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高雄市永安區永安國小 112 學年度下學期社會領域期末評量 五年 ___班 座號：___ 姓名：________
一、是非題：每格 2 分、共 30 分
( )1.近年來臺灣糖業逐漸轉型，糖廠朝向休閒觀光發展。
( )2.嘉南大圳為清帝國時期最重要的水利工程，位於嘉南平原，涵蓋今雲林縣、嘉義縣及臺南市。
( )3.野原家剛從網路下訂買了一臺電視機，若收到的商品有問題，可以在貨到後七天內申請退貨。
( )4.出門選擇大眾運輸取代自用汽車，是節能減碳愛地球的一種方式。
( )5.新之助 希望長大後，能去歐洲自助旅行，由於需要不少旅費，他可以透過儲蓄的方式來達成夢想。
( )6.五年級的阿呆非常想要一雙新籃球鞋，他的零用錢不夠，也還無法打工賺錢，所以唯一的方法就是向爸媽開口要錢。
( )7.總督府並不重視原住民族的教育，當時原住民族小孩無法上學接受教育。
( )8.在臺灣，石虎只有面臨穿越馬路被撞死的危機，因此只要禁止在丘陵開闢道路，就能完全解決石虎保育的問題。
( )9.目前，為了維護人類的健康與生態環境，所有的農業生產者都願意花更多的金錢和人力成本來種植水稻。
( )10.使用殺蟲劑、除草劑及化學肥料等種植水稻，除了可以防治病蟲害與增加產量，也能兼顧自然生態的維護與食用者的健
康。
( )11.有些企業投入經費設置廢水循環再利用的設備與廠房，只是為了節約用水，無法減少水汙染的產生。
( )12.生產者申請碳足跡標籤，需提出降低垃圾量的策略與承諾，是一種符合大眾與環境利益的生產方式。
( )13.超市減少提供塑膠袋及包裝，能降低塑膠垃圾的產生，屬於落實環境永續的工業生產方式。
( )14.生產者可以給予產品符合環境永續的認證標章，藉此減少環境汙染、降低資源消耗，例如：標示產品的碳足跡。
( )15.妮妮到超市購買水果，她在進口水蜜桃與本土的水蜜桃之間，最後挑選了本土生產的水蜜桃購買，她的消費選擇符合環境
永續的概念。
二、選擇題：每格 2 分、共 40 分
( ) 1.風間生活在日治時期的臺灣，他有可能看到下列哪一種景象？ ○
１作為指引船隻航行用途的基隆燈塔 ○
２高雄文化保存建
築的舊打狗驛故事館 ○
３高度交通建設開發後的臺北捷運系統 ○
４位於臺灣北部的礦業博物館。
( ) 2.在現代生活中，仍可看到許多年代久遠的建築或設施，我們可透過什麼方式進一步了解當時人們生活的情形？ ○
１實地走
訪或探究 ○
２觀測星象與氣候 ○
３憑空冥想和推理 ○
４觸摸建築與想像。
( ) 3.日治時期總督府的哪種措施可以促進人們的交流，讓貨物輸出與輸入更加便利？ ○
１開發山林資源 ○
２警察制度 ○
３農業
發展 ○
４交通建設。
( ) 4.關於「五分車」的名稱，下列何者說法錯誤？ ○
１是臺灣糖業鐵路的火車俗稱 ○
２指鐵軌之間的距離只有國際標準的一半
○
３推力與車速只有普通火車的一半 ○
４每小時發車只等待五分鐘。
( ) 5.日治時期，總督府設立糖業試驗場，其目的不包括下列何者？ ○
１進行糖業改良的研究與推廣 ○
２能降低甘蔗病蟲害、提
高蔗糖產量 ○
３研發新型代糖，減少消費者身體負擔 ○
４引進優良的甘蔗品種。
( ) 6.新式糖廠在各地興建，運送原料的糖業鐵路不但可以載運貨物，還可為當地居民帶來哪種作用？ ○
１往來移動的交通工具
○
２研發代糖的科學重鎮 ○
３技術產業的工作收入 ○
４時代變遷的制度更新。
( ) 7.為什麼要將人類使用電力、交通工具或生產工業產品等直接或間接產生的溫室氣體稱為「碳排放」？ ○
１消耗許多石油
○
２產生許多煤炭 ○
３容易產生碳汙染 ○
４其中比例最高的是二氧化碳。
( ) 8.企業落實環境永續，除了能夠達成永續的商業活動發展，還能達成什麼目的？ ○
１吸引消費者購買 ○
２減少運輸成本 ○
３
節約用水 ○
４增加生產成本。
( ) 9.下列哪一項不是企業的環境永續行動？ ○
１使用友善環境的原料 ○
２減少包裝 ○
３汰換電動車改用燃油車送貨 ○
４標示碳
足跡。
( ) 10.下列何者是政府制定的環境永續規範？ ○
１標示節能省電標章 ○
２規定生產者的碳排放量 ○
３使用友善環境的原料 ○
４設
置裸賣蔬果專區。
( )11.下列何者不是實施碳足跡標籤制度的目的？ ○
１了解消費者在消費過程中的碳排放量 ○
２使得生產者必須提出減碳的策略
與承諾 ○
３提供消費者作為選擇的依據 ○
４了解商品製造過程中的碳排放量。
( )12.關於記帳，下列哪一項觀念正確？ ○
1是一種小學生也能學習的理財方法 ○
2需要具備金融財務相關知識才能開始做 ○
3
只有成年人可以從事的理財活動 ○
4需要有工作收入才具有記帳的資格。
( )13.「凡是以金錢或行動支援需要幫助的人，這些都是屬於□□□□」，空格中應填入哪幾個字？ ○
1公益事務 ○
2環保議題
○
3儲蓄目標 ○
4環境永續。
( )14.正男每個月有五百元的零用錢，總是還不到月底就花光光，他也記不得花在哪些地方。想要改善正男花錢的習慣，下列哪
一種方法最適當？ ○
1爸媽給他雙倍零用錢 ○
2將錢交給家人保管 ○
3不再讓耿維接觸金錢 ○
4培養記帳的習慣。
( )15.小新是日治時期的臺灣人，他就讀艋舺第二公學校，是當時總督府所設立的，總督府之所以引進新式教育制度，最主要的
目的是什麼？ ○
1積極培育臺灣人才，讓臺灣人擔任地方首長 ○
2為了方便總督府的各項政策與宣導 ○
3讓原住民族、臺
灣人與日本人都有公平受教育的機會 ○
4教導臺灣人說母語，延續臺灣文化。
( )16.住在苗栗丘陵的農民小夫，想幫石虎出一分心力，下列哪一種方式最適合他的身分？ ①參與抗議活動來反對工廠擴建
②在農田裡放置食物以餵食石虎 ③推廣家鄉觀光來增加石虎的知名度 ④改以人工除草的方式來種植農作物。
( )17.工業生產帶來人們生活便利，但也造成的環境問題，下列哪一個不是工業生產造成的環境問題？ ①利用大量的自然資源
當原料 ②利用隔音設備降低噪音 ③生產過程中的廢氣自然排放 ④大量生產石油塑膠製品。
( )18.具有環保意識的妮妮住在山上，她要如何挑選一輛兼顧個人需求和減少空汙的車？ ①吸引人的豪華休旅車 ②價格便宜
的二手高齡車 ③需要充電的電動車 ④甲地租乙地還的出租車。
( )19.企業落實環境永續，不僅能吸引消費者購買，也能達成永續的商業活動，在商品標示碳足跡標籤可以提供消費者了解商品
製作過程中的碳排放量，下列哪一個是碳足跡標籤？ ○
1
○
2
○
3
○
4
。
( )20.下列何者可以說明日治時期的臺灣人與日本人有不同的現象？ ○
1宣導守時觀念 ○
2鼓勵婦女接受教育 ○
3傳入西方文化
○
4初等教育機構分為公學校及小學校。
三、勾選題：每格 2 分、共 30 分
1. 日治時期實行的教育措施，提供了臺灣日後現代化教育制度良好的基礎，針對當時的教育內容，在□中打 v。（可複選）
□○1將臺灣女性納入接受教育的對象。
□○2學習內容是三字經。
□○3臺灣人努力爭取升學機會。
□○4興建提供民眾休閒的公園。
2. 主婦聯盟舉辦落實有助於環境永續的消費行動徵選，請大家來當評審，選出正確的消費行動，在□中打 v。
□（１）出門優先搭乘大眾運輸工具。
□（２）外出購物都會放在商家提供的塑膠袋。
□（３）買米時優先選擇碳足跡較低的。
□（４）都到連鎖便利商店購買飲料。
□（５）不買繁複包裝的商品。
□（６）使用回收塑膠製花盆種植物。
□（７）明星代言的商品比較有保證。
3. 請閱讀文章，並回答下列問題。
阿呆：剛剛去買飲料，媽媽一直要我使用「循環杯」，我覺得好麻煩，而且，感覺那個杯子，很多人用過，會衛生嗎？
小野：「循環杯」在使用後，會搭配正確的清洗方式，其實比一次用的塑膠容器還要安全衛生。
人類為了方便消費而製造的一次用塑膠產品，不僅造成嚴重海洋塑膠汙染，更產生大量碳排、加劇氣候變遷。根據國際報告估算，
西元２０１９年全球因為製造塑膠，需要用石油開採、精煉到焚化等回收後端處理所產生的碳排放量高達８.６億噸。因此，減少
對一次用塑膠的依賴，將可以大幅減少製造塑膠垃圾，有助於減緩氣候危機。
阿呆：沒想到只是使用「循環杯」，就有這麼大的功效。
請問在這個對話裡，提到了哪些環境問題呢？在□中打 V。
□○1使用循環杯的衛生問題。
□○2一次用容器造成的垃圾問題。
□○3塑膠造成海洋汙染問題。
□○4石油開採引發的氣候危機問題。