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高中
高中高中
高中公民與社會
公民與社會公民與社會
公民與社會Ⅰ
ⅠⅠ
Ⅰ、
、、
、Ⅱ
ⅡⅡ
Ⅱ教學綱要
教學綱要教學綱要
教學綱要
一、科目名稱：高中公民與社會 I、II
二、科目屬性：一般科目(一般科目、專業科目、實習科目三選一)
群共同修習科目 技能領域修習科目
三、學分數：2/2
四、建議開課學期：第一學年第一學期、第二學期
五、先修科目：無
六、教學目標：
(一)帶領學生思考這個「自我」究竟是誰？為何會帶著發展任務？社會與文
化對於自我的期待又為何？提供何種機會？進而探索自身生涯規劃。
(二)從「自我」延伸「人己關係」，包含家庭、同儕與性別間之發展，並了
解其界限分際，了解他人及自己之權利意識，並培養尊重他人及自己之
生命個體。
(三)根據發展心理學之階段發展原理，以及「自我」、「社會」、「文化」相關
知識，整合成以「後期青少年」為主體的學習主體。
(四)培養能負責任、有權利意識的成熟行動主體，為成年公民進行準備。透
過「自我成長」、「人己關係」、「人權」、「公益」、「公民參與」、「媒體識
讀」、「文化位階」及「多元文化」等主題的學習，增進公民知識、社會
關懷與實踐能力。
(五)帶領學生思考及探討政治相關議題。
(六)透過「國家的形成與目的」、「民主政治與憲政主義」、「政府的體制」、「政
府的運作」、「政治意志的形成」、「人民的參政」、「國際政治與國際組織」
及「台海兩岸關係的演變」等主題的學習，培養學生的公民意識與國際
視野，並且關心國家的發展與國際關係的動態發展，增進公民知識、社
會關懷與實踐能力。
(七)培養生公民參與的意願與能力，成為能負責任、有權利意識的成熟行動
主體。
七、教學大綱：
單元一
單元一單元一
單元一：
：：
：自我
自我自我
自我、
、、
、社會與文化
社會與文化社會與文化
社會與文化
單元主題 內容項目 分配節數
備註
主題一、自我的
成長與準備成為
公民
1.自我的成長
2.成年禮與通過儀式
3.對成為成年公民的期待 3 第一學年
第一學期
主題二、人己關
係與分際
1.家人與同儕關係
2.性別關係與平等 尊重
3.情愛關係與自主
3 第一學年
第一學期
主題三：人與人
權
1.人權理念的發展歷程
2.日常生活中的人權議題
3.人權保障與立法
3 第一學年
第一學期
主題四、公共利
益
1.認識「公益」
2.與公共利益相關的重要議題
3.公共利益的代表者
3 第一學年
第一學期
主題五、公民社
會的參與
1.公民結社
2.非政府組織與社會運動
3.公民不服從
3 第一學年
第一學期
主題六、媒體識
讀
1.媒體、資訊與閱聽人
2.媒體資訊的生產
3.媒體監督與「近用權」
3 第一學年
第一學期
主題七、文化與
位階
1.由語言、生活風格與自我的關係
來認識文化
2.文化形式與身分區別
3 第一學年
第一學期
2
3.文化位階與不平等問題
主題八、多元文
化社會與全球化
1.「多元文化」的基本主張
2.認識多元文化的現象
3.多元文化與全球視野
3 第一學年
第一學期
單元二
單元二單元二
單元二、
、、
、政治與民主
政治與民主政治與民主
政治與民主
單元主題 內容項目 分配節數
備註
主題一、國家的
形成與目的
1.主權國家的形成與國家認同
2.統治的正當性與目的 2 第一學年
第二學期
主題二、民主政
治與憲政主義
1.民主政治的意義
2.民主政治的基本原則
3.憲政主義
4.我國憲法的變遷
4 第一學年
第二學期
主題三、政府的
體制
1.民主國家的政府體制(一)
2.民主國家的政府體制(二)
3.我國的中央政治體制
4.我國的地方政治 體制
4 第一學年
第二學期
主題四、政府的
運作
1.行政機關的運作
2.效能政府 2 第一學年
第二學期
主題五、政治意
志的形成
1.政黨政治
2.我國的政黨政治
3.利益團體
3 第一學年
第二學期
主題六、人民的
參政
1.選舉制度
2.我國的選舉活動
3.直接民主與公民投票
3 第一學年
第二學期
主題七、國際政
治與國際組織
1.國際政治的基本認識
2.國際組織的功能與運作
3.我國與國際社會的關係
3 第一學年
第二學期
主題八、台海兩
岸關係的演變
1.台海兩岸各自相對政策的依據
2.台海兩岸政治交流中的重要議題
3.影響台海兩岸關係的國際因素
3 第一學年
第二學期
八、實施要點：
(一)教材編選
1.選用教育部審定合格之教科書。
(二)教學方法
1.以課堂講授為主，除講解相關之課程內容外，隨時補充相關知識與資
料，以幫助學生了解課程內容。
2.以生活學習經驗，結合實際應用，激發學生學習動機。
3.視內容及需要運用各項教學媒體，以求教學活潑化，吸引學生專注
力，增加教學效果。
(三)教學評量
1.總結性評量、形成性評量並重；配合期中考、期末考實施測驗，搭配
隨堂測驗、習題及作業。
2.掌握學生學習成效，作為教學改進參考。
(四)教學資源
1.配合運用學校各項教學設備如投影機、多媒體、網路教材資源庫以支
援教學。
2.視需求採取協同教學方式，老師間互相支援觀摩。
(五)相關配合事項
1.本課程隨時補充各項相關資料，以幫助學生熟悉課程，學習知識及提
昇教學效果。
2.辦理相關教學參觀活動，擴展學生視野。
3
高
高高
高中公民與社會
中公民與社會中公民與社會
中公民與社會 III、
、、
、IV 教學綱要
教學綱要教學綱要
教學綱要
一、科目名稱：高中公民與社會 III、IV
二、科目屬性：一般科目(一般科目、專業科目、實習科目三選一)
群共同修習科目 技能領域修習科目
三、學分數：2/2
四、建議開課學期：第二學年第一學期、第二學期
五、先修科目：高中 公民與社會 I~II 冊
六、教學目標：
(一)培養學生參與公共生活所需要的思考、判斷、選擇、反省、溝通、解決
問題、創新與前瞻等行動能力。
(二)培養能負責任、有權利意識的成熟行動主體，為成年公民進行準備。透
過「道德與社會規範」、「道德與個人發展」、「法律基本理念與架構」、「憲
法與人權」、「行政法與生活」、「民法與生活」、「刑法與生活」、紛爭解決
機制等主題的學習，增進公民知識、社會關懷與實踐能力。
(三)帶領學生思考經濟與永續發展在公民與社會課程中的定位，簡介各主題
間的關係與重要內涵。
(四)培養學生參與公共生活所需要的思考、判斷、選擇、反省、溝通、解決
問題、創新與前瞻等行動能力。
(五)培養能負責任、有權利意識的成熟行動主體，為成年公民進行準備。透
過「經濟學基本概念」、「市場機能」、「全球化與地球村」、「永續發展的
經濟課題」、「外部效果」、「公共財與租稅」等主題的學習，增進公民知
識、社會關懷與實踐能力。
七、教學大綱：
單元三
單元三單元三
單元三、
、、
、道德與法律規範
道德與法律規範道德與法律規範
道德與法律規範
單元主題 內容項目 分配節數
備註
主題一、道德與
社會規範
1.社會規範的意義與功能
2.社會生活中的道德
3.道德的變遷與多元觀
3 第二學年
第一學期
主題二、道德與
個人發展
1.道德議題與衝突
2.反思個人的道德價值觀
3.道德發展與實踐 3 第二學年
第一學期
主題三、法律基
本理念與架構
1.法律特質及有限性
2.法治國家的意義：法律的最高性
3.憲政主義下的基本法律架構
3 第二學年
第一學期
主題四、憲法與
人權
1.憲法所保障的人權理念與內容
2.自由權的保障及界限
3.平等與差別待遇
3 第二學年
第一學期
主題五、行政法
與生活
1.行政法的基本理念
2.行政程序 3 第二學年
第一學期
主題六、民法與
生活
1.民法與私有財產權的保障
2.交易安全的保障與法律
3.婚姻、家庭制度與法律
3 第二學年
第一學期
主題七、刑法與
生活
1.犯罪的構成
2.刑罰的目的
3.犯罪的追訴及處罰
3 第二學年
第一學期
主題八、紛爭解
決機制
1.民事紛爭的解決
2.公法上的權利救濟制度
3.法律專業人員的角色與功能
3 第二學年
第一學期
4
單元四
單元四單元四
單元四、
、、
、經濟與永續發展
經濟與永續發展經濟與永續發展
經濟與永續發展
單元主題 內容項目 分配節數
備註
主題一、經濟學
基本概念
1.經濟學簡介
2.經濟制度
3.比較利益
3 第二學年
第二學期
主題二、市場機
能
1.家庭與廠商的互動
2.需求
3.供給
4.市場均衡
5.經濟效率
6.政府干預
6 第二學年
第二學期
主題三、全球化
與地球村
1.國際貿易
2.經濟全球化
3.地球村與反思
3 第二學年
第二學期
主題四、永續發
展的經濟課題
1.國民所得
2.國家競爭力
3.經濟發展的要素
4.永續的經濟發展
4 第二學年
第二學期
主題五、外部效
果
1.外部效果造成的市場失靈
2.外部效果的原因
3.台灣的環境與生態問題
4.政府的對策
4 第二學年
第二學期
主題六、公共財
與租稅
1.公共財
2.政府支出
3.政府收入
4.政府效能與失靈
4 第二學年
第二學期
八、實施要點：
(一)教材編選
1.選用教育部審定合格之教科書。
(二)教學方法
1.以課堂講授為主，除講解相關之課程內容外，隨時補充相關知識與資
料，以幫助學生了解課程內容。
2.以生活學習經驗，結合實際應用，激發學生學習動機。
3.視內容及需要運用各項教學媒體，務必求教學活潑化，以吸引學生專
注力，增加教學效果。
(三)教學評量
1.總結性評量、形成性評量並重；配合期中考、期末考實施測驗，搭配
隨堂測驗、習題及作業。
2.掌握學生學習成效，作為教學改進參考。
(四)教學資源
1.配合運用學校各項教學設備如投影機、多媒體、網路教材資源庫以支
援教學。
2.視需求採取協同教學方式，老師間互相支援觀摩。
(五)相關配合事項
1.本課程隨時補充各項相關資料，以幫助學生熟悉課程，學習知識及提
昇教學效果。
2.辦理相關教學參觀活動，擴展學生視野。
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高中選修公民與社會上
高中選修公民與社會上高中選修公民與社會上
高中選修公民與社會上、
、、
、下
下下
下教學綱要
教學綱要教學綱要
教學綱要
一、科目名稱：高中選修公民與社會上、下
二、科目屬性：一般科目(一般科目、專業科目、實習科目三選一)
群共同修習科目 技能領域修習科目
三、學分數：6/6
四、建議開課學期：第三學年第一學期、第二學期
五、先修科目：高一高二公民與社會
六、教學目標：
(一)具有進一步認識社會、法律、政治、經濟等公民知識的能力。
(二)具有進一步肯定自我、欣賞他人、關懷社區、尊重社會文化差異、認同
民主國家、培養真是法治及普世人權以及追求經濟永續發展等相關的價值
觀念。
(三)具有進一步增進餐與公共生活所需要的思考、判斷、選擇、反省、溝通、
解決問題、創新與前瞻的行動能力。
七、教學大綱：
單元主題 內容項目 分配節數
備註
(一)社會階層化 1.社會階層化的基本概念
2.社會階層化面向
3 第三學年
第一學期
(二)社會流動 1.社會流動的基本概念
2.台灣的社會流動
3
(三)社會安全制
度 1.社會安全制度的意義
2.台灣的社會福利制度
3.台灣的社會保險制度 3
(四)勞動的意義
與參與 1.什麼是勞動
2.市場性勞動
3.家務勞動 3
(五)憲法與釋憲
制度 1.釋憲制度
2.我國的釋憲制度
3
(六)私法自治的
民法 1.契約自由原則與重要契約類型
2.侵權行為與法律
3.社會變遷與民法原則的修正
4.智慧財產權的保護
4
(七)現代刑法新
趨勢 1.青少年犯罪
2.家庭暴力與性自主
3.刑法的規範作用及極限
3
(八)防止政府權
力濫用的行
政法
1.社會秩序維護與正當程序
2.不法行政行為的救濟
3.國家賠償與補償 3
(九)民意、媒體與
政治 1.民意的意義
2.民意的表達
3.媒體與政治生活
3
第三學年
第二學期
(十)國際關係與
和平安全 1.國際關係
2.國際間的衝突
3.和平安全
3
(十一) 世界主要 1.政治意識型態的意義與種類(一)
2
6
政治意識型
態 2.政治意識型態的意義與種類(二)
(十二)中國政治
與經濟 1.中國的政治制度
2.中國的政治轉型
3.中國的經濟發展
6
(十三)臺海兩岸
之經貿 1.貿易
2.投資
3.影響臺海兩岸之經貿的因素 3
(十四)貨幣與銀
行 1.貨幣
2.借貸市場
3.中央銀行 3
(十五)認識股票
與股票市場 1.股票與市場指數
2.投資股市的報酬與風險
3.泡沫經濟 3
(十六)物價與失
業 1.物價指數
2.通貨膨脹
3.失業 3
八、實施要點：
(一)教材編選
選用教育部審定合格之教科書。
(二)教學方法
1.以課堂講授為主，除講解相關之課程內容外，隨時提供相關時事，以
幫助學生了解課程內容。
2.以生活學習經驗，結合實際應用，激發學生學習動機。
3.視內容及需要運用各項教學媒體，務必求教學活潑化，以吸引學生專
注力，增加教學效果。
(三)教學評量
1.總結性評量、形成性評量並重；配合期中考、期末考實施測驗，搭配
隨堂測驗、習題及作業。
2.掌握學生學習成效，作為教學改進參考。
(四)教學資源
1.充分運用學校各項教學設備如投影機、多媒體、網路教材資源庫以支
援教學。
2.視需求採取協同教學方式，老師間互相支援觀摩。
(五)相關配合事項
1.本課程隨時補充各項相關資料，以幫助學生熟悉課程，學習知識及提
昇教學效果。
2.辦理相關教學參觀活動，擴展學生視野。