宜蘭縣冬山鄉武淵國民小學一○九學年第一學期期末學習評量
自然與生活科技領域 五年忠班 座號：____ 學生姓名： 分數：
命題教師：林晉祥 命題範圍：翰林版自然科第5冊第3、4單元 家長簽名：
一、是非題：每題 1分，共 25 分
（ ）1. 溫度計中的酒精因為熱脹冷縮而上升或下降，以指示溫度。
（ ）2. 將鐵椅和塑膠椅同時曝晒在太陽下，一段時間後，鐵椅摸起來會比較燙，是
因為鐵的熱傳導較快。
（ ）3. 手拿熱飲時可以利用紙套，才不容易被燙到，是因為紙的熱傳導快。
（ ）4. 液體和氣體都是利用對流的方式來傳播熱。
（ ）5. 從冰箱中拿出的玻璃罐打不開，可以將瓶罐上的蓋子沖冷水，就比較容易打
開。
（ ）6. 液體受熱後體積會膨脹，但是空氣受熱後體積不會有任何改變。
（ ）7. 愈容易傳熱的物質，愈能達到保溫的效果。
（ ）8. 天氣熱時，用扇子搧風會覺得涼快，主要是運用熱的對流原理來散熱。
（ ）9. 進行「液體受熱後的體積變化」實驗時，錐形瓶內裝紅色水，主要是因為紅
色水的體積變化會較大。
（ ）10. 一般來說，比較固體、液體、氣體受熱後的體積膨脹情形，以氣體最明顯，
液體次之，固體最差。
（ ）11. 冷氣機多裝置在高處，這是因為冷空氣會下沉，產生空氣對流的現象，使整
間屋內涼爽。
（ ）12. 祭拜中燒金紙時，發現燒金紙的金爐周圍有許多孔洞，這是為了幫助空氣流通。
（ ）13. 在雙氧水中，如果沒有加入胡蘿蔔等，是無法產生氧氣。
（ ）14. 氧氣是地球大氣中佔有的比例最多的氣體。
（ ）15. 家裡的水族箱安裝打氣馬達，主要是讓空氣能溶入水中，使水中的魚有足夠的氧
氣呼吸。
（ ）16. 二氧化碳是一種無色、無味的氣體，還可以幫助燃燒。
（ ）17. 舞臺上用來製造煙霧效果的乾冰，是利用二氧化碳製成的。
（ ）18. 用廣口瓶蓋住正在燃燒的燭火，燭火會燃燒得更旺盛。
（ ）19. 將小蘇打粉加入食用醋裡，所產生的氣體是二氧化碳。
（ ）20. 只有人類需要呼吸氧氣，其餘的生物沒有氧氣也可以存活。
（ ）21. 用蓋子蓋熄酒精燈，是利用隔絕氧氣來滅火。
（ ）22. 油類起火可用澆水方式滅火。
（ ）23. 發生森林大火時，消防隊員砍倒許多樹木，其目的是為了移除可燃物。
（ ）24. 消防隊使用噴水消防車滅火，是使火場溫度降低而撲滅火災。
（ ）25. 蠟燭燃燒需要氧氣，所以只要準備蠟燭和氧氣就可以燃燒。
二、選擇題：每題 2分，共 60 分
（ ）1. 為了避免受熱脹冷縮影響，橋梁具有下列哪一種設計？ ○
１橋梁形狀彎曲
○
２橋梁接縫處預留伸縮縫 ○
３橋梁上鋪設石頭 ○
４橋梁形狀直且長。
（ ）2. 下列哪一個現象是屬於「熱對流」的例子？ ○
１晒太陽覺得熱 ○
２烤盤上的
肉烤熟了 ○
３夏天摸欄杆，手覺得燙 ○
４吹電風扇。
（ ）3. 下列哪一種設計無法降低建築物內部的溫度？ ○
１建築物使用白色外牆 ○
２
屋頂鋪置傳導差的材質隔熱 ○
３減少建築物的窗戶數量 ○
４建築物四周種植
樹木。
（ ）4. 進行「空氣的對流」實驗時，點燃線香使熱瓶充滿煙霧後，將冷瓶倒放在熱
瓶上，此時會產生下列哪一種現象？ ○
１煙霧靜止不動 ○
２煙霧上下來回翻
滾 ○
３煙霧向上移動 ○
４煙霧向下移動。
（ ）5. 關於氣體傳播熱的情形，下列哪一個敘述正確？ ○
１熱空氣和冷空氣都會上
升 ○
２熱空氣和冷空氣都會下降 ○
３熱空氣下降，冷空氣上升 ○
４熱空氣上
升，冷空氣下降。
（ ）6. 下列哪一種材質較不適合用來製作保溫裝置？ ○
１鐵○
２泡棉○
３木頭○
４塑膠。
（ ）7. 太陽的熱不需要依靠空氣或任何物質就可以傳到地球上來，這種熱的傳播方
式稱為 ○
１對流 ○
２輻射 ○
３傳導 ○
４直射。
（ ）8. 日常生活中，哪一個物品無法達到散熱的作用？ ○
１屋頂裝設的通風球 ○
２
感冒發燒時，敷在額頭上的散熱貼布 ○
３鋁箔保溫袋 ○
４竹製坐墊。
（ ）9. 要維持食物的溫度，將食物裝在下列哪一種容器裡的保熱或保冷效果會最
好？ ○
１保麗龍盒 ○
２紙盒 ○
３鐵盒 ○
４塑膠盒。
（ ）10. 保溫瓶有很好保溫效果，它的特性是？ ①可以永久保溫 ②容量很小 ③
內部用傳熱快的材料製成 ④可藉由真空夾層阻隔熱的傳導與對流作用。
（ ）11. 觀察熱在水中的對流情形，可將哪一種物質加入水中方便做觀察？ ○
１鹽
○
２糖 ○
３茶葉 ○
４牛奶。
（ ）12. 輕微凹陷的乒乓球放入哪一杯水中，可以恢復原狀？ ①冰水 ②熱水 ③
冷水 ④以上皆可。
（ ）13. 下列有關保溫瓶的敘述，何者錯誤？ ○
１瓶內的真空夾層主要是為了阻隔熱
輻射 ○
２瓶內的真空夾層可減少熱對流 ○
３將瓶蓋打開保溫效果會降低
○
４可以保溫或保冷。
（ ）1. 物體燃燒時須達到某溫度，這個溫度稱為什麼？ ①沸點 ②凝固點 ③燃
點 ④冰點。
（ ）2. 哪一種氣體與澄清石灰水互相作用後，不會產生白色的沉澱物？ ①人體呼
出的氣體 ②醋加小蘇打粉所產生的氣體 ③汽水冒出的氣體 ④氧氣。
（ ）3. 哪一項不是氧氣的特性呢？ ①具有助燃性 ②沒有顏色 ③可以幫助滅
火 ④沒有氣味。
（ ）4. 關掉瓦斯爐的開關，是利用什麼原理滅火？ ①移開可燃物 ②隔絕助燃物
③降低溫度 ④增加溫度。
（ ）5. 打開汽水時，會冒出許多氣泡，這是因為汽水中溶解許多什麼？ ①氫氣
②二氧化碳 ③氮氣 ④氧氣。
（ ）6. 進行「製造氧氣」的實驗時，加入剪成碎塊狀的金針菇，是為了 ○
１增加顏
色的美觀 ○
２金針菇會釋放出氧氣 ○
３加快產生氧氣的速度 ○
４沒有任何
用處。
（ ）7. 紙火鍋不會燒起來的原因是什麼？ ①未達到紙的燃點 ②缺少助燃物 ③
沒有可燃物 ④溫度過高。
（ ）8. 二氧化碳在日常生活中有許多用途，但是並不包括哪一項？ ①做成乾冰製
造煙霧效果 ②使糕餅變得蓬鬆 ③滅火器的填充物 ④水族箱店購買小魚
時，將氣體灌滿塑膠袋。
（ ）9. 下列哪一個現象表示廣口瓶中可能有氧氣？ ○
１可以讓廣口瓶體積變大
○
２可以讓澄清的雙氧水變混濁 ○
３可以讓燃燒的蠟燭馬上熄滅 ○
４可以讓
燃燒的線香燃燒得更旺盛。
（ ）10. 哪一種氣體可以幫助物質燃燒？①二氧化碳 ②氧氣 ③氮氣 ④水蒸氣。
（ ）11. 常看到有人烤肉時，用扇子輕輕的搧火，用意是什麼？①降低溫度 ②升高
溫度 ③帶入更多的氧氣 ④避免肉烤焦。
（ ）12. 用沙子將燃燒中的木炭蓋熄，是利用什麼原理滅火？ ①隔絕助燃物 ②降
低溫度 ③增加水蒸氣 ④移除可燃物。
（ ）13. 烤肉時，為什麼不能將木炭疊得太密集？ ①避免木炭使用太快 ②避免木
炭產生磁力 ③避免炭火將烤肉架燒壞 ④避免氧氣無法在木炭之間流通。
（ ）14. 怎樣會使線香燃燒更劇烈？ ①提供更多氧氣 ②噴乾冰 ③用廣口瓶蓋住
④把線香剪短。
（ ）15. 澄清石灰水用來檢測哪一種氣體？ ①二氧化碳 ②氧氣 ③氫氣 ④氮氣。
（ ）16. 哪一項不是二氧化碳特性？ ①沒有顏色 ②沒有氣味 ③能使澄清石灰水
變混濁 ④可以幫助燃燒。
（ ）17. 下列哪一種滅火方式，運用的原理與其他三種不同？ ○
１利用酒精燈蓋子將
酒精燈的火熄滅 ○
２建築物之間的防火巷 ○
３利用乾粉滅火器滅火 ○
４炒菜
鍋起火時，用鍋蓋蓋住。
三、連一連：4分
1. 下列為氧及二氧化碳各種不同的特性及用途，哪些是屬於氧的？哪些是屬於二氧化
碳的？連連看。
○
１使點燃線香熄滅
‧
‧
ㄅ
氧
○
２可助燃
‧
○
３使澄清石灰水變混濁
‧
‧
ㄆ
二氧化碳
○
４雙氧水加金針菇可得
‧
四、勾選題：11 分
1.下列關於物質燃燒的敘述，對的打ˇ。
（ ）(１)蠟燭燃燒時需要消耗空氣。
（ ）(２)當廣口瓶罩住蠟燭後，蠟燭會燃燒得很旺盛。
（ ）(３)燒金紙的金爐四周的孔洞，可以讓空氣流通，幫助燃燒。
（ ）(４)罩上廣口瓶的蠟燭與沒有罩上廣口瓶的蠟燭一樣，都可以燃燒得很旺盛。
（ ）(５)傳統爐灶上的煙囪可以讓空氣流通，幫助燃燒。
2、日常生活中常見一些對流現象的應用，下列哪些敘述是屬於熱對流運用的？請打
ˇ。
（ ）(１)太陽將熱能傳到地球。
（ ）(２)冬天寒冷使用暖暖包及睡覺時蓋棉被保暖。
（ ）(３)夏天時，濱海地區白天風從海上吹向陸地，稱為海風，夜晚則吹陸風。
（ ）(４)喝熱湯時，用嘴吹涼再入口。
（ ）(５)利用隔熱手套取出烤盤。
（ ）(６)冷氣機裝設在房間內較高位置。