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高雄市永安國民小學112學年度下學期四年級期中評量社會領域試卷
年 班 座號： 姓名：
一、 是非題 2 分，14 分
1. ( )林老先生的家族是早期中國
福建渡海來臺
的漢人，由此可以推測林老先生有可能會
說客家話。。
2. ( ) 從三百多年前繪製的古地圖上，我們可
以發現鹿是原住民族主要的獵物。。
3. ( ) 三百年前住在大甲溪南岸的巴宰族已有
完善的水利建設，漢人需要繳納土地租金
才能取得水源進行農耕。
4. ( )阿美族的傳統服飾都是由族裡男子勇士編
織而成的。
5. ( )林田山有豐富的林產資源，早期曾聚集許
多人到此開採，因而發展出機能完善的社
區。
6. ( ) 由於現代的科技越來越進步，人們可以
透過各種方式來取得更多的水，讓水資源
源源不絕。
7. ( )三字經是臺灣早期學生的啟蒙教材。
二、選擇題2分，30分
1. ( ) 渡海來臺的漢人設立私塾的目的是什麼
○
１擴大土地開墾範圍○
２建造古蹟○
３教育
子弟讀書識字和培養品德○
４驅除疾病
2. ( )小安正在蒐集南郭郡守官舍群的資料，下
列他所蒐集的資料中，哪一個敘述錯誤
？ ○
１是附近國小師生協力保留的文化
資產 ○
２其中的南郭宿舍
5
號成為古蹟
○
３是位於彰化縣的文化資產 ○
４官舍群
因為修復不當而全數毀損。
3. ( )下列哪一個是李騰芳古宅的正確敘述 ○
１
曾被地震震垮○
２古宅外觀為現代建築樣式
○
３是先民留下的文化資產○
４是一間四合院
4.( )早期臺灣各地常有族群械鬥，於是居民建
隘門以保護社區，請問隘門會在什麼時候
關閉，讓外人不能進到社區○
１早晨○
２黃昏
○
３正午 ○
４深夜。
5.( )下列哪一種方式可以使我們更加了解家鄉
古蹟呢○
１舉辦繪畫比賽 ○
２封閉古蹟，禁
止民眾進入 ○
３到圖書館查詢相關資料
○
４將古蹟裡的物品帶回家研究。
6.( ) 全臺首學是指什麼地方○
１文開書院
○
２臺南孔子廟 ○
３日茂行 ○
４鹿港公會堂
7.( )小勲在網路上看到一張三百多年前的臺灣
古地圖，發現地圖上會用顏色標示界線。
請問這些界線有什麼意義？ ○
１禁止漢人
設立書院、私塾 ○
２禁止漢人入山開墾
○
３規定原住民族可以狩獵的區域 ○
４原住
民族可以取得水源的地區。
8.( ) 下列哪一項不是漢人移入臺灣後，進行
的山林資源開發？ ○
１引進茶苗 ○
２提煉
樟腦 ○
３種植小米 ○
４砍伐樟樹。
9.( ) 下列對於臺灣漁業的敘述，哪個不正確
○
１臺灣四面環海，不必擔心沒有便宜、新
鮮的海產可食用○
２早期漁民捕獲的漁產種
類及數量有限○
３現代漁船有冷藏設備，可
延長新鮮漁獲物的保存 ○
４新式魚探機可
探測魚群位置，幫助漁民找到魚群。
10( ) 早期漁民會使用哪一種方式捕魚○
１室內
養殖○
２牽罟○
３魚探機探測○
４固定箱網。
11( ) 人們大量開墾山林可能會造成什麼情形
○
１破壞原生動植物生態 ○
２縮減原住民族
傳統生活空間 ○
３引發漢人與原住民族間
的衝突 ○
４以上皆是。
12( ) 東港漁港為臺灣最大的黑鮪魚產區，政
府將漁業結合觀光產業，打造「黑鮪魚文
化觀光季」慶典活動，成功的由傳統漁村
進化為觀光景點。請問這個活動是哪一個
縣市舉辦的○
１宜蘭○
２臺南○
３屏東○
４臺東
13( ) 關於臺灣阿里山林場的敘述，哪一項錯
誤○
１阿里山林業興盛，使嘉義成為當時的
木材都市 ○
２阿里山森林鐵路隨林業沒落
，目前已無火車行駛 ○
３阿里山森林鐵路
起點在今日嘉義市北門車站 ○
４早期為開
採深山檜木而興建高山林業鐵路。
14( ) 下列魚類不是「臺灣海鮮選擇指南」中
建議選擇食用 ○
１臺灣鯖魚 ○
２虱目魚
○
３吻仔魚 ○
４臺灣鯛魚。
15( )早期先民建埤塘、開水圳的目的是什麼？
○
１避免族群越界發生衝突 ○
２灌溉農田
○
３增加漁獲量 ○
４預防土石流。
2
三、填代號 （每格 2分，共 6分）
1.早期苗栗的開墾情形如下描述，請按時間
先後順序，在（ ）中填入正確的代號。
A
客家人謝鵬仁與原住民族協商繳納地租
，開墾現今苗栗巿一帶
B
很久以前，有些原住民族生活在苗栗平
原至沿海地區
C
漢人合力開墾，將平原開闢為以種植水
稻為主的農田
答：（ ）→（ ）→（ ）。
四、勾選題 （第 1題一分，其餘 2分，共 24 分）
1.進行探訪家鄉古蹟的活動中，應該如何規畫行前
準備，請將說法正確的打ˇ。
（ ）a探訪古蹟前，我們可以先進行相關資料的
蒐集，以加深對古蹟的了解。
（ ）b如果要蒐集資料，可以到圖書館。
（ ）c古蹟的導覽解說都不用事先預約，直接到
現場即可。
（ ）d出發前要先確認好參觀日期及交通方式。
e.關於古蹟的特點與價值，哪些敘述是正確的？
請打ˇ。
（ ）(1).能知曉家鄉發展的歷史。
（ ）(2).能認識家鄉的傳統文化。
（ ）(3).緊急時期可以轉賣為現金。
2.下列哪些是早期漁業發展的特色？請打ˇ
（ ）a搭圓弧形堤岸，利用海水漲潮讓魚群流入
（ ）b引進許多外籍漁工，從事捕魚工作。
（ ）c漁民利用固定箱網技術，養殖魚類。
（ ）d漁民捕獲的漁產種類及數量有限。
3.下列敘述是早期居民利用水資源的方式請打ˇ。
（ ）a 布料染色後會在河邊清洗。
（ ）b大量興建水庫來儲存水。
（ ）c在河邊洗衣服。
七、 題組 （每格 2分，共 26 分）
(一)
提到早期先民的水利建設，就不免要提
到張達京。當時先民會在平原地區種植水稻
，水稻的生長需要充足的水源，由於張達京
與原住民族協調水源分配，成功興建水利設
施，讓中部地區有充沛的農業灌溉用水，使
得家鄉耕地面積及農作物產量增加。
（ ）1.在張達京未完成水利建設前，當地的土
地主要是由什麼人所擁有 ○
１漢人○
２鄒族
○
３卑南族○
４巴宰族
（ ）2.張達京曾為當地的原住民族做了什麼
事情，使他受到族人的信賴 ○
１用藥草替
族人治病○
２教導年輕族人狩獵○
３設立書院
培養族人的品德○
４贈送啟蒙教材給族人。
（ ）3.張達京用如何與原住民族協調，成功
興建水利設施○
１以藥換地○
２以物易物○
３割
地換水○
４割稻換水
（ ）4.張達京所完成的水利建設，是哪一個
○
１曹公圳○
２八堡圳○
３葫蘆墩圳○
４嘉南大圳
(二)請閱讀下列短文，並回答問題。(素養題)
水是維繫人類生命的重要泉源，從老祖
先的用水態度與方式，可以了解永續利用與
尊重環境的重要性。
（ ）1.先民為了增加水資源而進行一些工程，
應該是什麼？ ○
１興建水壩 ○
２興建海水
淡化廠 ○
３興建埤塘 ○
４興建自來水廠。
（ ）2.有張老照片上有小孩子在河邊戲水摸蜆
，可以知道以前的生活如何 ○
１當時水域
安全教育宣導不足 ○
２當時的小孩都不會
游泳 ○
３當時人們與水非常親近 ○
４當時
水資源非常缺乏。
（ ）3.當時小水圳旁是家鄉居民聯絡感情的好
地方，但先民不會在水圳旁做什麼呢○１戲
水嬉戲○２蓋工廠 ○３洗衣服○４洗菜。
(三) 三百多年前渡海來臺的漢人，留下許多開
墾土地的故事，請問：
（ ）1.我們可以在哪一個地方的開發故事中，
找到與巴宰族相關的紀錄？ ○
１苗栗
○
２澎湖 ○
３臺中 ○
４宜蘭。
（ ）2.客家人謝鵬仁四兄弟曾在什麼地區向原
住民族協商繳納土地租金，租地開墾？
○
１苗栗 ○
２澎湖 ○
３臺中 ○
４宜蘭。
◎當時漢人來臺後，陸續完成了哪些事情呢
？請打ˇ（ ）1.學會與原住民族相處。
（ ）2.興建水圳。
（ ）3.建造天主教教堂。
（ ）4.以藥草替原住民族治病
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