探索量表等收入，
較上年度預算數 650 萬元，減少 50 萬元，約 7.69%。
（三）本年度試務管理費收入 80 萬元，係大學術科考試之試務管理收入，以報名基本費
之70%編列，較上年度預算數 95 萬元，減少 15 萬元，約 15.79%，主要係本年度
大學術科考試之考生報名人數預計較上年度減少所致。
（四）本年度補助收入 2億630 萬3千元，係教育部核定補助之「因應 108 課綱素養導
向命題精進：題庫建置、試務精進與資安防護計畫」、「因應 108 課綱素養導向命
題精進：閱卷業務計畫」與待發文核定之「大學入學考試試務工作支持計畫」，及
歷年補助資本門經費配合設備提列折舊攤銷，同額轉列收入，較上年度預算數 1
億2,767 萬元，增加 7,863 萬3千元，約 61.59%。
（五）本年度委辦計畫收入 62 萬元，係待發文教育部提出申請之「身心障礙學生升學大
專校院甄試大學組命題實施計畫」，較上年度預算數 60 萬9千元，增加 1萬1千
元，約 1.81%。
（六）本年度利息收入 900 萬元，係基金及銀行存款孳息，較上年度預算數 631 萬元，
增加 269 萬元，約 42.63%，主要係定存利率調升所致。
（七）本年度其他業務外收入 150 萬元，係「技術校院日間部四年制申請入學聯合招生
委員會」委辦考生資料處理費用、「大學甄選入學委員會」委辦大學甄選入學資料
移轉及服務費用、「大學考試入學分發委員會」考生基本資料與成績處理費用及其
他收入，與上年度預算數相同。
（八）本年度考試支出 2億2,049 萬9千元，係辦理學科能力測驗、分科測驗及高中英
語聽力測驗之考試相關費用及受託辦理大學術科考試報名作業及成績處理與寄發
成績通知單等試務行政工作，較上年度預算數 2億1,175 萬4千元，增加 874 萬5
千元，約 4.13%，主要係本年度各項考試之考生人數預計較上年度增加所致。
（九）本年度服務成本 241 萬2千元，係教育資料出版與傳播及測驗服務推動，較上年
度預算數 251 萬2千元，減少 10 萬元，約 3.98%。
（十）本年度研究支出 1億1,399 萬1千元，係考試命題研發、測驗評量分析、研習與
宣導、試務作業精進與相關系統維護及資安防護推動等，較上年度預算數 7,732
萬元，增加 3,667 萬1千元，約 47.43%，主要係配合教育部核定補助「因應 108
課綱素養導向命題精進：題庫建置、試務精進與資安防護計畫」之執行，及歷年
補助資本門經費配合設備提列折舊攤銷所致。
21
（十一）本年度委辦計畫支出 62 萬元，係待發文教育部提出申請之「身心障礙學生升學
大專校院甄試大學組命題實施計畫」，較上年度預算數 60 萬9千元，增加 1萬1
千元，約 1.81%。
（十二）本年度行政管理費用 9,394 萬5千元，係人事費及業務費支出，較上年度預算數
8,860 萬1千元，增加 534 萬4千元，約 6.03%，主要係比照軍公教員工待遇調
增，本年度人事費支出預計較上年度增加所致。
（十三）以上總收支相抵後，計發生短絀 626 萬2千元，較上年度預算短絀 4,930 萬7
千元，減少 4,304 萬5千元，約 87.30%，主要係本年度收益預計較上年度增加
所致。
二、現金流量概況
（一）業務活動之淨現金流入 863 萬8千元。
（二）投資活動之淨現金流出 1,480 萬元，包括增加退休基金 10 萬元，增加不動產、廠
房及設備 1,470 萬元。
（三）籌資活動之淨現金流入未發生相關事項。
（四）現金及約當現金之淨減 616 萬2千元，係期末現金 1億9,386 萬6千元，較期初現
金2億2萬8千元減少之數。
三、淨值變動概況
本年度期初淨值 5億5,969 萬6千元，減少本年度短絀 626 萬2千元，期末淨值為 5億
5,343 萬4千元。
肆、前年度及上年度已過期間預算執行情形及成果概述
一、 前年度決算結果及成果概述
（一）決算結果：
1. 考試收入決算數 2億517 萬4千元，較預算數 1億9,406 萬3千元，增加 1,111
萬1千元，約 5.73%，主要係學科能力測驗及分科測驗之考生報名人數較預期
增加所致。
2. 服務收入決算數 625 萬8千元，較預算數 650 萬元，減少 24 萬2千元，約 3.72%，
主要係出售出版品數量較預期減少所致。
3. 試務管理費收入決算數 91 萬元，較預算數 95 萬元，減少 4萬元，約 4.21%，
主要係大學術科考試考生報名人數較預期減少所致。
4. 補助收入決算數 2億1,624 萬3千元，較預算數 1億2,963 萬元，增加 8,661 萬
3千元，約 66.82%，主要係向教育部申請防疫措施補助計畫，及歷年資本門經
費配合設備提列折舊攤銷，同額轉列收入所致。
5. 委辦計畫收入決算數 43 萬6千元，較預算數 0元，增加 43 萬6千元，主要係
教育部委託辦理「身心障礙學生升學大專校院甄試大學組命題實施計畫」，故預
22
算未編列相關收入。
6. 利息收入決算數 1,092 萬元，較預算數 631 萬元，增加 461 萬元，約 73.06%，
主要係定存利率調升，致利息收入較估算增加。
7. 其他業務外收入決算數 201 萬5千元，較預算數 150 萬元，增加 51 萬5千元，
約34.33%，主要係國中教育會考闈場租借，致相關收入增加。
8. 考試支出決算數 2億8,293 萬6千元，較預算數 2億1,846 萬元，增加 6,447 萬
6千元，約 29.51%，主要係因應「嚴重特殊傳染性肺炎」疫情增加防疫措施，
所需經費由教育部補助，另試務工作費成本上升，增加相關費用。
9. 服務成本決算數 125 萬3千元，較預算數 251 萬2千元，減少 125 萬9千元，
約50.12%，主要係心理量表線上題型微調成本較預期減少所致。
10. 研究支出決算數 1億730 萬3千元，較預算數 7,845 萬元，增加 2,885 萬3千
元，約 36.78%，主要係向教育部申請補助計畫，增加相關費用。
11. 委辦計畫支出決算數 43 萬6千元，較預算數 0元，增加 43 萬6千元，主要係
教育部委託辦理「身心障礙學生升學大專校院甄試大學組命題實施計畫」，增
加相關費用。
12. 行政管理費用決算數 7,647 萬元，較預算數 8,852 萬5千元，減少 1,205 萬5
千元，約 13.62%，主要係撙節人事費及業務費之開支所致。
13. 其他業務外費用決算數 338 萬8千元，較預算數 0元，增加 338 萬8千元，主
要係資訊設備報廢及估列未實現外幣兌換損失所致。
14. 以上總收支相抵後，計短絀 2,983 萬元，較預算短絀 4,899 萬4千元，減少 1,916
萬4千元，約 39.11%。收益較預期增加主要係考試收入及補助收入增加，教
育部除補助因應 108 課綱素養導向命題精進：「題庫建置、試務精進與資安防
護」計畫（111 年至 114 年）之 112 年度經費、因應 108 課綱素養導向命題精
進「閱卷業務」計畫（112 年至 114 年）之 112 年度經費、各項考試身心障礙
考生應考服務試務經費，及分科測驗、高中英語聽力測驗之開放冷氣試場經費
外，另政策性補助學科能力測驗、高中英語聽力測驗之設置大陸考場計畫、112
學年度學科能力測驗因應「嚴重特殊傳染性肺炎」疫情防疫措施與確診（輕症
／無症狀）或快篩陽性個案考生應試措施計畫，及 112 學年度分科測驗、113
學年度高中英語聽力測驗因應防疫強化試務作業與考(分)區防護措施。費損較
預期增加主要係防疫作為與試務工作費成本上升，增加考試支出，另教育部補
助計畫增加研究支出，以及資訊設備報廢及估列未實現外幣兌換損失之業務外
費用。因收益增加大於費損增加，故決算短絀較預算短絀減少。
（二）計畫執行成果概述：
1.考試命題研發計畫
（1）題庫發展計畫
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①素養導向題庫命題工作計畫【教育部補助案：「因應108課綱素養導向命
題精進：『題庫建置、試務精進與資安防護』計畫（111年3月至114年12
月）」第2期（112年度）】，包含國綜、國寫、英文、數學、社會、歷史、
地理、公民與社會、自然、物理、化學、生物、地球科學、英語聽力等
14項，共計邀請大學教授283位參與，進行素養導向試題命題、審題、
修題與定題；另進行難度估計研究2項。
a.素養導向試題命題、審題、修題方面，計新命製1,443題，於112年9月
開始陸續進入審修程序，截至112年12月，審修完成1,276題。
b.擴充人力庫54名新人（與本會大考中心合作經歷3年以下），占第一階
段之命題階段大學教授三成七。
c.完成難度估計研究2項，①闈內難度預估分析，使用四種難易度等級進
行分析，精進難易度分析的準確度。②其他取向測驗理論之考試數據
模擬方法。
②題庫支援系統工作計畫－課本及試題查詢系統（112）之工作成果為：
a.維護並更新國文、英文、數學、歷史、地理、公民與社會、物理、化
學、生物、地球科學共10科之課本資料庫。
b.完成新增112學年度學科能力測驗、分科測驗、身心障礙學生升學大專
校院甄試大學組、國中會考及四技二專統一入學測驗等試題。
c.提供試題研發人員、命題相關人員、入闈相關人員使用課本及試題查
詢系統服務。
d.因應資安需求及避免駭客入侵，連線方式改用NAT架構，避免主機IP
直接暴露在公共網域中。
（2）試題研發計畫
①素養導向試題研發計畫【教育部補助案：「因應108課綱素養導向命題精
進：『題庫建置、試務精進與資安防護』計畫（111年3月至114年12月）」
第2期（112年度）】，包含國綜、國寫、英文、數學、社會、歷史、地理、
公民與社會、自然、物理、化學、生物、英語聽力、英語口說（112）
等14項，共計邀請大學教授72位、高中教師6位，工作成果為：
a.研擬128組命題素材，可供命題工作坊或研究用試卷試題設計使用。
b.完成286組素養導向試題，共計573小題，包括：考察不同面向的素養
導向試題、混合題組、探究與實作試題、短題幹素養導向試題。
c.擴充人力庫22名新人（與本會大考中心合作經歷3年以下），占研發計
畫大學教授二成八。
d.完成114學年度起適用之分科測驗數學考科（含數學甲、數學乙）考試
說明定稿，於112年5月2日公告於中心網站。
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e.研發英語口說題型並進行小型測試、研擬閱卷評分規準。
f.協助提供各科素養導向宣導手冊14冊（ 11科）、命題工作坊手冊15冊（ 13
科）、閱卷工作坊手冊15冊（10科）。
②研究用試題測試工作計畫（112）【教育部補助案：「因應108課綱素養導
向命題精進:『題庫建置、試務精進與資安防護』計畫（111年3月至114
年12月）」第2期（112年度）】之工作成果為：
a.上半年：協助辦理英文、數學、自然、物理、化學、生物等六科研究
用測試工作，計有33校次、7,396人次參與；下半年：協助辦理數學、
歷史、地理、公民與社會等四科研究用測試工作，計有24校次、4,221
人次參與。
b.完成前述研究用測試科目共24卷（10科次）之學生成績及相關統計值
（含答對率（得分率）與鑑別度及選項分析）計算。
（3）試題分析計畫
完成112學年度學科能力測驗6考科及分科測驗7考科之試題分析報告。各
科試題分析報告由學科研究員撰寫，對當次考試該科試題進行整體與個別
分析，並經大學教授或高中教師審查，學科研究員再根據審查意見修訂後
完成定稿。相關報告主要提供命題相關人員與試題研發人員參考，以提升
試題品質。
（4）測驗與評量相關計畫
①高中英語聽力測驗成績統計分析工作計畫（112）之工作成果為：
a.完成112學年度二次高中英語聽力測驗成績等化作業之年度例行檢討。
b.完成適用於113學年度起之高中英語聽力測驗成績等化作業相關設定。
c.完成113學年度二次高中英語聽力測驗成績等化與統計分析。
②考試資料相關統計分析（112）【教育部補助案：「因應108課綱素養導向
命題精進：『題庫建置、試務精進與資安防護』計畫（111年3月至114年
12月）」第2期（112年度）】之工作成果為：
a.完成112學年度學科能力測驗與分科測驗之統計分析，以及試題研討會
整體統計分析。
b.統整近五學年度學科能力測驗與分科測驗的背景因素影響，例如考生
背景變項、不同題型的考生成績表現等。
（5）研討會與研習會計畫
①112學年度學科能力測驗與分科測驗試題研討會工作計畫之工作成果
為：
a.112學年度學科能力測驗試題研討會（112年4月10日至4月14日）
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112學年度學科能力測驗各考科試題研討會，共計辦理10場，邀請大學
教授32位、高中教師399位，及學科研究員23位出席。各場次均由該科
學科研究員針對本年度學測試題進行分析報告，大學教授與高中教師
進行討論，相互交流對於學測試題之意見並提出建議，經彙整紀錄後
提供相關人員參考。
b.112學年度分科測驗試題研討會（112年10月2日至10月6日）
112學年度分科測驗各考科試題研討會，共計辦理7場，邀請大學教授
23位、高中教師62位，及學科研究員16位出席。各場次均由該科學科
研究員針對本年度分科測驗試題進行分析報告，大學教授與高中教師
進行討論，相互交流對於分科測驗試題之意見並提出建議，經彙整紀
錄後提供相關人員參考。
②培力宣導計畫（112）【教育部補助案：「因應108課綱素養導向命題精進:
『題庫建置、試務精進與資安防護』計畫（111年3月至114年12月）」第2
期（112年度）】之工作成果為：
a.主辦素養導向命題宣導會議26場次約852人次參加；與外部單位合辦、
協辦或受邀17場次約933人次參加。
b.辦理命題工作坊23場次約382人次參加。
c.辦理閱卷工作坊24場次約562人次參加。
d.編印完成各科素養導向宣導手冊14冊（ 11科）、命題工作坊手冊15冊（ 13
科）、閱卷工作坊手冊15冊（10科）。
e.製作各種宣導影片共計12支。
f.完成「選才」電子報專題或專欄文章共計31篇。
g.更新「宣導與研習」專區資訊。
h.進行「112歷屆試題線上查詢與測試平台系統」之原型系統開發，完成
檢索專區之使用者介面、全文檢索介面、選題介面、結果介面及下載
介面等功能。
2.辦理各項考試業務
（1）辦理 112 學年度學科能力測驗
於112 年1月13 日至 15 日考試，報名人數為 118,551 人，分 34 考區、91
分區（含臺北 1個身心障礙及重大傷病考生獨立分區）、3,436 個試場（含
142 個身心障礙及重大傷病考生試場）舉行，其中 2個大陸考場係為配合
教育部照顧大陸臺商子弟學校學生應考權益之政策，於大陸東莞、華東設
置考場。完成 6考科 7節次之命題、832,295 份試題印製，包括身心障礙
考生特殊試題；完成 6考科 7節次 784,708 張答題卷之印製（含考生用、
掃描測試用、居護使用、分區備用），完成試畢所有答題卷掃描、非選擇
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題電腦螢幕閱卷；成績計算、成績公告、成績複查等。依預訂日程完成試
務作業，並提供考生成績資料予大學甄選入學委員會以及招生參採學測成
績之來函招生單位。
因應「嚴重特殊傳染性肺炎」疫情，在考務防疫作業上，包括：每間試場
人數降載、設置考（分）區進出動線、全面配戴口罩、製作入場識別證、
不開放親友陪考、擬訂特定陪考人員規範（身心障礙及重大傷病考生、突
發傷病考生可申請 1名陪考人員）、試場通風規定、考（分）區消毒作業。
另經中央流行疫情指揮中心及教育部同意，於一般考（分）區設置不同類
別防疫試場，分別提供：1.考試當日發燒或有呼吸道症狀之自主防疫考生
使用、2.考試當日才知悉確診（輕症／無症狀）或快篩陽性考生使用；另
於 20 個直轄市、縣（市）另設置確診（輕症／無症狀）考生應試之居護
考（分）區等。
在闈務防疫上，包括入闈前闈場進行高規格防疫消毒、入闈前 14 天每日
量測體溫及填寫健康關懷問卷並回報、入闈前 3天內進行 PCR 檢測或入
闈前 3天與前 1天各進行 1次快篩試劑檢測（二者擇一）、入闈後於闈場
大門設置隔離帳篷並商請臺大醫院醫師備援採檢、入闈期間全程配戴口
罩、定時量測體溫、用餐使用個別餐盒，並於餐桌及辦公室加裝隔板等。
在閱卷防疫上，閱卷場管控人員進出、人員進入量溫、強化公共區域消毒
措施及確保室內非密閉空間等。
所需相關防疫經費由教育部補助。
（2）辦理 112 學年度分科測驗
於112 年7月12 日至 13 日考試，報名人數為 42,257 人，分 29 考區、42
分區（含臺北 1個身心障礙及重大傷病考生獨立分區）、1,259 個試場（含
36 個身心障礙及重大傷病考生試場、9個無冷氣試場）舉行。完成 7考科
命題、176,764 份試題印製，包括身心障礙考生特殊試題，完成 165,577
張答題卷之印製（含考生用、掃描測試用、分區備用），完成試畢所有答
題卷掃描、非選擇題電腦螢幕閱卷、成績計算、成績公告、成績複查等作
業。依預訂日程完成試務作業，並提供考生成績資料予大學考試入學分發
委員會進行考試分發招生作業。
配合教育部開放冷氣試場之政策，開放試場冷氣服務所需經費由教育部補
助。
因應「嚴重特殊傳染性肺炎」疫情自法定傳染病第五類降為第四類，本次
考試廢止「財團法人大學入學考試中心基金會因應嚴重特殊傳染性肺炎疫
情特別準則」。調整考務防疫作業如下：於各考（分）區設置不同備用試
場，分別提供流感、COVID-19 篩檢陽性考生應試，除前述於備用試場應
試考生須全程配戴口罩外，一般考生自主配戴口罩、開放親友陪考、不再