基隆市東信國小五年級書寫評量試卷

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基隆市東信國小 110 學年度第二學期五年級課室書寫評量試卷
評量標準
次主
A
B
C
D
能力表現同 B
等級。
能依提示運用書
寫慣例及語法寫
出字詞及簡易句
子,且用字遣詞
適切。
能依提示拼寫字
詞片語。
能依提示寫出簡
易句子;書寫慣
例、拼字及語法
偶有錯誤。
能依提示拼寫字
詞片語;書寫慣
例、拼字及字詞
變化偶有錯誤。
能依提示寫出簡
易句子;書寫慣
例、拼字及語法
時有錯誤。
僅能有限
地以字句
書寫做表
達。
注意事項:
1.本卷含字詞及句子兩部分,合併評分,整卷 100 分。
第一部分字詞表達:字詞 10 題,每題 4分,共 40 分。
第二部分句意表達:問答句和短文,合併計分,每句 6分,共 60 分。
2. 字詞表達評分規準:拼字和書寫格式均正確得 4分。
拼字正確和書寫格式錯誤扣 1分。
拼字錯誤得 0分。
3. 句意表達評分規準:
拼字錯誤: 1(同字錯誤只算一次,不同句不重複計算)
文法錯誤: 1(同類錯誤只算一次,逐句計算)
書寫格式錯誤: 大小寫、標點符號1(同類錯誤只算一次,逐句計算)
每句扣分上限 6分,不倒扣。
第三階段 - 書寫 - 字句表達評分表
班級:_____ 姓名:_________ 座號:____ A B C D E
等級
項目
A (優秀)
B (良好)
C (基礎)
D (不足)
E (落後)
內容
□切題
□切題
□大致切題
□僅有少部分符
題意
□未切題或語
意無法被
理解
□空白
用字遣詞
□大致合宜
□有些用語不符
英文習慣(不影
響文意)
□多有用語不符
英文習慣(勉強
達意)
□錯誤過多,嚴
影響句意表達
拼字、格
式及語法
□少有錯誤
□有些錯誤
□多有錯誤
□幾乎沒有正確
的拼字或語法
評分標準
字詞:8-10
句子:9-10
依字詞答對題和
句子書寫情況給
分。
字詞:8-10
句子:7-8
(含短文 3句以上)
依字詞答對題數
句子書寫情況給
分。
字詞:5-7
句子:4-6
(含短文 2句以上)
依字詞答對題數
句子書寫情況給
分。
字詞:3-4
句子:2-3
依字詞答對題數
句子書寫情況給
分。
以題數為評分
摽準
字詞和字句各
答對 2題以
下。
2
第一部分字詞表達 (10 40%)
小朋友,請依圖示,在畫底線處寫出英文單字或語詞。*請注意字詞拼寫、變化及書寫格式。
1.
__________________
6.
___________________
2.
__________________
7.
__________________
3.
___________________
8.
_________________
4.
__________________
9.
_________________
5.
_________________
10.
__________________
3
第二部分: 句意表達 (10 )
小朋友,請仔細看以下各題所提供之圖片,依提示書寫完整英文句子完成作答。
評量要點
1.句子意思符合圖片情境或意思。
2.字句及句型符合英語慣用法。
3.字詞拼寫、變化及書寫格式的正確性。
(1~4) 問答句
小朋友,請根據圖片提示,在畫底線處寫出符合圖意的問句答句。 (24%)
()
1. Ted: _____________________________________________________
2. Amy: ____________________________________________________
()
3. Bob: _______________________________________________________
4. Ken: _________________________________________________________
星期四
Ted
Amy
Bob
Ken
4
(5-10 ) 短文 (36%)
端午節將至,餐館推出週末特惠方案來歡慶佳節,因此家人提議週末假期都叫外賣,並請你幫忙點
餐。下列圖示是餐館的優惠方案內容,請你依照家人各自的喜好,在下方畫底線處,寫出自己和 2
位家人,在週末這兩天中任兩餐想吃的食物。請運用 Unit 1 Unit 2 的句型,寫出至少 6個句
子。
書寫重點 1. 人物:自己或某位家人 (:Grandpa, My ...)
2. 想吃的食物:至少兩樣。
3. 時間:早餐、午餐或晚餐? 在星期幾?
()
5. __________________________________________________________
6. ___________________________________________________________
7. ___________________________________________________________
8. ___________________________________________________________
9. ___________________________________________________________
10. ___________________________________________________________
11:30 – 14:30
17:30 – 19:30
7:00 – 9:00
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