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一、閱讀理解訓練題(1～12 題，每題 2分，共 24 分)
1.( )古人云：「君子有三惜：此生不學可惜，此日閒過
可惜，此身一敗可惜。」下列哪個不是三惜之一？
(A)努力向學
(B)端正品行
(C)珍惜光陰
(D)光耀門楣
2.( )「一片二片三四片，五六七八九十片，千片萬片無
數片，飛入蘆花總不見。」(清．鄭燮)這首詩是在
吟詠哪一種自然景觀？
(A)細雨霏霏
(B)雪花飄飄
(C)北風蕭蕭
(D)暮靄沉沉
3.( )「跳累的壁影默然圍坐／翻了兩頁的書本自手中
溜落」這句詩暗示什麼樣的情況？
(A)書讀累了，休息一下
(B)讀完書後，開始沉思
(C)火已熄滅，人已睡著
(D)心情落寞，不想讀書
4.( )從玻璃心扉、木頭心扉、防火的鐵門心扉到保險
金庫的鋼門心扉，顯示出的是什麼樣的變化？
(A)越來越昂貴，不再簡樸
(B)越來越複雜，需要思索
(C)越來越堅硬，難以開啟
(D)越來越醜陋，失去色彩
5.( )下列跟「言語」有關的成語，何者解釋不正確？
(A)期期艾艾：形容說話輕佻不真誠的樣子
(B)欬唾成珠：比喻言談不凡或文詞優美
(D)口若懸河：指出人能言善辯，說話滔滔不絕
(C)語無倫次：表示說話顛三倒四，毫無條理
6.( )「南北朝時學士陸澄手不釋卷，學識淵博，但是
他讀了三年的《易經》，仍不解文意；想要撰寫
《宋書》，最後也因為能力不夠而放棄。另一個
學士王儉知道後說：『陸公，書櫥也。』王儉這
麼說的意思為何？
(A)嘲笑陸澄是個沒有書的空書櫃
(B)譏諷陸澄讀書雖多卻不能活用
(C)感嘆會讀書的人不見得能寫作
(D)抒發學海無涯苦作舟沒有盡頭
7.( )有人說：作者是蘸著眼淚來寫成林黛玉的，所以
才能創造出這樣悲劇性的人物。那麼，當作者創
造王鳳姐時，勢必蘸著滾熱的鋼汁，因此，才寫
成這麼一個熱辣辣的典型人物。──節選自梅苑
《紅樓夢的重要女性》，從上文中所說的「作者」
，應該是指誰？
(A)施耐庵
(B)吳敬梓
(C)吳承恩
(D)曹雪芹
8.( )「書聖王羲之的兒子有一次向父親請教學好書法
的祕訣，王羲之於是指著院子裡的大水缸對兒子
說：『祕訣就在水缸中！』」王羲之意思是什麼？
(A)磨墨用完一缸水後，勤練的成績就會顯現
(B)自己寫書法的心得和祕訣，放在水缸之中
(C)使用水缸中的水磨墨，就能寫出一手好字
(D)先練習提水倒進水缸，可訓練自己的臂力
9.( )「星垂平野闊，月湧大江流。」寫景雄渾廣闊，
下列哪句詩的意境與其最接近？
(A)眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒
(B)空山不見人，但聞人語響
(C)夕陽連雨足，空翠落庭陰
(D)山隨平野盡，江入大荒流
10.（ ）「志不立，如無□之舟，無□之馬，漂蕩奔逸
，終亦何所底乎？」(明．王守仁)
(A)繩、轡
(B)舵、銜
(C)川、徑
(D)帆、韁
11.（ ）古希臘哲學家蘇格拉底說：「在你發怒的時候
，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。」這句
話的含義與下列何者最接近？
(A)吵架無法解決問題，只會火上加油，擴大爭執
(B)吵架如果吵不贏，心有戚戚焉，將會更加生氣
(C)生氣時容易失去理智口不擇言，容易傷害別人
(D)生氣時容易遷怒到不相關的人，再度發生爭吵
12.（ ）「萬象欲焦枯，一雨足沾濡。天地回生意，風
雲起壯圖。農夫，舞破蓑衣綠。和餘，歡喜的無
是處！」(張養浩)這首元曲表現出什麼樣的情境？
(A)久旱不下雨，農民無奈悲苦的景象
(B)久旱不下雨，農民跳舞祈雨的景象
(C)久旱逢甘雨，農民充滿歡樂的情景
(D)久旱逢甘雨，農民蓑衣破舊的情景
二、基礎題(13～32 題，每題 2.5 分，共 50 分)
13.（ ）下列選項「」中注音寫成國字後，何者字形
前後相同？
(A)功虧一「ㄎㄨㄟˋ」／民窮財「ㄎㄨㄟˋ」
(B)「ㄩㄣˋ」藏實力／文化底「ㄩㄣˋ」
(C)敬「ㄆㄟˊ」末座／「ㄆㄟˊ」本生意
(D)「ㄋㄠˇ」羞成怒／搖頭晃「ㄋㄠˇ」
14.（ ）下列各項「」中的字，何者字音前後相同？
(A)「予」取予求／「予」以清除
(B)街道巷「弄」／「弄」巧成拙
(C)「便」佞小人／腹笥「便」便
(D)不亦「樂」乎／仁者「樂」水
15.（ ）下列「」中的字義，何者前後相同？
(A)擇其善者而從「之」／其不善者而改「之」
(B)學「而」時習之／人不知「而」不慍
(C)益「者」三友／損「者」三友
(D)三人「行」／日「行」一善
16.（ ）國文老師要同學上臺介紹《論語》一書，下列
四位的說法何者正確？
(A)炭治郎：南宋 朱熹將《論語》、《孝經》，
《禮記》中的〈大學〉、〈中庸〉合為《四書》
(B)禰豆子：各章形式短小，全書二十篇，內容主要
是孔子的弟子與時人談論，以及彼此對答的紀錄
(C)伊之助：以記言為主，中國最早的傳記體著作，是
儒家重要典籍，對中國歷史文化有廣大深遠的影響
(D)杏壽郎：由孔子的弟子與再傳弟子記述編輯而成
，書中各篇通常取首章首句二至三字作為篇名
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桃園市立福豐國中 109 學年度第 1學期第 2次定期考查 七年級國文科試卷 七年 班 座號： 姓名：
測驗範圍: 第一冊 L4～L6 ＋ 語(二) ＋ 標點符號 ＋ 自學(二) ＋ 閱讀理解訓練 4～6週
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17.（ ）若想在圖書館找《貓咪魔法學校》這本書，其查
找流程應為下列何者？ (甲)確認書本在館內位
置、出借狀態，記下索書號 (乙)利用館內標
示，確認書本所在的樓層 (丙)在圖書館館藏查
詢系統，在書名欄位鍵入《貓咪魔法學校》 (丁)
依書架側標，尋找該索書號書籍，瀏覽書架上索
書號，索書號即為書標上的數字
(A)丙→甲→乙→丁
(B)丙→乙→丁→甲
(C)乙→丙→丁→甲
(D)乙→丙→甲→丁
18.（ ）下列文句的標點符號，何者使用最恰當？
(A)文明的現代：戰爭仍然層出不窮，不禁令人懷疑
──歷史是前進的，抑或倒退的。
(B)對於這項工作，一來，我沒有這份才能、再來，
也沒有時間，只好敬謝不敏了。
(C)他聰明伶俐，富有好奇心，什麼事都非要打破沙
鍋不可？
(D)我不是跟你說過嗎？要得到好成績，不用功是不
行的。為何你總是置若罔聞？
19.（ ）「那還是個檸檬綠的夏天」一句的季節，與下列
何者相同？
(A)尋芳陌上花如錦，折得東風第一枝
(B)四顧山光接水光，憑欄十里芰荷香
(C)江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑
(D)細細香風淡淡煙，競收桂子慶豐年
20.（ ）下列文句，何者用字完全正確？
(A)他活在陰暗的洞穴裡，用鹹淚醃漬自己的生命，
背著繁複的痛苦，被悲苦的蠹蟲啃咬著一生
(B)益者三友，損者三友：友直，友諒，友多聞，益
矣；友便僻，友善柔，友便佞，損矣
(C)這種不認真、不細密的毛病，影響甚鉅，他對此
表達身切的憂慮，並力圖宏揚科學精神
(D)她以不厭其繁，一絲不苟的精神堅守工作崗位，
充分表現出敦厚樸實的風範
21.（ ）中國人對「死亡」一詞較為禁忌避諱，通常會使
用其他的辭彙來代替，下列何者有去世的涵義？
(甲)日薄西山 (乙)嗚呼哀哉 (丙)撒手人寰
(丁)行將就木 (戊)奄奄一息 (己)墓木已拱
(庚)長眠不醒 (辛)蒙主寵召
(A)甲乙丙戊己
(B)乙丙丁己庚
(C)乙丙己庚辛
(D)甲丁戊己庚
22.（ ）「這些街道和巷弄才可以經常保有一張清潔的容
顏。」這句話運用了轉化修辭。下列何者也使用
了相同的修辭技巧？
(A)好天時會塵土飛揚，雨天時便泥濘遍地
(B)她們卻忠實的一掃把一掃把的掃過來
(C)從來沒有一寸路面會在她們的掃把底下漏掉
(D)她們總是披著一身淡淡的夜色便開始工作
23.（ ）差不多先生在臨死前說：「活人同死人也差……
差……差……不多，凡事只要……差……差……不
多……就……好了，……何……必……太……太認
真呢？」他說完了這句格言，就斷了氣。關於以上
這段文字，下列何者說明有誤？
(A)運用許多刪節號，表示差不多先生病情嚴重，上
氣不接下氣，說話斷斷續續的情況
(B)表達差不多先生至死仍不改凡事不肯認真，不肯
算帳，不肯計較，可說是「至死不悟」
(C)差不多先生臨死的遺言，闡述人生道理，所以稱
為格言，表示他的生活態度怡然自得
(D)使用反諷寫作手法，敘述差不多先生為人處
事馬虎草率，敷衍苟且、得過且過的態度
24.（ ）關於《論語》三則選文的文意，下列何者有誤？
(A)「學而時習之，不亦說乎」意近「日知其所亡
，月無忘其所能」
(B)「人不知而不慍，不亦君子乎」意近「不患寡
而患不均，不患貧而患不安」
(C)「三人行，必有我師焉」意近「聖人無常師」
(D)「有朋自遠方來，不亦樂乎」意近「獨學而
無友，則孤陋而寡聞」
25.（ ）〈那默默的一群〉中的「一群」是量詞，以下量詞
的使用，何者完全正確？
(A)一幢房子、一抹微笑、一齣戲曲
(B)一彎明月、一則新聞、一篇文章
(C)一幅對聯、一幀圖畫、一部辭典
(D)一輛汽車、一節火車、一艘遊艇
26.（ ）下列各項中的文句，何者沒有冗言贅字？
(A)媽媽閒來無事時，就喜歡和鄰居太太們話說家常
(B)在育幼院裡，像他這樣同樣地遭遇境遇的人不少
(C)看見他復健後步伐步履十分穩健，大家都很高興
(D)她收好輕便輪椅遞給女司機後，就放心地離開了
27.（ ）有關《論語》選的分析，下列何者不正確？
(A)《論語》選錄的三則篇章皆與交友相關，孔子
將自己為學、與人交往和擇友的深刻體悟傳授
給弟子，篇幅雖短，蘊含的道理，卻十分深刻
(B)第一則談到為學的方法、樂趣與態度，敘說溫故
知新能能提升自我，內心喜悅；與志同道合的朋
友相互切磋，令人心情愉悅；孔子重視充實自我
、涵養道德，以達到更好的修養境界
(C)第二則論述與他人相處，學習他人優點，他人缺
點應以為戒，以「師」字含括對善者和不善者的
言行省察，所謂「見賢思齊，見不賢而內自省」
(D)第三則說明「益友」與「損友」的不同影響，要
謹慎選擇朋友，明辨朋友優點和缺點，所謂「近
朱者赤，近墨者黑」
28.（ ）下列選項，何者與「在我的心目中，她們是有
資格被稱為『人物』的一群」的語氣相同？
(A)你要如何做才能成為人心中的典範呢
(B)你只要給我一根槓桿，我將舉起地球
(C)你真是每個旅館老闆夢寐以求的員工
(D)你真大方，連一顆糖果都不願與人分享
29.（ ）子游到子夏家作客，參觀他的書房後，有感而
發，送給他以下這首詩：根據本詩，可推知下列
何者最適合用來形容子夏？
(A)兩腳書櫥，敷衍苟且
(B)汗牛充棟，束之高閣
(C)學富五車，溫故知新
(D)勤能補拙，學以致用
尚有試題
3
30.（ ）此作描寫臺灣原住民的風格，下列何者不符合
內容所述？
(A)青少年男性到處去闖蕩
(B)成年男性在家照顧父母
(C)新生女嬰受到家族重視
(D)成年女性得以繼承家產
31.（ ）如果「空氣汙染防制行動方案」按階段全面實
施，2040年時最可能觀察到下列哪種景象？
(A)馬路上只見電動車行駛
(B)公務機關全面使用電動車
(C)機車行販售低空污的新型燃油車
(D)因已無燃油車故加油站不再提供加油服務
32.（ ）「蝙蝠批評大象行動緩慢，諷刺兔子跳得快卻
懂得氣流，驚訝烏龜對天文知識的茫然，更不
能忍受雞有翅膀卻連怎麼飛行也不知道。有一
天，蝙蝠掉到河裡淹死了，牠雖懂得天文地理
，對游泳卻一竅不通。」這則寓言的主旨，與
下列哪一句話的涵義最接近？
(A)不患莫己知，求為可知也
(B)聖人無全能，萬物無全用
(C)君子坦蕩蕩，小人長戚戚
(D)多言人之善，勿道人之惡
三、題組(33～45 題，每題 2分，共 26 分)
33.（ ）文中李驥所謂的「四友」是指哪四友？
(A)松、竹、柏、梅
(B)庭堂、竹、梅、蘭
(C)松、柏、梅、李驥
(D)官署、松、柏、梅
34.（ ）「三友而益我一人」句中「益」字的意思，
與下列何者相同？
(A)延年「益」壽
(B)良師「益」友
(C)開卷有「益」
(D)精「益」求精
35.（ ）有關上文的內容，下列何者正確？
(A)子路喜歡配合老師的提問，又對這個問題早已深
思熟慮，所以搶先發言
(B)顏淵做事認真負責，一肩扛起所有的事情，搶著
把所有的工作完成
(C)子路喜歡駕車旅行，穿華美的衣裳，而且會呼朋
引伴，快樂地生活
(D)孔子有民胞物與的精神，他的志向表現出對全天
下人民的關懷
36.（ ）子曰：「老者安之，朋友信之，少者懷之。」
下列何者與這段話意思最接近？
(A)老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
(B)人人愛其所同，敬其所異的觀點
(C)少時戒色，壯時戒鬥，老時戒得
(D)不見所欲，則民不爭的觀點
37.（ ）下列各選項是火鍋店老闆的說法，何者不符合文
中「願無伐善，無施勞」的涵義？
(A)感謝菜販們長期提供新鮮的蔬菜，生意才不會大
打折扣
(B)感謝火鍋店員工們的辛苦努力，本店生意才能蒸
蒸日上
(C)感謝客人們長期大力支持和關照，讓本店才能維
持至今
(D)感謝我的創意獨特，加上眼光精準，本店才有今
日的規模
38. 同學在寫作課中依照老師所出的題目畫出下列結構
圖，請閱讀並回答下列問題：
根據這張結構圖，下列何者最可能是老師所出的寫
作題目？
(A)談溝通
(B)情緒管理
(C)演說的技巧
(D)創造理想人生
39.（ ）根據這張結構圖，這篇文章的布局應為何者？
(A)總述全文綱要之後分段引證、推論
(B)先提出結論，再依因果關係逐項說明
(C)先正面論述，再反面立說，最後歸納作結
(D)針對題目的不同層面，分段敘述說明
請翻頁繼續作答
行政院通過「空氣汙染防制行動方案」，計劃分
階段推動車輛電動化：2030年公務車輛及公共運輸大
巴士、2035年新售機車、2040年新售汽車，都將全面
電動化。上述新售汽、機車電動化的要求，是規範當
年度銷售的新車應為電動車。以2035年新售機車全面
電動化為例，指的是2035年起禁止燃油機車的生產與
銷售，2035年前已領牌、使用中的機車不受影響。
顏淵、子路侍○
1。子曰：「盍○
2各言爾志？」子路
曰：「願車、馬、車、衣、輕裘，與朋友共，敝之而無
憾。」顏淵曰：「願無伐善，無施勞。」子路曰：「願
聞子之志。」子曰：「老者安之，朋友信之，少者懷之
。」 (節錄自《論語．公冶長》)
注釋 ○
1侍：音ㄕˋ，侍候。○
2盍：音ㄏㄜˊ，何不。
「男兒待字○
1早離娘，有子成童任遠颺○
2，
不重生男重生女，家園原不與兒郎。」
注釋 ○
1待字：指尚無婚約。○
2颺：音一ㄤˊ，高飛。
李驥為河南太守，於署○
1後植松柏梅。公事畢，盤桓○
2
其中，因曰：「三友而益我一人，得非四友乎？」因名
其堂曰：「四友堂」。（節錄自《四友堂》）
注釋 ○
1署：衙門。○
2盤桓：逗留，徘徊。
4
40.（ ）下列哪個對象不符合施打公費流感疫苗的資格？
(A)未滿六個月的嬰幼兒
(B)五十歲以上及具潛在疾病者
(C)醫事、衛生及防疫人員
(D)國小一至高三學生
41.（ ）下列哪一個接種對象需要兩劑疫苗，才能獲得
足夠的保護力？
(A)長照機構照顧者及人員
(B)禽畜業及動物防疫人員
(C)孕婦及六個月內嬰兒父母
(D)初次接種疫苗的嬰幼兒
第四十四屆青年文學獎徵文比賽
※徵文對象：
凡對藝文創作有興趣者，以繁體華文寫作之海內外
人士，皆可參加。
※比賽組別：
1.新詩類：題目題材自訂，70行~100行以內；
2.散文類：題目題材自訂，4000字~6000字以內；
3.小說類：題目題材自訂，10000字~12000字以內；
4.文學評論：內容為現、當代文學作品的賞析、
評論，10000字以內。
※獎項：
1.新詩類：首獎一名，獎金新臺幣4000元，
佳作一名，獎金新臺幣1000元。
2.散文類：首獎一名，獎金新臺幣5000元，
佳作一名，獎金新臺幣2000元。
3.小說類：首獎一名，獎金新臺幣5000元，
佳作一名，獎金新臺幣2000元。
4.文學評論：首獎一名，獎金新臺幣5000元，
佳作一名，獎金新臺幣2000元。
注意：標點符號包括在內。
※截稿日期為2020年12月15日，截稿時間為23:59:59。
日期以電郵接收時間為準。逾期者恕不處理。
※注意事項：
1.所投稿件一概不獲發還，請自留底稿；
2.參賽者嚴禁抄襲或冒名頂替，將追究法律責任；
3.每類每人限投一篇，但可投稿不同類別；
4.投稿作品需未在網路及實體書籍報章發表。
42.（ ）假如寫了一篇散文想要投稿，下列哪一個不是主
辦單位的要求？
(A)以繁體華文書寫，請自留底稿
(B)十二月十五日前以電郵寄出稿件
(C)字數應在兩千字至六千字之間
(D)參賽者每人限投一篇，也可以再投稿不同類別
43.（ ）關於這則徵文比賽的說明，哪一個正確？
(A)沒有得獎的作品會退回給作者
(B)每類作品各取首獎一名、佳作三名
(C)投稿應掛號寄出，不可用平信
(D)投稿作品若是抄襲模仿而來，將追究法律責任
去年，我有幸和教宗參與一場會議，他很關注科
技發展的潛在風險和道德問題。他以深層的思考看待
科技：科技的力量從未如現在這般龐大，但無人能確
保科技會被合理明智地使用。
今日科技已滲透我們的生活，改善我們的生活，
但也存在隱憂。它對安全隱私和社交活動的威脅將不
利於社會發展。科技可以帶來便利，但也可能影響我
們的價值、尊嚴和信念。我不擔心人工智慧讓電腦像
人類一樣思考，我擔憂的是人類像電腦那樣思考
── 。
當科技在黑暗中摸索時，人性的光輝讓我們看清
自己的處境與面臨的危險。史蒂夫．賈伯斯曾說過，
光有科技是不夠的，科技要與人文、人性結合，才能
產生令人欣喜的結果。當你真的投入，你會發現所做
的事情可能改變社會。這意味著，智慧型手機可讓盲
人參加馬拉松比賽，智慧型手錶可以在患者心臟病發
作前捕捉到異常情況，平板電腦可幫助自閉症兒童重
新建立與世界的聯繫。賈伯斯的意思就是：科技應該
服務全人類。
(改寫自庫克〈麻省理工學院 2017 年畢業典禮演
講〉)
44.（ ）根據本文的文意脈絡，畫線處應填入下列何者最
恰當？
(A)不以直覺判斷，立場完全客觀
(B)透過理性思辨，達到預期結果
(C)摒棄同理心和價值觀，且不計後果
(D)遵循固定的模式，無法隨時代更新
45.（ ）本文的主旨最可能是下列何者？
(A)人類應該審慎地發展科技
(B)科技將會掌控人類的生活
(C)人工智慧是科技發展的威脅
(D)社會進步來自於科技的發展
試題結束
作答完畢，請仔細檢查
今年流感疫苗株與社區流行病毒型別吻合度極
高，接種後可大幅提升保護力，尤其提醒初次接種
幼兒的家長，幼兒需要一個月後才能接種第二劑，
為了獲得足夠的保護力，家長應儘早攜帶幼兒前往
接種，以免疫苗用罄無法完成二劑接種。