縣立大同國中七年級 110 上學期語文領域國文第一次段考期中考康軒試卷

背面尚有試題

彰化縣立大同國民中學 110 學年度第一學期第一次段考國文科試卷七年班座號：姓名：

一

一、選擇題

1.下列「」中的字音，何者正確？

（A）向「隅」，音ㄡˇ （B）「撒」嬌，音ㄙㄚ

（C）十指「纖纖」，音ㄑㄧㄢ（D）「剔」透，音ㄊㄧˋ

2.下列「」中的國字，何組字形兩兩相同？

（A）作法自「ㄅㄧˋ」／有利無「ㄅㄧˋ」

（B）「ㄒㄧㄚˊ」不掩瑜／名聞「ㄒㄧㄚˊ」邇

（C）薄利多「ㄒㄧㄠ」／「ㄒㄧㄠ」售商品

（D）越俎代「ㄆㄠˊ」／「ㄆㄠˊ」根究底

3.下列文句，何者用字完全正確？

（A）億載金城是國內著名的名勝古積

（B）李洋、王齊麟拿下「羽球男雙金牌」時不禁喜上眉梢

（C）小林同學在桌球競賽裡驚煌失措地敗給實力堅強的對手

（D）吳宗憲在員林皇潮鼎宴餐廳設下喜宴，敬請閡第光臨

4.下列「」中的字，哪一個音義解釋錯誤？

（A）「闔」上眼睛：音ㄏㄜˊ，閉合

（B）消失「殆」盡：音ㄉㄞˋ，幾乎

（C）「沁」人心脾：音ㄑㄧㄣˋ，滲入

（D）童「叟」無欺：音ㄙㄡˇ，兒童

5.以下課文中出現的解釋，哪一選項正確？

（A）朦朧：連綿的山峰

（B）向隅：不及、比不上

（C）不時之需：隨時可能會有的需求

（D）黯然失色：式樣很多變化多端

6.「向村莊道過晚安」句中「道」字的意思為「說」。下列選

項中的「道」字，何者意思與此相同？

（A）能言善「道」（B）任重「道」遠

（C）頭頭是「道」（D）安貧樂「道」

7.下列「」語詞用法，哪一選項最為正確？

（A）看著未滿六十分的考卷，我不禁「恍然」神傷

（B）這本書的封面看起來有趣，讀起來卻「徒然」無味

（C）他面對強敵，依然處之「泰然」，頗有大將之風

（D）森林裡野獸的哀嚎令人毛骨「索然」

8.「朦朧地，山巒靜靜地睡了！朦朧地，田野靜靜地睡了！

只有窗外瓜架上的南瓜還醒著／伸長了藤蔓輕輕地往屋頂

上爬。」作者在萬物皆睡的情況下，描寫「南瓜、小河、

夜風還醒著」，主要的用意是什麼？

（A）說明無時無刻都有生物在努力成長

（B）以動襯靜，為安詳的夏夜增添了蓬勃的生命力

（C）藤蔓植物常在不知不覺中生長

（D）寂靜的夜晚才能察覺植物的生長

9.「蝴蝶和蜜蜂們帶著花朵的蜜糖回來了，羊隊和牛群告別

了田野回家了，火紅的太陽也滾著火輪子回家了。」關於

這段詩句的分析，下列敘述何者正確？

（A）呈現溫馨的畫面，預告夏夜的即將來臨

（B）以活潑的動態樣貌，反襯夏夜來臨前的靜謐

（C）藉著動物紛紛回家，凸顯面對黑夜來臨時的不安

（D）透過萬物的日落而息，對比出人類早出晚歸的辛勤

10.關於〈夏夜〉一詩的寫作手法，下列敘述何者正確？

（A）從神學角度，分析夏夜裡萬物活動的現象

（B）以形象化的名詞，呈現活潑熱鬧的夏夜氛圍

（C）在豐富的夏夜景觀中，寄寓深刻的人生哲理

（D）透過兒童口吻並發揮想像力，描繪夏夜景象

11.關於各課作者，下列何者說明錯誤？

（A）楊喚的詩作溫暖清新，是臺灣寫作童詩的先驅

（B）古蒙仁的創作以飲食文學為主，描寫市井中小人物

（C）李偉文熱愛大自然，為保護臺灣環境貢獻良多

（D）劉俠因罹患類風溼性關節炎，為紀念自己一輩子與醫院

結下的「不解之緣」，故以「杏林子」為筆名

12.「那冰屑就像雪花一般，一片片飛落盤中，俄頃堆積成一

座小冰山。」句中的「俄頃」指很短的時間。下列選項

何者皆指很短的時間？

（A）剎那／永恆（B）彈指／須臾

（C）頃刻／亙古（D）瞬間／萬世

13. 描寫事物若能兼顧視覺與聽覺，可以讓畫面變得有聲有色

下列文句，何者具有「聲色」效果？

（A）跟著提燈的螢火蟲，在美麗的夏夜裡愉快的旅行

（B）只有綠色的小河還醒著，低聲歌唱溜過彎彎的小橋

（C）冰花瞬即融化，融入舌尖，那沁涼暢快足以融化豔陽

（D）我曾有過一雙美麗的手，白皙柔軟，十指纖纖

14.關於〈夏夜〉一詩的詩句意思，以下何者正確？

（A）當街燈亮起來向村莊道過晚安：拉開夜的序幕，具有承

上啟下的作用，且溫暖親切

（B）來了！來了！從山坡上輕輕爬下來了：夜色由近而遠，

表達夏夜已隆重降臨

（C）撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣：以珍珠、銀幣

比喻星月微光，呈現生機盎然的情景

（D）只有窗外瓜架上的南瓜還醒著：連用三次「只有……還

醒著」，凸顯夜晚的熱鬧以及人間溫暖親情

15.吃冰的滋味一文「一旦把冰抽離，相信每個人的童年都會

黯然失色。」這句話旨在強調下列何者？

（A）冰品是童年僅存的歡樂回憶

（B）冰品是小朋友對童年唯一的共同記憶

（C）冰品豐富了童年的生活，與童年的關係密切

（D）不快樂的童年是因為沒有冰品可以享受

16.吃冰的滋味一文「每到夏天，糖廠福利社前總是大排長龍，

爭購各類冰品，晚到一步的可能就要向隅。」這句話可與下

列何者相呼應？

（A）以現在的幣值來看，實在有夠便宜

（B）臺糖福利社生產製造的冰水和冰棒一向聲名遠播

（C）旁邊圍觀的小孩們垂涎三尺，卻只有乾瞪眼的分

（D）一個夏天下來，吃掉的冰恐怕都要多過自己的體重

17.「刨冰也是相當普遍的冰品。一般都在小攤子販賣，小攤

設在樹蔭下，或釘幾塊門板遮擋太陽。刨冰的種類繁多，

主要有四果冰、粉圓冰、仙草冰、愛玉冰、米苔目，或由

其中二至三種混在一起。」這段話說明販賣刨冰的情形，

其中沒有提及下列何者？

（A）避免日晒（B）設備簡單

（C）刨冰種類（D）製冰過程

18.關於吃冰的滋味一文，以下敘述何者正確？

（A）介紹冰品時採用「總述法」，說明刨冰製作情形

（B）採用順敘法，先寫早年冰品，再寫現代冰品

（C）最後以「抒發情感」總結，主要表達懷舊之情

（D）以冒題法讚嘆夏日吃冰，說明冰品是豐富人生唯一食物

19.「冰淇淋的味道雖好，但總難敵童年那分甜美的記憶啊！」

由此可知，「吃冰的滋味」對作者而言具有何種意義？

（A）傳達異鄉遊子對故鄉發展的關懷注意

（B）藉文章批判近年來層出不窮的食安問題

（C）透過今昔對比，彰顯臺灣早期社會的純樸

（D）是味覺記憶的追尋，更是對逝去的童年時光的眷戀

20.善用時間的方法：「我們常說『時間管理』，其實時間不是

我們所能管理的。」作者為何這麼認為？

（A）因為時間瞬間即逝，沒有加以管理的必要

（B）因為「管理」是指可以累積儲存，並且加以運用的

（C）因為時間是屬於大家共有的，無法作為私人的管理

（D）因為時間抽象虛無，難以捉摸，更無法進一步的管理

21.「浪費別人的時間，等於謀財害命；浪費自己的時間，等於

慢性自殺。」這句話的主旨與下列何者最相近？

（A）人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的

（B）生活忙碌匆促，須壓縮既定行程的時間，才有空閒

（C）時間，你不開拓它，它就悄悄長出青苔，爬上你生命

的庭院，把你一生掩埋

（D）世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦

辛勤勞動而能夠得到的

22.「時間像海綿裡的水一樣，如果你願意擠，總還是有的。」

這句話最適合用來勉勵下列哪一種人？

（A）處於長時間學習或高壓工作的人

（B）自我中心，無端空耗別人時間的人

（C）怠惰苟且，以「沒時間」為藉口的人

（D）當機會來臨，沒有足夠信心能把握的人

23. 威廉．考柏：「真正快樂的唯一來源，是為了某種我們看

重的意義而花費我們的時間、我們的生命。」這句話與下列

哪一句廣告詞有異曲同工之妙？

（A）鑽石恆久遠，一顆永流傳

（B）夢想，就該趁年輕趕快實現

（C）生命就該浪費在美好的事物上

（D）不在乎天長地久，只在乎曾經擁有

24.下列敘述，何者不符合善用時間的方法一文的看法？

（A）我們需要的不是「節省時間」，而是「節省工作」

（B）善加利用時間，同時處理很多事，使做事非常有效率

（C）時間花在重要的事情之上，是運用時間的關鍵祕訣

（D）當清楚生活中的輕重緩急，並因而調整優先順序，就不

會惶然

25.「雖然我的手不再美麗，但我希望它多學習一點付出的功

課。」這句話中所說的「付出的功課」指的是什麼？

（A）勤勉而不計回報的努力

（B）對莘莘學子的提攜拔擢

（C）創作出膾炙人口的經典名著

（D）於別人有危難時能伸出援手

26.「當杜瑞功成名就歸來時，卻發現朋友的一雙手因長年的粗

活變得粗糙笨拙，再也無法做精細的雕塑了。」手的故事

一文中，杜瑞的朋友犧牲自己，而成就杜瑞的偉大情操，

可印證下列哪一項道理？

（A）使別人喜歡你，首先你得改變對人的態度

（B）上天生下我們，是要把我們當作火炬，普照世界

（C）憂慮像一把搖椅，它使你有事做，但無法使你向前

（D）青春期是一生中最迷茫焦慮，交織著絕望、希望和挑戰

的時期

27.下列哪一段話最能表現積極樂觀的心境？

（A）朋友的手再也無法做精細的雕塑了

（B）他幼年時眼睛意外受傷，不幸失明，飽受黑暗摸索的苦

（C）一粒沙子嵌進肉中，痛得牠昏天暗地，只有強忍著撕

裂一般的痛苦

（D）雖然我的手不再美麗，但只要能在別人危難時及時伸

出援手。那麼，就是它的外表再醜點又有什麼關係呢

28.關於名畫祈禱的手產生的緣由，下列解說何者正確？

（A）杜瑞有感好友禱告時為他犧牲的手，因而將它描繪出來

（B）杜瑞希望透過祈禱的手這幅畫，給犧牲的好友帶來幸運

（C）好友希望杜瑞能替他那雙為了朋友犧牲奉獻的手，留下

不朽名作

（D）杜瑞發現好友那雙手雖然粗糙笨拙，卻是繪畫中難得一

見的好題材，而且充滿故事性

29.關於〈一顆珍珠〉，下列解說何者正確?

（A）寫作方式夾敘夾議

（B）是一篇藉事抒情的應用文

（C）啟示我們「苦難」是化了妝的祝福

（D）作者藉由自身經驗勉勵讀者掌心向下，為人付出

30.「很多時候，我們只看見不幸的表面，流血的創口，受傷的

心……不知道通過苦難的試煉，痛苦的經歷，淚水的洗滌，

神會使一個無用的生命發出不朽的光輝。」這段話的含義

背面尚有試題

與下列何者最接近？

（A）知足的人，永遠不會窮；不知足的人，永遠不會富

（B）時間是無聲的腳步，不會由於我們有很多事情需要處理

而稍停片刻

（C）當上帝關起了一扇門，必會再為你開啟另一扇窗，但我

們總是只對著關上的門哭泣，而沒看到那扇打開的窗

（D）每個人都有自己的觀點，學會尊重不同於自己的看法，

也是成熟的表現

31.「韓國暢銷作家金蘭都教授，很具體的建議應該從事的行為

□放下線上遊戲，多閱讀□減少上網時間，多讀報紙；看

電視□不如觀賞電影。」這段文句中的缺空處，依序應填

入哪些標點符號？

（A），；、（B）：；，（C）：。、（D），。，

32.

防疫公告

疫情嚴重發燒咳嗽者不得入內夾菜戴口罩避免交談謝謝您

大同餐廳在門口貼了防疫公告，卻忘了加上標點符號，下列

何者最符合餐廳想表達的意思？

（A）疫情嚴重？發燒、咳嗽者不得入內。夾菜戴口罩，避免

交談，謝謝您！

（B）疫情嚴重發燒！咳嗽者不得入內；夾菜、戴口罩，避免

交談；謝謝您！

（C）疫情嚴重。發燒、咳嗽者，不得入內─夾菜戴口罩避，

免交談……謝謝您！

（D）疫情嚴重，發燒、咳嗽者不得入內。夾菜戴口罩，避免

交談。謝謝您！

33. 下列現代詩中所描述的對象，何者錯誤？

（A）兩座連綿的山巒/倚潭而生/偶爾也會有一些悲喜的心情攀

爬而上：眉

（B）以生癩且僵化的肢腳╱霸守著╱一座方城╱觸霉的口腹擺出

╱旁若無人的態勢╱自囚在陰╱暗的小天地咀嚼城垣下╱眾

多蚊子的屍體戴黑眼鏡╱以自我為中心的獨裁者啊！：蟑螂

（C）我們是一群不偷懶的小工人／搬不動哥哥的故事書／拉不

走姐姐的花毛線／我們來抬小妹妹吃剩下的碎餅屑／下雨

了／有小菌子給我們撐起了最漂亮的傘／過河了／有花瓣

兒給我們搖來了最穩當的船：螞蟻

（D）一對相戀的魚/尾巴要在四十歲以後才出現/中間隔著一道鼻

梁有如我和我的家人/中間隔著一條海峽/這輩子怕是無法

相見的了/偶爾/也會混在一起/只是在夢中的他們的淚：眼

34.「在天才和勤奮之間，我毫不猶豫選擇後者。她幾乎是世界

上一切成就的催產婆。」這話的含意，與下列何者最相近？

（A）過去的錯誤就是將來的智慧和成功

（B）挫折其實就是邁向成功所應繳的學費

（C）天才免不了有障礙，因為障礙會創造天才

（D）天賦之手若不舉起勤奮的利斧，也劈不開成功的道路

35.「你須先下水，才能學會游泳；你得先開口，才能學會說話；

你得先去寫，才能學會寫書；你得先邁開步伐，才能學會

走路。」以上文句，說明何者的重要性？

（A）毅力（B）機會（C）行動（D）立志

36.「時間無價，用再多昂貴的財物也無法換回逝去的青春。」

關於這句話，下列敘述何者正確？

（A）時間無法購買，因為沒有明確的價格

（B）人的青春歲月只有一次，必須好好珍惜

（C）身邊的昂貴財物，正是犧牲青春換來的

（D）我們必須好好把握時間，才能追回青春年華

37.杏林子是眾所皆知的「生命的鬥士」，其作品充滿為生命

奮鬥的意志；藍約翰曾被總統譽為「生命的勇士」，其所

創作的陶藝作品令人由衷感佩。下列哪一句話最能形容上述

二人的生命哲學？

（A）每個人都應發揮自己生命的價值

（B）人要不斷超越自己，才能成為領導者

（C）克服困境的最佳對策，就是完全不在乎

（D）每個人的際遇不同，但都要關懷與回饋社會

38. 班傑明‧富蘭克林說：「會讓你疼痛、受傷的事物才能教導

你。」此句話的涵義與下列何者最接近？

（A）心靈的安全感需要知識來充填

（B）要及時處理問題，才能獲得寶貴經驗

（C）患難痛苦是智慧成熟的墊腳石

（D）想獲取知識必須下定決心學習

二、閱讀題組

—

快上學去吧！

小書包發急的看著那越升越高的太陽。

—

快上學去吧！

老鬧鐘也扯著嗓子大聲的嚷。

懶洋洋的看著天花板，

小弟弟裝做生病不起床。

蒙上頭，正想再睡，

忽聽得他們在開會：

眼睛說：很好！我要關起窗子永遠的休息！

耳朵說：不錯！我要鎖起門來整年的睡！

鼻子說：很好！我高興放長假！

腳說：我也永遠不想再走路！

手說：那我也永遠不想再工作！

小弟弟一聽著了慌，

一翻身就爬起來：

好！好！

—

好！

你們都別再吵，

我要做一個好孩子，

再也不懶惰！（楊喚快上學去吧）

39.用反面或刺激的話，鼓勵人去做原本不願意或不敢做的事稱

為「激將法」。根據本詩，在催促小弟弟起床的事物中，何

者並非使用激將法？

(A)眼睛 (B)鼻子 (C)耳朵 (D)書包

40.根據本詩，小弟弟最後終於起床的原因是什麼？

(A)鬧鐘一直響不停 (B) 害怕身體各部位真的罷工

(C)病好了，恢復精神 (D) 時間晚了，也已遲到許久

我常常想，生命是什麼呢？牆角的磚縫中，掉進了一粒香瓜

子，隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗，那小小的種子裡，包含

了怎樣的一種力量；竟使它可以衝破堅硬的外殼，在沒有陽光，

沒有泥土的水泥地上，不屈地向上茁長，昂然挺立。雖然，它僅

僅活了幾天，但那一股足以擎天撼地的生命力，卻令我有種肅然

起敬的感動！

許多年前，有一次，我借來醫生的聽診器，聆聽自己的心跳，

那一聲聲沉穩而規律的跳動，給我極深的撼動，這就是我的生

命，單單屬於我的。我可以好好的使用它，或是白白糟蹋它；我

可以使它過一個更有意義的人生，或是任它荒廢虛度，庸碌一

生；全在我一念之間，我必須對自己負責。

雖然肉體的生命短暫，生老病死的過程也往往令人無法捉

摸。但是，從有限的生命發揮出無限的價值，使我們活得更為光

彩有力，卻在於我們自己掌握。（節錄自杏林子生命生命）

41.當杏林子借來醫生的聽診器聽見自己的心跳聲時，她的感悟

為何？

(A) 生命能在不斷的躍動中前進

(B) 生命的榮枯掌握在自己手上

（D）生命如盛開的花朵美好多姿

42.「從有限的生命發揮出無限的價值」這句話的意思為何？

(A) 生命應該具有人人稱羨的價值

(B) 以犧牲小我為大我付出與貢獻

（D）生命稍縱即逝，最好及時行樂

２０世紀初葉，數學界曾經出現過一道叫人頭疼的難題，就

是２的６７次方減１到底是不是人們猜想的質數。

１９０５年，在紐約的一次數學學會上，英國數學家科爾通

過一番令人信服的運算論證，成功破解了這一難題，在數學領域

取得了出類拔萃的成果。有人問科爾：「您論證這個課題前後共

花了多少時間？」科爾回答：「三年內的全部星期天。」多麼振

聾發聵的聲音！正是「星期天」這個人人皆有的業餘時間，被科

爾充分利用起來，從而成就了一位卓越的數學家。

名聞遐邇的天文學家哥白尼，誰能想到，他並不是專業的天

文學家，而是一個教士。他利用自己的業餘時間孜孜不倦的學

習，最終完成了那本巨著天體運行論，奠定了他在天文學上的地

位。

愛因斯坦說：「人的差異在於業餘時間，業餘時間生產著人

才，也生產著懶漢、酒鬼、牌迷、賭徒。」

時間最珍愛愛惜它的人們。聲色犬馬、碌碌無為，時間就會

從你的身邊悄悄溜走；不斷學習，充實自己，你就會覺得時間在

有意為你放慢。（改寫自郭冬仙人的差異在於業餘時間）

43.數學家科爾的例子告訴我們什麼道理？

（A）星期天適合用來沉思

（B）善加利用業餘時間的可貴

（C）研究問題需要完整的時間

（D）聚沙成塔才是成功的訣竅

44.「時間最珍愛愛惜它的人們。」下列敘述，何者是正面說明

這句話的含義？

（A）業餘時間也生產著懶漢、酒鬼、牌迷、賭徒

（B）誰能想到哥白尼是一個教士，並不是專業的天文學家

（C）聲色犬馬、碌碌無為，時間就會從你的身邊悄悄溜走

（D）不斷學習，充實自己，你會覺得時間在有意為你放慢

試題結束

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