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臺北市文山區實踐國民小學 112 學年度第一學期四年級社會科期中定期評量試卷
四年 班 座號： 姓名： 得分：
一、是非題：(每題 1分，共 10 分)
1.( ) 觀察一個地方的氣溫圖和雨量圖，可以認識當地的氣候。
2.( ) 家鄉的居民在選擇種植作物時，通常是憑個人喜好，與家
鄉氣候無關。
3.( ) 保護水資源是政府的責任，我們是學生不必關心。
4.( ) 有些人將留存到現代的傳統住屋改建為特色餐廳，這種
做法可以讓老建築獲得新生命，也能讓人們體驗傳統的
生活。
5.( ) 近年來，政府與民間為了順應社會變遷，於是積極推動拆
除百年老建築，改建摩天大樓的計畫，來因應不斷增加的
人口。
6.( ) 居住於山地的居民通常會種稻，在此地形成農田遍布
的農村。
7.( ) 高雄受到颱風的影響，四季雨量皆多。
8.( ) 早期漢人用泥土建造土灶來蒸煮食物，灶的火是燒木材而
來，木材燒完的灰燼可以當肥料，缺點是無法控制火力的
大小。
9. ( ) 茅草、竹子和石板等，都是臺灣的原住民族會用來搭建傳
統住屋的材料。
10.( ) 臺北市 信義區，這裡周圍有山丘圍繞，地形平坦，交通
便利，是熱鬧的大都市。
二、選擇題：(每題 2分，共 20 分)
1.( ) 住在恆春的居民，每到冬天可能會做些什麼事情？
○１天氣寒冷，須穿上厚外套 ○２天氣溫暖，穿著短袖或
薄長袖 ○３天氣潮溼，晒衣服得晒好幾天才會乾 ○４天氣
乾燥，要多補充水分。
2. ( ) 屏東縣 枋寮鄉，那裡有許多魚塭，有些居民從事養殖
漁業的工作。是屬於哪一種地形？ ○１群山圍繞的盆地
○２地勢高聳的山地 ○３地勢起伏不平的丘陵 ○４靠近海
岸的平原。
3. ( ) 澎湖全年的雨量較少，居民們較可能選擇哪一種作物
進行耕種？ ○１水稻 ○２花生 ○３茶樹 ○４甘蔗。
4. ( ) 在衛星影像圖上屬於深綠色的區域，居民大多以種植
水果為生，是哪一種地形？ ○１平原地形 ○２盆地地
形 ○３山地地形 ○４台地地形。
5. ( ) 在漢人傳統生活中常見的菜櫥，是冰箱還未發明之前
儲存食物的廚具。請問，菜櫥通常是由哪一種材料製
成？ ○１木頭 ○２陶土 ○３茅草 ○４不鏽鋼。
6. ( ) 傳統建築的保存與維護工作，需要由誰來負責？
○１文化部部長○２小學生○３總統○４政府與民間共同努力。
7. ( ) 下列哪一項不是早期居民生活器物的特點？ ○１原料
就地取材 ○２價格貴重 ○３材質容易分解 ○４使用後的
廢棄物可以回歸大自然。
8. ( ) 表姐的家在新北市 石碇區，那裡有一層層的梯田，居民
多種植茶樹。請問表姐家鄉的自然環境是屬於哪一種地
形？ ○１盆地 ○２丘陵 ○３台地 ○４平原。
9.( ) 關於中央山脈的地形特色，下列敘述何者正確？
○１屬地勢高聳的山地 ○２屬頂部平坦，邊緣以陡坡和低地相
接的台地 ○３屬平坦廣闊的平原 ○４屬四周高，中間低平的
盆地。
10.( ) 觀察大肚台地的空拍照時，可以看到下列哪個地形特色？
○
１地勢高聳，山脈連綿 ○
２四周山丘圍繞，中間地勢低平
○
３平坦廣闊，一望無際 ○
４頂部平坦，邊緣以陡坡和低地相
接。
三、填代號（每答 1分，共 9 分)
1.下列符號分別是地圖中的哪一種要素？請將正確的代號填入
( )中
甲、 乙、 丙、
○１方向標是（ ）。
○２比例尺是（ ）。
○３圖例是（ ）。
2.下列三合院內的空間分別具有哪些功能？請把正確答案的代號
填入適當的（ ）中。
甲、水池 乙、正廳 丙、稻埕 丁、豬舍
（ ）○１可用來養魚、洗東西。
（ ）○２晒稻穀、打陀螺。
（ ）○３畜養豬隻。
（ ）○４供奉神明。
3. 兩位小朋友在談論他們的家鄉，請根據內容，將正確的家鄉填
在空格中。
甲、高雄市 乙、新北市 丙、臺東縣
○１（ ）偉安：「我住在臺灣的東部，這是我從小生長的地
方，一邊是高聳的山脈，另一邊則是遼闊的海洋」
○２（ ）育育：「我出生在臺灣的南部，也在南部長大，爸
爸說我是土生土長的在地人。」
四、勾選題（每答 1分，共 37 分）
1.請問在臺北市交通路線圖上面,我們可以看到哪些資訊？
（ ）○１捷運路線
（ ）○２鐵路路線
（ ）○３高速公路路線
（ ）○４基隆港。
2. 在臺北市的觀光導覽圖上面，我們可以找到哪些資訊？
（ ）○
１臺北１０１大樓
（ ）○
２臺北市立動物園
（ ）○
３冬山河親水公園
（ ）○
４臺北小巨蛋。
3.下列是生命獲得延續的傳統住屋，哪些是屬於漢人的文化資產？
（ ）○
１改建為博物館的竹管仔厝
（ ）○
２開放參觀的石板屋
（ ）○
３改建為咖啡廳的土埆厝
（ ）○
４開放參觀的三合院
0 100 200 公尺
2
4. 下列關於傳統與現代生活器物的敘述，哪些敘述正確？請打ˇ。
（ ）○
１先民利用灶來煮菜、蒸粿。
（ ）○
２只有早期的原住民族會就地取材製作生活器物。
（ ）○
３和現代人相比，家鄉先民製造的生活器物較不會汙染環
境。
（ ）○
４早期的人的使用木頭砧板。
（ ）○
５早期原住民族用塑膠漁網捕魚。
5.早期的居民製作、使用的生活器物，這些器物分別由什麼材料製
成？哪些敘述正確？請打ˇ。
（ ）○１搗製食物的木杵，以竹、藤製造。
（ ）○２用來捕魚的魚筌，以木頭製造。
（ ）○
３用泥土建造土灶。
（ ）○
４用木材製作水桶。
6. 關於現代人使用的生活器物，下列哪些說法正確？請打ˇ。
（ ）○
１現代人的生活中有各種金屬製品。
（ ）○
２垃圾掩埋場內有許多無法自然腐爛的竹木製品。
（ ）○
３塑膠材質的商品因輕便、便宜而廣受歡迎。
（ ）○
４近年來，竹木編織的器物逐漸取代塑膠製品。
（ ）○
５塑膠製品產生的垃圾問題是現代居民需要解決的難題。
7. 下列哪些會出現在早期三合院外的房舍？正確的請打ˇ。
（ ）○
１正廳
（ ）○
２牛棚
（ ）○
３廁所
（ ）○
４廚房
（ ）○
５豬舍
8.下列哪些行為是對環境友善的做法？請打ˇ。
（ ）○
１不因為跟隨流行而常買新衣服。
（ ）○
２購買過度包裝的禮品。
（ ）○
３選擇可以重複使用的器物。
（ ）○
４喝手搖杯飲料時使用塑膠吸管。
（ ）○
５外出時自備購物袋與環保餐具。
（ ）○
６配合垃圾車進行廚餘分類、回收。
五、先閱讀短文並回答問題。(每答 1分，共 8 分)
1. 今年過年，我和家人一起去臺中市 和平區武陵農場玩，這裡
的地勢較高，我們住在民宿一晚，隔天早上去採梨子，是非常有
趣的體驗。而到暑假時，媽媽已經計畫帶我們拜訪臺東縣 池上
鄉，媽媽說這裡有伯朗大道的（金城武樹）和一望無際的稻田與
美麗的景色，還會安排騎腳踏車的行程，真是令人期待！
請問，文章中所提到的兩個地方，分別屬於何種地形？
○
１臺中市 和平區：( )
○
２臺東縣 池上鄉：( )
2. 彤彤想到加拿大的姑姑家玩,為了讓表弟認識自己的家鄉，
他準備了幾份不同主題、範圍的地圖放在行李中一起帶出國。這
些地圖可以怎麼運用呢？請根據彤彤的計畫，選出適當的地圖。
甲、臺灣行政區圖
乙、臺北市觀光導覽圖
丙、衛星影像圖
丁、世界地圖
（１）彤彤打算先向加拿大的表弟介紹臺灣在哪裡，這時可以先用
哪一張地圖？
答：（ ）
（２）認識臺灣在哪裡後，彤彤接著介紹自己的家鄉臺北市，首先
要讓表弟知道臺北市位在臺灣的何處，要用哪一張地圖？
答：（ ）
（３）最後，彤彤會介紹自己家鄉的特色，包括臺北市著名的景
點、好吃的特產等，這時就需要利用哪一張地圖？
答：（ ）。
（４）想知道臺灣人口分佈情形,要用哪一張地圖？
答：（ ）。
3. 偉偉一家人到山上的原住民族部落遊玩，民宿老闆是阿美族人，
熱情的招待他們一起製作竹筒飯，老闆帶著他們上山親自砍竹子，回
到民宿後把糯米放進竹筒裡加上水，再用現摘且清洗過的香蕉葉和棉
繩把開口封起來。最後放到大鍋中煮上１～２小時，偉偉一家人就享
用到香噴噴的竹筒飯了。
（１）從偉偉的體驗過程中，可以發現他們利用什麼作為盛裝食物的器
物？請寫出來。
答：（ ）
（２）從短文的敘述中，可以知道原住民族會利用哪些材料製作竹筒
飯？
○
１竹子 ○
２塑膠 ○
３玻璃 ○
４植物葉子（
填代號）
答：（ ）
六、 看圖回答問題(每答 1分，共 16 分）
1.
○
１這種傳統建築形式，名稱是？（ ）
○
２圖中乙叫做？（ ）圖中丙叫做？（ ）
○
３傳統三合院的房間配置很重視倫理的精神，其中正廳通常會配
置在哪一間？（ ）
○
４爺爺的房間通常會配置在甲、乙、丙中的哪一邊？（ ）
○
５爸爸的房間通常會配置在甲、乙、丙中的哪一邊？（ ）
○
６叔叔的房間通常會配置在甲、乙、丙中的哪一邊？（ ）
2. 四年 1 班的老師請班上幾位同學自行分組演示地形的特徵
（平原、盆地、台地、丘陵、山地）
同學們展示如下。
（１）請分別判斷各組代表哪一種地形，並寫出來？
甲—（ ）
乙—（ ）
丙—（ ）
丁—（ ）
戊—（ ）
3. 爸爸和朋友前往東臺灣的一處離島進行潛水活動，在前往潛水
點的路程中，看到當地原住民族早期興建的房屋，這種建築看起來
相當低矮，並呈現半地下式的住屋形式。
（ ）（１）從敘述中可以判斷，爸爸和朋友看到的是哪一個原
住民族的傳統住屋？ ○
１阿美族 ○
２魯凱族 ○
３鄒族
○
４雅美族(達悟族)。
（ ）（２）接上題，爸爸和朋友潛水的地方應該是在哪裡？
○
１宜蘭縣 南澳鄉 ○
２臺東縣 蘭嶼鄉 ○
３屏東縣 瑪家鄉
○
４雲林縣 麥寮鄉。
（ ）（３）這些早期住屋為什麼要興建成低矮的半地下式？
○
１躲避當地的強風 ○
２蒐集珍貴的雨水 ○
３適應當地的
地形 ○
４節省建築的材料。
（ ）（４）這些建築大多是當地人利用哪些材料建築而成？
（甲）磚瓦（乙）石板（丙）鋼筋（丁）木頭
○
１甲乙 ○
２甲丙 ○
３乙丁 ○
４丙丁。