高雄市政府教育局107年度“小一新生閱讀起步走—讀愛高雄閱幸福”教學活動實施計畫

高雄市政府教育局107年度辦理精進教學品質計畫

「小一新生閱讀起步走─讀愛高雄閱幸福」實施計畫

壹、依據：

一、教育部「提升國民中小學學生閱讀教育實施計畫」辦理。

二、教育部國民小學一年級新生閱讀推廣計畫。

貳、目的：

ㄧ、運用各式閱讀媒介，提昇孩子生活閱讀素養。

二、鼓勵家長積極參與活動，營造親子閱讀互動樂趣。

三、透過多元化宣導活動，建立民眾正確閱讀教育觀。

叁、主辦單位：高雄市政府教育局

肆、承辦單位：興糖國小

伍、協辦單位：竹滬國小、竹圍國小、龍華國小、大同國小、鳳林國小、廣興國小、華山國小

陸、活動對象：

ㄧ、以本市107學年度一年級新生及家長為主要對象。

二、高雄市學生與家長。

柒、活動時間：107年12月08日(星期六)上午08：50-12：00~

捌、活動地點：高雄市橋頭區興糖國小（糖廠捷運站旁）。

玖、綠色閱讀體驗活動報名：網路表單報名

一、報名時間：即日起至107年11月18日(星期日)截止，恕不接受現場報名。

二、報名方式：

請各校承辦人逕上GOOGLE表單報名或轉知家長表單填報方式，填報網址，

https://goo.gl/forms/fMrrAuwzb3hJPURo2，報名人數額滿時，表單會提早自動關閉，預計

107/11/23(五)在本校網頁公告錄取名單。

三、本活動分4場次，每場50組，每一組包含1位家長及1位小一新生。

拾、活動流程：詳如附件一。

拾壹、活動內容：本次共10項活動，僅綠色閱讀體驗需事先報名，其餘活動可自由參加，詳細內容如下:

一、圖像閱讀解說

（一）圖畫閱讀解說─學生生活圖文日記及校園景點畫作寫生解說(竹滬國小)

1.展示學生生活圖文日記及校園景點寫生優勝畫作，促成觀摩學習之效。

2.刺激學生圖像思考，培養閱讀圖畫能力，啟動閱讀美學之鑰。

3.透過圖像閱讀解說，強化學生口說能力及圖像閱讀理解能力

4.安排小小解說員針對優勝畫作導覽解說，以營造互動快樂的閱讀氛圍。

（二）圖書閱讀解說─小小說書人解說(興糖國小)

1.透過不同形式的閱讀分享活動，提供學生多元發表成果的機會，營造閱讀生活化、活潑化的學習環境。

2.透過圖像閱讀解說，強化學生口說能力及圖像閱讀理解能力

3.安排小小說書人針對書本內容進行說書，以營造互動快樂的閱讀氛圍。

二、動態閱讀展演

（一）偶戲閱讀─「看偶劇，說故事」(興糖國小)

1.召集參與親子共讀人員入座。

2.展開閱讀序幕。

3.表演故事主要內容。

4.發展親子閱讀策略，導引主題、情節預測閱讀，活化與創新親子閱讀策略。

5.有獎徵答：以「看偶劇，說故事」之人物、事件、情節內容，設計問題，活化與創新親子閱讀策略。

6.口頭發表分享。

（二）影戲閱讀─「創意影戲，築夢分享」(竹圍國小)

1.繪本故事導讀。

2.繪本戲劇欣賞。

3.有獎徵答。

4.觀賞戲劇，心得分享。

（三）故事志工說故事─「阿松爺爺說故事」(龍華國小)

1.以劇組表演方式說故事。3.劇組與家長及小朋友互動。

2.有獎徵答。4.現場心得分享。

三、綠色閱讀體驗

（每個家庭以下活動四場次擇一場次參加）

（一）拓染體驗─植物風采槌手得【每場次50組(兩場次共計100組)免費植物拓染體驗券，提供給事先報名之每個家庭1位小一新生及1位家長陪同簽領索取】
(興糖國小)

由橋仔頭文史協會老師分組帶領親子實際操作植物拓染，瞭解糖廠社區自然生態故事，以實際體驗的操作方式，營造不同閱讀場景。

（二）綠手作(創意植栽)體驗─創藝自然巧手作【每場次50組(兩場次共計100組)免費綠手作體驗券，提供給事先報名之每個家庭1位小一新生及1位家長陪同簽領索取】(興糖國小)

由高雄市社區大學專業講師莊永興老師帶領親子一同學習並認識自然環境，發現這片土地自然生態的奧妙，並發揮創意，利用植物創作出獨一無二的作品，體驗綠色閱讀樂趣。

四、喜閱分享

（一）書香墨香─「港都文風．書香傳馨」【現場限量200份贈送，送完為止。】(興糖國小)

春聯揮毫：邀請書法家現場揮毫寫春聯，展示書法作品，讓孩子感受中國文字、詩詞之優美。

（二）校園優良出版品展示、讀報教育成果展示(鳳林國小、華山國小)

1.藉由優良出版校園刊物，帶動校園文藝創作風氣，營造優質語文學風。

2.獎勵優良校園出版品、讀報教育成果，提供參賽學校行銷管道。

（三）雲水書坊(興糖國小)

1.結合民間資源，共享閱讀資源，增進閱讀的深度與廣度

2.鼓勵家長參與親子共學，提昇生活內涵。

拾貳、活動經費：本案所需經費由教育局相關經費項下支應。

拾參、敘獎及差假：

一、承辦本活動工作人員，依高雄市立各級學校及幼稚園教職員工獎懲標準補充

規定，辦理一日活動，給予承辦學校工作人員獎勵5人，協辦學校工作人員獎勵3人。

二、活動承辦學校及相關工作人員，於活動當日核予公假登記，並於活動結束後六個月內補休一日，課務自理。

拾肆、預期效益：

1. 透過辦理多元閱讀宣導活動，提供孩子多元展能舞台，同儕觀摩學習，從瞭解閱讀、快樂閱讀到熱愛閱讀，有效提昇閱讀素養。

2. 期許家長重視閱讀活動，由參與閱讀活動中，共建親子閱讀橋樑，培養親子閱讀互動樂趣，養成孩子自動自發閱讀習慣。

3. 配合閱讀宣導活動進行及營造「時時可閱讀、處處可閱讀」優質閱讀情境，擴展孩子學習視野，建構閱讀理解能力，達成終身閱讀學習之全人教育目標。

附件一、高雄市政府教育局辦理107年度「小一新生閱讀起步走─讀愛高雄閱幸福」實施計畫

活

107年度「小一新生閱讀起步走─讀愛高雄閱幸福」