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桃園市立文昌國民中學 108學年度 第2學期 7年級 生物科 第3次段考試卷
教科書版本：康軒版 範圍：3-6~跨科主題 班級：____ 座號：___ 姓名：__________
零、畫卡題：(畫錯扣 5 分，畫對不得分)
文昌國中舉辦考試，採用電腦閱卷，請依序於答案卡上填入年級、班級、座號、姓名及科目，
並利用 2B 鉛筆於班級(十位及個位)及座號(十位及個位)欄位正確畫記。
※畫記範例如下圖：804 班8號-張君雅-自然科(注意：年級請畫 789；班級及座號 1~9 十位記得畫 0)
一、 基礎配合題(每題1分，共20分)
☆請選出最適合的選項，以代號回答 1~6 題，選項不可重複使用，每題僅有一個答案：
( )01.最容易找到蕈類、蘚苔類與蕨類的生態系。
( )02.遮蔽物少，該區大多數的動物擅長奔跑。
( )03.水位鹽度變化大，富含營養鹽但污染物也多。
( )04.世界上總面積最大的生態系。
( )05.蒸發率大於降雨量的生態系。
( )06.日月潭、夢幻湖、七家灣溪皆屬於此生態系。
☆請選出最適合的選項，以代號回答 7~20 題，選項可以重複使用，每題僅有一個答案：
( )07.包含動物界中種類和數量最多的昆蟲。
( )08.視力佳，具有半透明的瞬膜保護眼睛。
( )09.身體表面具有突起的棘，以管足移動。
( )10.鰓的外側具有鰓裂，常見的有魟魚與鯊魚。
( )11.河口生態系常見的彈塗魚屬於此類。
( )12.胎盤不完整，幼兒需在母體育兒袋中受照顧。
( )13.身體柔軟不分節，大多具有可保護身體的殼。
( )14.幼體常在水中生活，以鰓呼吸，如：山椒魚。
( )15.皮膚需協助呼吸，故無法有效防止水分散失。
( )16.體表具有能保持體溫的毛髮，如：鴨嘴獸。
( )17.體表有鱗片或骨板，能有效防止水分散失。
( )18.第一對步足常特化成螯足，用以捕食與禦敵。
( )19.身體柔軟，具有分節，如：蚯蚓、水蛭
( )20.成長過程中需蛻去舊的外骨骼才能長大。
二、 選擇題(每題2分，共40分)
( )21.下列何者
不是
破壞台灣生態系的外來種？(A)福壽螺 (B)黑面琵鷺 (C)小花蔓澤蘭 (D)美國螯蝦。
( )22.台灣地形陡峭，海拔變化大，由山腳往山頂走，會依序看到怎樣的林相？
(A)針葉林落葉林闊葉林 (B)落葉林闊葉林針葉林
(C)闊葉林針葉林落葉林 (D)闊葉林落葉林針葉林。
(A) 森林生態系 (B)草原生態系 (C)沙漠生態系 (D)淡水生態系 (AB)河口生態系 (AC)海洋生態系
(A)軟體動物門 (B)節肢動物門 (C)其他無脊椎動物 (D)脊索動物門-軟骨魚 (AB)脊索動物門-硬骨魚
(AC)脊索動物門-兩生類 (AD)脊索動物門-爬蟲類 (BC)脊索動物門-鳥類 (BD)脊索動物門-哺乳類
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( )23.畜牧廢水當中常有過量的氮、磷，會造成藻類大量繁殖，使水中缺氧魚蝦死亡，造成水體混濁發臭，此現象
在科學上稱之為？ (A)優氮化 (B)優磷化 (C)優養化 (D)優氧化。
( )24.下列有關族群的敘述，何者
錯誤
？
(A)一個大型的族群，可以包含許多物種 (B)一個族群的生存區域，稱為棲地
(C)出生、死亡、遷入、遷出會影響族群大小 (D)同個地區許多族群的集合，稱為群集。
( )25.生物間的互動或環境的變遷，造成群集內族群的種類、數量及分布，隨著時間推移而逐漸改變，此過程稱為
消長或演替。下列哪一句話最能傳達消長的概念？
(A)大魚吃小魚，小魚吃蝦米 (B)月有陰晴圓缺 (C)野火燒不盡，春風吹又生 (D)用進廢退。
( )26.圓圈 A 代表兩生類，圓圈 B 代表爬蟲類，塗色代表具有此特徵，空白則無。下列選項何者可用下圖表示？
(A)卵生 (B)外溫動物 (C)脊椎骨 (D)體內受精。
( )27.直接計數法適合用來調查哪個族群的數目？
(A)刨冰中的大腸桿菌數是否超標 (B)大遷徙時草原上的美洲野牛總數
(C)全校會考考生得到 5A++的總人數 (D)八德埤塘生態公園裡的錦鯉數量。
( )28.科學家以捉放法調查了一個樣區中的松鼠數量，首先捕捉了 50 隻做好記號後放回樣區中，兩星期後再捕捉
90 隻，其中有記號的松鼠有 15 隻，請問此樣區中總共約有多少隻松鼠？
(A)50 隻 (B)155 隻 (C)250 隻 (D)300 隻。
( )29.阿任去馬祖玩，看到餐廳菜單上有一道「火山口」的料理，老闆說是「藤壺」，平常固著在礁石上，乾燥時
會緊閉外殼，殼內有一節一節的附肢，有時還會蛻去堅硬的外殼呢！請根據敘述，判斷藤壺生活在什麼環境
？又是什麼動物門的生物？
(A)潮間帶；節肢動物 (B)潮間帶；軟體動物 (C)大洋區；節肢動物 (D)大洋區；軟體動物。
( )30.右圖為能量金字塔的示意圖，何者為總能量最高的消費者？
(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
( )31.承上題，何者能將日光能轉換成生物可用的化學能？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
( )32.如果水庫的上游開發種植檳榔樹，下列敘述何者
錯誤
？
(A)水土保持差 (B)水庫累積淤泥 (C)土石流機率增加 (D)水庫集水量增加。
( )33.(甲)生態系 (乙)生物圈 (丙)族群 (丁)群集。下列何者順序是由範圍大到小？
(A)甲乙丙丁 (B)乙甲丁丙 (C)丙丁乙甲 (D)丙丁甲乙。
( )34.何種觀念符合現今的保育趨勢？ (A)選擇對人類有利的生物進行保育 (B)選擇可愛的單一物種進行保育
(C)保護生物原有的棲息地 (D)打造人工生態系以利管理。
( )35.根據右圖的食物網，老鷹捕食哪一種生物，會在能量傳遞的過程中損失最多能量？
(A)鼠 (B)麻雀 (C)松鼠 (D)蝗蟲。
( )36.承上題，該食物網包含幾條食物鏈？ (A)3 (B)4 (C)5 (D)6。
( )37.承上題，當地的灌溉水不幸的被附近的工廠廢水汙染，已知這些重金屬一旦進入
生物體內便難以代謝排出。請問：何種生物的體內會檢驗出最高濃度的重金屬？
(A)玉米，因為玉米直接吸收到廢水 (B)麻雀，因為麻雀吃植物又吃動物
(C)蝗蟲，因為蝗蟲食量很大 (D)老鷹，因為老鷹是最高級的消費者。
( )38.關於淡水生態系的敘述，下列何者
錯誤
？
(A)流動水域的水流快，水中含氧量較高 (B)靜水水域的水流慢，包含了湖泊與池塘
(C)溪流水流湍急，導致無生產者供消費者食用 (D)湖泊水較深，生產者以浮游藻類為主。
( )39.科學家調查了某個河口的小白鷺族群，而得到下表的數據，關於此表，下列敘述何者正確？
(A)出生數>死亡數代表族群呈穩定狀態 (B)環境對小白鷺族群的負荷量固定不變
(C)對小白鷺而言這四年來環境越來越差 (D)調查同個環境的不同種生物也能得到一樣的結果。
( )40.阿豪在網路上查了「環境保護署建議魚類食用量表」，卻在下載時發生缺漏(如下頁圖表)，阿豪決定憑印象補
足。請問阿豪的哪一句敘述
有誤
？
(A)甲基汞為環境中難以代謝的有毒物質 (B)有毒物質會隨著食物鏈傳遞並累積
(C)此現象稱為生物放大或生物累積作用 (D)因此表格由左至右依序是大魚、小魚、蝦米。
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三、 閱讀題組(每題2分，共30分)
基隆產發處每年都會選擇在和平島與正濱漁港等海域進行「魚苗放流」，該區水域乾淨藻類多，其中昆布
可以協助小魚阻擋海流，並讓小魚躲藏提高存活率；同個地點也常有宗教團體發起「放生」活動，立意良善，
卻常因為分不清淡水魚或海水魚、本土種或外來種、甚至出現把蚯蚓放生到海裡等亂象，反而變成「放死」。
放生活動抓不勝抓，基隆市府改變策略，邀請宗教團體㇐起放流台灣原生種的石鯛魚魚苗，並宣導放生活
動應事先申請，由市府提供專業建議，在對的時間、對的地點放對的物種，才是真正的善行！
~改編自聯合報新聞2020.06.15
( )41.以理看完資料後覺得疑惑：「為什麼基隆市府放流魚苗就是專業，宗教團體放生就被說是放死？」，同組同學
都告訴他是因為宗教團體的自然知識不足，但下列何者的理由
有誤
？
(A)「蚯蚓是陸生生物耶，放到海裡會害死牠們」 (B)「海水淡水的鹽度不同，能適應的物種也不同」
(C)「台灣不是外來種的棲地，亂放容易造成死亡」 (D)「應該到國外買生物來增加生物多樣性才對」。
( )42.請從文中推測，下列關於石鯛魚的敘述，何者
錯誤
？
(A)海水魚 (B)一般在水深不超過 200 公尺的區域活動 (C)為原生物種 (D)浮游藻類可供其魚苗躲藏。
( )43.市府進行「魚苗放流」的主要目的為何？
(A)提供海洋生物豐富的食物來源 (B)協助海洋生態系的增殖與恢復
(C)讓海洋生態系的食物網複雜化 (D)增加海洋的生態系多樣性。
許多國家都將植樹造林作為應對氣候變化的關鍵措施之㇐，但美國最新環保科研結果指出，大規模植樹造
林如果實施不當，不但不能保護環境，反而會帶來更多害處。
由於執法不嚴加上預算限制，導致㇐些土地所有者只是用更有經濟效益的新樹種取代了原始森林。將近80
％的「新森林」是為了生產特定產品的單㇐樹種，例如橡膠樹，政府的補貼造林計劃確實擴大了森林面積，然
而卻減少了原始森林的規模。
~改編自BBC中文網2020.06.23
( )44.文中「許多國家都將植樹造林作為應對氣候變化的關鍵措施之一」，是基於植物的何種特性？
(A)能行呼吸作用產生能量 (B)能行呼吸作用製造二氧化碳
(C)能行光合作用產生養分 (D)能行光合作用消耗二氧化碳。
( )45.破壞原有的森林，改成純橡膠樹林，主要減少的是生物多樣性的哪個層次？
(A)遺傳多樣性 (B)物種多樣性 (C)生態系多樣性 (D)基因多樣性。
( )46.呈上題，破壞原生林還會對該區域造成哪些影響？
(甲)空氣品質變差 (乙)水質土質變差 (丙)氣溫降低 (丁)水土保持變差
(A)乙丙丁 (B)甲丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲乙丙。
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( )47.稻鴨合作的自然農法，運用了生物間的交互作用，減少農藥的使用，此方法稱之為？
(A)生態復育法 (B)生物防治法 (C)野生動物保護法 (D)有機作物保護法。
( )48.本文中
沒有
出現哪一條食物鏈？
(A)秧苗鴨子 (B)雜草鴨子 (C)秧苗雜草鴨子 (D)秧苗昆蟲鴨子。
( )49.關於此農田中生物所扮演的角色，下列敘述何者正確？
(A)秧苗長大的過程會產生矽的成分，故為生產者 (B)雜草無法行光合作用且搶秧苗養分，故為消費者
(C)農夫耕種的過程中產生稻米，故為生產者 (D)禾鴨所除掉的蟲以秧苗為食，故為初級消費者。
( )50.如果把此農田的禾鴨移除，下列哪種狀況
最不可能
發生？
(A)雜草變多並與秧苗競爭，造成稻米產量減少 (B)以秧苗為食的害蟲變多，造成稻米產量減少
(C)少了禾鴨糞便的汙染，使得稻米產量增加 (D)農夫在除草劑、除蟲劑與化肥的費用增加。
( )51.由介紹中推測此農田應在大安溪的何處？(A)上游 (B)下游 (C)出海口 (D)資料不足無法推知。
( )52.關於本文的敘述，下列何者正確？
(A)線蟲捕捉菌會獵食線蟲，在分類上屬於動物界 (B)線蟲能適應的生態系包含水域和陸域
(C)線蟲能在海平面上下各 20 公里的範圍內生存 (D)杏鮑菇能清除線蟲，在生態系中屬於清除者。
( )53.真菌們從線蟲身上獲得的氮是構成生物體的重要物質，除了氮以外也有許多物質會在生命世界與非生命世界
不斷循環，請問下列何者
不是
？(A)水 (B)碳元素 (C)氧元素 (D)能量。
( )54.下表中 O代表有利、×代表有害、－代表無利也無害，請問：人類與蛔蟲的關係與何者相同？
(A)甲乙 (B)丙丁 (C)甲丁 (D)乙丙。
( )55.在寄生關係之中得到好處的一方被稱之為？(A)寄主 (B)寄生者 (C)宿主 (D)加害者。
線蟲動物門是動物界中很龐大的㇐個門，牠們在淡水、海水、陸地上很常見，連南極和海溝這種極端的環境
都可發現；其中超過㇐半是寄生性的，會寄生人體腸道的蛔蟲也屬於此類。
好在科學家發現㇐絲曙光，有許多真菌演化出「吃線蟲」的能力，例如：線蟲捕捉菌和杏鮑菇，會在環境中
的缺氮的條件下，出現捕食線蟲的現象。
線蟲捕捉菌㇐旦偵測到環境中存在線蟲，就會形成黏黏如蜘蛛網般的菌絲陷阱，分泌和線蟲性賀爾蒙相似的
化合物，吸引獵物上門後再將之分解；杏鮑菇也是線蟲殺手，但擅⾧「用毒」，只要「餓了」就會分泌毒素，當線
蟲誤觸毒素，引起神經細胞和肌肉細胞的鈣離子突然大增，導致肌肉劇烈收縮、麻痺，最終㇐命嗚呼，杏鮑菇再
分泌酵素將之分解。
~改編自泛科學網頁
「鴨間稻」，就是讓「禾鴨」在稻田來回穿梭前進，造成泥漿堵塞雜草氣孔，破壞雜草光合作用；雖然鴨子也會吃
稻米，但秧苗⾧大後體內會有矽的成分不合鴨子口味，禾鴨就會改吃雜草嫩芽葉與種子，讓農夫省掉不少人工拔
草時間。運用老祖先的智慧，讓禾鴨擔起除草、除蟲、施肥的任務，「稻鴨合作」的自然農法，搭配「台稉九號」
優質米，由純淨的大安溪水所形成的苑裡沖積扇灌溉並種植口感好、高品質的「鴨間稻有機白米」！
~改編自有機農業發展基金會
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四、 公民科學—生活素養題(每題2分，共10分) (資料來源：石虎抱抱、窩窩、路殺社、維基百科)
( )56.台灣路殺地圖顯示了野生動物面臨的許多危機，下列選項何者
最無關
？
(A)全球暖化造成野生動物活動異常 (B)人類活動範圍與野生動物重疊
(C)道路開發造成野生動物棲地破碎化 (D)人類活動造成野生動物死亡。
( )57.路殺地圖是路殺社調查繪製，路殺社發跡於 Facebook 社團，由網友們自發性參與，這顯示了維護生物多樣性
並非只是科學家的工作，也不只是政府由上而下的控管。下列哪些也屬於個人或公民由下而上的保育行動？
(A)華盛頓公約規範野生動物買賣 (B)阿朗壹古道的保護行動
(C)台北市垃圾費隨袋徵收政策 (D)參選人提出再生能源政見。
( )58.關於「石虎」的敘述何者
錯誤
？(A)台灣特有種 (B)台灣原生種 (C)貓科 (D)主要生活在苗栗、台中地區。
( )59.「台灣石虎」約剩 500 隻，IUCN 評估屬於「無危」物種，原因為何？又，IUCN 中文名稱為何？
(A)在台灣的石虎瀕臨絕種，但石虎仍廣泛的分布在亞洲地區；特有生物保育中心
(B)在台灣的石虎瀕臨絕種，但石虎仍廣泛的分布在亞洲地區；國際自然保護聯盟
(C)肉食性動物在能量金字塔的頂端，500 隻算是龐大的石虎族群；特有生物保育中心
(D)肉食性動物在能量金字塔的頂端，500 隻算是龐大的石虎族群；國際自然保護聯盟。
( )60.家貓作為寵物引進台灣已行之有年且非常普遍，但家貓仍是不折不扣的外來種，為避免家貓獵殺原生物種造
成台灣生態的破壞，下列哪種方法
最無效
？
(A)寵物養牠一輩子，終養不棄養 (B)對流浪貓實施 TNR(捕捉、結紮、釋回)
(C)成立流浪動物收容中心集中控管 (D)讓家貓待在家，外出由飼主在旁照看。 恭喜完成!