臺北市立新興國中 109 學年度第二學期第三次段考七年級國文科試題
一、單題：90% （每題 3 分）
1. 中國目前已知「時代最早」且「合乎造字法則」的字體是哪一個？
（Ａ）小篆 （Ｂ）籀文 （Ｃ）鐘鼎文 （Ｄ）甲骨文。
2. 下列選項「 」中的字，何者不當動詞用？
（Ａ）「嶄」新獨創 （Ｂ）辛苦「掙」錢
（Ｃ）「源」於大海 （Ｄ）道具「布」好。
3. 〈音樂家與職籃巨星〉一文，以哪兩個字貫串全文？
（Ａ）時機 （Ｂ）專心 （Ｃ）苦練 （Ｄ）資質。
4. 〈聲音鐘〉一文中「鹹——芭樂，鹹——甜——脆——，甘——的哦！」此
處破折號的用途是什麼？
（Ａ）作為夾注 （Ｂ）表聲音延續 （Ｃ）表時空起止 （Ｄ）表語意轉
變。
5. 下列選項「 」中的字，何者解釋錯誤？
（Ａ）「亙」古以來嶄新獨創的狹義相對論：延續不斷
（Ｂ）數學部分推給了「昔」年好友的合作：過去的、從前的
（Ｃ）要滴下眉毛上的汗珠，才能「撿」起田中的麥穗：挑選
（Ｄ）這是一本非科學性的文集，專「載」些愛因斯坦的談話：記錄。
6. 下列選項「 」中的成語，何者運用最恰當？
（Ａ）那名通緝犯「出神入化」，令警方難以確切掌握他的行蹤
（Ｂ）關於這件事，你自認「心無旁騖」，就不用懼怕別人抹黑中傷
（Ｃ）明天就要舉行段考，現在你才想看書，這不就是「臨渴掘井」嗎
（Ｄ）前途一片光明的他，竟因一時貪念而誤蹈法網，令人「嘆為觀止」。
7. 寫字時，須注意每個字的重心，每行字的中心應保持在一條直線上，如此，書
法的堆疊才能構成藝術美，而這種審美的要求，在書法欣賞中稱為何
（Ａ）筆畫 （Ｂ）行氣 （Ｃ）結構 （Ｄ）平整。
8. 「常到外國朋友家吃飯。當蠟燭燃起，菜肴布好，客主就位，總是主人家的
小男孩或小女孩舉起小手，低頭感謝上天的賜予，並歡迎客人的到來。」由
以上敘述，我們可以推知外國用餐的禮儀，其順序應為何？
（Ａ）主客入座、開始擺飯前，就會開始謝飯
（Ｂ）擺設餐桌、祈禱謝飯後，主客陸續入座
（Ｃ）食物排妥、主客入座後，才會開始謝飯
（Ｄ）用餐完畢、主客離席前，便會開始謝飯。
9「. 由於平日的苦練，再加上身高助勢，使他如虎添翼。」根據文意，句中的「翼」是
指什麼？
（Ａ）隊友助攻 （Ｂ）身高增加 （Ｃ）教練指導 （Ｄ）表演天分。
10. 「老天爺賞我們家飽飯吃，記住，飯碗裡一粒米都不許剩，要是糟蹋糧食，
老天爺就不給咱們飯了。」下列何者不屬於這句話的啟示？
（Ａ）不可暴殄天物
（Ｂ）為人處事必存善心
（Ｃ）一粥一飯，當思來處不易
（Ｄ）誰知盤中飧，粒粒皆辛苦。
11. 根據中國文字的演變過程，下列何種字體的通行年代最晚？
（Ａ）
（Ｂ）
（Ｃ）
（Ｄ）
12. 下列文句，何者沒有冗詞贅字？
（Ａ）那兩支職業籃球隊的實力相當在伯仲之間
（Ｂ）岳飛和鄭成功都是我崇拜敬仰的民族英雄
（Ｃ）這部汽車模型，是弟弟一手獨力完成組裝的
（Ｄ）沒想到我們辛苦的付出，到頭來卻一無所獲。
13. 「我在讀這本書時忽然發現愛因斯坦想盡量給聽眾一個印象：即他的貢獻不
是源於甲，就是由於乙，而與愛因斯坦本人不太相干似的。」根據這段文字， 愛
因斯坦的心態與下列何人最接近？
（Ａ）鋼鐵人：沒有我，這項任務絕對完成不了
（Ｂ）超人：我什麼都沒做，都是蝙蝠俠的功勞
（Ｃ）雷神：一切都在冥冥之中有了最好的安排
（Ｄ）綠巨人：是我和首領合作完成這項艱難的任務。
14.（甲）文字的結構 （乙）整體的章法 （丙）練習筆畫。上列是「學習書
法」的要點，依照先後順序排列，下列何者正確？
（Ａ）甲乙丙 （Ｂ）乙甲丙 （Ｃ）丙甲乙 （Ｄ）甲丙乙。
15. 「四神湯」指的是用蓮子、茯苓、淮山、芡實四種中藥材燉成的湯，因此
「四神湯」的「四」是一個實數。下列選項「 」中的數字，何者皆實指數
字？
（Ａ）「千」轉不窮／才高「八」斗
（Ｂ）「五」體投地／家徒「四」壁
（Ｃ）孟母「三」遷／「萬」籟無聲
（Ｄ）香聞「十」里／「九」轉愁腸。
16. 下列關於書法字體的敘述，何者正確？
（Ａ）金文：線條纖細，筆畫帶有稜角
（Ｂ）小篆：線條圓轉曲折，富藝術美，印章常使用此字體
（Ｃ）隸書：筆畫方正勻稱，便於書寫，是可以作為典範的字體
（Ｄ）草書：字與字相連，筆勢貫串奔放，成為今日通行的字體。
17. 關於〈聲音鐘〉一文的敘述，下列何者正確？
（Ａ）「時間的推移總是默默地在不知不覺中進行」——指時光流逝總是靜悄
悄的
（Ｂ）「叫賣聲就正好穿過你推開的窗戶，不客氣地進來」——這句話是形容
叫賣聲十分嘈雜
（Ｃ）「我喜歡那些像鐘一般準確出現的小販的叫賣聲」——因為小販的叫賣
聲決定作者的生活作息
（Ｄ）「他們構築的不是物理的時間，而是人性」——因為小販出來叫賣與否
是隨著自己的心情來決定。
18. 「剛上小學的我，正在念打倒偶像及破除迷信等為內容的課文，我的學校就
是從前的關帝廟，我的書桌就是供桌，我曾給周倉畫上眼鏡，給關平戴上鬍
子，祖母的話，老天爺也者，我覺得是既多餘，又落伍的。」這段話主要說
明了下列何者？
（Ａ）現代人不知為何總在盲目追趕潮流
（Ｂ）良好家庭教育是一個人成長的關鍵
（Ｃ）宗教在學校裡和家庭中的地位很低
（Ｄ）學校傳授的知識對學童的影響很深。
19. 「無論什麼事，不是需要先人的遺愛與遺產，即是需要眾人的支持與合作，
還要等候機會的到來。」根據這句話，作者認為完成一件事的條件，最接近
下列哪一個邏輯式？
（Ａ）眾人協助＋機會到來－前人經驗
（Ｂ）前人經驗＋眾人協助＋機會到來
（Ｃ）（前人經驗或機會到來）＋眾人協助
（Ｄ）（前人經驗或眾人協助）＋機會到來。
20. 魯賓斯坦：「如果妳能一天練琴六到八個小時，並且心無旁騖地苦練許多年， 妳
的願望可能就會實現。」這句話的含義與下列何者最相近？
（Ａ）勇於開始，才能找到成功的路
（Ｂ）失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值
（Ｃ）一個不注意小事情的人，永遠不會成就大事業
（Ｄ）技能的精進在於專注努力，堅持不懈是成功的關鍵。
21. 下列文句的解讀，何者正確？
（Ａ）即使你的資質再好，若沒有經過琢磨，也是一塊沒有什麼價值的璞玉： 失
敗為成功之母
（Ｂ）他以苦練來彌補身高上的不利，在練球時，他總是第一個到場，最後
一個離開：天生我才必有用
（Ｃ）如果喬丹要等到自己長得「夠高」，才加緊練習球技，那可能為時已晚：
車到山前必有路，船到橋頭自然直
（Ｄ）如果妳能一天練琴六到八個小時，並且心無旁騖地苦練許多年，妳的
願望可能就會實現：成功是九十九分的努力加上一分的天賦。
22. 〈聲音鐘〉作者對叫賣聲的深切觀察與情感，近似於下列哪一段文字？
（Ａ）我們每天住在盒子一樣的樓房裡，坐在盒子一樣的汽車裡，吃盒子一
樣的便當（盒子）
（Ｂ）髮的速度是花與月的速度，或繁或疏，或肥或瘦，在不知不覺中變化
你的情緒（髮的速度）
（Ｃ）我知道坐在教室裡的我的五十位學生是五十本不同的旅遊指南，指向
五十座不同的城（旅行者）
（Ｄ）如果你住在花蓮，你一定聽過一位歐吉桑，推著腳踏車在街上急促地
叫賣：「麻——糬，麻糬、麻糬哦！」……對我而言，他的麻糬已經成為整個童
年與鄉土的象徵了（麻糬）。
23. 「陳之藩在物理、電學等專業領域的著作極為可觀，曾獲選為英國 電機工程
學會院士。他的散文作品帶有透澈的理性，取材常由生活體驗出發，融入豐
富的人生閱歷，風格極為突出。」根據這段文字，下列敘述何者正確？
（Ａ）陳之藩的小說作品蘊含哲理
（Ｂ）陳之藩的散文作品以抒情懷舊為大宗
（Ｃ）陳之藩在物理、電學等方面沒有相關著作
（Ｄ）陳之藩無論在科學或人文方面都有突出的成就。
24. 「沒有人會否認磨練的重要性。」這句話的含義與下列何者相差最遠？
（Ａ）很多人對磨練的重要性，看法保留
（Ｂ）告訴我，有誰會否認磨練的重要性
（Ｃ）難不成有人會否認磨練的重要性嗎
（Ｄ）磨練的重要性，任誰也不會否認的。
25. 〈可蘭經〉：「你不要驕傲自滿的在大地上行走，你絕不能把大地踏穿，絕不能
與山比高，因為……」被省略掉的句子可能是下列何者？
（Ａ）山在虛無縹緲間
（Ｂ）一山過後還有一山高
（Ｃ）不識廬山真面目，只緣身在此山中
（Ｄ）山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
26. 「如果喬丹要等到自己長得『夠高』，才加緊練習球技，那可能為時已晚。」這
句話凸顯的道理，與下列何者最相近？
（Ａ）弱者坐失良機，強者製造時機
（Ｂ）即使天塌下來，也有高個子頂
（Ｃ）少年坐在薔薇上，老年坐在荊棘上
（Ｄ）車到山前必有路，船到橋頭自然直。
27. 「多年以前也是像今天這樣的季節，這樣的藍天下，以及這樣的陽光照耀，
我驚喜萬分的聽見松果長大的細微聲音，劈啪劈啪劈啪，有些急切，帶著歡
樂。那次以後，我經常站在這棵老松樹下，多麼期盼再度聽見這般喜悅的聲
音，（ ）」（張玉芸〈 聽見春天〉）請問上文括號處填入下列哪一句最適當？
（Ａ）遇見嶄新的自己
（Ｂ）再度在細雨紛飛的松林裡漫步
（Ｃ）屬於大自然生氣盎然的神祕樂音
（Ｄ）見證鬱金香在陽光下搖曳的畫面。
28. 「專家指出先天就具有某方面特殊才能的人並不存在，就如同沒有人是一生
下來就可以當上總裁、投資高手或棋王的道理一樣，這樣的豐功偉業，背後
不但需要長期的心力投入，還要特別的堅忍與毅力。巴菲特就是一個很典型
的例子，若沒有花費大量時間研讀目標投資公司的財務報表，就不可能成就
他著名的投資法則。」這段文字的含義與下列何者最接近？
（Ａ）聰明的人是考慮現在和未來，根本無暇去想過去的事
（Ｂ）沒有人會只因年齡而衰老，是因放棄理想與熱情才使靈魂老化
（Ｃ）成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續努力累積而
成
（Ｄ）沒有理想與目標的人，在思想上往往偏於保守，在行動上則想維持現
狀。
29. 「古人說：『讀萬卷書，行萬里路。』那些沒有足夠金錢、體力做『美西半月遊』
或『歐洲精華三十二天』的，何妨打開辭書，臥遊天下。」（陳黎〈百科全書
之戀〉）上述這段話的意旨，與下列何者相近？
（Ａ）貧窮好比一面鏡子，它可以反照出真心的朋友來（喬叟）
（Ｂ）幾乎每一本書都在我面前打開了新的、不知道的世界窗口（高爾基）
（Ｃ）智慧不僅僅在於知識，而且在於實際運用知識的能力（亞里斯多德）
（Ｄ）真理的代言人，並不霸占我的理智，他是啟迪我的理智（羅曼‧羅蘭）。
30. 「落地窗外種植花木的庭院，屬於另一塊天地，隨時都有陌生訪客不請自來， 藏
在高高低低的綠葉叢裡，吱吱喳喳的議論卻不肯現身，刻意閃避我搜尋； 當
然不乏霸氣十足的不速之客，一副地痞流氓扮相，盤踞樹上或站立樹下尖聲
怪叫，甚至大剌剌地跑過來叩門敲窗。」（吳敏顯〈寂寞的老祖宗〉）關於以
上這段話，下列何者分析正確？
（Ａ）作者很嫌惡身分不明的訪客
（Ｂ）作者僅以聽覺判斷來客為誰
（Ｃ）訪客是街坊鄰居與鄉里流氓
（Ｄ）庭院綠意盎然，常有小動物拜訪。
二、題組：10% （每題 2 分）
(一)
歐陽詢書法森嚴法度中的規矩，建立在一絲不苟的理性中。嚴格的中軸
線，嚴格的起筆與收筆，嚴格的橫平與豎直，使人好奇：這樣絕對嚴格的線
條結構從何而來？
從生平來看，歐陽詢出身南陳士族家庭，父祖都極顯達，封陽山郡公，
世襲官爵。在陳宣帝時，即歐陽詢青少年時期，父親捲入了政治鬥爭，起兵
反陳，兵敗後家族覆亡，多人被殺，歐陽詢僥倖存活。
在家族屠滅之後，歐陽詢刻苦隱忍。三十一歲，陳亡入隋，任太常博士。不
久，隋亡，又以降臣入唐，在太子李建成的王府任職。李世民殺太子建成， 取得
帝位，歐陽詢晚年又成為李世民御前重要的書法家，常常奉詔撰書。
在多次殘酷驚險的政治變革興替中生存下來，歐陽詢的書寫總透露出一
種緊張謹慎，絲毫不敢大意。他書寫線條上的「勁」、「險」，都如履薄冰，
戰戰兢兢；而他書寫風格上的「刻」、「厲」，也都可以理解為一刻不能放鬆，
處處小心翼翼的工整規矩吧！
歐陽詢的墨跡本特別看得出筆勢夾緊的張力，而他每一筆到結尾，筆鋒
都沒有絲毫隨意，不向外放，卻常向內收。看來瀟灑的字形，細看時卻筆筆
都是控制中的線條，沒有王羲之的自在隨興、雲淡風輕。
「楷模」、「典範」是要刻在紀念碑上傳世不朽的，因此也不能有一點鬆懈。
初唐書家，如虞世南、褚遂良的楷書，都有建立典範的意義。歐陽詢更是典
範中的典範，規矩方圓，橫平豎直，歐體字就用這樣嚴謹的基本功，帶
(二)
玉不琢，不成器；人不學，不知道。是故古之王者（１）建國君（２）
民，教學為先。兌命（３）曰：「念終始典於學。（４）」其此之謂乎！
雖有嘉肴（５），弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。故
學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反（６）也；知困，然後能
自強（７）也，故曰：教學相長也。
（《禮記•學記》）
【注釋】（１）王者：謂統治者。（２）君：統治。（３）兌命：今尚書有說命
上中下三篇，內容記傅說告訴殷高宗為政之道。（４）念終始典於學：人無論
身處何地，意念自始至終常在於學習。（５）嘉肴：美味的食品。（６）自反：
自我反省，反求諸己。（７）自強：自我勉強。強，音ㄑㄧㄤˇ。
31. 根據本文，關於歐陽詢的敘述，下列何者正確？
（Ａ）如實記載殘酷的政治鬥爭，令觀者膽戰心驚
（Ｂ）死裡逃生後從此寄情於書法，再也不過問政治
（Ｃ）受到平生經歷的影響，每一筆書寫都工整嚴謹
（Ｄ）為人謹慎小心，卻因書法而引發多次政治風暴作品。
32. 關於本文的內容，下列敘述何者正確？
（Ａ）認為歐陽詢的楷書堪稱典範，讓後人獲益匪淺
（Ｂ）評論王羲之與歐陽詢的書法特色，以及對初學者的影響
（Ｃ）分析歷代書法家重視楷書的原因，驗證唐楷的歷久不衰
（Ｄ）強調應以嚴謹的態度欣賞王羲之的作品，不可自在隨興。
33. 下列選項中，何者與「學然後知不足，教然後知困」一句的意思相近？
（Ａ）學而不思則罔，思而不學則殆
（Ｂ）學問之道無他，求其放心而已矣
（Ｃ）書到用時方恨少，事非經過不知難
（Ｄ）知之為知之，不知為不知，是知也。
34. 「玉不琢，不成器」一句是用來比喻什麼？
（Ａ）人須接受教育及磨練，才能有所成就
（Ｂ）每個人資質不同，但都有受教的權利
（Ｃ）想要有所成就，就必須學得一技之長
（Ｄ）不論做任何事，眼光放遠才能成就事業。
領一千多年來的孩子，進入法度森嚴的楷書世界。
（節選自蔣勳〈法度與莊嚴：唐楷〉）
35. 「雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。」這句話的言外之意為何？
（Ａ）莫貪圖眼前的利益
（Ｂ）凡事必須親身體驗
（Ｃ）做事須三思而後行
（Ｄ）說一套，做又是一套。