大同國民中學 108學年度第二學期第 2次段考 國文科試卷 七年 班座號 姓名：
1.下列「 」中的字音，何者錯誤？
(Ａ)冰「雹」： ㄅㄠˊ (Ｂ) 「熾」烈：ㄔˋ(Ｃ)
「拚」命：ㄆㄢˋ(Ｄ)驚鴻一「瞥」： ㄆㄧㄝˇ
2.下列各組「 」中的字，何組讀音兩兩相同？
(Ａ)毛「茸」茸/修「葺」老屋 (Ｂ)「紮」實/手「札」
(Ｃ)龍蟠虎「踞」/經濟拮「据」(Ｄ)「逾」時不候/不
言而「喻」。
3.下列「 」中的注音寫成國字後，何者前後相同？
(Ａ)「ㄓㄢ」染惡習/「ㄓㄢ」星卜卦 (Ｂ)「ㄓˋ」手
可熱/膾「ㄓˋ」人口(Ｃ)聯合「ㄌㄨㄥˇ」斷/合不
「ㄌㄨㄥˇ」嘴(Ｄ)「ㄢˋ」然自修/「ㄢˋ」淡無光。
4.下列各句，何者用字完全正確？(Ａ)這條繩子，堅韌無
比 ，十分耐用(Ｂ)船漿在湖裡翻著波浪(Ｃ)台北市是個
地狹人惆的城市(Ｄ)閹漬的牛肉，爆炒後非常美味可口。
5.下列各詞語的意義，何者不正確？(Ａ)琅琅上口：誦讀
熟練，能順口念出 (Ｂ)生氣勃勃：怒氣沖沖的樣子(Ｃ)
忍俊不住：忍不住(Ｄ)安分守己：安守本分，堅持原
則。
6.下列「 」中的字，何組字義兩兩相同？(Ａ)憑「藉」
/「藉」口 (Ｂ)豐「腴」/膏「腴」之地 (Ｃ)邊「緣」/
無「緣」無故 (Ｄ)記得「牢牢」的/「牢」不可破。
7.下列有關「惡」的釋義，何者與「『惡』童」意思相同？
(Ａ)「惡」衣惡食(Ｂ)面「惡」心善(Ｃ)隱「惡」揚善
(Ｄ)厭「惡」。
8.落花生的性格文中作者喜歡落花生的原因不包括下列何
者？(Ａ)有可貴德性 (Ｂ)生長歷史悠久 (Ｃ)好吃 (Ｄ)
價錢賤
9.「落花生在平凡裡有雄奇，在渺小裡有偉大。」以上要
表達的是什麼？(Ａ) 落花生雖然外表粗糙，卻有極深厚
的光澤；雖然形體小價錢賤，卻有廣泛的用途(Ｂ)落花
生雖然外表平凡，卻有強大的生命力；雖然形體小價錢
賤，卻有可貴的德性(Ｃ) 落花生雖然外表平凡，卻有
吸引人的魅力；雖然果實渺小，卻有高度的繁殖能力
(Ｄ)落花生雖然出身平凡，卻有偉大的適應力；雖然價
錢低廉，卻有各式各樣的用途
10.作者將落花生喻為隱晦深遠，不易為人所見的君子，
下列哪一位孔門弟子最符合「落花生」的形象？
(Ａ)勇於力行、積極進取、信守承諾，並果斷堅毅的
子路(Ｂ)經濟世才，善於雄辯，且辦事通達的子貢
(Ｃ)順事父母，友愛兄弟的閔子騫(Ｄ)不誇耀自己
、行善有功而不自誇的顏回
11.關於常見植物的諧音用法，何者正確？(Ａ) 婚禮中擺
放西瓜，祝福新人「早生貴子」(Ｂ)拜拜時供上蘋果，
祈求家人「平易近人」(Ｃ) 他包粽子祈求孩子考試順
利，「包中」第一志願 (Ｄ) 學校在開學日舉辦「走蔥
過芹」活動「芹」與「琴」同音，期勉學子重視禮樂，
涵養心性
12.根據課文內容，土芭樂的生長策略是什麼？(Ａ)適得其
反(Ｂ)進退有規律(Ｃ)以逸待勞(Ｄ)無中生有
13.「有一個實驗是這樣的：在盛滿水的鍋子放入一隻青蛙
，然後把水的溫度以非常緩慢的速度逐漸升高。剛開
始青蛙在水中悠然自得，一點都沒有異樣，但是在兩個
小時之後，青蛙竟一點也沒有掙扎地死了。」此則故事
的寓意是在說明危機管理的首要條件是什麼？(Ａ)危機
評估(Ｂ)危機意識(Ｃ)危機復原(Ｄ)危機處理
14.溪頭的竹子與其他地方的竹子有什麼不同？(Ａ)特別稠
密、高挺而講究秩序 (Ｂ) 非常筆直、高大而範圍廣
布(Ｃ) 十分纖細、優雅而丰姿綽約 (Ｄ)格外翠綠、
細瘦而分節明顯。
15.下列何者最具有濃厚的主觀想像成分？(Ａ) 放眼望
去，老舊的城牆磚縫裡，蔓生許多藤蘿與雜草(Ｂ)溪頭
是一簇迷人的風景，而簇擁在這裡的那些茂密的竹林，
乃是風景中的風景(Ｃ) 竹林就是竹林，純的很，除了
竹子，別無他物(Ｄ)夏日時你去買一隻小船，划去橋邊
蔭下躺著念你的書或是做你的夢，槐花香在水面上飄
浮。
16.「我觀察『良久』，看到它們一直圍著樹幹底部團團轉
，茫然不知所措。」句中「良久」的意思與下列何者
相同？(Ａ)好習慣必須「持久」，才能改變原有的惡習
(Ｂ)你朝氣蓬勃，而我「久經」風霜(Ｃ)我與他因故產
生誤會，已經「很久」不聯繫了(Ｄ這雙球鞋外型質樸
，但卻是最能「耐久」的好鞋。
17.「美的事實，就在我們的四周，甚至醜陋之中，也藏
著美麗；不起眼裡，也包含著神奇。毛蟲形體雖醜，
色彩卻斑斕耀眼；蜂鳥小如姆指卻有空中停飛的本
事。這些全賴有心欣賞，有暇觀照之人才能領略。」
若根據文意，下列何者為這篇短文的題目？ (Ａ)美是
心中有愛 (Ｂ)數大就是美 (Ｃ)自然就是美(Ｄ)處處
留心皆是美。
18 老師請同學以習得的詞語造句，請問何人的運用最正
確？(Ａ)伊人：聽到奶奶病情轉好的那一刻，媽媽立即
「不容小覷」，不禁喜極而泣 (Ｂ)杏子：燒中國菜時加
蔥，於我始終是那麼「自然而然」的事(Ｃ)僑安：雖然
歹徒只是對著我所站的這個方向「畫龍點睛」，但我已
嚇得全身發抖(Ｄ)克也：他憑著優異的頭腦，很快就在
商場上證明自己是個「微不足道」的人物
19.「青蔥乍下鍋時帶著刺激意味的茲啦一聲，以及頃刻
後彌漫整個廚房、微帶焦味的蔥香」，有關這段課文何
者說明正確？(Ａ) 運用了聽覺、觸覺的摹寫(Ｂ)寫作
者烹調蔥作菜，粗茶淡飯(Ｃ)強調蔥實為菜餚中的主
角，不可或缺(Ｄ)寫起油鍋爆香蔥段的場景
20.「貪心好比一個套結，把人的心越套越緊，結果把理智
閉塞了。」（巴爾札克）這句話是勸戒我們應該有如何
的人生態度？（Ａ）未雨綢繆（Ｂ）知足常樂（Ｃ）學
貴有恆（Ｄ）精益求精。
21.食蔥有時敘述的焦點為下列何者？(Ａ) 母愛溫馨 (Ｂ)
蔥的生長 (Ｃ) 蔥 (Ｄ)懷念故鄉
22.下列何項詩文，最接近食蔥有時所寫「農曆正月倏忽
將至」的時節？(Ａ)大地陽回春有腳，萬福集堂聚太和
(Ｂ)綠艾懸門漆藻彩，清蒲注酒益芬芳(Ｃ)牛女相期七
夕秋，相逢俱喜鵲橫流(Ｄ)荷盡已無擎雨蓋，殘菊猶有
傲霜枝
23.漢字演變的過程概括為：「甲骨文→金文→(甲)→(乙)
→(丙)」，依序填入何種字形？
(Ａ)(甲)：篆書／(乙)：楷書／(丙)：隸書
(Ｂ)(甲)：隸書／(乙)：楷書／(丙)：篆書
(Ｃ)(甲)：篆書／(乙)：隸書／(丙)：楷書
(Ｄ)(甲)：楷書／(乙)：隸書／(丙)：篆書
24.下列對四位書法名家的評價，何者有誤？(Ａ)王羲之被
後世尊為「書聖」(Ｂ) 顏真卿的蘭亭集序，有「天下
第一行書」的美譽 (Ｃ)張旭的草書世稱「狂草」 (Ｄ)
柳公權的楷書世稱「柳體」
25.「農曆正月倏忽將至，大啖青蔥的好時節又來了。」
句中「倏忽」一詞，可以與下列何者替代？(Ａ)恍然
(Ｂ)竟然(Ｃ)突然(Ｄ)默然。
背
面
尚
有
試
題
◎尚有試題，請繼續作答◎
26.「露滌鉛粉節，風搖青玉枝。依依似君子，無地不相
宜。」(唐 劉禹錫) 本段詩句在歌詠下列哪一項事
物？(Ａ) 梅(Ｂ)柏(Ｃ)松(Ｄ)竹。
27.有關漢字字形的敘述，下列何者正確？(Ａ)小篆是由甲
骨文簡化而來(Ｂ) 行書至今仍是生活中被廣泛使用的
書體之一(Ｃ)秦始皇統一六國後，以隸書為官方字體
(Ｄ)楷書是漢字定型的轉折點。
28.下列各句運用的詞語，，何者不是聲音的摹寫？(Ａ)我
還沒做好一道菜，便已「飢腸轆轆」(Ｂ) 蛇「窸窸窣
窣」地穿過草叢 (Ｃ) 一說到他感興趣的話題，他就會
「侃侃」而談，一副樂在其中的樣子(Ｄ)白居易的詩，
不論老人與小孩都能「琅琅上口」。
29. 下列「 」中的字，何者經替換後意思改變？(Ａ)大
「啖」青蔥：啗(Ｂ) 「彌」漫廚房：瀰(Ｃ)「捆」綁
稻草：綑 (Ｄ)「蒼」天白雲：滄。
30.下列有關作家的說明，何者錯誤？ (Ａ)梁若容，本名
梁繩禕，對於國語運動的倡導及教學不遺餘力(Ｂ)劉克
襄，是台灣當代自然寫作的作家 (Ｃ)張騰蛟，早年從
事散文寫作，後轉以新詩創作 (Ｄ) 韓良憶的食蔥有食
是一篇飲食文學。
31.下列歇後語的使用，何者錯誤？(Ａ)冬天吃山楂——寒
酸 (Ｂ) 西瓜地裡結冬瓜——變種 (Ｃ)歪脖子樹上
結歪果——修成正果 (Ｄ)九月的柿子——紅透了。
32.下列文句，何者沒有冗言贅字？ (Ａ) 她的穿著打扮一
向得體，很能搭配適合各種場合 (Ｂ) 小朋友高聲朗讀
童話故事，稚嫩的童音吸引所有人的注意(Ｃ) 錯誤的
歷史重演往往是因為由於無法汲取教訓 (Ｄ) 大同國中
每逢十一月校慶運動會時，校園的美人樹花朵盛開，一
片嫣紅豔粉綻開放在樹梢。
33.小玫想要篆刻一個隸書的牛角印章，請問他所需要篆刻
的書體應是下列何者？
(Ａ) (Ｂ) (Ｃ) (Ｄ) 。
34. 知名雕刻家朱銘曾說：「我沒有什麼特殊的技巧，我只
是刻到讓自己感動叫絕為止。」下列選項，何者最符合
他所展現的態度？（Ａ）知已知彼、百戰百勝（Ｂ）寬
以待人、嚴以律己（Ｃ）專一心志、全心投入（Ｄ）優
游自在、豁達樂觀。
35.弘一大師 格言別錄：「人之謗我也，與其能辯，不如能
容。人之侮我也，與其能防，不如能化。」這段話勉勵
我們為人處事應當如何？（Ａ）應時時反省自己的話
語，避免用話語傷人（Ｂ）寬容忍耐他人的毀謗，化解
與他人的衝突（Ｃ）原諒別人的過錯，可以避免因小大
（Ｄ）切勿姑息他人的缺失，因為可能讓他人陷入危
險。
36.有位作家曾說：「現代的年輕人都不會寫作，他們寫的
小說千篇一律都是『兩個面貌模糊的人，在一個空曠的
地方對話』。」根據這段文字，現代年輕人寫小說的缺
點，不包含下列何者？(A)寫作手法平板無奇(B)均以第
二人稱的觀點表述(C)欠缺場景的描繪與氣氛的營造(D)
小說人物缺乏個性、平淡沒有特色。
37. 「九宮格內用細線界一井字，以均布字之點畫，凡字
無論疏密斜正，必有精神挽結之處，是為字之中宮。然
中宮有在實畫，有在虛白，必審其字之精神所注，而安
置於格內之中宮。然後以其字之頭目手足分布於旁之八
宮，則隨其長短虛實而上下左右皆相得矣。」這段文字
所要說明的內容不包含下列何者？(A) 指出筆畫的布局
原則(B) 重視字體的均衡美感(C) 精究字體精神之所在
(D) 強調墨色的層次變化 。
38.「風雨也許敗壞你花葉般的肉體，但也可能孕育你意志
的果實；富裕豐足你的生活，卻可能使你的生命貧
瘠。」這段文字所要傳達的人生事理與下列何者最接
近？(A) 物盛則衰、物極必反 (B)水能載舟、亦能覆
舟 (C) 柳暗花明，苦盡甘來(D)新陳代謝、吐故納新
「這不是鱸魚和鰷魚嗎？就我所知，鱸魚一看
到鰷魚就會加以攻擊，但是在這個水族箱裡，牠們
為什麼能夠相安無事呢？」
「這是有祕訣的啊！」老闆很得意的說出他的
祕密招術。
原來在放養牠們時，先用一塊玻璃將水族箱隔
成兩區，一邊放鱸魚，一邊放鰷魚，鱸魚一看到鰷
魚，就奮力攻擊，但卻只撞到玻璃，自己遭殃。這
樣經過數天，當鱸魚因此而遍體鱗傷，停止那白費
心思的努力後，他再將分隔的玻璃拿掉，結果，即
使鰷魚游到鱸魚的身邊，鱸魚也變得視若無睹。
（王溢嘉 水族館的魚）
39.下列「一」字，何者不是指實際數字？（Ａ）「一」隻
鱸魚（Ｂ）「一」看到鰷魚（Ｃ）瞧了「一」眼 （Ｄ）
「一」塊玻璃。
40.作者所看到的水族箱裡的鱸魚和鰷魚，之所以相安無事
的原因為何？（Ａ）鱸魚遍體鱗傷（Ｂ）鱸魚已經失明
（Ｃ）鱸魚被過去的經驗制約（Ｄ）鰷魚變強壯了。
揮刀的剎那，那甘蔗迎刃而裂開，袒露出純潔
的肌肉，然後帶著訣別的心境，癱倒在地，此時，
就只能讓彼此回想著共同創造過的甜蜜。曾從相同
的泥土裡，吸收相同的養分，孕生相同的汁液，而
現在那醞釀在軀體內的生命汁液，就在那刀刃從身
體穿過之際，汩汩的流出。這就是結論嗎？即使不
被劈斫砍斲，最後也將被削皮去膚，忍受那刀刃加
之於身的苦痛，而回報世界以無盡甘甜，無怨無艾
的，把無盡的愉快，傾注給人類。我經常在想，甘
蔗那麼暗紅的皮膚，為什麼會包容著那麼純潔的肌
肉，那麼甜美的汁液呢？ （王萬富 劈甘蔗）
41. 根據上文，「（甘蔗）忍受那刀刃加之於身的苦痛，而
回報世界以無盡甘甜。」這是使用了轉化修辭技巧，下
列何者也使用相同的修辭技巧？（Ａ）熟透的土芭樂，
不過李子般大（Ｂ）溪頭的竹子那種不顧一切拚命生長
的豪勁，令人欽佩（Ｃ）落花生平凡裡有雄奇，渺小裡
有偉大(Ｄ）蔥白修長挺直，蔥葉碧綠柔嫩。
42. 甘蔗「無怨無艾的，把無盡的愉快，傾注給人類」的
作為，體現了何種精神？（Ａ）刻苦耐勞（Ｂ）犧牲奉
獻（Ｃ）果斷機智（Ｄ）冰清玉潔。
樹似我柚柑而稍大，其花純白，其實（１）碩
大如人頭。黃熟則販於市中，價不甚貴。破之有
氣，芬乎撲鼻。有白色者，有紫色者，紫色最美。
兒童往往割其外皮，戴之以遊戲；形似黃金冠，其
偉觀矣。 （臺風雜記）
【注釋】（１）實：植物的種子、果實。
43. 根據上文所描述的水果，應為下列何者？（Ａ）柚柑
（Ｂ）榴槤（Ｃ）鳳梨（Ｄ）文旦。
44. 關於本文內容，下列說明何者最恰當？（Ａ）描寫農
民的辛勞（Ｂ）對童年往事的懷舊回憶（Ｃ）客觀平實
描寫及介紹事物（Ｄ）寫出商人哄抬水果價錢。