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繳卷時請將試題與答案本一併繳回
南投縣１１１年國民小學校長甄選試題
一、國小教育資源有限，若能透過學校外部公共關係尋求資源的挹注，對於校
長治校有極大的助益，身為新任國小校長的您，如何建立學校與社區、民
意代表、縣府教育處良好的公共關係？當社區、民意代表或縣府教育處對
於您上任後的學校治理模式意見歧異時，您又將如何運用溝通的要素，爭
取外部不同意見者的理解與支持？試論述之。
二、在十二年國民基本教育綱要中，明示了校本課程包含部定課程和校訂課程。
請以南投縣的某小學為例，利用課程地圖來說明其校本課程發展的架構與
特色。
三、12 年國教新課綱明訂國民小學自 3年級起必修英語文，請問此一教育政策
主要的核心理念何在? 目前南投縣的國民小學在實施上有那些困境產生?
如果您將來到小型或偏鄉國小當校長，請問您將如何順利推行此一政策?
四、四年甲班資深導師王老師求好心切，作業與要求過多，常嚴斥學生，或有
拍桌、暴怒等情緒失控現象，導致親師生關係變得緊張，家長要求校長撤
換導師，否則要投訴教育當局與媒體，導師認為少數家長煽動導致被攻擊
堅持不退讓，教師會亦聲援老師。身為校長的你面對家長訴求與教師會壓
力如何因應與處遇。
五、鍾瑩校長剛分發到一所族群多元分殊的偏鄉社區學校，她打算用
三年時間，將該校建構成全面具備「多元文化教育」特色的典範
學校。請分別就「學校環境」、「課程與教學及評量」、「教師的多元文化
教育素養」、以及「班級經營與師生/同儕互動」等方面的主題軸，擇一主
題軸詳細申述其「主要內涵」與「實踐要領」以及妳/你「給鍾校長的建議」。