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高雄市立林園高級中學 國中部 110 學年度 第二學期 一年級 國文科 第2次段考 試題卷
（本份試題共有 6頁，請將答案填在作案卷中） 班級： 座號： 姓名：
※一到三大題在作答卷上※
四、綜合題：( 每題 2分，共 40 分 )
「雙聲複詞」是指前後兩個字聲母相同的複詞。下列選項哪一個不是雙聲複詞？
(A)我在人生的十字路口「徘徊」
(B)這段山路「崎嶇」難行
(C)她「躊躇」了一會才答應結婚
(D)他對待朋友總是「慷慨」大方
下列文句中的從業人員使用古代的職業名稱，請問哪一個選項運用錯誤？
(A)頌伊「細作」的身分一旦被發現，恐怕會被處以叛國罪，入監服刑
(B)敏駿擔任「庖丁」多年，手藝精巧，在短時間便能料理出整桌佳餚
(C)菁徽擔任「仵作」，憑著專業和膽識，協助檢察官突破膠著的案情
(D)佑拉「跑堂」身手矯健，一眨眼的工夫便追趕上捉住了可疑的人物
「象徵」是指以具體的事物表達抽象的情感或思想。下列選項是〈背影〉一課所提及的事物，何者對象徵意義的詮釋是
正確的？
(A)我最不能忘記的是他的「背影」——作者認為與父親的關係漸行漸遠
(B)我將他給我做的「紫毛大衣」鋪好座位——作者對父親的關愛不以為然
(C)他戴著「黑布小帽」，穿著「黑布大馬掛」，「深青布棉袍」——父親此時的心情愁苦黯淡
(D)他將「橘子」一股腦兒放在我的「皮大衣」上——父親推卸教養兒子的責任
〈背影〉文中「我那時真是聰明過分，總覺得他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。」作者這樣寫是要表達何種想法？
(A)想念父親買橘子時的背影
(B)暗笑父親行事迂腐，說話遲鈍
(C)覺得自己的腦袋比較靈活
(D)責怪自己愚昧，未能體會父愛
〈背影〉文中「可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向
左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。」根據這段文字，作者流淚的原因為何？
(A)為父親喪母又失業的接連禍事而難過
(B)為父親的年紀老邁行動吃力而恐慌
(C)為父親不畏艱難照顧自己的舉動而感動
(D)為將與父親分別兩地的狀況而感傷
關於〈背影〉一文寫作手法的分析，下列敘述何者正確？
(A)寫作的時序為現在過去現在，是倒敘手法
(B)父親寫信的內容是全文的焦點
(C)全篇共出現四次「背影」，然而情感逐漸遞減
(D)作者在文中直接表達對父愛感念
下列有關聲音的成語運用，哪個選項是適當的？
(A)此地排水系統不佳，每逢暴雨必淹水，居民無不「聲色俱厲」
(B)颱風夾帶豪雨侵襲，整夜聽見屋外的聲音彷彿「鬼哭神號」
(C)為了替場上的善逸加油，禰豆喊得「餘音繞樑」，嗓子都啞了
(D)聽完筱筑的演奏之後，我體會到「鶯聲燕語」三日不絕的感受
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畢業旅行那天，一早起床，就聞到的烤土司、煎荷包蛋、培根的香氣，不禁令人精神為之一振。懷著興奮的心情，換上
了輕便的Ｔ恤，先到廚房吃完爸爸的愛心早餐，再到客廳向坐在沙發上織毛線的阿媽道別，之後就騎上心愛的鐵馬，向
學校前進。
上面這段文字總共使用到幾個外來語？
(A)三個 (B)四個
(C)五個 (D)六個
〈聲音鐘〉文中「你甚至擔心他是不是太老了，太累了，生病了，以至於不能出來賣了。但就在你懷疑、納悶的時候，
那熟悉的聲音也許又出現了。」這段話最能與本課哪一句話相呼應？
(A)日子安靜得像掛在壁上的月曆，時間的推移總是默默地在不知不覺中進行
(B)他們建構的不是物理的時間，而是人性——或者更準確地說——心情的時間
(C)過了下午，乍暖還寒，此時彼落的叫賣聲就更加豐富了
(D)這些聲音不但告訴你時刻，也告訴你星期、季節
〈聲音鐘〉文中「他們像陽光、綠野、花一樣，是這有活力的城市，有活力的人間，不可或缺的色彩。」這段話說明小
販的叫賣聲具有何種特色？
(A)是城市繁華熱鬧的關鍵
(B)如同陽光一般是必需品
(C)為生活增添美麗的色彩
(D)像野花一樣色彩繽紛
〈聲音鐘〉文中「你聽，那一聲聲拉長的吟唱：『 鹹——芭樂，鹹——甜——脆——，甘——的哦！』這簡直是人間天
籟，臺語的瑰寶——具體而微地把整個民族、整塊土地的生命濃縮進一句呼喊。」關於這段文字的含義，下列敘述何
者正確？
(A)宛轉有致的叫賣聲呈現臺灣民族的生命情懷
(B)抑揚頓挫的叫賣聲充分展現臺語的多種聲調
(C)拉長吟哦的叫賣聲如同悅耳動聽的臺語情歌
(D)人間天籟般的叫賣聲象徵臺灣人民性情敦厚
有關〈聲音鐘〉一文寫作手法分析，下列何者正確？
(A)依照時間軸的推移，紀錄早晨到宵夜的叫賣聲
(B)全文僅用鄉土語言描寫叫賣聲，讓文章更有在地特色
(C)文中大量使用視覺摹寫，讓人物形象更為鮮明
(D)首段與尾段相呼應，使主題鮮明有力，加深讀者印樣
古代人們將一天劃分十二個時辰，並對應地支（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥），例如晚上十一
點到次日一點是子時，以此類推。茱莉與同學約這個星期六的「未時」到威秀影城門口集合，要一起看電影《蝙蝠
俠》，請問她們的約會是從哪個時間開始？
(A)上午九點
(B)上午十一點
(C)下午一點
(D)下午三點
下列謎語的謎底皆是昆蟲，下列哪一個謎底是錯誤的？
(A)白天草裡住，晚上空中游，金光閃閃動，見尾不見頭螢火蟲
(B)雖然不是鳥，夏日枝頭叫，什麼都不懂，偏說全知道蟬
(C)肚大眼明頭兒小，胸前有對大砍刀，別看樣子有點笨，捕殺害蟲挺靈巧螳螂
(D)聰明玲俐白姑娘，自己動手蓋閨房，閨房造得真靈巧，可惜門窗不會造蜜蜂
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由兩個意思相近的字所組合而成的複詞，稱為「同義複詞」。下列引號中的詞語，何者不是同義複詞？
(A)臺糖製造的冰品一向聞名「遐邇」
(B)點點螢光安慰了遊子「寂寥」之情
(C)雅凜全神貫注地「聆聽」音樂
(D)一群孩子在操場上「追逐」嬉鬧
〈今夜看螢去〉文中「路窮之處，星月無輝，而水聲潺潺。忽然間，一隻螢火蟲從草蟲裡飛了出來，接著兩隻、三
隻……。」這段話的意境與下列哪個選項的詩句相近？
(A)蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽
(B)行到水窮處，坐看雲起時
(C)欲窮千里目，更上一層樓
(D)隨意春芳歇，王孫自可留
〈今夜看螢去〉文中「老人們都說螢是腐草所化，以露水為食，因而牠弱質蕙心，想著這些說法，都覺得對螢應該格外
的體貼善待。」關於這段話的分析，下列敘述何者正確？
(A)諷刺老人家對於螢的看法顢頇迂腐
(B)藉由傳說呼籲人類應該珍惜憐愛螢
(C)凸顯螢有化腐朽為神奇的改造能力
(D)強調螢就像老人家有著羸弱的體質
〈今夜看螢去〉一文寫作分析，下列敘述何者錯誤？
(A)引用古典詩句，呈現螢光給予的溫暖喜悅
(B)以今昔螢火數量的對照，抒發流螢漸稀的遺憾
(C)以第一人稱角度敘寫，闡述螢的美好之處
(D)以順敘手法描繪從童年到成年的賞玩螢火之景
行書是介於楷書和草書之間的一種字體、它是將楷書稍加連綴而成，比楷書簡便，比草書容易辨認。清代張潮〈幽夢
影〉說道：「須如文人，須如名將，介乎二者之間。」上述的空格依序宜填入何者？
(A)楷書／草書／行書
(B)草書／行書／楷書
(C)草書／楷書／行書
(D)楷書／行書／草書
下列是四幅不同字體的圖片，請按照它們演變的時代先後順序加以排列。
（甲）
（乙）
（丙）
（丁）
(A)甲乙丙丁
(B)甲丙丁乙
(C)乙丁丙甲
(D)乙甲丙丁
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五、閱讀題組：( 每題 2分，共 20 分 )
再見！西莎（節錄） 陳幸蕙
春日結束前，一個薄涼黃昏，我在自由廣場練完馬拉松時遇見他。稱他，而不稱她，是因那隆起的肩胛、寬大的骨架，
予人雄性的感覺。他，是一隻西莎流浪狗。
不同於有名的「西莎罐頭」上，那漂亮可愛的狗明星所予人的印象，這頸間戴一只褪色項圈的流浪西莎，腰腹凹扁，長
毛灰黃骯髒、糾結成絮，肩背有一塊暗褐潰爛，溼濡的嘴毛則因口涎浸染，一片鏽紅汙漬。只見他步履蹣跚，不時停下搔
癢，百無聊賴過街後，轉進騎樓，越過市場邊緣，踅入小巷，漫無目的，又繞回原先騎樓。
由於是垂頭喪氣的髒狗，路人多側身閃避。出門放風的家犬，在主人狗鍊束縛下，撲將過來不成，也齜牙咧嘴朝他猛
吠。不過，經過某洗車行，當西莎就著塑膠桶咕嚕咕嚕大口喝水時，那滿身油汙的洗車工，倒很有興趣地微笑看著，沒有趕
他。我再次想起罐頭上，那惹人喜愛、吸睛無數的西莎明星。他原也該如此神氣漂亮的，不是嗎？
西莎的故鄉，是遙遠的蘇格蘭高地，他的學名是「西高地白㹴」。這種蘇格蘭犬，據說是一種溫和聰明、服從性很強的
狗。由於我曾兩度前往蘇格蘭高地旅行，因此對這來自蘇格蘭的朋友，格外湧生好感與親切。
高緯度且瀕臨北海的蘇格蘭，記憶中，是一處廣布峽灣、丘陵與湖泊的地方。柔緩的矮坡上，終年有悠然吃草的綿羊、
溫柔淡紫的石楠花，以及冰河歲月留下的磊磊白石。火車行走於此廣漠乾淨、罕見人煙的北國大地時，天高雲遠，薄霧朦
朧，我總幻覺有低吟的風笛聲隔山傳來。那清寂敻遠之感，常令我想起高中上音樂課時非常喜愛的一首歌〈蘿蔓湖畔〉，那美
麗的哀愁、高曠的情懷、悠揚的旋律，正是蘇格蘭民謠最令人低迴的特色！若眼前這西莎，還在他美麗的故鄉，該會多麼快
樂地跑過滿山遍野的石楠花叢，在那寧靜蒼綠的大地上放肆奔縱。
1. 作者能從西莎頸間戴的一只褪色項圈，判斷出什麼訊息？
(A)猜測他可能已經挨餓兩三天
(B)推測他是隻服從性很強的狗
(C)推測他可能已被棄養一段時間
(D)猜測他可能容易與別的狗衝突
2. 文中路人與洗車工看待西莎的態度有什麼不同？
(A)路人多撲將過去撫摸，洗車工齜牙咧嘴喝斥
(B)路人多駐留探視表示關心，洗車工因此興趣昂揚
(C)路人多友善包容對待，洗車工卻是嫌惡驅趕
(D)路人多側身閃避表示嫌惡，洗車工卻是友善包容
3. 作者敘述一段蘇格蘭美景的理由為何？
(A)西莎家鄉蘇格蘭的美麗遼闊，與他在罐頭上惹人喜愛的形象符合，互相呼應
(B)西莎家鄉蘇格蘭的美麗遼闊，與他當下在都市中的流浪困境，成為鮮明對比
(C)作者在廣漠乾淨的蘇格蘭與溫和聰明的西莎相遇，產生好感與親切
(D)作者在廣漠乾淨的蘇格蘭與憔悴落魄的西莎相遇，產生憐憫與哀愁
上帝只給一隻鞋 網路文章
在美國，有個小男孩家境貧寒，直到上學了，還穿著一雙破舊不堪的鞋子。他聽別人說，聖誕節那天，在任何一家商
店，只要把自己想要的東西告訴上帝，老闆就會代表上帝滿足你的要求。
聖誕節到了，他看到一家鞋店的鞋架上有一排漂亮的鞋子，就走進鞋店對老闆說：「今天是聖誕節，我特別喜歡這雙鞋，
您能幫我轉告上帝把這雙鞋子給我嗎？」
老闆看了看他腳上的鞋子就明白了一切，接過鞋子說：「好的，孩子，我這就去和上帝說說。」然後就拿著鞋進裡屋去
了。
不一會兒，老闆出來了，不過，手上只拿著一隻鞋子，交給小男孩說：「孩子，上帝說了，他只能給你一隻鞋子，剩下的
那一隻，得由你想辦法賺錢來買。」
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小男孩問：「那我要賺多少錢，才能得到另一隻鞋呢？」
老闆說：「兩美元！」
小男孩說：「那好吧，我想辦法回去賺錢，不過那只鞋子你一定得給我留著！」
「放心吧！」老闆笑了笑說。
小男孩回家後，靠撿拾廢品攢夠了兩美元後，就高高興興地跑到那家商店交錢，老闆邊誇獎邊把另一隻鞋給了他。從
此，他擁有一雙漂亮的新鞋子。
小男孩長大後，做過救生員、解說員、廣播員，後來又進入演藝界，成了家喻戶曉的明星。並於 1980 年當選為美國第
40 任總統，他就是羅納德•雷根。
在總統任期內，有一次，有記者問起對他成長影響最大的一件事是什麼？
雷根談到了兒時那次聖誕節祈求上帝賜予他一雙鞋的事。他說：「後來我才知道，那雙鞋子的原價是 38 美元，一半的價
錢也要 19 美元，老闆只要我兩美元，不過是想讓我明白一個道理：上帝不會給你想要的全部，他只會給你一部分，還有一部
分要靠你自己的努力去爭取。」
雷根總統在兒時明白的道理，可以用下列哪句話替換？
(A)上天悲憫萬物，不隨意殘害生命
(B)上天關起了你一道門，一定會留下一扇窗
(C)上天只幫助那些願意幫助自己的人
(D)上天要給予一個人大任務前，一定會先磨練他
下面哪個選項的作法，最符合鞋店老闆的觀念？
(A)企業公司贊助優秀體育選手資金
(B)飯店老闆小兒子請全班出國旅遊
(C)吃到飽餐館提供免費便當給遊民
(D)女大學生借貸給男友買昂貴跑車
流動的城市：火車南北往返串連聲音鄉愁（節錄） 李志銘
早年火車停靠月臺時，曾經多麼讓人印象深刻地總會出現流動小販挽起滿滿一簍子餐盒叫賣：「便
——
當、便當、燒
的便
——
當」，聲音洪亮卻非嘶喊，舉重若輕般頗具節奏感地沿著車廂外兜售。
另外也有在車廂上販賣物品的小販，揹著的木箱子裡裝載了飯盒和各種零食及書報雜誌，他們通常一車車地叫賣著：
「便當、紅蛋、香菸、口香糖、鴨蛋、肉粽、報紙
——
」。乘客少時，他們輕鬆地走；乘客擠得水洩不通時，他們也一樣
走，只是速度慢了。
「第一月臺即將進站的是九點四十分，開往某地的莒光號列車」，一旦火車進站，月臺上總會傳來如此陣陣親切溫柔的
播音語調，提醒旅客火車就快到了，可以準備上下車。
對於經常進出火車站的旅客來說，一聽見這聲音，大抵多少能夠令你暫時停下原先騷動急促的心思與腳步。在某種程度
上，它甚至就像是代替熟悉親人向你我揮舞雙手問候告別的喋喋叨絮，也像是老家吟唱流傳許久的鄉音古調。
下列何者並非屬於文中所指鄉愁的聲音？
(A)月臺上人群擁擠的吵雜聲
(B)火車進站的廣播提醒聲
(C)月臺邊的餐盒叫賣聲
(D)車廂內販賣物品的小販兜售聲
根據本文，為何月臺上的播音語調能讓人暫停原先騷動急促的心思與腳步？
(A)洪亮的聲響能夠吸引旅客的注意
(B)優美輕快的旋律彷彿臺灣的傳統民謠讓人回味
(C)舉重若輕般的節奏令人神清氣爽
(D)溫柔的聲調能代替故鄉親人撫慰遊子躁動的心
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王羲之與中國書法 李霖燦
王羲之在中國書法上的地位，無人可與之相比，大致說起來，他是把文字從應用提升到藝術欣賞的第一人。在
他之前，文字的主要功用是記事，王羲之書法精湛，遂使中國書法從此邁入一個更高更廣的新領域，且對全人類文
化有了重大的貢獻。
史書上說他「臨池學書，池水盡墨」，又說他在睡覺中還在作夢寫字，一寫寫到太座的身上，王夫人曰：「人各
有『體』」，他便因之而大悟，書法益進。他的書法在當時便有高名，所以又有書扇增值的故事流傳下來：一位老婦
人賣扇不售，王羲之便為她在扇上大筆揮灑一番，告訴她持往市場，就說王右軍所書（他官至右軍將軍），果然一
下子就被搶購罄○
1盡，可知其書法價值的高貴。
他留下來的書法名蹟，首推「快雪時晴」帖，這帖法書○
2現藏臺北 故宮博物院，和王珣的伯遠帖、王獻之的中
秋帖合稱「三希」，因為清 高宗 乾隆得到這三件晉代法書墨蹟，自認是稀世珍寶，所以特在養心殿溫室中虔誠供
養，而且鄭重其事地名這耳室○
3為「三希堂」。
王羲之的字被稱為鐵畫銀鉤○
4，形容它形神兼備、剛柔相濟的特色，在快雪時晴帖上可以略窺其風采於一二，尤
其膾炙人口的是蘭亭序帖。可惜後來唐 太宗 李世民愛王羲之的字入骨，不但盡收天下王書據為己有，而且臨死時，
還把蘭亭殉葬，這真是所謂的「愛之適足以害之」。幸虧在未殉葬之前，唐 太宗曾搨寫了許多份賞賜給親信大臣，於
是有拓片傳諸世間，我們還可以從這些傳世的遺蹟上，想見當日王逸少的逸筆神采！
【注釋】
○
1罄：盡、用完。
○
2法書：名家的書法範本，也用以稱美別人的書法。
○
3耳室：位於正屋兩側較小的房間，恰如人臉兩側的
耳朵，因而得名。
○
4鐵畫銀鉤：形容筆畫如鐵般的剛勁，如銀般的柔
媚。
「快雪時晴帖」以行書寫
成，是大雪之後王羲之
向友人問候的書信。乾
隆皇帝極珍愛此蹟，譽
之為「天下無雙，古今鮮
對」。
史書上說王羲之「臨池學書，池水盡墨」，這段話說明了什麼？
（A）王羲之以大地為教室，涵養運筆氣勢
（B）王羲之學習書法能夠堅持與努力不懈
（C）王羲之平時喜歡到戶外池邊習寫書法
（D）王羲之善於運用環境，方便練習書法
王羲之睡覺中作夢寫字，因夫人言「人各有體」而大悟，書法益進。請問他悟出了什麼道理？
（A）要掌握字體特色，才能寫出佳作
（B）學書法應選擇適合的碑帖臨摹
（C）寫書法要揣摩書法家的字體風格
（D）寫書法貴能創新，形塑個人風格
王羲之的字被稱為「鐵畫銀鉤」，是因為他的書法具有何種特色？
（Ａ）他的書法形貌與神情都具備，剛強與柔和兩種手段互相調劑
（Ｂ）他的書法寫在扇子上面讓老婦拿去市場兜售，被人搶購一空
（Ｃ）他的書帖蘭亭集序唐 太宗極愛，將之殉葬，後世不得見真跡
（Ｄ）他的書帖快雪時晴被清 高宗視為稀世珍寶，放於養心殿供俸
【試題結束，請仔細檢查】