目錄
北安大家長的話
01
一、
學校日流程………………………………………………………………………………………
02
二、
110 學年度第一學期行事曆………………………………………………………………
03
三、
教務篇 ……………………………………………………………………………………………
09
四、
學務篇 ……………………………………………………………………………………………
11
五、
總務篇 ……………………………………………………………………………………………
23
六、
輔導篇 ……………………………………………………………………………………………
24
七、
家長會長篇………………………………………………………………………………………
27
八、
附錄
1.國民小學及國民中學成績評量準則……………………………………………….
28
2. 臺北市國民中學學生成績評量補充規定………………………………………
35
3.兒少保護通報流程……….……………………………………………………………..
37
4.親子綁定 Q&A……………………………………………………………………………
38
5.學校日家長回饋表（填妥後請回執導師）.…………………………………….
單張
110 學年度第一學期學校日～～給家長的話
讓家「微改造」，讓學習更有效
線上學習，勢在必行！當北安所有的老師做好這樣的準備，同時也請所有的
家長，跟著學校一起前進～～
以前學生學習，大部分時間會待在學校，教學環境的安全與衛生、教學品質
都有學校把關。當線上學習從 5月中在家中執行 3個月後，親愛的家長，我們是
不是都關注著，孩子有專注在線上課程的學習中嗎？孩子有積極回應著老師的問
題嗎？孩子有跟您討論課程學習的內容嗎？甚至，觀察到：上課孩子都沒開鏡頭；
孩子可以開著直播，同時玩著遊戲；上著課，卻不斷的跟同學在線上閒聊等。我
們是不是應該要思考，要在家中進行一些「微改造」?
境教一直是學校的潛在課程，教室布置、課室位置安排等都是老師們精心規
劃，如果線上學習是長久的議題，跟孩子一起建構家中小小的獨立學習空間，是
非常的必要。
跟孩子「正式」、「嚴肅」的討論，在現有的家庭環境裡，孩子期待有怎樣的
學習空間，可以比較長時間待著，不被干擾的空間；這個空間需要可以放電腦相
關設備，同時可以開著鏡頭、放課本、寫筆記或是回應老師等。也許是孩子自己
的房間，也許是餐桌的一角，跟孩子一起建構屬於他的學習空間。
另外，請支持孩子保有自信的學習態度，從孩子布置學習環境開始，鼓勵孩
子上課開著鏡頭，積極回應老師的問題。而更重要的是，管理跟維繫這個屬於他
的學習空間的整齊與衛生。除了透過隨時跟著孩子討論、探索他有興趣的議題，
建立孩子更多的學習動機與好奇心外，必須讓孩子擔起學習、管理的責任，因為
學習空間的場域變化，就是培養孩子承擔責任的最好機會。
在學校，老師也將透過教室的環境清潔、清消防疫、勤洗手、量體溫等，讓
孩子知道，學習空間的管理與維護，也是每個孩子應負的責任。透過改變的學習
場域，親師共同合作，一起努力讓孩子承擔起自我學習的責任，相信有更多的學
習成效等著我們發現。
第 1 頁
臺北市立北安國民中學 110 學年度「學校日」時間及活動流程
＊活動日期:110 年9月11 日（星期六）
＊活動流程:
時間
活動內容
會議網址
主持人
備註
18:30~18:50
迎賓序曲
網址公佈
於校網
輔導室
18:50~19:15
校務經營說明
主持人:
陳玫良校長
19:15~19:25
家長會會務說明
主持人:
黃伊伶會長
19:30~19:50
班務說明
各班網址
公佈於校
網
主持人:
各班導師及家長代表
含推選各班
家長會代表
19:55~21:00
教學計畫說明
班務說明
(舞蹈組長亦會參
與舞蹈班線上視訊
會議。)
主持人：
各班導師
若有家長想要詢
問任課老師問
題，將於本時段
邀請任課老師參
與視訊會議。
愛孩子，從參加學校日開始
第 2 頁
臺北市立北安國民中學
臺北市立北安國民中學臺北市立北安國民中學
臺北市立北安國民中學 110 學年度第
學年度第學年度第
學年度第 1學期行事曆
學期行事曆學期行事曆
學期行事曆(0825 核定
核定核定
核定) 1 / 6
備註：黑色代表教務處承辦；藍色代表學務處承辦；紫色代表輔導室承辦；綠色代表總務處/補校/人事室承辦
週
次
月
份 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 備註
1 8 30
主管會報(1)
期初課發會
31
9/1
第1學期註冊、開學、第
四節正式上課
環境整理
開學典禮-友善校園宣示
七八九年級教科書發放
導師時間
幹部訓練
線上選社(9/1-9/8)
發放每月一書(1)
讀書心得競賽、班級圖書
館競賽開始
9/2
國文領域閱讀月
期初實驗安全管理檢核期
初實驗室化學品及廢棄物
檢核
補校開學日
9/2-9/13 臺北市學生舞蹈
比賽報名
9/3
電梯保養
防災預演
班週會(1)
人身安全教育及防制校園
霸凌宣導
線上選社教學 (701-704，
八年級以班級為單位自由
參加)
9/4
9/5
友善校園週
9/1- 9/11 九月份專科教
室定期檢驗
9/1-9/11 七年級二代校
務行政系統上線填寫
2 9 6
行政會報(1)
交通安全教育委員會期初
會議
110-1 圖委會
第一次領召會議
生涯發展教育委員會期初
會議
七八九年級第八節輔導課
開始(9/6-1/14)
全校學生測量測身高體重
視力開始 2周
悅閱裕識 09/06-09/10-七
年級圖書館新生之旅；八
年級數位閱讀專題(1)
7
七、八年級朝會(1)
九年級第一次模擬考
九年級第一次模擬考九年級第一次模擬考
九年級第一次模擬考
特教組模擬考特殊考場服
務
8
九年級第一次模擬考
九年級第一次模擬考九年級第一次模擬考
九年級第一次模擬考
特教組模擬考特殊考場服
務
線上選社截止日
體育班發展委員會
體育發展委員會
9
晨讀(1)
全導導報(1)
護苗學生清查及期初輔導
會議
特定人員審查會議
第一次午餐供應委員會、
飲水機供應委員會、智慧
型販賣機會議
10
飲水機保養
社團活動(1)
11
補行上班上課
學校日
12
中秋節(9 月21 日)適逢
星期二，依政府機關調
整上班日期處理要點
規定，9月20 日(星期
一)調整放假，於 9月
11 日補行上班上課。
9/6~9/17 各領域教學研
討會
9/6~9/17 校內科展初選
報名
悅閱裕識 09/06-09/10-
七年級圖書館新生之
旅；八年級數位閱讀專
題(1)
第 3 頁
臺北市立北安國民中學
臺北市立北安國民中學臺北市立北安國民中學
臺北市立北安國民中學 110 學年度第
學年度第學年度第
學年度第 1學期行事曆
學期行事曆學期行事曆
學期行事曆(0825 核定
核定核定
核定) 2 / 6
備註：黑色代表教務處承辦；藍色代表學務處承辦；紫色代表輔導室承辦；綠色代表總務處/補校/人事室承辦
週
次
月
份 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 備註
3 9 13
主管會報(2)
9/13~9/17 補救教學(補考)
測驗
特教組資源班八九年級開
課
悅閱裕識 09/13-09/17-七
年級認識數位資源
14
七、八年級朝會(2)
15
班聯會(1)
16
晨讀(2)
17
防災正式演練
班週會(2)
防制學生藥物濫用宣導
(暫訂)
8年級女生子宮頸疫苗第
2劑接種
特教組資優免修報名截止
特教組校內提報鑑定申請
截止
臺北市學生舞蹈比賽報名
文件掛號郵寄收件
18
19
9/6~9/17 各領域教學研
討會
9/6~9/17 校內科展初選
報名
9/13~9/17 補救教學(補
考)測驗
悅閱裕識 09/13-09/17-
七年級認識數位資源
4 9 20
調整放假
21
中秋節放假 1日
22
7年級健康檢查
23
高壓電設備保養
第53 週年校慶籌備會議
(1)
24
飲水機水質檢測
社團活動(2)
家長會會員代表大會
25
26
中秋節(9 月21 日)適逢
星期二，依政府機關調
整上班日期處理要點
規定，9月20 日(星期
一)調整放假，於 9月
11 日補行上班上課。
9/20- 9/24 校內科展初
選海報發放領取
5 9 27
行政會報(2)
特教推行委員會期初會議
防制學生藥物濫用任務小
組會議
雙語社群會議(1)
得勝者課程開課
回收每月一書(1)
28
全校朝會(3)(教師節感恩
活動)
補教教學成績繳交截止
九年級技藝教育課程開課
29
30
晨讀(3)
10/1
班週會(3)
空氣汙染宣導
(701-704)(暫定)
發放每月一書(2)
10/2
10/3
9/27- 10/27 校內科展初
選海報收件
第 4 頁
臺北市立北安國民中學
臺北市立北安國民中學臺北市立北安國民中學
臺北市立北安國民中學 110 學年度第
學年度第學年度第
學年度第 1學期行事曆
學期行事曆學期行事曆
學期行事曆(0825 核定
核定核定
核定) 3 / 6
備註：黑色代表教務處承辦；藍色代表學務處承辦；紫色代表輔導室承辦；綠色代表總務處/補校/人事室承辦
週
次
月
份 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 備註
6 10
4
主管會報(3)
校園生活問卷施測
5
電梯保養
七、八年級朝會(4)
(七八年級經典詩作背誦
比賽)
第二次午餐供應委員會
雙語聯盟北區會議
6
全導導報(2)
龍舟賽行前會議
班聯會(2)
食物品中毒桌面演練
心臟病篩檢
藝術領域閱讀月
7
第53 週年校慶籌備會議
(2)
晨讀(4)
8
社團活動(3)
臺北市交通資訊中心參訪
體驗(暫定)
特教組 110-1 鑑定提報
送件
特教組 110-1 北區學情障
鑑定提報收件
9
10
國慶日
2021 慶祝
舞蹈節演出
活動暨舞蹈
飛鳳獎頒獎
典禮演出
協辦龍舟賽
頒獎組
9/27- 10/27 校內科展初
選海報收件
10/7-10/15 十月份專科
教室定期檢驗
7 10
11
補假
12
鴻琪獎助學金會議
13
7年級尿液初檢
第53 週年校慶籌備會議
(3)
14
飲水機保養
期初認輔工作會議
15
班週會(4)
選讀九下技藝教育課程學
生及家長說明會
親職講座
16
17
國慶日(10 月10 日)為星
期日，依紀念日及節日
實施辦法於10 月11 日
(星期一)補假。
8 10
18
行政會報(3)
期初家庭教育委員會議
19
10/19-10/28 補校第一次
評量週
20
7、
、、
、8、
、、
、9年級第一次定期
年級第一次定期年級第一次定期
年級第一次定期
評量
評量評量
評量
特教組段考特殊考場服務
21
7、
、、
、8、
、、
、9年級第一次定期
年級第一次定期年級第一次定期
年級第一次定期
評量
評量評量
評量
特教組段考特殊考場服務
校慶進場指揮、旗手預演
生命教育講座(講師:陳修
將先生)
22
高壓電設備保養
校慶活動預演
班週會(5)
校慶體育競賽
濱江國小招生宣導
23
24
9/27- 10/27 校內科展
初選海報收件悅閱
110 學年度學生音樂比
賽(10/18-11/9)
10/18-20 九下技藝教育
課程校內報名
9 10
25
主管會報(4)
第二次領召會議
特教組北區學情障鑑定複
審會議(暫定)
悅閱裕識 10/25-10/30-七
年級閱讀策略；八年級數
位閱讀專題(2)
回收每月一書(2)
班級圖書館競賽初評
選讀 110-2 技藝教育課程
遴薦輔導會
26
全校朝會(5)
(校慶預演)
校內科展初選海報評
審(暫定,配合自然領域教
學研討會)
27
7年級尿液複檢
28
九年級整合性評量
校內科展初選海報佈置
晨讀(5)
29
班週會(6)
校慶體育競賽
九年級整合性評量
校內科展初選海報佈置
發放每月一書(3)
30
第53 週年校慶
(多元文化日活動)
交通大隊交通安全宣導
公告校內科展初選海報結
果(暫定)
31
犯罪被害人保護週
10/25-11/6 各領域教學
研討會及召開 110 學年
第二學期之教科書選
書會議
9/27- 10/27 校內科展
初選海報收件
悅閱裕識 10/25-10/30-
七年級閱讀策略；八年
級數位閱讀專題(2)
110 學年度學生音樂比
賽(10/18-11/9)
第 5 頁
臺北市立北安國民中學
臺北市立北安國民中學臺北市立北安國民中學
臺北市立北安國民中學 110 學年度第
學年度第學年度第
學年度第 1學期行事曆
學期行事曆學期行事曆
學期行事曆(0825 核定
核定核定
核定) 4 / 6
備註：黑色代表教務處承辦；藍色代表學務處承辦；紫色代表輔導室承辦；綠色代表總務處/補校/人事室承辦
週
次
月
份 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 備註
10
11
1
校慶補假一日
數學領域閱讀月
2
全校朝會(6)
法治教育宣導
協辦臺北市 110 學年度學
生舞蹈比賽
3
全導導報(3)
協辦臺北市 110 學年度學
生舞蹈比賽
4
晨讀(6)
第三次午餐供應委員會
協辦臺北市 110 學年度學
生舞蹈比賽
5
電梯保養
社團活動(4)
協辦臺北市 110 學年度學
生舞蹈比賽
6
7
10/25-11/6 各領域教學
研討會
11/4-11/5 寒假職業輔導
研習營校內報名(暫定)
110 學年度學生音樂比
賽(10/18-11/9)
11
11
8
行政會報(4)
協辦臺北市 110 學年度學
生舞蹈比賽
9
全校朝會(7)
10
11
特教組北區學情障鑑定安
置會議
晨讀(7)
12
社團活動(5)
補校校外教學
13
14
11/8- 11/19 校內科展複
選繳交指導教師回覆
表
110 學年度學生音樂比
賽(10/18-11/9)
11/8-11/12 九年級生涯
興趣量表
12
11
15
主管會報(5)
雙語社群會議(2)
16
飲水機保養
全校朝會(8)
交通安全教育宣導
17
18
全校師生流感疫苗接種
(暫定)
晨讀(8)
19
社團活動(6)
20
21
11/8- 11/19 校內科展複
選繳交指導教師回覆
表
11/8-11/19 十一月份專
科教室定期檢驗
期中實驗安全管理檢核
期中實驗室化學品及廢
棄物檢核
11/15- 11/26 各領域繳
交110-2 選書結果
13
11
22
行政會報(5)
回收每月一書(3)
23
高壓電設備保養
24
25
26
班週會(7)
發放每月一書(4)
27
28
11/15- 11/26 各領域繳
交110-2 選書結果
14
11
29
主管會報(6)
30
11/30-12/10 補校第二次
評量週
12/1
全導導報(4)
英文領域閱讀月
12/2
7、
、、
、8、
、、
、9年級第二次定期
年級第二次定期年級第二次定期
年級第二次定期
評量
評量評量
評量
特教組段考特殊考場服務
12/3
7、
、、
、8、
、、
、9年級第二次定期
年級第二次定期年級第二次定期
年級第二次定期
評量
評量評量
評量
特教組段考特殊考場服務
電梯保養
班週會(8)
701-702 口腔保健宣導
八年級技術型高中專業群
科參訪
12/4
12/5
12/1-12/110 十二月份專
科教室定期檢驗
第 6 頁
臺北市立北安國民中學
臺北市立北安國民中學臺北市立北安國民中學
臺北市立北安國民中學 110 學年度第
學年度第學年度第
學年度第 1學期行事曆
學期行事曆學期行事曆
學期行事曆(0825 核定
核定核定
核定) 5 / 6
備註：黑色代表教務處承辦；藍色代表學務處承辦；紫色代表輔導室承辦；綠色代表總務處/補校/人事室承辦
週
次
月
份 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 備註
15
12
6
09:20 行政會報(6)
圖書館趣味競賽
12/06-12/24
悅閱裕識 12/06-12/10-七
年級每月一書閱讀認證；
八年級數位閱讀專題(3)
7
飲水機保養
全校朝會(9)
12:25 第四次午餐供應委
員會
8
全校作業(國英數習作)抽
查
9
晨讀(9)
10
飲水機水質檢測
社團活動(7)
11
12
拒菸反毒週
反毒展示箱宣導週
圖書館趣味競賽
12/06-12/24
悅閱裕識 12/06-12/10-
七年級每月一書閱讀
認證；八年級數位閱讀
專題(3)
16
12
13
主管會報(7)
教科書評審委員會
第三次領召會議
班級圖書館競賽複評
14
全校朝會(10)
美德獎頒獎
15
全校作業(作文)抽查
16
晨讀(10)
17
高壓電設備保養
班週會(9)
703-704 愛滋病宣導
18
19
12/13~12/24 各領域教
學研討會
圖書館趣味競賽
12/06-12/24
17
12
20
行政會報(7)
雙語社群會議(3)
21
七、八年級朝會(11)
九年級技藝教育課程結業
式
22
23
九年級第二次模擬考
九年級第二次模擬考九年級第二次模擬考
九年級第二次模擬考
特教組模擬考特殊考
場服務
晨讀(11)
24
九年級第二次模擬考
九年級第二次模擬考九年級第二次模擬考
九年級第二次模擬考
特教組模擬考特殊考
場服務
社團活動(8)
校務代表會議提案收件截
止
25
26
12/13~12/24 各領域教
學研討會
12/20- 12/24 校
內科展複選收件
圖書館趣味競賽
12/06-12/24
18
12
27
主管會報(8)
校內科展複選抽籤(暫定)
回收每月一書(4)
28
全校朝會(12)
校內科展複選口試(暫定)
圖書館活動
29
班聯會(3)
30
晨讀(12)
31
補假
1/1
元旦
1/2
111 年中華民國開國紀
念日(元旦)為星期六，
依紀念日及節日實施
辦法於12 月31 日(星
期六)補假。
19
1 3
交通安全教育委員會期末
會議
行政會報(8)
特教推行委員會期末會議
期末課發會
生涯發展教育委員會期末
會議
性別平等教育委員會期末
會議
4
電梯保養
全校朝會(13)
5
全導導報(5)
護苗學生期末輔導會議
6
晨讀(13)
第五次午餐供應委員會
1/6-1/14 補校
第三次評量
7
社團活動(9)
社團成果發表
8
9
1/3-1/14 一月份專科教
室定期檢驗
1/3-1/14 特教組 110 學
年度十二年就學安置
高中職報名作業
第 7 頁
臺北市立北安國民中學
臺北市立北安國民中學臺北市立北安國民中學
臺北市立北安國民中學 110 學年度第
學年度第學年度第
學年度第 1學期行事曆
學期行事曆學期行事曆
學期行事曆(0825 核定
核定核定
核定) 6 / 6
備註：黑色代表教務處承辦；藍色代表學務處承辦；紫色代表輔導室承辦；綠色代表總務處/補校/人事室承辦
週
次
月
份 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 備註
20
1 10
主管會報(9)
11
12
13
校務會議
14
七八九年級第八節輔導課
結束
飲水機保養
班週會(10)
特教組 110- 1 特殊學生
IEP 檢討會議召開截止
舞蹈班藝術專長領域課程
成績繳交
15
16
21
1 17
行政會報(9)
18
7、
、、
、8、
、、
、9年級第三次定期
年級第三次定期年級第三次定期
年級第三次定期
評量
評量評量
評量
特教組段考特殊考場服務
19
7、
、、
、8、
、、
、9年級第三次定期
年級第三次定期年級第三次定期
年級第三次定期
評量
評量評量
評量
特教組段考特殊考場服務
補校休業式
20
休業式
環境整理
導師時間
休業典禮
校務說明會
21
寒假開始
高壓電設備保養
交通安全書籤設計比賽徵
件開始
22
補行上班
23
111 年1月21 日寒假開
始
農曆春節2月4日(星期
五)調整放假，於 1月
22 日補行上班
第 8 頁
教務篇
壹、 教務處 110 學年成員介紹
職 稱
姓 名
聯絡電話
職 稱
姓 名
聯絡電話
教務主任
詹淑鈴
25333888-220
行政教師
葉昱岑
25333888-221
教學組長
賴美惠
25333888-221
行政教師
李宜真
25333888-259
註冊組長
武淑惠
25333888-222
行政教師
遇中興
25333888-339
設備組長
趙淑伶
25333888-224
幹 事
羅芳萱
25333888-227
資訊組長
張庭榮
25333888-223
幹 事
薛宜茹
25333888-221
系統管理師
盧大衛
25333888-223
幹 事
許芳玲
25333888-225
學困班召集
葉思妤
25333888-221
學習扶助中心
專案教師
謝宜家
25333888-221
貳、業務簡介
一、教務主任：規劃、督導教學事務計畫之執行。
二、教學組：擬定及執行各項教學及教師專業發展相關事宜。
三、註冊組：擬定及管理學生學籍及成績相關事宜。
四、設備組：擬定及管理各項教學教材、設備及設施事宜。
五、資訊組：擬定及規劃各項資訊教育推動相關事宜。
六、學習扶助中心：規劃臺北市各校學習扶助之補救教學業務。
參、年度工作重點
一、推動雙語學校課程，展現學校辦學特色
二、落實教學正常化
(一)落實常態編班，貫徹教學正常化。
(二)妥善分配教學場域，充分發揮教學校能。
(三)訂定特科教室及教學設備器材之使用規則。
(四)加強校內巡堂，確保安全教學環境。
三、發展學校本位課程
第 9 頁
(一)定期舉辦課程發展委員會、領域會議、社群會議。
(二)規劃北安領域特色課程，推動教學革新。
(三)鼓勵教師參與課程與教學教材發展。
四、提升教師專業教學
(一)申辦補助計畫，促進教師專業成長教師專業發展評鑑計畫、辦理分組合作教學計
畫、教學輔導教師計畫。
(二)定期辦理教師專業成長、教學與評量等研習。
(三)規劃教學觀摩、校長觀課，透過專業對話，提升有效教學。
(四)落實各領域教學研究會，建構學習型組織。
(五)鼓勵教師參加行動研究方案，解決與優質教學現場問題。
(六)鼓勵教師實施差異化教學、分組合作學習、學習共同體與資訊融入教學。
五、豐富多元教學活動
(一)規劃多元創意教學活動，融入課程。
(二)辦理各種學藝活動，激發學生優勢潛能。
(三)推動「悅閱裕識」閱讀系列活動，豐奠學習力。
(四)加強英文聽力及節慶教學。
六、建立多元化評量，發揮評量效能
(一)兼顧形成性與總節性評量，提升學生學習效能。
(二)倡導多元評量，有效評量學生多元智慧。
(三)辦理學習扶助補教教學與學困班，扶助學習弱勢。
肆、110 學年學生考試日程
一、110 學年九年級模擬考日程(臺北市公立國中共同實行)
第1次模考，110/9/7(二)~110/9/8(三)，第 1-2 冊
第2次模考，110/12/23(四)~110/12/24(五)，第 1-4 冊-居家線上辦理
第3次模考，111/2/17(四)~111/2/18(五)， 第1-5 冊
第4次模考，111/4/19(二)~111/4/20(三)， 第1-6 冊
二、110 學年第一學期七、八、九年級三次段考日程
第一次段考 110/10/20（三）-110/10/21 （四）
第二次段考 110/12/02（四）-110/12/03（五）
第三次段考 111/01/18（二）-111/01/19（三）
第 10 頁
學務篇
壹、學務處成員介紹
職 稱
姓 名
聯絡電話
職 稱
姓 名
聯絡電話
學務主任
陳明宏
25333888-230
訓育協行
林玉華
25333888-231
訓育組長
邱瑋婷
25333888-231
生教協行
張世力
25333888-231
生教組長
陳佳宏
25333888-232
體衛協行
曾任薇
25333888-232
衛生組長
楊承樺
25333888-234
幹 事
謝方笛
25333888-232
體育組長
李佳茹
25333888-233
貳、訓育組宣導
一、 臺北市 110 學年度五項藝術比賽報名相關事宜，將會公告本校網頁
「學生園地」中，請要報名的學生家長留意並依「校內報名期限」
協助孩子完成報名作業，並請同學們踴躍報名參加。
二、 本校最新服務學習辦法公告於學校網頁服務學習專區，請務必下載
詳閱，並鼓勵孩子多參與校內安排之服務學習活動，若要參加校外
服務學習，請參閱相關規定，務必於五日前向訓育組先提出申請，
活動結束後七日內向訓育組辦理審核。
三、 本校 53 週年校慶訂於 10 月30 日（六），並於 11 月1 日（一）補
假一天。
第 11 頁
叁、生活教育組宣導
教育，是為了讓下一代更加美好！「教」導我們孩子正確的價值觀，蘊
「育」孩子展翅高飛的未來，希望透過親師生的努力，讓北安的孩子更加優秀。
一、培養孩子好的品德
(一)培養守時：請家長督促孩子於 7：30 前準時到校，養成守時的概念，共
同建立孩子良好的生活作息與常規。
註：臺北市公立各級學校均已換發「數位學生證」，並結合「數
位學生證服務整合入口網系統」，當學生到、離校刷卡的
同時，立即傳送訊息通知家長，讓家長充分了解學生出入
校園狀況，因此亦請家長提醒孩子們務必進行刷卡，否則
無法即時得知孩子們正確到離校的時間。下列有幾項方式
可使用：
1.LINE 推播：可免費申請，家長自行至入口網依說明操作
即可收到學生到離校通知。
2.簡訊：費用由家長負擔，填妥本表申請回條後即可收到
學生到離校通知。
3.Email：免費申請，家長自行至入口網依說明操作即可
收到學生到離校通知。
(二)培養榮耀：請家長注意孩子們的服裝儀容，孩子們的樣貌就是學校的樣
貌，是家長們的樣貌呈現，更是我們心中的榮耀。
(三)培養安全：為維護孩子上放學安全，讓我們一起教導孩子：
1.遵守紅綠燈與行人穿越號誌，左看右看再左看，確保安全。
2.上放學結伴而行，避免行走陰暗路徑或人煙稀少區域。
3.遇到不明人士，可大聲呼救或尋求協助，如愛心服務站。
4.疫情期間確實做好戴口罩、勤洗手並保持社交安全距離。
(四)培養禮讓：本校搭乘大眾運輸系統上放學學生比例約 80%，一起學習：
1.禮讓老弱婦孺或有需要座位的人士。
2.降低音量且勿大聲喧嘩，並盡量不使用手機。
3.搭乘公車下車時，可向司機大哥說謝謝。
(五)培養守分：請家長督導孩子於校內使用手機須遵守本校學生校內使用行
動電話規範，於到校後至放學期間將手機關機，如需緊急聯
絡，經導師同意後方能使用。家長如欲聯絡孩子，可先撥打
學校電話 02-25333888 分機 232，學務處很樂意為您服務，並
可防範詐騙情事發生。
第 12 頁
北安國中正校門
北安國中後校門
紅線區禁止停車、臨停
請於黃線區接送
紅線區禁止停車、臨停
上、下學交通安全
上、下學交通安全
北安國中正校門
北安國中後校門
紅線區禁止停車、臨停
請於黃線區接送
紅線區禁止停車、臨停
上、下學交通安全
上、下學交通安全
二、親子遵守交通安全
(一)遵守交通安全規則，並依交通號誌通行。
(二)若家長以機車、電動自行車接送小孩，請親子都要確實配戴安全帽，並
且不要超載。
(三)若孩子騎乘腳踏自行車上放學，請確認孩子依規定配戴安全帽，簡易檢
查車輛安全，並避免穿著寬鬆長褲（裙）。
(四)上放學期間，家長於明水路前門接送時，請將車輛停放於校門口前後 15
公尺外之家長接送區，請勿怠速(紅線區禁止臨停，務必於黃線區或停車
格臨停)，參考圖一。
(五)家長接送區實施汽車、機車分區接送，明水路校門東側 15 公尺為機車接
送區(上放學期間置放告示牌)，請家長留意分區接送安全。
(六)由學校後門上、放學之同學，大直派出所前為重要路口，請同學行走「人
行地下道」穿越馬路。
(七)由明水路正門上、放學之同學，過馬路前請先按行人穿越鈕，參考圖二。
(八)搭乘公車上放學，請同學於候車等待區等候，勿站立於車道上，避免發
生危險，參考圖二。
圖一 圖二
三、給予孩子食的安全
中午用餐，請訂購學校標購核可的餐盒或桶餐，或由家長準備愛心午餐，
兼顧飲食衛生與安全，共同關心孩子在青春期的營養攝取與發育成長。
四、預防詐騙你我做起
第 13 頁
警政署針對學生族群最常被騙之「解除 ATM 分期付款設定錯誤詐欺」、「網
路拍賣詐欺」及「網路假援交真詐財」等三大類型案件，列舉重點宣導事
項及 6則案例供參，提高反詐騙效能：
(一)重點宣導事項
1.110 為緊急報案專線，會在極短時間內協助民眾處理各類案件。
2.165 是處理民眾詐騙案件的好夥伴，現有 6大電信業者客服與內政
部警政署共同服務社會大眾，如屬諮詢檢舉部分撥打 165 按「1」
將由電信客服接聽，如要報案請按「2」則由內政部警政署處理，
迅速完成詐騙電話停話及啟動警示帳戶聯防機制攔阻受騙款項。
3.165 全民防騙超連結(www.165.gov.tw)官方網站提供最新反詐騙資
訊，亦可受理民眾網路檢舉及報案，報案案件由專人與您聯絡。
4.加入 LINE 的165 官方帳號，將可收到每周最新反詐騙資訊。
(二)6 則詐騙案例之一
解除 ATM 分期付款設定錯誤詐欺案例：
165 反詐騙專線同仁接獲民眾報案，被害人於 103 年9月網購新臺幣
3,900 元數位相機，於 10 月9日接獲自稱（假）燦坤 3C 客服來電，
佯稱因會計人員疏失，致訂單匯款誤植為重複扣款 12 筆，以協助取消
訂單並通知聯邦銀行協助處理取信被害人，數分鐘後接到（假）聯邦
銀行人員來電要求前往 ATM 操作解除分期付款設定，因金額太大，誆
稱需購買遊戲點數以解除分期付款設定，逐使被害人購買 MyCard 遊戲
點數 105 萬及 ATM 轉帳 51 萬6千元，共計損失新臺幣 156 萬6千元。
五、性別平等教育宣導
第 14 頁
六、防範毒品危害宣導
七、防制校園霸凌宣導
第 15 頁
八、校園與社區安全宣導
九、災害防救宣導 地震避難三步驟
第 16 頁
十、學生請假外出管理實施要點
臺北市立北安國民中學學生請假外出管理實施要點
108.05.27 學生獎懲委員會修正通過
一、主旨：為使學生作息有序，養成良好生活習慣，遵守團體紀律，維護自身
安全，特訂定本要點。
二、請假類別：
(一)學生因病、因事或其他重大事故請假需三日以上者，均須家長於事前填寫
請假單，並簽章證明後經導師再送生活教育組長簽章轉呈學務主任簽章核
准；病假得事後補假但必須於到校上課後三日內辦理完成。
(二)事假(除特殊案由外)須前一日親持家長或監護人之證明來校辦理請假手
續，經核准後方可離校。
(三)病假或事假三天以內者由生活教育組長核准，三天以上一週以內者由學務
主任核准，一週以上者由校長核准之。
(四)請假手續須按時辦理，事後補假則依假單逾期補假規定辦理。
(五)學生未經請假不到校或不按時上課者一律以曠課論。
(六)請假期滿仍不能返校上課者，須由家長親自來續假，否則以曠課論。
(七)凡學生無故缺席，依本校學生獎懲實施要點辦理。
三、請假手續：向學務處索取請假單填寫，經家長簽名，送請導師核章，再送
生教組核准，始能視為有效。
四、補請假規定：依照請假規定逾期者，以週數計算，逾期一週則須進行公共
服務 5次，以此類推。
五、其他：
(一)請假期滿，如未辦理續假手續，而繼續未到校者，仍以曠課論。
(二)外出未依規定先辦理請假外出手續，記警告一次。
(三)曠課三天依中輟生處理辦法處理。
(四)跨學期之假單不予補假。
(五)在校生病者，除依緊急傷病處理程序外，應請護士填寫傷病證明。
(六)除公、喪假或其他不可抗力等因素外，該學期出席節數
未達三分之二(含)以上者，有影響學生畢業資格取得之可能。
第 17 頁
肆 、衛生組
1.疫情期間，遵守社交距離規定。室內 1.5 公尺，室外 1公尺。
2.勿共食，有呼吸道症狀務必正確配戴口罩。勤洗手做好個人健康管理。
3.珍惜食物
第 18 頁
伍、體育組
一、依教育局規定國中學童游泳能力需達到三級，加強全年級游泳教學及
能力檢測，檢測規定不限任何姿勢，需完成 25 公尺以上之能力。
二、防溺宣導及水域安全宣導：從事水上活動時，應選擇在設有合格救生
員及救生設備之游泳池、海水浴場等，以確保本身安全。
三、為實施本校 SH150 計畫，鼓勵本校學生加強運動，以達每週運動 150
分鐘以上之目標，亦鼓勵家長與孩子一起運動，共同完成運動目標！
四、若有要參加非本校發展重點之運動項目(射箭、划船、排球)比賽，需
透過學校報名方可參加者，請務必自行轉知體育組進行先關事宜。
健康中心聯絡事項
一、9月6日～9月17 日進行全校學生身高、體重、視力量測，若接到視力不良通知
單，請於 2~3 週內就診後繳交回條。
視力保健：使用 3C 產品，每看 30 分中休息 10 分鐘，ㄧ天最多使用 1小時。
若學生 600 度為高度近視，請家長每半年帶小孩去眼科檢測診治，降低
視網膜剝離發生。經醫學研究，每天日曬 2小時，使體內產生多巴胺，
可減緩眼球屈曲度增加降低近視，平時多讓學生走出戶外吧。
二、七年級新生尿液檢查於 110 年10 月13 日早上請學生配合尿液檢體留早
晨第一泡尿送至學校健康中心進行初檢；10 月27 日早上進行複檢。
三、10 月6日下午 1:10 針對外縣市轉入學生進行心臟病篩檢，請將心臟病
篩檢填好交至健康中心，如國小沒做過的學生家長也可事先告知健康中心排入流
程篩檢。
四、七年級健康檢查於 9月22 日下午 1:30 開始檢測，請家長繳交檢測同意
回條。
五、本校暫訂 9月17 日下午八年級子宮頸疫苗施打，另暫訂 11 月18 日
進行全校師生流感疫苗施打，屆時請家長填寫學生施打同意書繳交，以便進行統
第 19 頁
計。
六、健康中心護理人員基於醫事人員法規定無醫師醫囑，不得給予口服藥物及執
行侵入性治療，所以孩子如果有經常性之胃痛、經痛或氣喘，請就診後隨身
攜帶常備藥物。若需協助可隨時聯絡健康中心。
七、學生日常攜帶物品：
1、請家長叮嚀學生平常攜帶牙刷牙膏，執行餐後潔牙。
2、可放一包衛生紙（女生放幾片衛生棉）於教室櫃子，以備不時之需。
3、學校提倡環保不再提供紙杯，請學生自備水壺使用。
4、體育課可請多帶一件運動服，於流汗時更換使用。
5、請學生記得早上要吃早餐，避免低血糖、胃痛或精神不濟情形。
感謝您的協助與配合，有任何問題請電 25333888 轉235 健康中心護理師劉淑英敬啟
第 20 頁
北安國中新冠肺炎家長及學生防疫指引
一、開學後，家長及訪客原則不入校（園），但經學校認定有入校必要者，比照教職
員工辦理。
二、個人衛生防疫措施
(一) 請家長主動關心子女/學生身體健康，上學前先量測體溫，如出現發燒或呼吸
道症狀者，應在家休息避免外出。家長為子女向就讀學校（園所）請假者，請假以兩
星期為周期，學校（園所）將從寬認定個案情形，予以准假，且不納入學生個人出缺
席紀錄，亦不因此扣減其學業成績評量之成績。
（二）到校後，學校應落實入校（園）時及下午上課前師生體溫量測、手部清消及監
測健康狀況。
（三）全校（園）師生除用餐及飲水外，應全程佩戴口罩。
三、環境及空間清消管理
（一）每日定期針對教室、各學習場域及相關盥洗等常用空間進行衛生清潔及消毒，
並視使用情形，增加清潔消毒頻率。
(二) 維持各學習場域及用餐環境通風，開冷氣時應於對角處各開啟一扇窗，每扇至
少開啟 15 公分，並加強通風及清消。
四、教學活動防疫措施
（一）學校及幼兒園推動之課程及活動，採「固定座位」、「固定成員」實施，並落實
課堂點名。
（二）室內外體育課程，均應配戴口罩，保持防疫所需之適當社交距離（室外 1公尺、
室內 1.5 公尺），避免肢體接觸或團隊性運動項目課程。體育課程以個人基本動作為
原則，學生上課一人一教學用具， 課程結束後立即進行人員及教學用具消毒。游泳
課及籃排球課暫緩進行，視疫情滾動修正。
（三）音樂吹奏型課程以不進行實體練習，改以鑑賞、觀摩、看樂譜或聆聽為原則，
實體練習由學生在家自行操作。惟弦樂器(提琴)、鋼琴、打擊類不受影響。（四）實
習實作與實驗應採固定分組，學生練習時使用之設備、器材，應避免共用；如有輪替
使用設備、器材之需要，輪替前應先澈底消毒。
（五）課外社團、彈性課程等，均可跨班進行，惟採固定人員與固定座位方式規劃，
並應落實各項防疫措施。跨校活動則暫緩實施。
五、校外教學及戶外教育等活動，暫緩實施。
六、學校辦理大型集會活動如開學典禮、週會或迎新活動及學校日等，仍應採線上方
式辦理為原則。
七、餐飲防疫
（一）應加強清潔消毒飲水機，並加註標示僅供裝水用不得以口就飲。
(二) 打菜小天使應專人負責，服務前徹底洗手。正確穿戴圍裙、帽子、口罩及手套。
(三) 學生用餐以不銹鋼容器加蓋盛裝，取餐排隊應佩戴口罩、維持適當距離，以個
人套餐並使用隔板入座或維持社交距離用餐，且不得併桌共餐，用餐時間不交談。
第 21 頁
第 22 頁
－總務篇－
※總務處業務簡介（分機：240-246） 110.8.20 製
總務處依照本校發展計畫與經費預算，執行事務、出納、文書、財管、修繕及採購
等業務，並負責校園環境及校區安全改善與維護的工作。本校總務處人員編制有主任 1
名，組長 3名，幹事 2名，工友 2名，警衛 1名，委外保全人員 2名，各組工作分配
如下：
一、事務組：辦理採購各項動產及物品、教室校舍管理、課桌椅的調配、公物水電修
繕維護、校園人員進出的管制及相關政策法令之宣導…等。
二、文書組：辦理公文收發、繕校登記事項、公文保留及文件歸檔與保管等事項。
三、出納組：辦理代辦費之收付保管與課業雜費之收費存解等事項。
※學校硬體現況：
1.本校綜合大樓球場及溫水游泳池係採假日及非授課期間委外經營管理，故除一般授課
期間採班際課程團進團出管理方式，其他委外時間使用請逕洽委外管理單位；另校園
運動場開放使用亦因配合補校授課需要，僅開放假日時段，平日使用作息敬請轉知貴
子弟配合校內規定，切勿逗留校區。
2.本校暑期進行工程如下：
(1) 110 年度忠孝樓東側廁所整修工程暨地球科學專科教室改善工程，預計於110 年9
月9日前竣工。
(2) 臺北市中小學電力系統改善工程，預計 110 年9月30 日前竣工。
敬請家長協助宣導貴子弟切勿任意進入工區，為維護自身安全。
※期望家長配合事項：
1.總務處會於開學前陸續進行校園整理工作及教室物品檢修工作，包括：除草工作、修
剪樹木、水塔清洗、蒸飯箱維護、飲水機保養、教室物品整理及修繕等。
請家長持續叮嚀孩子們，共同愛護學校公物，保持環境整潔及正確使用教室物品。
2.校園門禁是安全管制非常重要的一環，尤其本校後校門採時段開放管制(疫情期間採
明水路大門單一出口管制)，希望家長協助叮嚀學生遵守，學校亦利用各項集會場合
向學生宣導門禁管理原則。
請家長及學生能配合，訪客、學生一律由明水路前門進出，共同維護校園安全。
※知福惜物節能宣導：
1.本校冷氣使用時間為每日上午 10：00 且室溫達 28 度C以上方能開啟，溫度並設定在
26 度。我們共同宣導並教育孩子們節約用電觀念，期使學生能珍惜冷氣得來不易，節
省電費，為地球盡份心力。
2.本校為鼓勵節能減碳，以年度為單位，每年一月統計各年級使用電費最少(搭配冷氣
儲值卡使用次數)。每年級前三名班級頒發獎狀，第一名全班記嘉獎兩次、第二、三
名全班記嘉獎一次。
3.教育學生用水用電的節約行為，水龍頭使用轉水量小、外堂課關閉電燈電風扇冷氣、
發現水電管線故障立即通報總務處報修等，珍惜維護校園公物設備，養成愛護校園環
境的習慣，期許本校孩子能達到勤求學、守秩序、愛整潔、重榮譽的好品格，共創北
安更優質環境。
第 23 頁
輔導篇
壹、輔導室成員介紹
職 稱
姓 名
聯絡電話
職 稱
姓 名
聯絡電話
輔導主任
蕭慈暉
25333888-250
專任輔導教師
田盈挺
25333888-251
輔導組長
歐孟宜
25333888-263
特教老師
莊芳綺
25333888-252
資料組長
林怡秀
25333888-263
特教老師
寇漪雯
25333888-252
特教組長
韓佳瑾
25333888-252
特教老師
葉宛妮
25333888-252
舞蹈組長
鍾雅怡
25333888-254
助理員
方偉權
25333888-251
專任輔導教師
謝明諺
25333888-267
貳、因應十二年國教之適性輔導
一、課程
(一)技藝教育課程。
(二)資源班
(三)舞蹈班
(四)小團體輔導
(五)得勝者課程
二、探索活動
(一)實施心理測驗：
1.七年級行為困擾量表
2.八年級性向測驗
3.九年級興趣測驗
(二)寒/暑假職業輔導營、產業參訪、八年級社區高職參訪、九年級高中職 OpenHouse
(三)九年級技藝教育課程
(四)高中職群科展示
三、多元能力開發
四、生涯系列活動
(一)七年級生涯檔案建置。
(二)八年級生涯圖像競賽。
(三)全年級生涯檔案檢核。
(三)學生線上填寫「第二代校務行政系統-生涯輔導相關資料」。
五、諮商輔導：生活輔導、生涯輔導及學習輔導
(一)聘請職能治療師與心理師為所有七年級特殊生做個別化與適性化諮商與診斷。
(二)個別諮商、小團輔、班級輔導。
(三)常態性辦理高中進路、高職各類科靜態資料展。
參、 本學期重要活動之時間
1.9/11 學校日。
2.10/15 親職講座。
3.10/15 選讀 109-2 技藝教育課程學生及家長說明會、10/18-10/20 九下技藝教育課程校內報名。
第 24 頁
5.11/08-11/12 九年級學生生涯興趣量表施測。
6.9/27 得勝者課程開始。
7.11/04-11/05 寒假職業輔導研習營校內報。
8.11/2-11/9 協辦臺北市學生舞蹈比賽。
肆、北區輔導資源電話
中山社福中心
TEL:2515-6222
中山大同少年服務中心
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伍、好文分享
陪讀陪到怒火中燒？身為父母該懂的鷹架理論 周育如
摘自親子天下 https://www.parenting.com.tw/article/5089325
關於孩子的課業，父母常常會有一個疑問，就是好像我陪得多，孩子的成績就會考得好一點；陪
得少，孩子成績就會掉下來。真的很想知道，這其中究竟是發生了什麼事情？討論這個題目前，必須
先排除孩子本來的學習狀況不錯，卻突然掉下來的這種情況。因為人的表現大致而言是一個「常態」，
如果孩子原本好好的，卻突然成績大幅下滑，通常是發生事情了。這時候父母該做的第一件事不是執
著於分數的高低，而是趕快去留意孩子是不是在學校發生了什麼事？
破壞關係的陪讀比不陪更糟
排除上述情況後。我們回到父母陪讀要怎麼陪的問題。老實說，每一位父母本身的特質不一，陪
伴小孩學業的能力也不盡相同，有些家長自己學業成就極高，但真的沒有當老師的特質，教孩子教到
自己怒火中燒，不僅孩子沒有學會，還把親子關係弄得非常緊繃。
好的陪伴是有檢視條件的：第一，不要讓陪讀陪到賠上你和孩子的親子關係；第二，父母的陪伴
要為彼此帶來收穫，如果沒有收穫，真的不需要「硬陪」。
當孩子學習裡的鷹架父母
陪伴孩子讀書的父母，最適宜的角色是扮演「鷹架」。「鷹架」是學術上的講法，類似蓋房子或工
地，在蓋房子之前就會搭建一個鷹架，讓房子可以穩固。照理來說，當房子蓋好後，鷹架就可以拆掉
了。如果房子蓋得好，拆去鷹架房子是不會倒塌的，如果鷹架拆去後房子倒塌了，那表示房子本身根
本就沒有蓋好。
同樣的道理，如果父母陪讀時主導性很高，過程中都是父母在講解給孩子聽、演算給孩子看，孩
子多數就是機械性地跟隨，最後導致他只獲得低層次的記憶跟機械式的練習，沒有學到學習過程中最
重要的思考與理解。如果你家的孩子，每當你的陪伴一離開，成績就垮下去，就表示你給予的陪伴跟
教導方式該調整了。
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陪不來了，可以外包給專業嗎？
隨著孩子的成長，有些專業科目已經超越父母能力範圍，多數人會選擇將小孩送到補習班、安親
班，且解釋是「給專業的來！」
將孩子送去補習班並沒有不行，當他在某幾科遇到狀況時，有補習班好的老師可以協助，這絕對是無
可厚非，但絕對不要過度依賴，導致「一路補，永遠補」的狀況，也千萬不要認為幫孩子找到名師就
是盡責。
因為要不要補習，思考的重點應該是「為什麼孩子花了一整天在學校卻學不會，還需要補習班再
教一次他才能學會？」他在學校聽不懂嗎？不專心嗎？還是他一整天都在幹嘛？「在學校認真聽講，
把課業搞懂且完成作業」這些事情其實都是孩子應該要做到且應該要學會的能力，如果都外包給他人，
導致孩子被動成長，那這個很棒的人是誰？不是孩子，是那個補習班。
因此父母應該鼓勵孩子去學校認真聽講，不懂就要發問，如果在學校學會了，花在補習的時間和
金錢其實可以拿來做很多更有趣、更有意義的探索！試想一個在學校學了一整天，放學又去補習班再
多學幾次相同內容的孩子，和一個在學校學會了，放學後可以從事各樣活動的孩子，長期下來誰更優
秀？這些省下補習時間而去做的更多彈性學習，往往才是孩子到了高中大學入學時，得以決勝的關鍵。
~專業輔導與熱心關懷的我們必謹守專業倫理保密，提供您適當的諮詢，企盼在親師同路偕行下，我
們一起攜手合作，共同關注孩子，使孩子能在北安快樂地學習成長。輔導室竭誠歡迎您！~
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家長會長篇
親愛的北安家長們您們好：
北安國中家長會成立宗旨在於打造更友善、優質的學習環境，以
增進老師、學生與家長三方溝通與合作為目的，讓孩子能有個更充實，
更精彩的國中生活，並且攜手帶領孩子們學著克服青少年時期的種種
困境與難題，陪伴他們度過這多采多姿的三年，迎向多元的世界舞
台。
學校，就如同步入社會之前的演練，像一個小型社會一般，每個
人都有著不同的特質與角色，每個特質都值得被發掘、都值得閃耀：
老師們細心地帶領著孩子們學會各式各樣的知識與待人處世的道理；
學生們積極認真的學習、虛心受教；而家長們，則是守在一旁給予學
校或孩子需要的協助，這樣一來，才能達到達到最好的分工效果．
家長的陪伴，永遠是對孩子們的最大支持。在這個說大不大、說
小不小的國中階段，難免遇到不同的挫折和難關，不過，適當的讓孩
子去飛翔，站在遠，卻觸手可及之地，適時地給予孩子需要的援手，
是作為家長，能給孩子最好的幫助。有北安優良的教師團隊和各個家
長的參與與協助，相信一定能帶給孩子既能快樂學習，又能幸福成長
的環境。
北安國中家長會長 黃伊伶
謹：110 學年度家長代表大會預定 9/24（五）19：00 召開，請家長們預留時間。
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國民小學及國民中學學生成績評量準則
修正條文-108.6.28令
第一條 本準則依國民教育法第十三條第一項規定訂定之。
第二條 國民小學及國民中學(以下簡稱國民中小學)學生成績評
量，以協助學生德智體群美五育均衡發展為目的，並具有下
列功能：
一、 學生據以瞭解自我表現，並調整學習方法與態度。
二、 教師據以調整教學與評量方式，並輔導學生適性學
習。
三、 學校據以調整課程計畫，並針對學生需求安排激勵
方案或補救教學。
四、 家長據以瞭解學生學習表現，並與教師、學校共同
督導學生有效學習。
五、 直轄市、縣(市)政府及教育部據以進行學習品質管
控，並調整課程與教學政策。
第三條 國民中小學學生成績評量，應依領域學習課程、彈性學
習課程及日常生活表現，分別評量之；其評量範圍及內涵如
下：
一、 領域學習課程、彈性學習課程：
(一) 範圍:包括國民中小學課程綱要所定領域學習
課程、彈性學習課程及其所融入之議題。
(二) 內涵：包括核心素養、學習重點、學生努力程
度、進步情形，並應兼顧認知、情意、技能及
參與實踐等層面，且重視學習歷程及結果之分
析。
二、日常生活表現：評量範圍及內涵，包括學生出缺席
情形、獎懲紀錄、團體活動表現、品德言行表現、
公共服務及校內外特殊表現等。
第四條 國民中小學學生成績評量原則如下：
一、目標：應符合教育目的之正當性。
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二、對象：應兼顧適性化及彈性調整。
三、時機：應兼顧平時及定期。
四、方法：應符合紙筆測驗使用頻率最小化。
五、結果解釋：應以標準參照為主，常模參照為輔。
六、結果功能：形成性及總結性功能應並重；必要時，
應兼顧診斷性及安置性功能。
七、結果呈現：應兼顧質性描述及客觀數據。
八、結果管理：應兼顧保密及尊重隱私。
第五條 國民中小學學生成績評量，應依第三條規定，並視學生
身心發展、個別差異、文化差異及核心素養內涵，採取下列
適當之多元評量方式：
一、紙筆測驗及表單：依重要知識與概念性目標，及學
習興趣、動機與態度等情意目標，採用學習單、習
作作業、紙筆測驗、問卷、檢核表、評定量表或其
他方式。
二、實作評量：依問題解決、技能、參與實踐及言行表
現目標，採書面報告、口頭報告、聽力與口語溝通、
實際操作、作品製作、展演、鑑賞、行為觀察或其
他方式。
三、檔案評量：依學習目標，指導學生本於目的導向系
統性彙整之表單、測驗、表現評量與其他資料及相
關紀錄，製成檔案，展現其學習歷程及成果。
特殊教育學生之成績評量方式，由學校依特殊教育法及
其相關規定，衡酌學生學習需求及優勢管道，彈性調整之。
第六條 國民中小學學生成績評量時機，分為平時評量及定期評
量二種。
領域學習課程評量，應兼顧平時評量及定期評量；彈性
學習課程評量，應以平時評量為原則，並得視需要實施定期
評量。
前項平時評量中紙筆測驗之次數，於各領域學習課程及
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