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認識校園植物教學活動設計
單元名稱：認識校園的好朋友--植物
(愛玉篇)
教學年級：五、六年級
配合科目： 國語/自然/藝術與人文
教學時間：120 分鐘/三節課
設計者：張麗芬、紀榮政、蘇吉興
教學目標：
1.愛玉子，即薜荔，性清涼，可解暑。每年五、六月是愛玉開花的季節，雌
花經過授粉後，九、十月雌花果實長成綠色，成熟時黃綠色或紫色，具白
色斑點可採收。
2.培養小朋友隨時觀察不同季節大自然有不同的變化。
3.讓小朋友能遊於自然，發現大自然的樂趣。
教材、教具：
愛玉果實、愛玉子、學校平面圖、學習單、鍋子、冷開水
教學活動、流程
時間
評量
一、為果實找家
1.以愛玉果實引起動機：
＊請小朋友猜猜看這是什麼？
＊告訴小朋友這是在學校找到的，請小朋友猜一猜，這種植
物種在學校的哪裡？是什麼樹？
(小朋友以本身有的經驗猜測、回答)
＊將學校地圖公佈於黑板，讓小朋友圈選出所猜測的位置。
2.給小朋友 10 分鐘自由觀察時間，觀察植物生長的情形。
3.發下學習單，與小朋友討論觀察結果。
＊請小朋友再次確定所找到長果實植物的位置。並畫在學習
單上。
＊請小朋友發表，觀察後發現在現在的季節，愛玉生長的特
徵有哪些？(引導小朋友回憶所觀察到的。)
＊請小朋友將觀察的特徵紀錄在學習單上，例：葉子是很大
的，是否為爬藤類等特徵。
＊請小朋友在學習單上畫出簡單的愛玉植栽，並畫出果實可
能長出的位置。 第一節完
10 分鐘
10 分鐘
20 分鐘
能對身
邊的事
物感興
趣
能用心
觀察
能用心
討論、寫
作學習
單
教學活動、流程
時間
評量
二、愛玉子種子的功能：
1.老師請小朋友想一想，植物有種子是為了什麼？
＊小朋友從舊有經驗知道植物有種子是為了孕育新生命。
2.老師發給每個小朋友愛玉的果實，請小朋友找一找，愛玉的
種子在哪裡？
＊對於愛玉果實及種子很陌生的小朋友，個自有不同的答案，
這是認識植物有不同面貌的機會。
3.請小朋友猜猜看，愛玉子的最主要的功能可能是什麼？
與小朋友討論：
＊愛玉的種子長相跟水果(例：橘子)的種子有什麼不同？
＊將愛玉子曬乾後撥下之種子可以做甚麼？
4.請學生親自動手做做看，分別用溫、冷開水來搓揉愛玉子會
有什麼情況產生？（有無類似果凍產生）
第二、三節完
10 分鐘
10 分鐘
60 分鐘
能運用
所學知
識測、學
習新事
物
能用心
討論、思
考
能親身
體驗
認識校園的好朋友--植物(愛玉篇)
班級： 姓名：
＊ 我知道我今天要認識的好朋友名字叫做： 。
＊ 我找到他住在學校的哪裡(畫出學校簡單的地圖，並標示出位置)：
評 量 項 目
太棒了
很好
還可以
要加油
老師簽名
能認真完成學習單
＊我觀察了愛玉植栽，我發現現
在是 月 日，它有以下
的特徵：(寫下來或畫出來)
＊我能畫出愛玉植栽，並能畫出
愛玉果實長在哪個位置：