高雄市生命教育融入教師共備增能計畫

高雄市生命教育議題融入教師共備學習社群增能計畫

一、依據

1. 中華民國107年8月23日臺教學(二)字第1070141612 號函「教育部生命教育中程計畫」(107-110 學年度)。

2. 中華民國108年5月30日臺教國署學字第1080059013A號函示新增任務，調整各縣市政府生命教育資源中心學校工作項目。

3. 高雄市生命教育中心學校111年度計畫。

二、辦理單位

(一)指導單位：教育部國民及學前教育署

(二)主辦單位：高雄市生命教育中心學校-高雄市鳳山區中崙國民小學

(三)協辦單位：高雄市左營區新上國民小學、高雄市前鎮區佛公國民小學

高雄市鳳山區正義國民小學

三、社群目標

（一）了解新課綱生命教育議題五大學習主題之實質內涵。

（二）透過教案討論與實作，進行素養導向的教學設計培訓，發展符合生命教育五大

學習主題之教學模組。

（三）透過共同備課、觀課、議課，增進課程設計及教學能力，建立能促進教師互助、

分享的學習團體。

四、社群組成方式

(一)招募方式

1.先由生命教育跨校社群小組推薦校內有意願老師參與。

2.發文招募對生命教育有興趣老師加入學習社群。

(二)招募對象

1.參與 LEPDC核心種子培訓之教師為當然培訓種子教師。

2.跨校社群小組推薦有意願之教師。

3.其他對生命教育議題有興趣之國小教師。

(三)成員與分工(核心種子+社群教師)

五、社群運作方式

1. 進行方式:每月共備一次為原則

1. 議題融入課程設計發展：每一次社群均安排課程設計之討論，成員可分享自己設計之生命教育議題融入教案或蒐集相關議題融入教案分享。

2. 教學方法創新：運用《薩提爾的對話練習》一書，運用技巧思考新的思維與創意。

3. 教學媒材研發：成員們分享在各自教學領域中的生命教育議題融入可行主題或經驗。

4. 協同說課：成員彼此協助備課討論。

5. 教學觀察與回饋：共備課程活動，邀請成員教學觀察與回饋。

6. 同儕省思對話：蒐集成員的回饋與心得。

7. 專題講座：

1. 十二年國教新課綱生命教育議題學習主題與實質內涵。

2. 邀請國教署或種子教師教學經驗分享。

3. 邀請高雄地方學者和心理諮商師演講。

4. 邀請生命教育達人分享生命經驗。

2. 預定共備時間與課程規劃(視疫情滾動修正)

(三)學習資源：

1.書籍:《薩提爾的對話練習》。

2.網站: LEPDC生命教育教學粉絲專頁。

六、具體成果產出(教學示例主題與形式)

1. 本年度先聚焦晨光時間時間融入生命教育課程模組設計。

2. 依社群教師領域專長，進行「生命教育議題融入素養導向教材研發」。

3. 研發教材經觀議課討論修正後，於年度成果發表會時分享。

4. 年度成果發表會分享之教材亦於生命教育網站公布。

七、社群成員權利義務(獎勵機制)

(一)權利義務：

1.參與本社群共備之教師參與共備時間，請所屬學校給予公假並課務排代，差旅費由本中心學校支應(請檢附課程表、代課鐘點費申請表和學校領據)。

2.本社群所推薦之核心種子接受署內培力單位 LEPDC 培訓間，課務請由其所屬學校給予公假課務排代，差旅費由本中心學校支應。

3.本市生命教育議題教師共備社群所研發之教學示例經由核心講師與 LEPDC 專業審核後，可於年度 LEPDC 成果嘉年華發表 ，成為各縣市、各領域教師授課之參考典範。研發教師與核心講師亦可成為各縣市生命教育課程設計與教學諮詢之師資人才庫成員。

4.推動團隊、縣市社群教師，及參加署內培力之核心種子教師將由主管機關給予明確敘獎，以鼓勵團隊勇於承擔之精神。

(二)所需資源：

由國教署生命教育專案辦公室LEPDC專業指導。