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臺北市立新興國中 109學年度第一學期第一次段考七年級國文科試題 班級： 座號： 姓名：
一、字音字形：10% （每題 1分，請就答案卷作答）
1.靜「ㄇ一ˋ」
2.安「ㄒㄧㄤˊ」
3.「ㄎㄨㄣˇ」綁
4.「ㄢˋ」然失色
5.「ㄉㄡ」售貨物
6.「儲」存
7.傾「軋」
8.挑「剔」
9.喜上眉「梢」
10.越俎代「庖」
二、注釋：16% （○
1～○
4每題 1分，○
5～○
10 每題 2分，請就答案卷作答）
○
1樹「梢」
○
2「乾」瞪眼
○
3「殆」盡
○
4「沁」涼
○
5朦朧
○
6童叟無欺
○
7垂涎三尺
○
8奪人眼目
○
9格言
○
10 輕重緩急
三、生活素養題：5% （○
1～○
2格各 1分，第○
3格3分，請就答案卷作答）
二○一九臺灣網路報告：國內發展現況介紹
第七項、線上遊戲
（資料來源：二○一九臺灣網路報告電訪資料）
1. 根據上述統計資料，2019 年「玩線上遊戲」的使用率占「使用網路」總數的多少
％？【 ○
1 】。哪個年齡層玩線上遊戲的使用率最高？【 ○
2 】。
2. 根據上述統計，並按照李偉文〈善用時間的方法〉中：「把時間花在重要的事情上」
的看法，有多少％的人應戒除玩線上遊戲？為什麼？【 ○
3 】。
四、閱讀素養題：5% （第○
1格2分，第○
2格3分，請就答案卷作答）
朋友自香港帶來一串珠練送我，珍珠顆顆光澤柔和，渾圓美麗。我不禁出神地看
著，這樣圓潤可愛的珍珠難道真是由一粒粗糙的沙礫形成的嗎？當小小的蚌安詳地憩歇
在海底，突然一個打擊臨到牠，一粒沙子嵌進肉中，痛得牠昏天暗地，牠抗拒不了，排
斥不了，只有強忍著撕裂一般的痛苦，撫著傷口，一點點分泌出光滑的雲母質來層層包
容這個侵入牠生命中的「苦難」。年年歲歲，漫長的忍耐，無盡的辛酸，那一粒醜陋的
沙礫已經變成美麗的珍珠。眼淚化作歡笑，痛苦的代價成就了榮耀的光彩。
在十九世紀的初葉，法國的路易斯．勃萊爾幼年時眼睛意外受傷，被一根針刺中，
不幸失明，飽受黑暗摸索的苦。他有強烈的求知欲，卻受不能閱讀之困，為了克服這點
障礙，也為了造福其他和他同命運的盲人，他一再的研究試驗，忍受無數的失敗挫折，
終於在一八三四年，以針在厚紙上刺出符號，發明了盲人專用的點字法，這是一項突破
性的大貢獻。同樣是一根針，曾經使他失去光明，卻也因此帶給億萬盲人光芒和希望，
多麼奇妙的轉變！
很多時候，我們只看見不幸的表面，流血的創口，受傷的心，我們只會埋怨、訴
苦、哀憐不滿。不知道通過苦難的試煉，痛苦的經歷，淚水的洗滌，神會使一個無用的
生命發出不朽的光輝，粗糙的沙礫變成無價的珍寶。
──節選自 杏林子〈生之歌．一顆珍珠〉
1. 說說看，作者藉由「珍珠的誕生」與「盲人點字法的發明」這兩件故事為例，說明
學習、處事的什麼道理？【 ○
1 】。
2. 若「珍珠」的故事是一首歌，這首「生之歌」旋律的風格應有什麼樣的變化？
（從下方「參考內容」中選出最適當的三項風格敘述，並依照變化的順序排列。）
開始
發展
結束
○
2【
】
參考內容: 抑鬱低沉 恬靜舒徐 紛沓嘈雜 激昂悲壯 雀躍輕快 盛大莊重
五、單題：50% （每題 2分，請就電腦卡作答）
1.下列「 」中的注音寫成國字，何組字形相同？
○
Ａ閨中「ㄇ一ˋ」友／口「ㄇ一ˋ」腹劍 ○
Ｂ「ㄐㄧ」習難改／「ㄐㄧ」非成是
○
Ｃ「ㄒㄧㄚˊ」不掩瑜／好整以「ㄒㄧㄚˊ」 ○
Ｄ鼓舞勉「ㄌ一ˋ」／再接再「ㄌ一ˋ」
使用者輪廓（%） 調查總數=1911 人
87.5
72.7
72.2
67.9
55.2
12-14
歲
15-19
歲
20-24
歲
25-29
歲
30-34
歲
使用率
44％
調查總數＝1911 人
打發時間 76.6%
和親友同樂 15.8%
消除壓力 13.7%
遊戲點數 76.6%
裝備道具 15.8%
App/光碟 13.7%
平均每月花費
NT$1,495
調查總數＝282 人
尚有試題，翻頁奮戰下去
2
2.中文的世界裡有許多「一字多音」情況，下列「 」中字，何組讀音相同？
○
Ａ「撒」嬌耍賴／「撒」手人寰 ○
Ｂ一「溜」煙／「溜」滑梯
○
Ｃ「哄」堂大笑／「哄」騙誘拐 ○
Ｄ「刨」木頭／「刨」坑洞
3.閱讀下列各句，判別「 」中的字詞解釋，何者正確？
○
Ａ戲劇《做工的人》深刻詮釋勞動階級的生活與夢想，適合「闔」家觀賞：閉合
○
Ｂ《做工的人》雖佳評如潮，但受金鐘獎報名規定限制，今年只能「向隅」了：放棄
○
Ｃ今年電視金鐘獎最佳戲劇節目的入圍名單，較之去年，可謂毫不「遜」色：差勁的
○
Ｄ誠「然」，入圍節目皆一時之選，能真切刻劃人生，但仍須在評選中一較高下：如此
4.請閱讀以下文句，判別「 」中詞語的詞性，並選出說明正確的選項：
昨夜月白風清，我和含芳曾漫步田野。蛙唱蟲吟，是一曲輕快又混含著悒鬱的樂
章，在夜的田野上「起伏」地顫響著。有螢火蟲提燈起舞，聽一片幽暗竹林裡有從竹
葉上滑落的露珠如「夜」雨。我們走盡了「繁花」的小徑，踩著溼漉漉的卵石。在月
色「溶溶」下，這小河正呢喃入夢。山巒的紫色的影子，這時被牛乳般的月色溶淡了
。對岸只有樹叢裡透出點點的燈火。 ──改寫自 楊喚〈螢火蟲提燈起舞〉
○
Ａ「起伏」地顫響著──詞性為動詞 ○
Ｂ露珠如「夜」雨──詞性為名詞
○
Ｃ「繁花」的小徑──詞性為形容詞 ○
Ｄ月色「溶溶」下──詞性為副詞
5.小娟自從使用「Instagram」之後，最
喜歡將生活中的趣聞及瑣事發布在社群
軟體上，但也常因錯別字而遭他人糾正
、調侃。右圖為小娟最新發布的貼文，
請問以下關於網友的留言指教，何者所
言正確無誤？
○
Ａ大嘉：這篇文章的錯別字超過五個
○
Ｂ阿勝：「叵」開、散「逸」皆為錯字
○
Ｃ小貞：文中「淋漓」應改為「琳璃」
○
Ｄ小櫻：文中「快栽」應改為「快哉」
6.下列選項「 」中成語的使用，何者用法最為適當？
○
Ａ出席國慶典禮的政商名流各個「披星戴月」，打扮得亮麗體面，共襄一年一度的盛典
○
Ｂ為維護當日活動安全，維安單位出動數十輛輪型裝甲車部署四周，以備「不時之需」
○
Ｃ國慶閱兵活動聲勢浩大，三軍儀隊動作整齊劃一，總統府前呈現「門可羅雀」的盛況
○
Ｄ由於凱道上人山人海，不易觀賞活動，許多人「緣木求魚」，攀上圍牆以求得好視野
7.「語言癌」是近十年來國人使用中文時常出現的毛病，負責傳遞新知的新聞媒體亦常因
說話、行文出現「語言癌」而貽笑大方。所謂「語言癌」就是語句中出現冗詞贅字，而
使句子顯得不夠精簡凝鍊。下列新聞報導的文句，何者沒有「語言癌」？
○
Ａ美國總統夫婦確診 COVID-19 的消息傳出後，隨即馬上引起軒然大波，重挫全球股市
○
Ｂ COVID-19 全球疫情未歇，臺灣疫情亦逐漸升溫，為避免疫情加劇，應確實配戴口罩
○
Ｃ日本為了控制疫情蔓延，並為東奧做準備，故政府有意推動全民免費接種疫苗的想法
○
Ｄ因中國政府宣布公告國內 COVID-19 疫情已獲控制，「十一黃金週」出遊人潮不減反增
8.九月底敬師週，學校推行了一系列的謝師活動，為了表達對師長的感謝，全校同學無不
積極投入寫小卡的活動。收到謝師小卡的老師，內心除了溫暖感動之外，也因學生小卡
的語意不通順，而感到啼笑皆非。下列哪一張小卡內容語意最通順？
○
Ａ元太：「親愛的老師，您就像是春日的小雨，滋潤了我的生命，使我日益茁壯。」
○
Ｂ步美：「親愛的老師，您的溫柔如同夏日裡的北風，讓我感到無比的溫暖適意。」
○
Ｃ光彥：「謝謝老師，您總是不厭其煩地給我許多指指點點，讓我得以調整精進。」
○
Ｄ灰原：「謝謝老師，何其有幸能夠讓您教到我。有您，我也能夠成為理想的我。」
9.表藝課老師讓同學們在學期末進行話劇演出，各組的同學必須找童話或寓言故事進行加
工改寫並於舞臺搬演，於是齊齊作為底本進行改寫。齊齊這組若要準備演出道具，依據
〈夏夜〉中出現的景物，下列哪個道具包最為適切？
○
Ａ
○
Ｂ
○
Ｃ
○
Ｄ
10.文學世界裡充滿關於月亮的傳說，由於這些古老的想像，月總是給人一種神祕而浪漫
的形象，並被賦予許多身分。閱讀以下詩句，判斷「 」中的詞語何者並非月亮？
○
Ａ暮雲收盡溢清寒，「銀漢」無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。
○
Ｂ人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共「嬋娟」。
○
Ｃ「桂魄」初生秋露微，輕羅已薄未更衣。銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸。
○
Ｄ金烏長飛「玉兔」走，青鬢長青古無有。秦娥十六語如弦，未解貪花惜楊柳。
11.〈夏夜〉中的「撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣」，作者以珍珠比喻星辰，以銀
幣比喻皓月，為夏日夜空增添幾分童趣。下列文句，何者運用相同的手法來描述事物？
○
Ａ組長的訓斥聲猛然炸裂，響徹校園 ○
Ｂ風因而停息，鳥因而噤聲，花朵也因而垂頭
○
Ｃ多麼驚天動地呀！多麼懾人膽魄呀 ○
Ｄ看那違規同學的背影，彷彿暴風雨中的孤鳥
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Littlechuan
站在街邊，看著西瓜車的老闆，從
宜蘭或是花蓮或是台東戴來的大西瓜，一把長
刀，喀啦一聲，將西瓜汁水淋漓的叵開，接著
，屬於西瓜特有的清甜氣習便散逸開來，啊！
這就是夏日限定的滋味了。我想起古人說的：
「夏日於朱紅盤中，自拔快刀，切綠沉西瓜，
不亦快栽！」
尚有試題，切勿掉以輕心
3
12.在〈夏夜〉詩中，作者以不同的角度描寫夜的寧靜，不僅透過萬物的沉睡來表現，也
透過自然清音也凸顯萬籟俱寂的安寧，這樣「以聲音反襯寧靜」的手法，在中國文學裡
是常見的。下列各詩句中，何者沒有使用這種「以聲音反襯寧靜」的寫作手法？
○
Ａ蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽 ○
Ｂ月出驚山鳥，時鳴春澗中
○
Ｃ竹喧歸浣女，蓮動下漁舟 ○
Ｄ風枝驚宿鳥，露草溼流螢
13.「我完全不敢相信，這就是我印象中的廢耕地，那片不起眼的旱地，現在竟然被各色
各樣的野花鋪滿，高高低低，成堆成簇，在暖烘烘的春風裡搖曳淺笑。無數的紋白蝶在
花間飛舞追逐，醉人的甜甜的花草香瀰漫空氣，耳朵裡盈溢著野鳥激情的鳴叫。我怔怔
地陶醉在野地裡，全身充滿了一股難言的喜悅。」（徐仁修〈野地〉）上述文字中，作者
透過多重感官摹寫，立體地呈現出野地風情。而這段文字中並未出現哪一種感覺摹寫？
○
Ａ視覺摹寫 ○
Ｂ觸覺摹寫 ○
Ｃ味覺摹寫 ○
Ｄ聽覺摹寫
14.上完〈吃冰的滋味〉後，小紘
依課文內容繪出心智圖如右圖，
然而圖中(A)(B)(C)(D)這四項內
容只有一個正確，正確者應為？
○
Ａ「冰品的起源」
○
Ｂ「物美價廉」
○
Ｃ「乏人問津」
○
Ｄ「今不如昔」
15.阿冕因為即將面臨國中生涯第一次段考，心中焦慮不已，於是決定到廟裡拜拜並求籤
請神明指點方向，籤詩內容如下：「盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待
人。」對於這首籤詩的解釋，下列何人說明正確？
○
Ａ碩碩：這張籤的主旨在表達「青春一去不復返」的感慨
○
Ｂ小虹：這張籤的主旨在提醒人應「把握光陰，勤學自勵」
○
Ｃ阿睿：這張籤在告訴我們應把握機會多說好話，鼓勵他人
○
Ｄ阿國：這張籤在告訴我們早晨很短暫、很可貴，應該珍惜
16.〈吃冰的滋味〉寫道：「老闆從木箱中拿出一大塊晶亮的冰塊，軋入機器中，然後飛快
地搖轉起來時，那冰屑就像雪花一般，一片一片飛落盤中，俄頃堆積成一座小冰山。老
闆再淋上糖水，光看這光景，讓人消去大半暑氣。」上段敘述是在描寫哪一種冰品？
○
Ａ四果冰 ○
Ｂ枝仔冰 ○
Ｃ芋仔冰 ○
Ｄ雪花冰
17.在〈夏夜〉詩中，作者透過兒童的口吻及擬人的筆法，描繪出夏日夜晚的何種特色？
○
Ａ朦朧且死寂 ○
Ｂ富麗與舒適 ○
Ｃ熱鬧與歡騰 ○
Ｄ溫馨且漫長
18.關於〈吃冰的滋味〉的寫作手法分析，下列何正確？
○
Ａ文章開頭採用「冒題法」，描繪出盛夏火傘高張、酷熱難耐的情景
○
Ｂ介紹早年冰品採用「分述法」，依序介紹冰棒、刨冰、芋冰的特質
○
Ｃ文章採「順序法」，刻劃早期冰品的特質後，再寫出現代冰品的特色
○
Ｄ文章以「議論說理」作結，旨在對於現代商品的偷工減料進行批判
19.關於〈善用時間的方法〉寫作手法分析，下列何者正確？
○
Ａ藉引用名人善用時間而致獲成功的例子，加強文章的說服力
○
Ｂ透過大量的正面及反面事例對比，凸顯善用時間的不可或缺
○
Ｃ全文從擠出時間、開發時間到善用時間，說理脈絡層次分明
○
Ｄ全文首尾呼應，結尾所提「找出渴望的事」與魯迅名言相和
20.魯迅：「時間就像海綿裡的水一樣，如果你願意擠，總還是有的。」這句話在告訴我們
什麼樣的道理？
○
Ａ要善用零碎時間 ○
Ｂ時間無窮無盡 ○
Ｃ應事先規劃工作 ○
Ｄ時間轉瞬即逝
21.老師發現大雄最近「有些退步」，便在聯絡本寫下一句激勵他的話：「生命是以時間為
單位的，浪費別人的時間，等於謀財害命；浪費自己的時間，等於慢性自殺。」從這段
文字可知，老師希望大雄能夠如何？
○
Ａ更加愛惜生命 ○
Ｂ把握每分每秒 ○
Ｃ勿損人以利己 ○
Ｄ做事謹慎踏實
22.歌手吳青峰在《金曲獎》頒獎典禮上致得獎詞：「我想要很自私地對自己說，謝謝我自
己沒有被打倒，謝謝我自己死命地繼續唱歌，死命地繼續歌頌。吳青峰，你已經非常努
力了。」關於這句話的內容，何者理解最為正確？
○
Ａ青峰覺得自己自私 ○
Ｂ青峰險因唱歌喪命 ○
Ｃ青峰曾經深陷低谷 ○
Ｄ青峰只想感謝自己
23.年過四十的阿明，口中吃著哈根達斯冰淇淋，心中湧上了古蒙仁所言：「每到夏天吃冰
時，我都會想起這些往事，像鄉愁般地隨著現代化的冰淇淋一一嚥下，竟別有一番古老
的滋味在心頭。」並點著頭，深有同感。請問下列何者最符合阿明當下的感受？
○
Ａ冰品使阿明的鄉愁油然而生，渴望返鄉 ○
Ｂ冰品讓阿明的苦悶童年再現，不堪回首
○
Ｃ冰品有奇妙力量，喚起心頭難忘的回憶 ○
Ｄ冰品搭配往事一同嚥下，美味無與倫比
24.悶悶不樂的憂憂在尋找使自己快樂的方法，她看見威廉．考柏說：「真正快樂的唯一來
源，是為了某種我們看重的意義而花費我們的時間、我們的生命。」根據這段話，憂憂
發現她可以如何得到真正的快樂？
○
Ａ縱情娛樂活動 ○
Ｂ探索生命真諦 ○
Ｃ為國慷慨捐軀 ○
Ｄ為己踏實築夢
25.根據閱讀經驗與閱讀策略，以下何者是「初步閱讀──全文概覽」時可達成的行為？
○
Ａ推論隱藏訊息 ○
Ｂ擷取關鍵訊息 ○
Ｃ分析寫作手法 ○
Ｄ摘要文章重點
尚有試題，翻面抗戰到底
4
六、題組：14% （每題 2分，請就電腦卡作答）
（一）
《鬼趣圖冊》共八幀圖，為民初畫家溥心畬運用簡潔
筆墨，所描繪的「谿山鬼影圖」。除了山鬼之形神，每幀
圖上，畫家也依其意境及個人心境為畫題詩，以明其旨。
畫中的鬼，雖以墨色剪影般的姿態呈現，仍可見其手
掌、臉型、髮絲等細微特徵，並藉詼諧的肢體動作，映出
山精野怪清新討喜的一面。如第一幀刻劃鬼提手踮足，漫
步雲端的身影；第五幀描繪二鬼相聚言歡──一鬼搔首張
望，另一鬼手舞足蹈。第六幀的鬼自崖壁俯身躍下，雙手
前探伸張，髮與褲向上飄揚；第七幀的鬼側身站立，若有
所思，衣裙則隨風擺蕩。各幀鬼態肢體語言皆豐富傳神。
這八幀〈鬼趣圖〉，描繪荒山野林間的鬼情鬼趣，亦
隱含一種出世、隱居的思想，富具「藉鬼喻己」的精神。
──改寫自 廖光祥〈溥心畬靈異鬼怪圖的繪畫風格〉
26.陰曆七月，國立故宮博物院應景展出《鬼趣圖》，工作人員為每幅畫設置解說牌，並將
畫上所題詩句刊印於解說牌上。請問右上圖的解說牌中所刊印詩句應為下列何者？
○
Ａ魍魎依山阿，有時亦在淵。所貴忘形骸，其樂洋洋焉。
○
Ｂ陶然似作歡，踊躍落山葉。舞盡無餘聲，秋雲淡相疊。
○
Ｃ新鬼濃且腴，舊鬼淡且枯。幢幢何所營，松蔭立斯須。
○
Ｄ何來倚山木，依然似苦吟。清波明月裡，秋色滿江潯。
27.根據文章，上圖應為溥心畬《鬼趣圖》八幀中的第幾幀？
○
Ａ第一幀圖 ○
Ｂ第五幀圖 ○
Ｃ第六幀圖 ○
Ｄ第七幀圖
(二)
立足厚實的土壤，根鬚才能伸長
牢牢抓住大地，枝幹才能挺拔
拒絕僵固水泥，霸道封鎖
不容許荒漠乾涸，持續擴張
凌虐我們的島嶼
趕上早春時節
相約，一起來植樹
向每一株散播希望的樹苗致謝
向青翠的未來承諾
我們會細心看顧、親密陪伴，代代相傳
──節選自 吳晟〈與樹約定〉
28.根據詩的內容，下列並非這首詩中傳達出的理念？
○
Ａ顧樹救世界 ○
Ｂ植樹種希望 ○
Ｃ護樹愛鄉土 ○
Ｄ愛樹傳世代
29.根據本詩內容，詩人「與樹約定」的事情應為下列何者？
○
Ａ共抗霸道勢力 ○
Ｂ齊拒都市發展 ○
Ｃ四季都要種樹 ○
Ｄ守護林木成長
(三)
我曾有過一雙美麗的手。白皙柔軟，十指纖纖，許多人都羨慕、讚賞過，我也深以
擁有這樣一雙手為榮。然而，曾幾何時，十指的關節一個個在病魔的侵蝕下逐漸腫大、
彎曲、僵硬，變得古怪而醜陋。望著這雙不再美麗的手，我常不免黯然神傷！
直到我聽到一則有關手的故事。德國的大藝術家杜瑞，從小就有天分，然因家貧，
無力拜師，只有去做學徒，他和另一學徒極其友好，兩人都到巴黎去學雕塑，卻都限於
環境，難展抱負。最後兩人商議，由其中一人做工供養另一人留學進修，學成後再彼此
交換。對方讓杜瑞先去，可是，幾年後當杜瑞功成名就歸來時，卻發現朋友的一雙手因
長年的粗活變得粗糙笨拙，再也無法做精細的雕塑了，杜瑞為之痛心不已。但就在當天
夜裡，他卻聽見好友這樣禱告：「主啊！感謝你，當初先去的是杜瑞。」杜瑞捧著這雙
為他犧牲的手，感動的留下淚來。他把這雙手畫了出來，這就是那幅名畫「祈禱的手」
的來歷。
蔣故總統經國先生也曾提到，在他小時，蔣公常常訓示他，做人不要掌心向上，向
人乞憐，要隨時不忘掌心向下，給人幫助。這兩個故事給我極深的啟示。
雖然我的手不再美麗，但我希望它多學習一點付出的功課，在別人危難時及時伸出
援手，但願這也是一雙懂得安慰的手，禱告的手。那麼，就是它的外表再醜點又有什麼
關係呢？
──節選自 杏林子〈生之歌．手的故事〉
30.根據上文內容，作者的期許自己的手是一雙什麼樣的手？
○
Ａ外型白皙柔軟，十指纖纖的手 ○
Ｂ能夠給予協助，懂得安慰的手
○
Ｃ模樣彎曲特異，與眾不同的手 ○
Ｄ獲得貴人相助，廣結善緣的手
31.「當杜瑞功成名就歸來時，卻發現朋友的一雙手因長年的粗活變得粗糙笨拙，再也無
法做精細的雕塑了」關於這段文字的分析，下列敘述何者正確？
○
Ａ杜瑞的功成名就，導致朋友再也無法做精細的雕塑
○
Ｂ朋友不思長進，即使杜瑞再有成就也無法提供幫助
○
Ｃ以粗糙笨拙的手，說明朋友為杜瑞所做的犧牲奉獻
○
Ｄ以杜瑞與朋友的際遇，彰顯「謀事在人，成事在天」
32.這篇文章所欲傳遞的主旨，與下列何者最為相近？
○
Ａ不經一事，不長一智 ○
Ｂ將心比心，互相尊重
○
Ｃ事在人為，人定勝天 ○
Ｄ贈人玫瑰，手有餘香
1.魍魎：山川木石的精靈。
2.山阿：山凹。
3.踊躍：舞動。
4.腴：豐滿。
5.斯須：片刻。
試題結束，勿忘細心檢查