桃園市立石門國民中學 112 學年度第二學期第二次段考七年級國文科
試卷;
班級＿＿＿座號＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿;
一、國字注音：10%，每格 1 分; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
請直接在答案卷上作答
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二、注釋：16%，每格 2 分，錯字或缺漏扣 1 分; ;;;;;;;;;
請直接在答案卷上作答
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三、填空題：請寫出圖片中字體的名稱，6%，每格 2 分; ; ;
請直接在答案卷上作答
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四、綜合選擇：58%，1~14 題每題 2 分，15~24 題每題 3 分;
（" """）1.下列各組「」內國字對應的讀音，何者前後相同？"
Ａ安內「攘」外／熙熙「攘」攘"""""""""""""""Ｂ「從」容不迫／「從」心所欲"""
Ｃ「縱」貫鐵路／稍「縱」即逝""""""""""""""" Ｄ漫「卷」詩書／開「卷」有益。"
（" """）2.下列各組「」內讀音對應的國字，何者前後相同？"
Ａ祈求「ㄅㄧˋ」佑／包「ㄅㄧˋ」走私"""""""Ｂ「ㄅㄟˋ」嘗艱辛／事半功「ㄅㄟˋ」"
Ｃ英姿「ㄏㄨㄢˋ」發／美輪美「ㄏㄨㄢˋ」"""Ｄ坐以待「ㄅㄧˋ」／集體舞「ㄅㄧˋ」。"
（" """）3.下列「」內字詞的意思，何者前後相同？"
Ａ「激」起浪花／「激」勵人心"""""""""""""""Ｂ人數「銳」減／養精蓄「銳」"
Ｃ孤帆遠影碧山「盡」／白日依山「盡」"""""""Ｄ忘「卻」煩惱／「卻」看妻子愁何在。"
（" """）4.下列文句何者用字完全正確？"
Ａ祝福你在進入職場後能展現專業能力，他日扶遙直上，平步青雲"
Ｂ這位生態散文作家經常在作品裡呼預人們要珍愛瀕臨絕種的動物"
Ｃ生活在龍潭的我們，因地利之便，走訪低海拔山區並不是件難事"
Ｄ他的眉宇間穩穩約約透露出焦慮與不安，不知最近是否牽掛某事？"
（" """）5.「故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。」"
以上為孟浩然的過故人莊，何者
並非
詩中的內容？" "
Ａ描寫主人待客的熱情""Ｂ描寫前往訪友途中的風景" " Ｃ敘述主客的相談甚歡""Ｄ敘述主客敘舊賞菊一事。"
（" """）6.
「黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。」
以上為王之渙的涼州詞，有關"
其綜合分析，何者最為恰當？" "
Ａ此詩共有兩個韻腳"""""""""""""""""Ｂ運用色彩字和聽覺摹寫刻畫山河之美"
Ｃ藉由「怨」字刻畫懷才不遇之苦"""""Ｄ藉「黃河遠上」、「萬仞山」表現荒涼遼闊之景。"
（" """）7.
「綠__陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇ㄧ院__。」
這是一首七言絕句，依據詩意"
和格律推斷，挖空的兩處依序應填入何者？"
Ａ苔；響""""""""""Ｂ樹；香""""""""""Ｃ盡；低""""""""""Ｄ留；展。"
（" """）8.小匡抄寫優美的對仗詩句，不慎遺漏了
「仙人有待乘黃鶴」
的下一句，應為何者？
"
Ａ雨中春樹萬人家""Ｂ三邊曙色動危旌""Ｃ兩朝開濟老臣心""Ｄ海客無心隨白鷗。"
（""""）9.小恩在書上讀到一副對聯，上聯為
「世上瘡痍，詩中聖哲」
，下聯為
「民間疾苦，筆底波瀾」
；依據內容推論，"
該對聯最可能在歌詠哪一位詩人的創作精神？"
Ａ李白""Ｂ杜甫""Ｃ孟浩然""Ｄ王之渙。"
（" """）10.
「傳說中，天燈是由三國時期的軍師諸葛亮所發明，他利用空氣燃燒，密度會變小的原理，設計出了天燈，"
作為軍隊之間互相傳遞訊息的工具。天燈的材料為宣紙、金紙、竹條、鐵絲和膠帶，利用這些東西製作出"
來的天燈，只要點燃金紙，燃燒空氣，就可以讓天燈飄上天，等到金紙燒完，天燈又會慢慢掉下來。雖然"
天燈和熱氣球的原理一樣，都是利用熱空氣升空，但是天燈升空後，人們沒辦法控制它會掉落在哪裡，所"
以會製造一些垃圾遺留在山中。」
上述文句
並未
提及哪一項關於天燈的訊息？
"
Ａ天燈掉落後的環保議題"""Ｂ天燈升空的科學原理"""Ｃ天燈被發明之初的功能"""Ｄ天燈文化的式微沒落。"
第一頁"
（" """）11.下列文句節錄自放天燈是傳統，還是為山林製造更多垃圾，中間文句的順序被打亂了，正確排序應為何者？
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------"
有許多日本、韓國與香港的觀光客從國外慕名而來──平溪成了許多外國朋友來台體驗傳統文化的首選，"
上千盞天燈同步冉冉上升的畫面，也是觀光局推廣台灣意象的主要宣傳象徵。"
甲、但，現實真的如此嗎？
乙、那碩大與壯觀之美，就彷彿星空般閃耀，感動無數人心。
丙、在元宵天燈活動時，主辦單位更會準備數千盞的天燈免費提供給民眾施放，
丁、在美麗的天燈施放過後，我們所看不到的，是隨之而來散落在各地的垃圾，
不僅造成環境汙染，隨時可能引起的火災，也讓平溪周邊的民眾隨時處在警戒狀態。"
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------"
Ａ丙乙甲丁" " " " Ｂ甲丙乙丁" " ""Ｃ乙丁甲丙"""""Ｄ丁乙丙甲"
（" """）12.
「牠彎曲的手鉤住峭壁／緊鄰太陽於孤寂之地／青天環抱中，牠挺立／紋皺的海在下匍匐蠕動／牠在山垣"
上伺機欲攻／然後雷霆一般俯衝」，
閱讀上詩，並推斷「牠」所指的對象是：
"
Ａ鷹""""""""""Ｂ猴""""""""""Ｃ豹"""""""""""Ｄ蛇。"
（" """）13.下列何者旨在感嘆
「戰爭的殘酷」
？"
Ａ但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山""""" " Ｂ高蹄戰馬三千匹，落日平原秋草中"""
Ｃ憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯""""""Ｄ金帶連環束戰袍，馬頭衝雪度臨洮。"
（" """）14.以下文句均出自小說少年小樹之歌一書，何者表現出對於
「取之有度，用之有節」
的重視？"
Ａ只要你跟森林和平地生活在一起，不去破壞它，它就會供給你生活所需的一切"
Ｂ這就是大自然的規則，老鷹把跑得慢的鵪鶉抓走，跑得慢的鵪鶉就沒有機會生下和牠一樣跑不快的孩子了"
Ｃ老火雞就像某種人類，認為自己知道的東西多，就對周圍的事物不屑一顧了，頭抬得老高，結果什麼也沒"
有學到"
Ｄ但是對那群輕率、讓爺爺十分厭惡的山地白人而言，事情卻不是那麼一回事……如果他們發現了一打火雞，"
牠們會把十二隻都給殺死，一個活口也不留。"
（" """）15.有關跳水一詩的內容分析，下列何者
有誤
？"
Ａ以「十米」一詞表示跳水的難度""""""""Ｂ以「陶醉」一詞表現跳水者的樂在其中"
Ｃ以「從容」一詞表現跳水者的熟練優雅""Ｄ以「青春」一詞表現當時明朗亮麗的春光。"
（" """）16.有關風箏一詩的內容分析，下列何者最為正確？"
Ａ以「風箏」象徵漂泊不定的心境""""""""Ｂ以「天空」象徵外在的困難與阻力"
Ｃ以「細細一線」象徵成功機率的渺茫""""Ｄ以「奔跑」象徵希望的遙不可及。"
（" """）17.小怡同學列表比較近體詩選一課中的三首詩，何者完全正確？"
"
登鸛雀樓"
聞官軍收河南河北"
出獄歸家"
A首句押韻"
是"
否"
是"
B點明季節"
是，春天"
是，春天"
否"
C寫作年代"
唐代"
唐代"
日治時期"
D主題類型"
社會寫實詩"
哲理詩"
山水田園詩"
（" """）18.小鋒試著分析下列詩句的意涵，何者
有誤
？"
Ａ「即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽」——表現歸心似箭的返鄉想望"
Ｂ「欲窮千里目，更上一層樓」——亦可延伸為精益求精的積極生命態度"
Ｃ「莽莽乾坤舉目非，此生拚與世相違」——描寫出獄歸家時，遭眾人唾棄咒罵的不堪"
Ｄ「劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳」——捷報來得突然，直接描寫詩人的強烈情緒反應。"
第二頁"
（" """）19.下列各組詩句中，何組前後句具有
「因果關係」
？"
Ａ欲窮千里目，更上一層樓"""""""""""""Ｂ朱門酒肉臭，路有凍死骨"
Ｃ誰知到處人爭看，反似沙場戰勝歸""""" Ｄ卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。"
（" """）20.在石虎是我們的龍貓一文中，作者描述了石虎面臨的生存危機，何者屬於該問題的
「成因分析」
？"
Ａ除了木雕、桐花和舊鐵道外，以石虎為核心，三義可以創造不俗的旅遊經濟產值"
Ｂ晚近石虎數量銳減，可能繼雲豹後滅絕，大家開始更細膩地關切淺山所代表的意義"
Ｃ四、五年級一輩對這一區域鄉野的緬懷，更難以影響下一代，建立共同的信念和價值"
Ｄ現今石虎的棲地多為殘存的小面積次生林，最常招致工廠開發和道路開拓，形成生殖隔離的危機。"
（" """）21.在石虎是我們的龍貓一文中，何者藉由感性的書寫，讓讀者感受到石虎存在的價值？"
Ａ石虎的行跡隱密，更引發我們的好奇"
Ｂ沒有石虎，山林彷彿被掏空心臟，靜寂地存在"
Ｃ幾隻石虎的存在正巧告知，那兒還擁有一塊上百公頃以上完整的山林"
Ｄ行動範圍開闊的石虎，絕無法在這樣狹小的空間如過往的活動自如，甚至繁衍後代。"
（" """）22.下列有關
「漢字形體知識」
的說明，何者完全正確？"
Ａ楷書的筆畫圓勻，結構繁複，為現代漢字的通用字體"
Ｂ隸書的筆畫平直方折，已擺脫圖畫性，為方塊漢字奠定基礎"
Ｃ甲骨文的別稱為「卜辭」和「殷墟文字」，是鑄刻在青銅器上的文字"
Ｄ金文的別稱為「銘文」和「鐘鼎文」，是目前發現最早已成系統的文字。"
（" """）23.下列詩句所描寫的季節，何者與
「荷風送香氣，竹露滴清響」
相同？"
Ａ中庭地白樹棲鴉，冷露無聲溼桂花""""""Ｂ燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺"
Ｃ漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝""""""Ｄ銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。"
（" """）24.下列詩句所描寫的何者為
「元宵節」
時特有的景物？"
Ａ火樹銀花合，星橋鐵鎖開。暗塵隨馬去，明月逐人來"
Ｂ牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來"
Ｃ爆竹一聲除舊歲，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符"
Ｄ鼓聲三下紅旗開，兩龍躍出浮水來。棹影斡波飛萬劍，鼓聲劈浪鳴千雷。"
五、閱讀測驗：10%，每題 2 分;
（一）;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
"
預報的颱風尚未來臨／他的頭盔裡已下起小雨／台北七月的午後／摩托車如鯽魚／背上包袱／循著衛星地圖過江"
雞腿飯、牛肉麵、珍珠奶茶／松山區、內湖區、民生社區／穿梭於餐廳和公寓大廈的門口／他是鮭／在時間的河
流力爭／在三餐之間不停重新定位／沒有一個目的地／是他的歸宿"
要雨又無雨的城市／抖不掉黏在身上的灰濛／但總有人在馬路邊派發未來／一張一張／彩色印刷的夢和掉漆的現
實在街頭移動／南京東路三房兩廳／近捷運／夢想對折再對折／放進左胸口袋／（再送幾趟，陽台的磚頭會多幾塊？）"
戴上頭盔／衛星定位了前途／紅燈時／灰濛的天空沉到他的肩頭／微潮的台北捲起一角／時間流佈滿摺痕／力爭
的鮭魚還未達上游／拍了拍左胸口袋／他彷彿瞧見自己／站在那個陽台／眺望"
節錄自夢的截圖／漫漁"
（" """）25.依據內容推論，詩中描述的「他」的職業最有可能是？"
Ａ房屋仲介""Ｂ外送人員""Ｃ計程車司機""Ｄ交通警察。"
（" """）26.依據內容解讀，詩中的「他」對於實現目標一事懷抱著什麼樣的心態？"
Ａ不入虎穴，焉得虎子"""""""""Ｂ不積小流，無以成江海""""
Ｃ工欲善其事，必先利其器"""""Ｄ天時不如地利，地利不如人和。"
第三頁"
（二）;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
資料來源：交通部觀光署茂林國家風景區管理處網站
;
千萬別誤以為「紫蝶幽谷」是一處地名，它其實是一
個多種斑蝶群聚越冬的生態現象。時序進入秋分，台灣便
開始吹起了東北季風，這時候熱帶起源的蝴蝶－—紫斑蝶
便順著東北季風南下來到北回歸線以南的南部越冬。"
目前台灣有超過30處紫蝶幽谷，高雄市茂林區擁有至
少10處的蝶谷，佔所有越冬蝶谷數量約1/3，谷內的斑蝶
種類包括四種紫斑蝶及兩種青斑蝶，至少有六種蝴蝶。"
「紫蝶幽谷」形成於冬季期間，具有以下共通特性：
一、位處北迴歸線以南的高雄、屏東、台東低海拔山區，
冬季氣候條件較為乾燥及溫暖。二、屬避風的谷地或山凹
地形，多數山谷北面有山勢或谷口朝南方，以阻擋東北季"
風侵襲。三、具有完整的森林層次及覆蓋度，以提供斑蝶"
停棲及森林內微環境的穩定。四、谷內或附近有水源，提
供斑蝶晴朗時刻覓食。五、海拔 500 公尺以下的山區。"
每年斑蝶會依循固定路線北返，離開越冬棲地，過程
中阻礙重重，其中一條路徑正好與國道三號垂直相交，導
致車撞蝶亡！因此在北返高峰期的清明連假期間，高速公
路局和台灣斑蝶生態保育協會聯手規劃以下保護措施：一"
、每分鐘斑蝶飛越高速公路數量超過300 隻時，先封閉國
道3號林內段251 到253 公里處北上外側車道；遷徙尖峰
時，再進行車道管制。二、在路堤邊架設防護網，讓斑蝶
飛越高速公路時，因阻礙而提高飛行高度，避開車流。"
（" """）27.幾位同學嘗試統整上文內容，何者敘述最為恰當？"
Ａ小嘉：斑蝶傾向棲息於水源充足且位於背風側的森林""Ｂ小渝：海拔越高空氣越潔淨，斑蝶的停棲數越多"
Ｃ小畇：在導航輸入地點「紫蝶幽谷」，可就近觀察斑蝶" Ｄ小樂：為協助斑蝶南下越冬，國道採取保護措施。"
（三）;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
資料來源：2024-03-06 聯合新聞網"
"
（" """）28.關於上列圖表的數據描述，何者最為恰當？"
Ａ全台兩個「無醫鄉」都位於離島"""""""""""""""Ｂ每一位醫師所服務的人數逐年下降"
Ｃ「醫療資源缺乏鄉鎮」全都位於濱海地區"""""""Ｄ「醫療資源過剩縣市」全都位於台灣本島西部。"
（" """）29.依據上方資料推論，該資料的「總標題」應為下列何者？"
Ａ醫療糾紛案件數，都會區比例高"""""""""""""""Ｂ新冠疫情後，爆發都會區醫師離職潮"
Ｃ醫師分布不均，城鄉差距大"""""""""""""""""""Ｄ醫師執業收入受城鄉差距影響。"
第四頁
"
桃園市立石門國民中學 112 學年度第二學期第二次段考七年級國文科
答案卷;
班級＿＿＿座號＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿;
一、國字注音：10%，每格 1 分; ;
1.;
2.;
3.;
4.;
5.;
「ㄓㄢˋ」藍;
「ㄒㄩㄢˊ」掛;
「ㄩㄣˋ」含;
璀「ㄘㄢˋ」;
「ㄕㄢˋ」長;
;
;
;
;
;
6.;
7.;
8.;
9.;
10.;
「拚」命;
「乾」坤;
平「仄」;
澎「湃」;
「逮」捕;
;
;
;
;
;
二、注釋：16%，每格 2 分，錯字或缺漏扣 1 分;
1.;
莫非;
;
2.;
欲窮千里目;
;
3.;
莽莽;
;
4.;
蓊鬱;
;
5.;
駐足;
;
6.;
驚鴻一瞥;
;
7.;
契機;
;
8.;
鑲嵌;
;
三、填空題：請寫出圖片中字體的名稱，6%，每格 2 分; ; ;
參考選項：甲骨文 金文 篆書 隸書 草書 楷書 行書
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1.__________;
2.__________;
3.__________;
四、綜合選擇：58%，1~14 題每題 2 分，15~24 題每題 3 分;
請在答案卡上劃記作答
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五、閱讀測驗：10%，每題 2 分; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
請在答案卡上劃記作答;