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宜蘭縣冬山鄉武淵國民小學一○八學年第一學期第二次學習評量
自然與生活科技領域 四年 班 號 姓名：
得分
家長
簽名
是非題：每題 1分，共 32 分
1.( ) 早期陸上運輸大多利用人力和獸力做為動力來源，載
運量少，速度較慢。
2.( ) 車輪藉由滾動使車子移動，並支撐車子的重量。
3.( ) 目前臺灣的汽車，大多以電力做為動力來源。
4.( ) 騎腳踏車雖然又慢又費力，但是對環境的汙染比較少
5.( ) 目前一般家庭在烹煮食物所使用的能源，大部分是瓦
斯或電力。
6.( ) 臺灣目前的發電方式，以核能發電為主，其次是火力
發電和水力發電。
7.( ) 機車的機動性高，但無法遮擋太陽和雨水，安全性比
汽車低。
8.( ) 我們可以利用腳踏車的把手來控制前進方向。
9.( ) 飛機航行於空中，因為速度快，常用於國外運輸。
10.( ) 核能發電的優點是發電量大，不會造成空氣汙染。
11.( ) 用腳踩動腳踏車的踏板，可以拉動鍊條和後輪，使腳
踏車前進。
12.( ) 燃燒石油排放的廢氣，可能使氣溫上升，造成全球暖化
13.( ) 高鐵、火車和捷運如果沒有軌道，就無法行駛。
14.( ) 瓦特成功改良了蒸汽機，因此帶動了歐洲的工業革命
15.( ) 帆船在海上航行，飛機在天空飛行，動力來源都是風
力。
16.( ) 風力或太陽能是可以永續利用、低汙染的能源，較不
會對環境造成危害。
17.( ) 電池凸出的一端為負極，平的一端為正極。
18.( ) 使用燈泡座與電池座，可以增加使用時的安全性，減
少接觸不良的機會。
19.( ) 更換電器用品的電池時，新舊電池可以混合使用。
20.( ) 兩個燈泡串聯所形成的電路中，如果其中一個燈泡壞
了，另一個燈泡仍然會發亮。
21.( ) 電池並聯所形成的通路，燈泡並不會比較亮，但電池
電力會比較持久。
22.( ) 電線的外皮通常使用不良導體材質，這樣使用時比較
安全。
23.( ) 日常生活中的手電筒大多是採用電池串聯，主要是為
了讓燈泡更亮，照得更遠。
24.( ) 家庭的電路連接，大多採用並聯的方式。
25.( ) 一次電池可以充電後再重複使用。
26.( ) 許多會移動或轉動的玩具，內部會有小馬達的裝置。
27.( ) 使用越久越舊的電池，可能會影響電路中的燈泡亮度
28.( ) 電路裝上電池後燈泡不亮，可能是電池裝錯方向。
29.( ) 利用電線將電池正極連接正極、負極連接負極，形成
的通路稱為電池串聯。
30.( ) 電路中的燈泡如果不會亮，表示電流沒有流通，電路
是斷路。
31.( ) 長時間不用的電器用品，可以暫時先將裡面的電池取
出，避免電池故障或漏液。
32.( ) 磁鐵無法吸起硬幣，所以硬幣不能導電。
選擇題：每題 1分，共 22 分
1.( ) 我們可以怎樣節約能源？天氣熱，多吹冷氣離開
房間，隨手關燈常開冰箱，存放物品生病不去醫院
2.( ) 下列哪一種陸上運輸工具的速度最快？火車捷運
汽車高鐵
3.( ) 腳踏車的構造中，哪一個部位可以幫助行進中的車子
減速停止？鍊條車輪踏板煞車把手
4.( ) 自製彈力飛機的動力來源是什麼？橡皮筋竹筷子
風電池
5.( ) 下列哪一種運輸工具可以克服高山地形的障礙，到達
目的地？機車直升機火車船
6.( ) 汽車裡用來把汽油轉換成前進動力的是哪一個構造？
車輪油箱引擎方向盤
7.( ) 哪一種運輸工具使用煤炭作為燃料，產生大量的濃煙
而造成空氣汙染？高鐵捷運蒸汽火車飛機
8.( ) 如果登山客在山區受傷了，利用哪種運輸工具可以安
全快速到山區搶救？飛機電動機車直升機馬車
9.( ) 比較古代的帆船與現代的貨櫃輪，可以發現現代的運
輸工具改變了什麼？對環境的汙染變少了運送的貨
物變多了外觀愈來愈小了移動速度變慢了
10.( ) 下列哪一種運輸工具沒有油箱的設計？帆船汽車
輪船飛機
11.( ) 使用石油動力的運輸工具都會有哪兩個構造？後照
鏡和車輪後照鏡和油箱引擎和車輪引擎和油箱
12.( ) 自然課做實驗時，我們在小馬達的軸心上加裝扇葉，
主要的目的是什麼？美觀轉動得更快方便觀察轉
動的方向控制方向
13.( ) 下列幾顆電池並聯所形成的通路，燈泡是最亮的？
並聯2顆電池並聯3顆電池並聯4顆電池不管並聯幾
顆電池，亮度都一樣
14.( ) 智慧型手機的電池通常是下列哪一種電池？碳鋅電
池鋰離子電池鹼性電池鈕扣型電池
15.( ) 將通路中的電池正、負極位置互換後，小馬達會有什
麼變化？轉動速度改變轉動方向改變停止不轉動
沒有變化
16.( ) 在其他條件都相同下，下列哪一組電路的燈泡會最亮
？兩顆電池並聯兩顆電池串聯三顆電池並聯三顆
電池串聯
17.( ) 通路中的小馬達會轉動，轉動的是小馬達中的哪一個
部分？圓筒狀外殼兩側的端子軸心以上都會轉動
18.( ) 如果沒做好廢電池的回收，可能造成什麼問題？汙
染土壤汙染水源危害生物健康以上都可能
19.( ) 日常生活中，到處可以看到開關的使用，下列哪一個
不是設計開關的原因？控制通路或斷路增加電力
減少危險節省能源
20.( ) 製作電路的簡易開關時，找不到迴紋針，可以使用什
麼物品來代替？紙張木片鐵夾子橡皮擦
21.( ) 「2個燈泡串聯、2顆電池並聯」的電路中，下列哪一
個做法可以讓燈泡更亮？再串聯1個燈泡再並聯1顆
電池讓電路只剩1個燈泡讓電路只剩1顆電池
22.( ) 原本只有一個燈泡及一顆電池的通路，再多串聯一個
電池，燈泡會有什麼變化？會忽亮忽暗亮度變亮
亮度變暗沒有變化
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綜合題：共 42 分
(１) 下列運輸工具主要是使用哪種能源？請填入正確的代號：
(共6分)
A.石油 B.獸力 C.電力 D.人力 E.風力 F.煤炭
( )高鐵 ( )帆船
( )馬車 ( )腳踏車
( )蒸汽火車 ( )飛機
(２) 下列關於不同種類的電池敘述，請填入正確的代號：
(共4分)
A.鹼性電池 B.鎳氫電池 C.碳鋅電池 D.鈕扣型電池
哪種電池是二次電池？( )
手錶裡常使用的是( )電池。
哪種一次電池形狀跟 C很像，但是電力較大？( )
最普遍、價格最便宜的電池是( )
(３) 請依照輪子發明的演變順序填入１～４ (共2分)
□ □ □ □
(４) 將正確的裝置代號填入圖中空格，並回答問題：(共6分)
A.引擎
B.後視鏡
C.煞車把手
D.油箱
E.車輪
F.把手
用( )來控制車子的行進方向。
用( )來確認後方的行車狀況。
( )可以儲存汽油。
(５) 下面電路圖，燈泡會發亮的請打，燈泡不會發亮的請打
(共4分)
(６) 下列物品接在電路中，會導電請打，不會導電的請打
(共8分)
(７) 看下列電路圖回答問題。 (共7分)
甲電路圖的燈泡是( )聯，電池是( )聯。
乙電路圖的燈泡是( )聯，電池是( )聯。
丙電路圖的燈泡是( )聯，電池是( )聯。
如果燈泡與電池都正常，燈泡亮度最暗的應該是( )圖
(８) 科學家改良運輸工具時，哪些是發展的目標？請打
(共5分)
( )增加噪音。
( )增加載運量。
( )降低能源的耗損。
( )減少對空氣的汙染。
( )使行進的速度更快。
科學閱讀測驗：每題 1分，共 4分
愛迪生於西元 1847 年誕生於美國 俄亥俄州的米蘭鎮。
西元 1878 年愛迪生大量翻閱有關電燈的書籍，決心製造便
宜、耐用、安全方便的電燈。
他把一小段炭絲裝在燈泡裡，當電流把它燒到白熱化的
程度時，便由熱而發光，沒想到才剛通電流，炭絲馬上就燒
斷了。他想了想，也許是因為燈泡裡面有空氣，於是他盡可
能的把空氣抽掉，再通電，8分鐘後，燈還是熄滅了。
愛迪生左思右想，繼續著自己的試驗工作。他先後試用
各種稀有金屬，效果都不太理想。他把自己所能想到的各種
耐熱材料全部寫下來，總共有 1600 種。一種一種試驗後，發
現還是白金最適合，燈的壽命可延長到 2個小時，但有誰願
意花這麼多錢去買一顆只能用 2個小時的電燈呢？
愛迪生在爐火旁坐著，看著閃爍的炭火，他感到渾身燥
熱，看到脖子上用棉紗織成的圍巾，愛迪生腦海突然萌生一
個念頭：「對！棉紗的纖維比木材的好」，他趕緊從圍巾上
扯下一根棉紗，將棉紗在爐火上烤成焦焦的炭絲。他將這根
炭絲裝進燈泡裡，效果果然很好。經過多次試驗，燈炮的壽
命延長到了 45 小時。消息一傳開，轟動了全世界。英國 倫
敦的煤油價格狂跌，煤油商店也陷入一片混亂，人們知道未
來將是電與光的時代。直到西元 1906 年，愛迪生又改用鎢絲
來做，使燈泡的品質更為提高，一直沿用到今日。
1. ( ) 愛迪生決心製造便宜耐用的電燈，大約是在他幾歲的
時候？20 歲30 歲40 歲60 歲
2. ( ) 一開始把炭絲裝在燈泡裡面，結果剛通電流就燒掉了
，後來他用什麼方法讓燈泡撐了 8分鐘？把炭絲更
換成稀有金屬把木材做成的炭絲改成棉紗的做成的
炭絲把炭絲改成鎢絲把燈泡裡面的空氣抽掉
3. ( ) 愛迪生將電燈泡的壽命延長到 45 小時之後，造成英
國 倫敦的煤氣價格狂跌，最可能的原因是？因為一
些人使用電燈不當，造成煤氣爆炸因為電燈耗電太
多，造成煤油商店沒有足夠的電力可以使用因為電
燈發明之前，人們是用油燈因為發明電燈使用太多
的材料，造成煤油商店沒有材料可以使用
4. ( ) 現在用的燈泡裡面是用鎢絲做的，不是棉紗做成的炭
絲，主要是因為哪一方面？使用壽命長價格低
亮度高材料稀少
□塑膠尺
□鐵釘
□長尾夾
□圖釘
□迴紋針
□橡皮擦
□硬幣
□不鏽鋼碗
甲
乙
丙
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□
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□