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興南國小 108學年度 第1學期 第1次定期評量 自然科 五年 班 號 姓名:_____________
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一、是非題(一題 2分，共 20 分)
( )1. 太陽為地球帶來光和熱，是地球主要的
能量來源。
( )2. 以北半球而言，冬至時，太陽直射赤
道，白天時間最短。
( )3. 在興南國小觀測太陽位置變化，發現中
午時竿影會朝向北方。
( )4. 太陽在天空中的位置不會對地面的氣
溫造成影響。
( )5. 陽光只有照射在完全不透明的物體
上，才能形成影子。
( )6. 榕樹的氣生根，可以吸收空氣中的水
分。
( )7. 捕蠅草若捕不到昆蟲，就會因為營養不
足而死亡。
( )8. 玉米的花屬於完全花，靠風力來傳播花
粉。
( )9. 用營養繁殖方法所培育出的新植株，會
和原植株具有完全相同的特徵。
( )10.利用二分法將植物進行分類時，可以分
成「葉子是針狀葉」和「葉子是羽狀葉」
兩類。
二、選擇題：請選出最適當答案
(一題 2分，共 20 分)
( )1. 一天當中，竿影長度會如何變化？
①由短變長 ②由長變短
③先由短變長，再由長變短
④先由長變短，再由短變長。
( )2. 浩子某一天中午 12 點在興南國小操場
測得太陽的高度角是 88°，請問他最有
可能是在下列哪一天測量的？
① 3 月5日 ② 6 月5日
③ 9 月5日 ④ 12 月5日。
( )3. 利用自製「方位仰角觀測器」記錄太陽
的位置時，不需要下列哪一種物品？
①指北針 ②吸管
③圓規 ④量角器。
( )4. 在臺灣，一天中太陽在天空中移動的路
徑，下列哪一個敘述是正確的？
①太陽先由東向北，再向西移動
②太陽先由東向南，再向西移動
③太陽由東向西，再向北移動
④太陽由東向西，再向南移動
( )5. 興南國小如果要利用太陽能，作為挑高
穿堂照明燈的電力供應來源，太陽能板
應該安裝在哪裡最適合？
①信義樓頂樓的屋頂上
②操場的跑道上 ③走廊上
④信義樓地下室。
( )6. 植物將體內多餘的水分經由葉子散發
到空氣中，這種現象稱為什麼作用？
①蒸發作用 ②光合作用
③授粉作用 ④蒸散作用
( )7. 下列關於蕨類植物的敘述何者正確？
①利用種子繁殖
②在潮濕的環境中繁殖
③蕨類植物都會開花
④葉子正面會有孢子囊群
( )8. 下列植物與繁殖部位的配對哪一個不
正確？
①草莓：走莖 ②馬鈴薯：根
③落地生根：葉 ④番薯：根。
( )9. 下列關於仙人掌的敘述，哪一個選項完
全正確？
①葉子為針狀葉，可以吸收水分與養
分。
②葉子為針狀葉，可以防止水份的散
失。
③綠色、肥厚的部分是它的葉，可貯存
水分。
④莖部呈現細小的針狀，有保護植物體
的功能。
( )10.想要將「睡蓮」和「大花咸豐草」用二
分法分成兩類，下列何種條件比較適合?
①是不是用孢子繁殖
②有沒有根
③會不會開花
④是不是生長在水中
背面尚有試題，請繼續作答！
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竿影
三、綜合題組
1.柯南說元太和光彥上課不專心，難道他們兩人
說錯了什麼？請你先指出錯誤的地方，再寫出
正確答案。(每個答案1分，共4分)
(1) 錯誤：
正確：
(2) 錯誤：
正確：
高手就是你！請你幫忙柯南通過步美的考驗：
2.
上圖是少年偵探團在興南國小，所觀察到的太陽
位置的數據，請依據竿影的位置回答下列問題：
【請勾選正確答案】(每個答案 2分，共 10 分)
(1)由前面的圖中可以判斷出目前竿影位置偏向
哪一方？
□東南方 □西北方 □西南方 □東北方。
(2)承上題，因此可判斷太陽的位置較偏哪一
方？
□東南方 □西北方 □西南方 □東北方。
(3)根據竿影的位置，請問目前時間較接近何
時？
□早晨 □下午 □傍晚 □凌晨。
(4)推測 1個小時之後，盤面竿影的長短會有什
麼改變？
□變長 □變短 □不變 □不一定。
(5)推測一個小時後，太陽高度角應該會有什麼
改變？
□變大 □變小 □不變 □不一定。
3.下圖是太陽四季代表日在天空中運行軌跡，請
回答下列問題：(每個答案 2分，共 6分)
(1)哪一條軌跡線可能是春分、秋分？（ ）
(2)哪一條軌跡線可能是冬至？（ ）
(3)哪一條軌跡線可能是夏至？（ ）
少年偵探團們久聞興南國小有個漂亮寬
廣的操場，是個觀測太陽位置變化的好地方，
於是相約夏至這天到興南國小觀測太陽。
元太：「你們看！太陽每天東升西落，所以是
一顆行星哦！」
光彥：「 哈哈！你們知道嗎？今天是夏至，太
陽光會直射赤道，所以今天白天會最
長哦！」
柯南：「 唉！叫你們自然課專心一點，你們都
不聽，現在糗了吧！」
步美：「既然柯南你上課有專心聽，那我
現在就考考你有關太陽的問題。」
柯南：「儘管考！而且興南國小五年級學
生最近正在學習觀測太陽，他們高
手很多，我可以請他們幫忙！」
A
B
C
下一頁尚有試題，請繼續作答！
興南國小 108學年度 第1學期 第1次定期評量 自然科 五年 班 號 姓名:_____________
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4.灰原觀察到下列三種植物的某些構造長得很
特別，而特別的構造其實具有特殊功能，請依
植物特徵回答下列問題:(每個答案2分，共 8分)
A：鳳凰木
B：草莓
C：毛氈苔
( )(1)請問A植物的根可能有什麼特殊功能呢?
①儲存水分 ②增加陽光吸收面積
③增加固著力 ④儲存養分。
( )(2)請問B植物的莖可能有什麼特殊功能呢?
①纏繞其他物體②吸收其他植物養分
③儲存養分 ④長出另一株新植物。
( )(3)請問C植物的葉可能有什麼特殊功能呢?
①儲存養分吸收 ②空氣中水分
③吸收昆蟲養分 ④固定植物。
( )(4)請問C植物可能遇到什麼環境問題衍生
出此特殊功能?
①缺少養分 ②缺少水分
③容易倒塌 ④需要陽光。
5.以下植物主要是利用什麼方法，將自己的果實
和種子傳播呢？請將代號填入表格內：
(每個答案 1分，共 9分)
A：附在動物身上傳播 B：動物採食傳播
C：風力傳播 D：自身彈力傳播
E：水力傳播
( )
大花咸豐草
( )
青楓
( )
林投
( )
椰子
( )
番茄
( )
非洲鳳仙花
( )
蒲公英
( )
黃色酢漿草
( )
台灣欒樹
6.下圖中，花的各部位分別具有什麼功能？請將
符合題意的代號填入( )裡：
(每個答案 2分，共 8分)
( )(1)授粉後會發育成果實。
( )(2)具有保護花瓣和花蕊的功能。
( )(3)包含花藥和花絲，可以讓雌蕊授粉。
( )(4)顏色鮮豔，可以吸引小動物的構造。
A
觀測太陽期間，少年偵探團員們發現
興南國小校園植物種類豐富，想請問興南
國小的高手們以下問題：
E
B
C
D
背面尚有試題，請繼續作答！
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7.請利用二分法幫五種植物進行分類。
（分類標準寫國字，植物名稱以代號表示）
（每格1分，共8分）
四、科學閱讀（每格2分，共4分）
臺灣太陽能發電現況及困難
臺灣位於亞熱帶及熱帶，太陽能資源豐富，
若可以善加利用，讓太陽能取代部分能源，則有
可能在未來能源枯竭危機中，順利度過難關。 我
們雖然稍有地理位置的優勢，但缺乏足夠的土地
來設置太陽能板。
所以，我們必須積極研發新的技術，例如將
太陽能設備與建築體結合（將薄膜式太陽能電池
安裝在大樓帷幕玻璃上）、增加太陽能吸收面
積、提高發電效率、增加太陽能板裝設面積以及
充分利用太陽能資源豐富的中南部地區等。目前
臺灣的太陽能發展與利用仍在起步階段，要真正
的「部分取代」傳統能源（石油、煤和天然氣），
還有很長的一段路。不過全球未來必定面臨能源
耗竭及氣候暖化危機，臺灣必須及早準備因應才
行。
（ ）1.根據文章內容，臺灣在利用太陽能發電
方面，面臨怎樣的問題？
①民眾反對裝置太陽能板
②缺乏足夠的土地裝置太陽能板
③高樓大廈多 不適合裝置太陽能板
④太陽能來源不足。
（ ）2.目前臺灣在太陽能的利用方面，下列哪
個敘述是錯誤的？
①已經有非常先進的技術可以取代傳
統能源
②目前仍在起步階段
③正在積極研發新的技術
④缺乏足夠的土地來設置太陽能板。
五、生活應用題（每個答案1分，共3分）
1.生活中，有哪些是目前已知應用太陽能的產
品，請寫出三種。
(1)
(2)
(3)
恭喜你作答完畢，請仔細檢查哦！
生長在陸地
不是生長在陸地
A.榕樹 B.落地生根 C.睡蓮
D.台灣山蘇 E.大萍
葉子上
有細毛
葉子上
無細毛