鹿港國中 108學年度第一學期一年級國文科第二次段考試題卷
一、選擇題：（每題 2.5 分，共 75 分） ※一年 班 號 姓名：
1.下列「」中的注音寫成國字後，何組字形兩兩相同？
(A)閃「ㄕㄨㄛˋ」其詞—眾口「ㄕㄨㄛˋ」金 (B)廣「ㄇㄛ ˋ」人海—孤獨寂「ㄇㄛˋ」
(C)亦步亦「ㄑㄩ」—並駕齊「ㄑㄩ」 (D)群山萬「ㄏㄨㄛˋ」—以鄰為「ㄏㄨㄛˋ」。
2.下列「」中的字，何者讀音相同？
(A)轉「捩」點—「淚」如雨下 (B)擔任幕「僚」—「瞭」若指掌
(C)高瞻遠「矚」—「囑」咐拜託 (D)諄諄教「誨」—後「悔」莫及。
3.下列各組答案中的「為」字，何者解釋有誤？
(A)以叢草「為」林：當作 (B)「為」之怡然稱快：因為
(C)項「為」之強：因為 (D)盡「為」所吞：都。
4.下列文句，何者用字完全正確？ (A)他終日勤奮不捲，只為了考上心目中理想的學校
(B)一個人出門在外凡事要驚醒些，才能避免災禍的發生 (C)閱讀大師的精典之作，能充實我
們的學識及內涵 (D)他在公司人微言輕，每每有好的建議都不被採用。
5.下列選項中的解釋，何者有誤？
(A)跌股：出醜 (B)差事：職務 (C)說嘴：頂嘴 (D)蹣跚：走路不穩。
6.下列文句，何者用字最精簡？ (A)參賽者不僅僅只是為求勝利，更重要的是運動精神
(B)我懷著一顆好奇的心情，前來一探究竟 (C)佑明改不了遲交作業的壞毛病，因此常被老師
責罰 (D)這部電影劇情溫馨感人，令全場觀眾熱淚盈眶。
7.以下各組文句所表達的語氣，何者分析有誤？(A)我買幾個橘子去，你就在此地不要走動—徵
詢的語氣 (B)你沒有老子，是多麼得意的事！好用來說嘴！—責備的語氣 (C)凡事只要差不
多就好了，何必太精明呢？—反詰的語氣 (D)我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要
跌他的股—期望的語氣。
8.「娘（涼）什麼！老子都不老子呀！」利用「諧音雙關」來引發聯想，凸顯效果。下列各組選
項，何者沒有使用此手法？(A)每當媽媽打破碗時，總會念著「碎碎平安」 (B)銀行是能助我
們「一幣之力」的地方 (C)經理提出男職員輪流值夜班的方案，果然「引起公憤」 (D)均衡
的飲食加上適度的運動，能使人保有「正腸生活」。
9.下列各組文句的涵義，何者兩兩最不相近？ (A)知之為知之，不知為不知，是知也╱有七分證
據不能說八分話 (B)待人時要在有疑處不疑╱待人宜帶春氣 (C)要怎麼收穫，先那麼栽╱天
無絕人之路 (D)世事洞明皆學問，人情練達即文章╱處處留心皆學問。
10.某些詞彙因時空轉變而有古今不同的用語，下列各組古今詞語的配對，何者有誤？
(A)百里侯—村長 (B)刺客—殺手 (C)紅娘—媒人 (D)盤纏—旅費。
11.下列詞語意指「人已死亡」的共有幾個？(A)2 個 (B)3 個 (C)4 個 (D)5 個。
(甲)一命嗚呼 (乙)病入膏肓 (丙)奄奄一息 (丁)撒手人寰 (戊)蒙主恩召 (己)行將就木
(庚)藥石罔效
12.根據兒時記趣一文，下列句子何者是作者想像力的發揮？
(A)使之沖煙飛鳴，作青雲白鶴觀 (B)能張目對日，明察秋毫
(C)捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院 (D)蹲其身，使與臺齊，定神細視。
13.以下各句「」中的字，何者用來實指「顏色」？
(A)當「紅」炸子雞 (B)「皓」月當空 (C)面「黃」肌瘦 (D)心「灰」意冷。
14.「我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。」這段話採用「倒反」修
辭法，下列何者也使用此一修辭法？
(A)你的眼睛真大，這麼明顯的錯字竟然看不出來 (B)稻香撲人，真有點醺然欲醉的味兒
(C)在最深的絕望裡，遇見最美麗的驚喜 (D)你再哭，再哭我們就要逃上樓去避水災了。
15.兒時記趣一文以什麼為主題貫串全文？
(A)弱肉強食的社會縮影 (B)幼年的美好記憶 (C)體會物外之趣 (D)觀察昆蟲之美。
【國文科一年級 第1頁，共 4頁】
16.背影一文中朱自清曾多次落淚，下列何者不是作者落淚的原因？
(A)體會父愛而感動落淚 (B)父親失業，祖母過世，對家裡的慘況悲痛落淚
(C)知悉父親病情嚴重而落淚 (D)因「不知何時再能與他相見」而感傷落淚。
17.關於兒時記趣一文中的「之」字，何者的用法與其他三者不同？
(A)觀「之」，興正濃 (B)鞭數十，驅「之」別院
(C)使「之」沖煙飛鳴 (D)故時有物外「之」趣。
18.下列「」中的字，何組意思相同？
(A)「以」叢草為林—徐噴「以」煙 (B)「盡」為所吞—不「盡」相同
(C)「望」回走了—「望」著他走出去 (D)統「御」領導—「御」花園。
19.月考前老師要檢查學生上課所寫的筆記，請問下列結衣的課堂筆記，哪裡寫錯了？
(A)「蹲其身，使與臺齊」→可見沈復比花臺高
(B)「我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位」→表現了父愛的溫暖
(C)「無論是怎樣重罰，總不許我哭出聲音來」→胡適的母親是為了顧及兒子的自尊心
(D)「於是撲撲衣上的泥土，心裡很輕鬆似的。」→充分展現呵護孩子的天下父母心。
20.下列何者不屬於「工具書」的範疇？
(A)台灣野鳥圖鑑 (B)國語活用辭典 (C)張曼娟奇幻學堂 (D)世界鐵道與火車百科。
21.比較背影和母親的教誨二文，內容有何相似之處？
(A)提及兒時父母對自己管教的情景 (B)文中未出現一個「愛」字，但愛意洋溢字裡行間
(C)點出父母的身教對子女的影響 (D)流露出父母望子成龍的殷切期盼。
22.下列選項何者加入「於」字後意思改變？
(A)驅（於）之別院 (B)神遊（於）其中 (C)鶴唳（於）雲端 (D)見二蟲鬥（於）草間。
23.有關兒時記趣一文的寫作手法，下列何者正確？
(A)全文以「第三人稱」的觀點描述作者的童年往事 (B)作者運用擬人法描寫周遭的花草蟲蟻
(C)全文總綱能呼應「萬物靜觀皆自得」 (D)全文夾敘夾議，層次分明，描述生動。
24.下列文句「」中的成語，何者使用錯誤？
(A)歷史像一面鏡子，可以讓人「鑑往知來」
(B)朱自清在背影一文中，表現對父親的依戀，真是「舐犢情深」
(C)喜宴結束後，桌面上「杯盤狼藉」，凌亂不堪
(D)大賣場的物品，「林林總總」，應有盡有。
25.兒時記趣一文中作者觀賞群蚊飛舞之狀，竟至「項為之強」，顯見他當初的心境如何？
(A)幸災樂禍，冷眼旁觀 (B)姿勢不良，疲憊不堪
(C)戰戰兢兢，精神緊繃 (D)樂在其中，渾然忘我。
26.下列文句「」中的字詞，何者詞性兩兩相同？
(A)「英文」老師說起「英文」來，十分流暢 (B)娘（涼）什麼！「老子」都不「老子」呀
(C)他在最「關鍵」的時刻，找出重要的「關鍵」 (D)把握身邊的「幸福」，才是真正的「幸福」。
27.「天下父母都該當豁達的弓箭手，只管負責將絃張緊，將弓拉滿，當箭離絃疾飛，就放下心。」
以上這段話是指父母該如何扮演自己的角色？
(A)要勇於讓孩子承擔自我的決定 (B)應完全放手讓孩子自我獨立
(C)應該主導孩子所有的人生規劃 (D)凡事看得開，兒孫自有兒孫福。
28.下列「」的詞語經替換後，何者有誤？ (A)「呀然」驚恐—愕然 (B)令人「動容」—感動
(C)「張羅」瑣事—安排 (D)「嚴厲」眼光—厲害。
29.下列何者不是指「人」？ (A)茶房 (B)腳夫 (C)名家 (D)腳步。
30.「知不足者好學，恥下問者自滿。一為君子，一為小人，自取如何耳？」以上文句勸勉我們
做學問應該具有何種態度？ (A)謙虛 (B)知足 (C)溫故 (D)勤儉。
【國文科一年級 第2頁】
二、閱讀測驗：（每題 2.5 分，共 25 分）
31.下列成語，何者最適宜用來形容廚子平日的行為？
(A)因材施教 (B)患得患失 (C)監守自盜 (D)不與人爭。
32.根據上文推測，廚子藏肉的原因是什麼？
(A)夫婦失和，私心作祟 (B)年歲老大，記憶衰退
(C)勤儉持家，愛惜物資 (D)營私舞弊，積習難改。
33.文中此人為何頂包？
(A)因為政府規定 (B)因放在馬後容易失竊
(C)因放在馬後妨礙行進速度 (D)因自以為如此可減輕馬的負重。
34.故事的結果證明這人做了一件蠢事，推究其因，他所犯的錯誤為何？
(A)他把人和被包分割成彼此獨立的事物來看待 (B)他認為馬必須同時負載人和被包的重量
(C)他認為馬載人又載物將會受罰 (D)他認為人無法承受被包的重量。
35.末段武松的話，說出了何種心聲？
(A)景陽崗的老虎越來越兇猛 (B)投閒置散，技藝早已退步
(C)人才輩出，怕技不如人 (D)拍蒼蠅比打老虎更加有趣。
36.魯智深回梁山泊告訴眾人此事，眾好漢七嘴八舌，請問誰最了解武松的心事？
(A)宋江：位高權重，真令人羨慕 (B)燕青：養精蓄銳，真是悠哉啊
(C)林沖：埋沒人才，真叫人鬱卒 (D)黑旋風：激發潛能，真是高明。
【國文科一年級 第3頁】
【一】有廚子在家切肉 馮夢龍 （笑府）
有廚子在家切肉，匿一塊於懷中。妻見之，罵曰：「這是自家的肉，為何如此？」
答曰：「啊，我忘了。」
【二】頂包 （嘻談續錄）
一人頭頂被包，騎在馬上，或問之曰：「因何頂包，不梢在馬後？」答曰：「恐馬負
太沉，頂在頭上，可省馬力。」（註：「被包」：背包）
【三】武松打蠅 金江
武松在景陽崗打虎出了名以後，某機關重視人才，特地把他調了去。
機關裡既沒有什麼打虎任務分配給武松，又沒有什麼出力的工作要他去幹。武松是條好使
力氣的硬漢子，沒有坐辦公室的耐性兒，每天閒著無事，看著這兒蒼蠅不少，飛來飛去，著實
令人討厭，便拿起蒼蠅拍子來打蒼蠅。
一天，魯智深來拜訪老朋友，一進門，看見武松在打蒼蠅。笑道：「我們的打虎英雄，怎
麼在此打起蒼蠅來了？」
武松見是魯智深，忙施禮說：「老兄，請勿見笑！在這兒實在閒著無事，渾身筋肉都鬆弛
得發酸。恐怕長此以往，我是過不得景陽崗了。」
魯智深問：「為什麼？」
武松說：「如果再過景陽崗，遇到老虎，我打不了老虎，恐怕只能給老虎當點心了。」
37.「牛角是長在牛的耳朵前面，還是耳朵後面？」下列何者是本田問新進人員這句話的動機？
(A)要員工了解本田機車在機車界居於執牛耳的地位 (B)本田公司即將開發生物科技產業
(C)要員工了解成功之道在仔細觀察，並付諸行動 (D)閒話家常，拉近雇主和員工的距離。
38.下列選項何者與本文的主旨最不相關？
(A)親自動手摸索，才有成功的可能性 (B)都市人習慣走馬看花，觀察力遠遠不如鄉下人
(C)只要用心觀察，處處都能有驚人發現 (D)成功的秘訣在於能察覺他人視而不見的細微處。
39.根據上述資料，下列何地無法享受美食外送的服務？
(A)台北總統府 (B)台中歌劇院 (C)鹿港龍山寺 (D)高雄市政府。
40.依據上述服務條款，下列何者正確？
(A)付款方式只有現金支付一種
(B)消費金額，須等外送員送餐到府時才能知道
(C)消費者若未在時限內取餐，則該單取消，並可全額退費
(D)外送員送餐到府時，將會按電鈴或電話通知消費者出來取餐。
【四】牛角長在哪裡 方念中
二次大戰之後，日本企業界中成長最為快速的是本田機車，因為本田機車對外行
銷，它的老闆本田宗一郎亦聞名於世。很多人特別對本田的成功哲學感到興趣，究竟是
什麼秘訣，能使這個機車企業成長這麼快？
「你們有誰知道牛角是長在牛的耳朵前面，還是耳朵後面？」有一次本田公司錄取
了一批甫自大學畢業的技術人員，本田宗一郎召集講話，開口就問了這一句，問得全場
鴉雀無聲。隨後他說明道，這個問題曾問過很多人，直到問及一位畫家朋友，那位朋友
要他給一點時間，拿起紙筆畫了一畫，才回答是長在耳朵後面。
本田強調，那位朋友是畫家，能辨別前後，是經過親自觀察和動手的結果，他勉勵
年輕的大學畢業生，親自觀察和摸索，才是邁入成功的途徑。
即使是生長於都市，難得鄉間一遊的人，也不可能沒看過牛，牛的特徵至為明顯，
不會與其他動物相混淆，但牛角長在哪裡，此一問，其中隱含的道理，正是提供一個做
事的方法。
【五】美食外送
◎服務區域：台北、新北、桃園、新竹、台中、高雄
◎服務條款：
1.當您在下訂單時，產品或是服務的總價格，包括送貨及其他費用，將會顯示在網站上。費
用必須完全以現金或網上付款方式付清，當貨品送達或服務提供時。付款必須在訂單程序中
完成，若未能按時支付將導致您的訂單被取消。
2.如果您選擇在網上支付，您必須在完成線上訂購程序時付款。為了確保網上購物的安全，
您的銀行卡╱信用卡的詳細資料將被加密，以防止他人瀏覽或是在網上傳送的可能性。
3請注意，參與餐廳不一定能外送到某些區域。如果是這樣的情況下，我們將使用您所供給我
們的聯絡方式通知您，並提供您取消訂單或是改變外送地址等服務。
4.當外送員將餐點送至消費者訂餐地點後將電鈴通知取餐，基本上我們會於消費者訂餐地點
等候十分鐘並致電客人，若於時間內皆無獲得消費者回應，為確保服務和餐點品質，外送員
將離開執行下一張訂單的派送。但因此筆訂單已出餐，視同消費者放棄該餐點，故該單無法
退費。
【國文科一年級 第4頁 試題結束】