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彰化縣文德國小 六年級自然科期末考試卷 ___年 ___班 座號：___ 姓名：__________
一、選擇題：(每個答案 2分，共 16 分)
（ ）1. 有關臺灣珍貴的自然資源，下列敘述哪一項不正
確？ ○
1臺灣獼猴是臺灣特有種動物 ○
2海拔
2,500 公尺以上的高山有針葉林 ○
3在河口溼地的
紅樹林裡，常見的植物是筆筒樹 ○
4臺灣欒樹是臺
灣特有種植物。
（ ）2. 植物的葉子因生長環境不同，形狀也會不同；請從
沙漠環境的特色來分析，生長在沙漠中的仙人掌，
葉子是針狀的主要功能是什麼呢？ ○
1防止水分散
失 ○
2避免被動物吃掉 ○
3防止風沙 ○
4儲存水
分。
（ ）3. 關於河口溼地環境的特色，下列哪一項敘述不正
確？ ○
1位在河川和海洋交界 ○
2環境中的水分較
多 ○
3水位漲落和鹽分含量的變化大 ○
4日照少，
通常很陰暗。
（ ）4. 大量將國外的動物、植物引進臺灣，會造成什麼樣
的影響？ ○
1增加臺灣生物的多樣性，讓不同物種
彼此能和平共存 ○
2增加臺灣經濟的競爭力，只有
好處沒有壞處 ○
3使臺灣的生物互相競爭，讓所有
的臺灣原生種增加繁殖力 ○
4破壞臺灣的生態平
衡，嚴重時甚至會影響糧食產量。
（ ）5. 適當利用生物資源可以改善我們的生活，而下列哪
一項敘述是不正確的？ ○
1毒蛇雖然會危害人類的
生命，若是全部撲殺則會破壞生態平衡 ○
2國內河
川的魚類資源減少，但也不該引進其他外來種魚類
與之競爭 ○
3原始森林應該盡量開發才能提高國家
的經濟能力 ○
4我們應該杜絕捕獵與食用保育類野
生動物。
（ ）6. 有關環境汙染的敘述，下列哪一項不正確？ ○
1汙
染是不分國界的 ○
2垃圾汙染也會造成水汙染 ○
3
核廢料都經過安全處理，丟棄到海中並不會造成海
洋汙染 ○
4任何汙染都會危害生物的健康和生存。
（ ）7. 有關自然資源的敘述，下列哪ㄧ項是不正確的？
○
1人類生存在地球上，需要依靠許多自然資源 ○
2
石油、天然氣等是不可再生資源 ○
3水資源在合理
使用下，可以不斷循環利用 ○
4自然資源都是取之
不盡，用之不竭的。
（ ）8. 有關綠色行動的敘述，下列哪ㄧ項是不正確的？
○
1隨手關燈、節約能源，是每一個人平時都可以做
到的 ○
2選購有環保標章的電器產品，是一種綠色
消費 ○
3綠色行動應由政府和大人執行，小朋友無
法達成 ○
4外出購物時自備購物袋，也是一種綠色
行動。
二、連連看：(每個答案 2分，共 42 分)
1. 臺灣有哪些特殊的自然環境？棲息其中的生物具有哪些特
徵？請連連看。
臺灣長鬃
山羊可以
在險峻陡
峭的山坡
地活動
森
林
水筆仔的胎
生苗成熟掉
落後可插入
泥灘中長成
新植株
黃山雀棲
習於中、
低海拔山
區。
河
口
溼
地
南部海岸有
珊瑚礁及繽
紛海洋生態
東部海岸
瀕臨太平
洋，常有
鯨、豚出
沒。
高
山
海拔 2,500
公尺以上有
臺灣鐵杉、
臺灣冷杉等
植物。
彈塗魚以
強壯的胸
鰭在泥地
上前進
海
洋
玉山圓柏的
枝條順著風
向生長，以
適應強勁的
風力。
2. 下列因為人類活動所引起的各種問題，主要是由什麼汙染
造成的？請連一連。
(1)咳嗽、鼻子過敏
●
(2)能見度變差
●
●
甲.水汙染
(3)河川魚蝦死亡
●
(4)植物從土壤中
吸收到毒物
●
(5)加劇溫室效應
●
●
乙.空氣汙染
(6)使呼吸道及心
血管功能受到
影響
●
3. 下列做法分別符合綠色行動中的哪個方面？請將正確的答
案連起來。
(1)搭乘大眾
交通工具
●
(2)不買過度
包裝商品
●
(3)節約用水
和用電
●
(4)使用回收
紙產品
●
甲.環保選購
●
乙.回收再生
●
丙.節能減碳
●
4. 品資發現家裡有許多東西上面都有下列三種圖案，這些圖
案各是什麼標章？請將正確的名稱連起來。
甲.回收標誌
乙.節能標章
丙.環保標章
●
●
●
●
●
●
(1)
(2)
(3)
三、看圖回答問題：(每個答案 2分，共 16 分)
1. 下列哪些行為可以防治水汙染？請打，不可以的打╳。
□(1)在水源保護區
發展畜牧業
□(2)工廠廢水經處
理後才排放
□(3)使用天然成分
的洗衣精
□(4)在河邊大量
飼養家禽
2
2. 下圖是臺灣常見的各種外來入侵種生物，它們分別造成生
態環境哪些影響？請找出正確的敘述，將代號填入（ ）
中。
甲.美國螯蝦
乙.斑腿樹蛙
丙.小花蔓澤蘭
丁.銀合歡
（ ）(1)生命力強，種子數量多，繁殖力旺盛，而且會分
泌毒素讓其他植物無法存活。
（ ）(2)繁殖力強，會捕食其他蛙類蝌蚪，嚴重威脅本土
蛙類生存。
（ ）(3)生長迅速，會攀爬到其他植物上，遮蔽光線，使
其他植物大量枯死
（ ）(4)適應力強，全臺灣各地的水域都有分布，會吃小
魚、水草或水生農作物，嚴重危害水生生物。
四、勾選題：(每個答案 2分，共 10 分)
1. 下列哪些是使用可再生資源的發電方式？請將正確的敘述
打。
□(1)生質能發電
□(2)核能發電
□(3)太陽能發電
□(4)海洋能發電
□(5)風力發電
五、科學閱讀：(每個答案 2分，共 16 分)
1. 請閱讀以下文章，並回答問題。
為避免造成生態浩劫，我國訂有動、植物防疫檢疫法規，
針對國外病蟲害與動物疾病，在機場、港口採取檢查、消
毒等防堵措施。其實，要避免動植物疫情的入侵，除政府
要嚴禁走私外，一般人也不能置身事外，旅外回國時，一
定要遵守規定，不能帶回國內的農產品或動植物，絕對不
可以私自夾帶回國。
目前我國海關規定入境時不能攜帶的物品主要有以下 2
類：
植物類：鮮果實、土壤及帶有土壤的植物和栽培介質，
產地不明的植物或產品，活昆蟲或有害生物，來自危險病
蟲害疫區的寄主植物、植物產品或轉運的植物及其產品。
動物類：來自或經由動物傳染病疫區轉運之動物（犬、貓
除外）、動物肉類和食用動物產品，來源不明的動物或動
物產品，以及未持主管機關發給的有效輸入文件之動物或
動物產品。
（ ）(1)為避免國外動、植物的傳染病疫情入侵，造成國
內生態浩劫，應該怎麼做？ ○
1政府要嚴禁走私，一般旅
客無妨 ○
2旅外回國時，帶好吃的水果回家孝敬長輩 ○
3
從國外網站購入珍稀昆蟲 ○
4入境時，人人遵守動、植物
防疫檢疫法規的規定。
（ ）(2)下列哪一種產品可以直接帶回國內？ ○
1葡萄乾
○
2新鮮蘋果 ○
3櫻花植株 ○
4植物種子。
（ ）(3)出國旅遊時，下列哪一樣東西可以帶回國做紀
念？ ○
1松果 ○
2沙和泥土 ○
3糖果餅乾 ○
4抓到的活昆
蟲。
2. 請閱讀以下短文，並回答問題。
隨著節能減碳觀念的普及，許多人都知道，像是坐公車、
喝飲料、打電腦等日常活動，都會直接或間接排放二氧化
碳。但是怎麼知道排放的量有多少？現在，我們可以透過
「碳足跡」的大小得知。
「碳足跡」是指一個活動或產品整個完整週期中所直接、
間接產生的二氧化碳排放量。例如：購買一個鐵路便當品
嘗時，從稻米、蔬菜的種植和豬的養殖，經採收原料、運
送到廚房、清洗、烹煮；餐盒也得利用原料製作，並運送
到廚房包裝食物；完成的便當再送到火車站等販賣據點；
吃完之後的空餐盒還得送到回收場處理等。每一個便當在
每個過程都會消耗地球上的石油、木材等資源，把這些消
耗的物質和能源，換算成二氧化碳的排放量，最後就得出
這個便當的「碳足跡」。
許多企業已經開始追蹤產品生產時的碳足跡，除了試著
減少碳足跡，也會向環保署申請相關證明，或是貼上「碳
標籤」。例如電器產品、瓶裝飲料、加油站的發票，甚至
電費單上，都會標註使用這些產品的碳足跡。
我們不要輕忽個人的影響力，應該學著認識碳足跡和碳
標籤，並且主動選擇購買碳足跡較少的產品。如此，就能
推動企業在生產產品時，往更環保的方向前進，減少二氧
化碳的排放量，保護我們的地球。
（ ）(1)若要計算一個鐵路便當的碳足跡，下列哪一項過
程不須包含在內？ ○
1種植、採收稻米和蔬菜 ○
2將稻米
和蔬菜運送到廚房清洗、烹煮 ○
3將製作好的鐵路便當運
送到販賣地點 ○
4旅客將餐盒內的飯菜吃完。
（ ）(2)下列哪一項活動所產生的碳足跡量最少？ ○
1
上、下學時走路回家 ○
2搭乘計程車去郊遊 ○
3外帶速食
餐廳的食物當晚餐 ○
4參加戶外活動時，請父母開車接送。
3. 請閱讀以下文章，並回答問題。
臺灣藍鵲是一種美麗的鳥，也是臺灣特有種動物。藍紫
色的身體、黑色的頭、紅色的嘴喙，靈活有神的眼睛，讓
人們喜愛極了！以前人們叫牠們「長尾山娘」，還幫牠們
作畫、寫詩，甚至被選為臺灣的國鳥呢！
臺灣藍鵲除了外形漂亮，還有著讓人喜愛的習性，那就
是當一窩雛鳥孵化時，除了親鳥之外，前一年孵出的「哥
哥姐姐」也會幫忙照顧「弟弟妹妹」，帶昆蟲、蜥蜴、蛙
類等小動物回來餵食，如果有外來侵襲者也會一起護巢，
凶猛攻擊直到侵襲者離開，就像人類家庭一樣和睦團結，
怎不叫人覺得十分親切呢？
臺灣藍鵲喜歡在樹林和草原的交界活動，這些地方和人
類生活的區域接近，往往有公路通過，還有許多人為干擾，
所以即使臺灣藍鵲深受喜愛，也面臨了生存壓力，需要人
們更多的關注和愛護，讓這種美麗的鳥永遠生活在山林中。
( )(1)臺灣藍鵲又被叫做什麼？ ○
1長尾山娘 ○
2沙
漠之舟 ○
3詩中仙子 ○
4凌波仙子。
( )(2)臺灣藍鵲孵化雛鳥時，家族中的其他臺灣藍鵲會
有什麼行為？ ○
1搶奪地盤 ○
2一起護巢育幼 ○
3各自分
散生活 ○
4把雛鳥踢走霸占食物。
( )(3)臺灣藍鵲的生存現況為何？ ○
1已經絕種 ○
2
數量暴增 ○
3集體遷徙到離島 ○
4生活範圍受人們干擾而
縮小。