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彰化縣國聖國小 109 學年第 1學期三年級自然科期末定期試卷
三 年 甲 班 座號： 姓名：__________ 得分：
一、是非題：(每個答案 2分，共 24 分)
（ ）1. 黑胡椒粒可以溶解在水中。
（ ）2. 所有的調味品溶解在水中後，都是透明無色的。
（ ）3. 擠壓充滿空氣的小皮球，會發現小皮球雖然可以往下壓，但
不會完全扁掉。
（ ）4. 利用空氣發射器發射紙團時，不可以對著人或易碎物品，以
免發生危險。
（ ）5. 用眼睛看空氣，可以直接看得出來空氣有沒有在流動。
（ ）6. 氣泡袋的設計，可以避免物品碰撞損壞。
（ ）7. 食鹽可以溶解在水中，所以不管在相同的水溫及水量中加入
多少食鹽，都會完全溶解。
（ ）8. 用冰水製作果凍，不必經過冷卻，可以比較快凝固成果凍。
（ ）9. 風向袋指向東北方，表示吹的是東北風。
（ ）10. 清潔劑會溶解在水中，如果使用不當，其中的有毒物質會
隨著家庭廢水排放到環境中，造成汙染。
（ ）11. 大自然所形成的風，有時具有強大的破壞力。
（ ）12. 由注射筒的試驗中，可以知道空氣被擠壓時體積會縮小，
停止擠壓時體積又會恢復原狀。
二、選擇題：(每個答案 2分，共 36 分)
（ ）1. 小哲使用冰水，小葵使用熱水，兩人分頭製作果凍，請問哪
一個人準備的水能讓果凍粉溶解得比較快又均勻呢？ ○
1
小哲 ○
2小葵 ○
3一樣快 ○
4無法比較。
（ ）2. 三杯一樣多的水，加入不同量的砂糖和相同量的果凍粉後，
哪一杯做成的果凍最甜？ ○
1加1平匙砂糖 ○
2加3平匙砂
糖 ○
3加5平匙砂糖 ○
4加7平匙砂糖。
（ ）3. 小軒想要讓沉在杯底的砂糖顆粒繼續溶解，可以怎麼做呢？
○
1加入食鹽 ○
2快速攪拌 ○
3浸入冰水中降溫 ○
4浸入熱
水中加熱。
（ ）4. 媽媽從市場上買了一杯豆漿，喝了之後覺得太甜，可能是豆
漿中加了太多什麼東西？ ○
1食鹽 ○
2砂糖 ○
3麵粉 ○
4
辣椒粉。
（ ）5. 下列哪一項不是冰糖的特徵？ ○
1看起來是半透明的顆粒
狀 ○
2嘗起來鹹鹹的 ○
3摸起來粗粗的 ○
4會溶解在水中。
（ ）6. 下列哪一個地方最適合測量風向和風力？ ○
1家裡的客廳
○
2教室內 ○
3教師辦公室 ○
4操場上。
（ ）7. 在水中加入第 5平匙食鹽，攪拌後，杯底有些顆粒沒有完全
溶解，這時候如果再加入第 6平匙食鹽，會看到什麼情形？
○
1水中的食鹽會完全溶解 ○
2有更多顆粒沉在杯底無法溶
解 ○
3第5平匙食鹽會完全溶解，但第 6平匙食鹽無法溶解
○
4水的顏色會變得不透明。
（ ）8. 從下列哪一個現象可以知道空氣在流動？ ○
1風箏飛上天
空 ○
2氣球鼓鼓的 ○
3指北針的指針在轉動 ○
4水在流動。
（ ）9. 下列哪一組調味品或粉末食材都能溶解在水中？ ○
1冰
糖、麵粉 ○
2冰糖、食鹽 ○
3辣椒粉、食鹽 ○
4辣椒粉、冰
糖。
（ ）10. 當我們在操場上測量風力時，紙條飄得越高，表示風力的狀
況是怎樣的呢？ ○
1沒有風 ○
2風力越小 ○
3風力越大
○
4不一定。
（ ）11. 利用出口被堵住的注射筒進行擠壓空氣的試驗時，下列哪一
個敘述錯誤？ ○
1用力壓下活塞，活塞會慢慢往下移 ○
2將
手放開壓下的活塞，活塞會回到原來的位置 ○
3用力壓下或
放開活塞，活塞的位置都不會移動 ○
4空氣的體積被壓縮會
變小。
（ ）12. 下列敘述中，哪一項是不正確的？ ○
1我們四周充滿了空氣
○
2我們是看不見空氣的 ○
3空氣是固定不動的 ○
4空氣可
以被壓縮。
（ ）13. 清晨時，吹來一陣微風，地上的落葉朝著太陽的方向飄，你
知道當時吹的是什麼風嗎？ ○
1東風 ○
2南風 ○
3西風
○
4北風。
（ ）14. 下列何者不是生活中應用溶解的例子？ ○
1在水中加入清
潔劑來清洗地板 ○
2煮湯時加入食鹽調味 ○
3在檸檬汁中
加入冰糖調味 ○
4把麵粉放入水中調成麵糊。
（ ）15. 窗戶關著，怎麼知道窗外有沒有風？ ○
1看路上有
沒有行人 ○
2聽聽看有沒有小鳥的叫聲 ○
3看樹葉有沒有
搖動 ○
4聞聞看有沒有花香味。
（ ）16. 下列哪一項因素會影響自製風向風力計的測量結果？ ○
1
方位盤的大小 ○
2固定在棉線上的是紙條還是小保麗龍球
○
3測量地點在室內或室外 ○
4觀測時的人數。
（ ）17. 扭轉裝空氣的氣球，可以改變氣球的形狀，不能說明空氣的
哪一種特性？ ○
1空氣無色無味 ○
2空氣占有空間 ○
3空
氣沒有固定的形狀 ○
4空氣可以被擠壓。
（ ）18. 可以被風吹送果實和種子的植物，它們的果實和種子可能具
有什麼特徵？ ○
1果實和種子很厚重 ○
2果實和種子很
輕、很小 ○
3果實和種子可以防水 ○
4果實和種子是橢圓形
的。
三、填填看：(每個答案 1分，共4分)
1. 觀察紙條飄動的情形，下列哪一個表示當時的風力最大？
請打ˇ；哪一個表示當時的風力最小？請打╳。
□(1)
□(2)
□(3)
□(4)
四、連連看：(每個答案 1分，共 9分)
1. 將下列調味品和粉末食材名稱與特徵描述連起來。
(1)辣椒粉
(2)麵粉
(3)冰糖
˙
˙
˙
˙
˙
˙
甲.米 白
色的粉
末，聞起
來有氣
味。
乙.半透
明的顆
粒，聞起
來有淡
淡的甜
味。
丙.紅色
的 粉 末 ，
聞起來
有刺鼻
氣味。
2
2. 列各情形分別說明了空氣的哪個特性？請將它們和正確的
答案連起來。
(1)植 物 的
種 子 隨風
飄散
(2)裝 空 氣
的 塑 膠
袋 壓 入
水中
(3)用塑膠
袋裝空
氣 ， 塑 膠
袋鼓鼓
的
˙
˙
˙
˙
˙
˙
甲.空氣
占有空
間
乙.空氣
流 動 形
成風
丙.空氣
可以被
壓縮
˙
˙
˙
˙
˙
˙
(4)將 塞 了
紙 團 的 空
杯 垂 直 壓
入水中，
紙 團 不 會
溼
(5)風車轉
動
(6)裝空氣
的注射筒
出口堵住
活塞壓
得下去
但不能
壓到底
五、回答問題：(每個答案 1分，共 8分)
1. 去野外郊遊時，可以利用下列哪些現象來判斷風向和風
力？可以的請打○，不可以的請打╳。
（ ）(1)旗幟的顏色
（ ）(2)房屋的高低
（ ）(3)煙囪的煙
（ ）(4)旗幟飄揚的情形
2. 小國用 70℃、20 毫升的水來進行食鹽和砂糖的溶解量試驗，表中以
○表示該平匙可以完全溶解，╳表示該平匙沒有完全溶解。
請依小國的試驗結果判斷哪些敘述是正確的，請打ˇ。
平匙數
1
2
3
4
5
6
7
8
食鹽
○
○
╳
砂糖
○
○
○
○
○
○
○
╳
（ ）(1)70℃、20 毫升的水可以完全溶解 3平匙食鹽。
（ ）(2)70℃、20 毫升的水可以完全溶解 7平匙砂糖。
（ ）(3)在水溫和水量相同的情形下，砂糖的溶解量比食鹽少。
（ ）(4)在水溫和水量相同的情形下，砂糖的溶解量比食鹽多。
六、勾選題：(每個答案 1分，共 9分)
1. 測量風向前，應先用哪一種工具辨別方位，再進行測量？
請打ˇ。
□(1)手電筒
□(2)氣溫計
□(3)指北針
□(4)鉛筆
2. 下列有關物質溶解的敘述，何者正確？請在（ ）中打ˇ。
（ ）(1)攪拌可以增加物質在水中的溶解量
（ ）(2)將水加熱或降溫，都可以增加食鹽的溶解量。
（ ）(3)水量和水溫相同時，食鹽、砂糖等物質的溶解量都相同。
（ ）(4)砂糖消失在水中看不見的現象，我們說砂糖溶解在水中
了。
（ ）(5)將一包食鹽全部倒入水中，攪拌後就可以知道一杯水能
溶解多少食鹽量。
七、活用題：(每個答案 1分，共 8分)
1. 從下列哪些現象可以知道空氣占有空間呢？請打ˇ。
（ ）(1)幫腳踏車輪胎打氣
（ ）(2)放風箏
（ ）(3)快跑使風車轉動
（ ）(4)把氣球吹得鼓鼓的
（ ）(5)線香的煙往四處飄散
2. 請畫出正確的風向。
(1)紙 條 飄 向 東 方
(2)
落葉飄往西南方
(3)風 箏 飄 向 北 方
八、 科學閱讀：(每個答案 1分，共 2分)
以下為兩則氣象廣播即時傳送的天氣資料，請根據資料
回答問題。
1.今日（5月23 日）全臺受到南風影響，各地高溫都有
30℃以上，請特別注意戶外防晒與水分的補充。
2.今日（5月27 日）全臺高溫炎熱，受西南風過山沉降增
溫作用影響，東南部地區易有焚風發生，上午 11 時臺東
大武已有焚風發生，目前高溫 36℃，且仍持續增溫中。
（ ）(1)「受到南風影響，各地高溫都有 30℃以上」請問「南風」
指的是什麼？ ○
1從北方吹向南方的風 ○
2從西方吹向
東方的風 ○
3從南方吹向北方的風 ○
4從東方吹向西方
的風。
（ ）(2)臺灣哪一個地區容易發生焚風？ ○
1北部和東北部
○
2西部 ○
3西南部 ○
4東南部。
◎請仔細檢查！
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