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新北市立崇林國中 108 學年度第一學期第一次段考社會科試題(七年級)
注意事項：
1.請記得在卡片上書寫班級、座號、姓名，答案卡上也要畫正確，若未畫或畫錯造成讀卡困難，依規定扣「總分 5分」。
2.題目一共 50 題，考試時間 45 分鐘，歷、地、公每一部分的作答時間勿超過 15 分鐘，並記得再次檢查。
歷史部分【第 1-18 題，每題 2分。】
Stella、Nina、Diana、Amanda—四個來自不同國家的女孩，在一場「國際南島語族研討會」中相遇，她們同住一間房，
彼此分享自己國家的特色及生活趣事……。其中，有關於她們的簡介如下：
Stella：我是第二個「千禧年」時在紐西蘭奧克蘭出生的。(千禧年=1000 年)
Nina：我是平成 10 年在日本大阪出生的。(平成為明仁天皇的年號，平成元年=民78 年)
Diana：我是民國 95 年在台灣台南出生的。
Amanda：我是西元 2003 年在美國夏威夷州的檀香山出生的。 【請回答 1-2 題】
( )01.請問：這四位女孩，誰的年紀最小 ? (A) Stella (B) Nina (C) Diana (D)Amanda。
( )02.此次研討會的活動，包括南島語族歷史文化演講、南島語族介紹與藝術品展覽…等。在與會過程中，她們
才發現所在的國家的原住民並「不屬於」南島語族 。應是指？ (A) Stella (B) Nina (C) Diana (D)Amanda。
右圖為〈臺灣史前文化分布圖〉，【請回答 3-8 題】
( )03.根據大寶的說法，這個史前文化位於 (A)甲(B)乙 (C)
丙 (D)丁。
( )04.承上題，這個史前文化可能屬於哪一原住民的祖先？
(A)阿美族 (B)噶瑪蘭族 (C)泰雅族 (D)凱達格蘭族。
( )05.大寶去參觀史前文化博物館，在某一區域看到「戊」
的史前文化人使用過的出土文物，她最有可能看到什
麼呢？ (A)粗繩紋裝飾的裝水陶罐 (B)從棺內出土精
美的陪葬玉器(C)用石頭打製而成的石器 (D)未曾食
用的碳化穀粒。
( )06.承第 5題，如果大寶在史前文化博物館看館方製作的相關動畫，哪個畫面是
「丁」的史前文化人可能有的生活型態？(A)拿著魚叉在溪邊捕魚 (B)種植根
莖類農作物 (C)使用新製作的陶器舀水 (D)利用鐵製的工具開挖荒地。
( )07.大寶加入史前文化實習隊，在某處挖掘出下列四個遺址，請依據下表遺址的
出土物判斷，實習隊由上到下挖掘出這四個遺址的順序應為：(A)丁甲丙乙 (B)
乙丙甲丁 (C)乙丙丁甲(D)丁甲乙丙。
甲遺址
石鏃、貝塚、獸骨
乙遺址
獸骨、魚叉、石器、灰燼
丙遺址
灰燼、石斧、粗繩紋陶器
丁遺址
陶器殘片、灰燼、鐵渣、玻璃
( )08.有一篇講述原住民正名運動的文章，提到原住民的稱呼：〈從「番」到「高砂」到「山胞」到「原住民」〉。
請問：下列敘述何者「錯誤」？(A)從鄭氏時期開始，便將「甲、乙、丙」三地的原住民稱為「熟番」。(B)
清帝國時期居住在「丁、戊」兩區的原住民因不願歸順朝廷，而被稱為「生番」。(C)「高砂族」是日治時
期對於居住在山區與東部原住民的稱呼。(C)中華民國政府統治初期，改以「山地同胞」稱呼「丁、戊」兩
區的原住民。(D)基於尊重的原則，政府於憲法中修法確立，對於全島的原住民，統一稱呼「原住民族」。
( )09.早期臺灣原住民族並沒有文字，而傳說與神話是了解其發展的重要材料，根據下表〈資料一〉、〈資料二〉
的描述，我們該如何看待這段口述傳說與神話更為「正確」？(A)部分原住民稱自己祖先是從裂開的石頭而
出，不符合科學推理，完全不值得採信。(B)祖先曾遭遇洪水災難的傳說，顯示臺灣原住民是在舊石器時期
從中國北方的黃河流域遷徙而來。(C)藉由傳說可以推知原住民可能從其他島嶼移居至臺灣，再遷徙到其他
地區。(D)許多臺灣原住民都有洪水氾濫的傳說，證明其祖先相同並且來自同一地區。
資料一
泰雅族傳說祖先是因石頭迸裂而生出，位於南投縣仁愛鄉瑞吉部落的「賓斯布干」(Pinsbkan，
意思是裂石)被視為是泰雅族的發祥地。賽德克族人以白石山為發源地，傳說他們祖先從半石
半木的大樹根生出來。
資料二
阿美族傳說在遠古發生大水災時，有一對兄妹坐上一個四方形的容器，飄到台灣，而後子孫分
散到東海岸各處。
大寶
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( )10.干支紀年是一種非線性的循環紀年法，西元 1894 年台灣發生中日「甲午戰爭」，隔年簽訂馬關條約，台灣
開始在日本 51 年的統治下，直到西元 1945 年才回歸中華民國政府的懷抱。請問：西元 1945 年是干支紀年
中的什麼年呢？(A)丙申年 (B)乙未年 (C)丙戌年 (D)乙酉年。
天干
甲
乙
丙
丁
戊
己
庚
辛
壬
癸
地支
子
丑
寅
卯
辰
巳
午
未
申
酉
戌
亥
荷蘭籍船員 José 的海上日記：
在
1628 年
7
月的航程中，我們正準備從巴達維亞回到臺灣，竟然碰上剛結束馬尼拉貿易季的中國帆船，當時
船長推測這艘中國帆船上極可能載有美洲白銀，加上這艘船並無武裝，看來一場掠奪即將在海上展開。
不料，兩艘船遭遇了暴風雨，船長暫時打消掠奪中國帆船的念頭，決定改變航向，希望可以搶得葡萄牙船上
的中國絲。精心盤算的海商們守株待兔，誰能夠預料到眼前的葡萄牙商船早已改裝成軍備精良的戰船，偽裝成普
通商船在海上航行，想要引誘不知情的海商們上鉤，我們成為這場掠奪戰的輸家，船長和我與其他
32
名船員均遭
俘虜，我們的商船被拖往中國焚毀，性命更是堪憂，接下來該如何是好？ 【請回答 11-13 題】
( )11.日記中提及「我們的商船」，裡頭最有可能載著什麼樣的商品？(A)瓷器 (B)稻米(C)鹿皮(D)香料。
( )12. José 後來成功脫困逃回臺灣，他接下來的日記中所敘述的事，那些「錯誤」？(ㄅ)我逃回臺灣時，因抵達
的西南沿海多為沙洲，船隻不好停靠，費了很大的勁才登岸成功。(ㄆ)上岸後，我很幸運地遇到當地原住
民西拉雅族族人的款待，餓了好幾天的肚子才得以飽足。(ㄇ)一回到臺灣，
我立刻向派駐在普羅民遮城的政府官員求救，希望可以奪回失去的商品。
(ㄈ)我平時未隨船隊出海時，便與夥伴們就地開墾從事農耕，農閒時則進
行軍事訓練。(A)ㄇㄈ (B)ㄅㄈ (C)ㄆㄇ(D)ㄆㄇㄈ。
( )13.José 根據他多年隨行商船的經驗，畫了一張〈1624-1630 年商船貿易路線
圖〉，如右所示。根據此圖，了解當時的貿易情形，下列敘述何者「錯誤」？
(A)A路線是輸出香料 (B)B路線是輸入絲綢、瓷器 (C)C路線是輸出蔗糖
和鹿皮 (D)D路線是輸入白銀。
( )14.西元 17 世紀，有多方勢力在臺灣競逐，下圖中的相關提示，依時間發生先
後順序排列，何者正確？(A)甲乙丙丁 (B)乙甲丁丙 (C)丙乙甲丁 (D)丙甲乙丁。
( )15.圖左為〈17 世紀歐洲人在東亞的重要貿易據點〉，
圖右為〈某國家在台灣的勢力範圍圖〉，請問：該國
在占領臺灣前，曾先占領何處作為在亞洲的根據
地？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁 。
( )16.承第 15 題，該國在東亞貿易的情形如何？(A)曾因
課稅問題與來臺日商爆發衝突，日本關閉其商館作
為報復。 (B)在日本下令實施鎖國政策後，也減少
對臺灣貿易的經營。(C)鄭成功攻取臺灣後，將其勢
力驅離臺灣。(D)曾兩度占領澎湖，在明朝軍隊驅趕
下，轉進臺灣，成為最早佔領臺灣的外國勢力。
( )17.有關鄭氏政權在臺灣的發展，何者敘述「錯誤」? (A)高鐵左營站的地名由來和鄭氏時期的「軍屯制」有關，
可見得當時的土地拓墾範圍集中在南部。(B)鄭氏政權以承天府為行政中心，歷經三代，最後因鄭克塽投降，
結束了在臺灣的統治權。(C)鄭氏政權為了對抗清朝，積極和英國、日本、荷蘭等國通商，轉賣中國商品，
以取得打仗需要的軍用物資。(D)現今許多台灣地名和學校都可見以「成功」、「延平」、「國姓」等命名，是
為了紀念鄭成功。
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大比例尺
小比例尺
(甲)縮小程度
較小
較大
(乙)內容
較詳細
較簡約
(丙)實際範圍
較小
較大
(丁)實例
1：10000
1：500
( )18.台南市文化局為了吸引民眾走入古蹟，推出古蹟限定紀念商品。如：「古堡愛情鎖」、「成功洋芋片」、「至聖
點心麵」、「天后豌豆酥」...等，為台南市重要國定古蹟進行另類行銷。有關大航海時期，各方勢力在台灣
南部的發展，何者「正確」? (A)安安在學校開團團購「成功洋芋片」，引起許多夥伴的興趣，紛紛上網了
解鄭成功的故事。他因不願投降清朝，以台灣作為反清復明的基地，卻在攻臺時被施琅打敗，含恨而死。
(B)玲姊和珊妹一起去天后宮拜拜、買「天后豌豆酥」，同時遙想當年鄭芝龍率領漢人海商抵台時，祈求媽
祖保佑平安，並以軍屯方式在台南、高雄一帶進行開墾。(C)煌哥帶著小孩去孔廟買「至聖點心麵」，希望
小孩能夠學習進步，也告訴他們當年鄭成功為了抵抗清帝國海禁政策的打擊，想出許多制勝的辦法，其中
之一就是和所有願意與臺灣進行貿易的國家，以走私的方式來進行貿易。(D)小鋒和老婆漫步在當年被荷蘭
人稱為「熱蘭遮城」的安平古堡時，買了「古堡愛情鎖」鎖在瞭望台上，作為兩人堅貞愛情的紀念。
古堡愛情鎖
成功洋芋片
至聖點心麵
天后豌豆酥
地理部分【第 19-34 題，每題 2分。】
( )19.地理課時，老師介紹位置的表達方式有絕對位置及相對位置兩種，請問以下哪一位同學對於位置的說明與
其他同學不同？(A)小柚子:台北市位於林口的東北方 (B)阿倫:南投市位在(120.1°E,22.3°N) (C)依依:臺
灣位於日本的西南方 (D)彤彤:蘭嶼在綠島的南方 70 公里處。
( )20.以下四幅為崇林國中七年級同學所繪製的台灣經緯度地圖，請問哪一位同學所畫的圖是正確的？
(A) (B) (C) (D)
( )21.附圖一是臺灣行政區圖，請問圖中塗色的行政區是下列哪個縣市？(A)花蓮縣 (B)台東縣 (C)宜蘭縣 (D)新
北市。
附圖一
附圖二
附表一
( )22.附圖二為基隆市街道圖，依圖中資料無法判讀出下列哪個地理資訊？(A)位置 (B)距離 (C)面積 (D)地勢高
度。
( )23.阿峰在地理課所學到大、小比例尺做成表格，如附表一所示，請問哪一項資訊有錯誤？(A)甲 (B)乙 (C)丙
(D)丁。
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( )24.附圖三為世界時區簡圖。請依圖判斷，當臺灣的學生晚上 8點在讀書寫功課時，圖中何地的學生正在吃午
餐？(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
( )25.有關於附圖三中甲、乙、丙、丁的敘述，何者錯誤? (A)甲位於大洋洲上的澳大利亞，此地可見特有種袋鼠
(B)乙位在非洲，是世界上最大的洲 (C)丙位在美國西部，位於太平洋的東側 (D)丁位於西半球，是四個
地點中，時間最晚的。
附圖三
附圖四
附圖五
( )26.附圖四為地球上國際換日線的位置，今天是崇林國中七年級第一次段考 10 月8日，而此線右側的夏威夷應
是下列哪個日期？(A)10 月6日 (B)10 月7日 (C)10 月8日 (D)10 月9日。
( )27.全球瀕危物種之一的黑面琵鷺，每年有半數以上到臺灣的曾文溪口度冬，10 月起，相關單位每兩週 1次對
其數量進行普查。請問：普查地區應位於附圖五中何處？(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
( )28.冰河時期，因海平面下降使臺灣與中國相連，許多生物遷徙到臺灣，且更進一步演化成臺灣的特有種。請
問：上文所述是指下列哪個海域的海平面下降成為生物遷徙臺灣的陸橋？(A)東海 (B)印度洋 (C)太平洋
(D)臺灣海峽。
( )29.臺灣擁有豐富多樣的生物，這個現象形成的原因，下列哪項的說法有誤？(A)臺灣位於亞洲大陸和太平洋的
交界處，同時擁有海洋與陸地兩種不同的環境 (B)台灣位在熱帶與溫帶之間，氣候溫暖濕潤，適合動植物
生長 (C)臺灣被南回歸線貫穿，許多生物在季節轉換時會經過臺灣 (D)因為高山地勢高，故可以見到不同
氣候的生態環境。
( )30.附圖六為多多島的位置圖，請由圖中資訊判斷多多島位於哪個半球? (A)東半球、北半球 (B)東半球、南
半球 (C)西半球、北半球 (D)西半球、南半球。
附圖六
附圖七
附圖八
( )31.涵涵同學在查詢台灣古地圖時，發現附圖七中少了方向標的資訊，請問涵涵同學要填上哪一個方向標才是
正確的?
(A) (B) (C) (D)
※附圖八是地球經緯線的簡圖，請觀察圖中資訊，回答下列問題:
( )32.圖中甲、乙、丙、丁四點的位置，何者與臺灣最接近？(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
( )33.圖中甲、乙、丙、丁四點的位置，何者緯度最高？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
( )34.圖中甲、乙、丙、丁四點的位置，何者位於西半球？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
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公民部分【第 35-50 題，每題 2分。】
「你們怎麼敢？」16 歲的瑞典環保少女桑柏格前天在聯合國氣候峰會上語氣激動地質疑、痛批各國領袖，全球
面臨物種大滅絕的開始，各國領袖卻仍以敷衍卸責態度忽視氣候變遷。活在經濟成長的童話中，剝奪下一代的希望。
桑柏格與 15 名來自 12 國的青年，向聯合國兒童權利委員會投訴德、法等國抗暖化不力，侵犯兒童權利。中、印等
高排放國家都沒有確認《兒童權利公約》有關投訴機制的議定書，美國甚至未確認該公約，所以投訴對這些國家不
適用。桑柏格的發言對各國領袖仍無用，他們多未在峰會上公布對抗氣候變遷的實質行動，僅法國總統馬克宏表示，
被一些年輕人的激動發言觸動，「沒有政府決策者可漠視他們要求世代間公平正義」。【2019-09-25 蘋果日報】
( )35.各國領袖忽視氣候變遷，抗暖化不力，侵犯了兒童的何種權利？(A)生存權 (B)發展權 (C)受保護權 (D)
參與權。
( )36.瑞典環保少女受邀在聯合國氣候峰會發表演說的行動，是兒童權利公約中所提到何種兒童權利的展現？
(A)生存權 (B)發展權 (C)受保護權 (D)參與權。
( )37.下列關於聯合國的敘述，何者正確？(甲)是由主權國家所組成的政府間國際組織(乙)聯合國大會所通過的
宣言或公約，會自動成為約束會員國的法律(丙)致力於促進各國在國際法、國際安全、經濟發展、社會進
步、人權、公民自由、政治自由、民主及實現持久世界和平等各方面的合作(丁)我國非聯合國的會員國，
故聯合國的宣言或公約無法在我國實施 (A)甲乙丙 (B)甲乙 (C)甲丙 (D)丙丁。
( )38.文中法國總統馬克宏所說的「世代間公平正義」意指為何？ (A)應充分給予兒童參與國際會議並發表意見
的機會 (B)兒童現在是弱勢，各國決策者有責任留給未來主人翁適合生存的環境 (C)應立法保障兒童的
接受教育的權利 (D)呼籲各國應徹底禁絕童工以免產生剝削。
印度政府 31 日公布公民身分普查的最終名冊，不在名冊上的人將失去公民身分，東北部阿薩姆邦 3300 萬人口裡，
約190 萬人在一夕之間失去國籍，其中穆斯林與窮人受到最大影響。印度政府聲稱這是為了掃蕩非法移民，但許多人
憂心這是變相打壓當地穆斯林。阿薩姆邦（Assam）是印度唯一有國家公民登記名冊（NRC）制度的邦，該名冊創於 1951
年，當時用來區分印度公民與東巴基斯坦（East Pakistan，後來獨立為孟加拉）的非法移民。2013 年，印度最高法
院下令更新國家公民登記名冊，當局於 2015 年開始實施公民身分普查程序，阿薩姆邦的居民必須出示文件，證明他
們或他們的親人在 1971 年3月24 日（孟加拉宣布脫離巴基斯坦獨立的前一天）之前就來到阿薩姆邦。【2019-09-01
風傳媒】
( )39.依上文所述，下列何者「是」印度公民？(A)非法移民 (B)東巴基斯坦人 (C)孟加拉獨立前就來到阿薩姆
邦的居民 (D)現居於阿薩姆邦的居民。
( )40.綜合上文及課堂上對國民與公民的定義，上文中的公民身份普查名冊所指的「公民」，應是指何者？為什麼？
(A)國民。只要住在一國領土境內就是該國的國民 (B)國民。因不在名冊上者不具國籍，具有國籍者為國
民 (C)公民。因不在名冊上者不具國籍，具有國籍者為公民 (D)公民，只要住在一國領土境內就是該國
的公民。
( )41.依我國憲法及國籍法之相關規定，具有我國公民資格的有哪些？(甲)出生於美國，持有我國護照的 21 歲大
學生小玉(乙)嫁來台灣十年已歸化取得我國身分證之外籍配偶阿珠(丙)父母均是中華民國國民的小學生小
丸子(丁)日前參與公投連署的 18 歲高中畢業生丸尾(戊)出生於台灣，父母是美國公民的 21 歲尼克 (A)甲
乙丙丁戊 (B)甲乙 (C)甲乙丁 (D)丙丁。
( )42.承上題，依我國憲法及國籍法之相關規定，具有我國國民資格的有哪些？(A)甲乙丙丁戊 (B)甲乙丙丁 (C)
甲乙 (D)丙丁。
FacebooK 調查，家族應用程式包括 Facebook、Instagram、WhatsApp、Messenger 等社群媒體，使用率每日高達
24 億人口，在台灣每日使用 Facebook 人口約 1500 萬。經統計，全台上網人數為 2080 萬，社交平台普及率為全亞洲
最高 89%，顯示台灣民眾已經成為社交軟體重度使用群。英國調查機構 YouGov 特地針對台灣民眾數位能力進行調查，
結果顯示，曾經在網路看過的負面內容，以假新聞、仇恨言論與詐騙者為多數，50%以上受訪者希望能有更多這方面
的諮詢或是協助。至於究竟要如何分辨不實的報導？Facebook 建議，應對標題持懷疑態度、仔細留意網址、調查新聞
來源（檢查圖片、檢查日期）、查核證據（參考其他報導）、判斷報導的效益（刻意捏造的報導內容）等，都是可以分
辨出不實報導的方法。【2019-09-04 NOWnews】
( )43.現代人的資訊來源多樣，我們應了解並思辯各管道所提供的內容，避免盲目附會他人論點，這是身為現代
公民應具備的何種基本德性？(A)參與公共事務 (B)遵守法律規範 (C)理性思考批判 (D)和平尊重包容。
( )44.上文中畫底線的內容，是在培養何種能力或素養？(A)公民道德 (B)資訊科技 (C)閱讀理解 (D)媒體識
讀。
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教育部國民及學前教育署 2014 年曾發文要求校園不得有性別不平等現象，當時有台北市議員批評，北市有 18 所
國中、高中、高職只要求男生制服繡名字，女生不用，違反《性別平等教育法》，這些學校大多已經改善，男女都只
繡學號、不繡姓名。台師大附中學生張奇硯說，關於男生制服要繡名字，女生不用的規定，前幾屆學生自治會曾在校
內會議有類似提案，但沒通過；這次他們在學生輔導委員會中提案，也尋求校務會議代表連署支持。張提到，有些師
長認為校內男學生比率高、容易違規，繡名字是為了管理方便；但張表示，在性平與保護隱私下，只繡班級、學號應
該是比較好的做法。台師大附中祕書柯冠銘回憶，幾個月前這些學生帶著提案到校長室，希望可以幫他們連署，並在
校務會議提案，本案並沒有太多人反對，校方於校務會議通過變更為「不分性別，統一繡班號和學號」。【2018-04-05
蘋果日報】
( )45.上文中所提到的內容，哪些屬於「權力」？(甲)教育部國民及學前教育署發文要求校園不得有性別不平等
現象(乙)台師大附中學生在學生輔導委員會及校務會議提案爭取「不分性別，統一繡班號和學號」(丙)台
師大附中原本校規規定「男生繡班號及姓名、女生繡班號及學號」(丁)立法院制定《性別平等教育法》 (A)
甲乙丙丁 (B)甲乙丙 (C)甲丙丁 (D)乙丁。
( )46.關於上文中所指的「提案」，以下敘述何者正確？(A)會議進行時口頭提出者也稱提案 (B)提案應徵求一人
以上附署 (C)如提案數量過多，開會時可直接進行表決以節省時間 (D)為節省開會時間，會限制每次會
議的提案數量。
( )47.依我國憲法及其他法律的相關規定，請你判斷上文中的台北市議員應享有以下那些權利？(甲)選舉權(乙)
罷免權(丙)公民投票權(丁)被選舉權(戊)應考試服公職權 (A)甲乙丙丁戊 (B)甲乙丙丁 (C)乙丙丁戊
(D)甲戊。
( )48.以下哪些狀況發生時，參與會議的人員可提出「權宜問題」？(甲)會場外抗議聲過大導致聽不清楚主席或
其他人發言內容(乙)發生大地震而主席仍未宣布停止會議進行(丙)發言者發言內容涉及人身攻擊(丁)主席
未依照提案順序進行討論與表決(戊)與會者聊天或走動擾亂會議進行 (A)甲乙丙丁戊 (B)甲丁戊 (C)
丙丁 (D)甲乙戊。
( )49.依據會議規範的規定，下列關於會議進行時發生的狀況及處理，何者正確？(A)主席應優先處理權宜問題及
秩序問題 (B)開會時只要想發言隨時可以發言 (C)開會時依多數決原則產生決議，因此如某提議贊成者
已過半數，其他選項不用再問 (D)開班會時導師基於指導立場，可發表意見並參與表決。
( )50.下列關於主席的敘述，何者正確？(A)主席負責主持會議，可賦予與會人員的發言權 (B)主席是與會成員
之一，可參與所有提案的表決 (C)主席負責宣達會議程序 (D)表決結果如為同票，不論對人的選舉或對
事的表決，都由主席裁決。
試題結束，記得再次檢查喔！