市立八里國中 七年級 109 下學期 語文領域 國文 第一次段考 期中考 南一 試卷

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張立琦
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新北市立八里國中 109 學年度第二學期第一次段考七年級國文科試題
班級: 姓名: 座號:
※手寫題請書寫在手寫答案卷,選擇題請將答案依題號劃記在答案卡上,手寫 20 題,選擇題 37 題,滿分 94 分。
一、手寫字音字形題(一題 1分,共 10 分)
A.負「荷」 B.「絢」麗 C.「重」陽節 D.喜「筵」 E.舉「箸」
F.委「ㄊㄨㄛ」 G.「ㄈㄟˋ」事 H.景「ㄧㄤˇ」 I.推「ㄒㄧㄝˋ」 J.不「ㄐㄧㄥˋ」而走
二、手寫注釋題(一題 1分,共 10 分)
K.故人「具」雞黍 L.還來「就」菊花 M.把酒話「桑麻」 N.呵護 O.「轉」呀轉
P.躊躇 Q.蹣跚 R.揀 S.攙 T.倉卒
------------------------------------------手寫題結束-----------------------------------------
※以下題目請將答案依題號劃記在答案卡上
三、課內理解題 1-21 題(一題 2分,共 42 分)
( )1.「阿爸每日每日的上下班/有如自你們手中使勁拋出的陀螺」由此可知,作者用「陀螺」比喻自己的用意是什麼?
(A)強調單親爸爸的生活困難,只能像陀螺一樣旋繞不停。 (B)認為孩子出生後,自己像陀螺一樣空轉,無奈且無力改變。
(C)父親的生活都以孩子為中心,全心全意付出努力。 (D)孩子有如轉個不停的陀螺,層出不窮的搗蛋讓爸爸疲於奔命。
( )2.請問下列修辭方法,何者與「最沉重/也是最甜蜜的負荷」相同?
(A)有如自你們手中使勁拋出的陀螺/繞著你們轉呀轉 (B)就像阿公和阿媽/為阿爸織就了一生/綿長而細密的呵護
(C)孩子呀!阿爸也沒有任何怨言 (D)將阿爸激越的豪情/逐一轉為綿長而細密的柔情
( )3.〈負荷〉一詩中,作者在首兩段以相同的筆法,寫出「絢麗的晚霞」和「燦爛的星空」有什麼用意?
(A)五光十色的夜生活,是阿爸辛苦工作後對自己的犒賞,所以阿爸常常外出玩到孩子熟睡後再回家。
(B)象徵阿爸人生曾有過的理想抱負,隨著孩子誕生,必須要面對現實,勇於放下,畢竟孩子更重要於理想。
(C)大自然的美景對教育有好的影響,所以阿爸努力工作,就是希望能讓孩子搬到有大自然美景的地方居住。
(D)時間從晚霞推進星空,表現出阿爸工作表現不佳,怕孩子的期待落空,所以越晚回家越能避免直接見到孩子的臉。
( )4.〈負荷〉:「只因這是生命中/最沉重/也是最甜蜜的負荷」,關於末段的寫作手法,下列說明何者不符合作者的用意?
(A)表現父親在家庭中勇於承擔責任,即使再辛苦也能為孩子努力撐下去。
(B)孩子用期待的小臉等候父親歸家,讓父親認為即使辛苦付出也有價值。
(C)即使不期待孩子出生,也無法逃避責任,所以才說成是生命中的負荷。
(D)養兒方知父母恩,阿爸效法阿公阿媽的精神,無怨無悔地為孩子付出。
( )5.關於〈負荷〉一詩的寫作特色,下列何者敘述錯誤?
(A)作者以第三人稱寫作,刻劃平凡卻偉大的父親形象,並期許自己也能成為好父親。
(B)善用意象將情感具體化,如將親情想像成「絲線」,由祖父母為父親「織就」呵護。
(C)使用「阿爸」、「阿公」、「阿媽」等鄉土用詞,營造親切質樸的語言特色。
(D)利用詩的特性,在首兩段將相似的句式重複疊沓,營造情感漸進增強的效果。
( )6.下列關於〈過故人莊〉一詩,何者解釋正確?
(A)「故人具雞黍,邀我至田家」首聯寫出作者孟浩然主動邀約朋友上門拜訪。
(B)「綠樹村邊合,青山郭外斜」頷聯則寫孟浩然居家環境的生機盎然。
(C)「開筵面場圃,把酒話桑麻」頸聯寫出賓主雙方盡歡,酒席上熱絡交談。
(D)「待到重陽日,還來就菊花」尾聯中對客人提出重陽節再聚的邀約欣然答應。
( )7.下列關於〈客至〉一詩,何者解釋錯誤?
(A)「舍南舍北皆春水,但見群鷗日日來」首聯即寫出杜甫居家環境安靜悠閒。
(B)「花徑不曾緣客掃,蓬門今始爲君開」頷聯表現出杜甫對客人到訪的重視與期待。
(C)「盤飧市遠無兼味,樽酒家貧只舊醅」頸聯顯現出杜甫雖然貧窮卻有招待客人的誠意。
(D)「肯與鄰翁相對飲,隔籬呼取盡餘杯」尾聯中呈現宴會遭遇不速之客後不歡而散的場面。
( )8.在文章中常因為時間轉換而產生場景的虛實交替,關於〈背影〉的寫作手法,請問下列選項何者並非實寫?
(A)我與父親不相見已二年餘了,我最不能忘記的是他的背影。
(B)父親將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。於是撲撲衣上的泥土,心裡很輕鬆似的。
(C)等他的背影混入來來往往的人裡,再找不著了,我便進來坐下,我的眼淚又來了。
(D)在晶瑩的淚光中,我又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。
2
( )9.請問下列選項中使用的感官,何者與其他三者不同?
(A)把酒話桑麻 (B)青山郭外斜 (C)隔籬呼取盡餘杯 (D)蕭蕭班馬鳴
( )10.請問在〈過故人莊〉一詩中,下列何者無法顯現出「田家」的風光?
(A)故人 (B)桑麻 (C)場圃 (D)雞黍
( )11.請問〈過故人莊〉中哪一聯可以看出筵席的季節?
(A)故人具雞黍,邀我至田家。(B)綠樹村邊合,青山郭外斜。(C)待到重陽日,還來就菊花。(D)開筵面場圃,把酒話桑麻。
( )12.〈背影〉一文中,作者朱自清仔細描述父親的穿著:「我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍」,
請問關於此處的寫作手法,下列選項何者說明正確?
(A)深色系的傳統服飾象徵父親是舊時代的書生,守舊迂腐、不知變通,因為不能適應時代所以才會丟了工作。
(B)因為父親當時年事已高,加上困境的打擊,已經接近生命尾聲,所以深黑色的服飾暗示父親不久於人世。
(C)父親當時的經歷慘淡,不僅母喪更碰上中年失業,作者著重描寫父親深色系的穿著,對比暖色調的橘子所代表的父愛。
(D)傳統華人社會的父親形象都是嚴肅拘謹,所以用暗色系的服飾來塑造父親一貫的威嚴莊重。
( )13.〈背影〉一文中作者記敘父親的背影共有四次,請問下列選項中哪一次的背影代表的是朱自清對父親的思念?
(A)我與父親不相見已有二年餘了,我最不能忘記的是他的背影。
(B)這時我看見他的背影(攀爬鐵道),我的淚很快地流下來了。。
(C)等他的背影混入來來往往的人裡,再找不著了,我便進來坐下,我的眼淚又來了。
(D)在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的,青布棉袍,黑布馬褂的背影。
( )14.〈背影〉一文中,朱自清與父親四次對話,請問哪一次對話的語氣與其他三次不同?
(A)「不要緊,他們去不好!」 (B)「我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動。」
(C)「我走了,到那邊來信!」 (D)「進去吧,裡邊沒人。」
( )15.〈背影〉一文中,作者朱自清自述當天與父親共同到南京車站後,因為發生何事,自己才對父親改變了態度?
(A)父親為自己撿選一個靠門邊的窗戶,並鋪好紫毛大衣。 (B)父親辛苦地來回攀爬鐵道,只為了將買來的橘子全數交給兒子。
(C)父親原本事忙,但後來還是堅持陪同兒子到南京車站搭車。 (D)父親幫忙打點行李搬運,並囑託茶房一路上多多照顧兒子。
( )16.〈背影〉一文中,作者說到:「我那時真是聰明過分」「現在想想,那時真是太聰明了」,請問下列對於作者使用
「倒反法」的用意,何者說明正確?
(A)諷刺舊時代的父親的行為與自己這個新時代青年沒法比 (B)自責自己當年對父親滿懷不屑導致態度不佳
(C)凸顯自己是北京大學資優生的長處,父親更顯得愚笨 (D)自豪自己社會經驗豐富,比起父親更常在外與人交涉
( )17.請問下列「」中的成語何者使用正確?
(A)霏霏 第一次參加馬拉松,在最後一段路上跌倒,最後只能讓救護車載她離開,這樣的初體驗簡直是「東奔西走」。
(B)阿賓 最近染上重感冒,一打噴嚏就「垂涎三尺」,同學們見到他都躲得遠遠的,怕被他傳染就糟了。
(C)凱弟 受到疫情影響,不但被迫中斷留學學業,還因為上不了飛機改搭郵輪,卻被困在海上漂流,真是「禍不單行」。
(D)將均 在練習英文歌唱大賽的曲目,同學紛紛稱讚他唱起歌來真是「拖泥帶水」,有如人間天籟一樣好聽。
( )18.請問下列何者在〈背影〉一文中並非象徵父愛?(A)馬褂 (B)父親背影 (C)橘子 (D)紫毛大衣
( )19.以下「」中關於親情的成語,何者使用錯誤?
(A)這幅畫作中的父母寵愛孩子而流露出「孺慕之情」,畫家的畫風自然、無可挑剔。
(B)傳統觀念裡,父母抱持著「望子成龍」的想法,要孩子樣樣都好,將來有出息。
(C)離家工作十餘年,今年他終於將父母接到北部同住,以盡「慈烏反哺」的孝心。
(D)有了孩子之後,才了解我們對父母的孝敬只是「寸草春暉」,怎樣都報答不完。
( )20.下列關於律詩格律說明,何者有誤?
(A)律詩ㄧ首八句,分為五言與七言兩種。 (B)五言律詩ㄧ首共 40 字,七言律詩ㄧ首共 56 字。
(C)頷聯頸聯需對仗,每聯平仄需相反。 (D)第2、4、6、8句可押韻,第一句絕對不押韻。
當我 7歲時,我感到我父親是天底下最聰明的人;當我 14 歲時,我感到我父親是天底下最不通情達理的人;當我 21 歲時,我
忽然發現我父親還是很聰明的。 ---- 美國作家 馬克‧吐溫
( )21.請問從馬克‧吐溫的這段話,下列說法何者較不符合語意?
(A)成年以後,面對人生較多難題,回想父親對自己的教導能幫助自己度過困境,所以感念父親的教誨。
(B)孩童時期,認識的師長、朋友較少,等到青少年時期認識的人多,就覺得父親知道的知識不值一提。
(C)孩童時期,能力尚不足以獨立,對於父親常懷抱仰慕的情感,認為父親的智慧足以為自己解答任何疑惑。
(D)青少年時期正值叛逆期,喜歡挑戰權威,容易與父親起衝突,所以認為父親是不能理解自己的人。
3
四、素養導向情境題 22-28 題(一題 2分,共 14 分)
(A)法醫 (B)老師 (C)廚師 (D)警察
※小米 穿越時空來到古代,剛好發生一樁命案,小米 遇到的難題是弄懂古代跟現代有差異的用語,否則會被誤會為殺人兇手,
請幫 小米 看看下列「」中的古今用語替換,將 28-30 題填入對應的古今職業稱呼,選項如上。
故事:一位貴夫人死在高朋滿座的客棧裡,今天接觸她的人有化妝品小販、大廳接待人員 小米 、貴夫人的貼身丫環......
( (D)警察(D))22.正在客棧打工的 小米 ,在大堂用餐區看見「捕快」正在盤問疑似兇手的客人。
( (C)廚師(C))23.客棧裡的「庖丁」向捕快舉發有一位新來的化妝品小販應該是嫌犯。
( (A)法醫(A))24.「仵作」來報告結果,殺手在口紅下毒,捕快懷疑殺手是女人,小米 一身男裝剛好逃過一劫。
《爸爸親像山(1992)》 作詞:吳念真 作曲:吳嘉祥
細漢 ○
1爸爸親像 ○
2山 看伊 ○
3攏著舉頭 ○
4看
大風大雨攏不驚 永遠高高站直那
大漢 ○
5爸爸親像山 總是惦惦 ○
6不出聲
想要親近不敢偎 ○
7 不知伊的心內塊想啥
如今爸爸親像山 日頭西斜影孤單
想要甲 ○
8伊來作伴 誰知離阮千里外
注釋:
○
1E
A細漢:台語,指「小時候」。A○
2E
A親像:台語,指「好像」
A○
3E
A伊:台語,代名詞「他」或「她」,在此指父親。
A○
4E
A舉頭:台語,指「抬頭」。A○
5E
A大漢:台語,指「成年」。
A○
6E
A惦惦:台語,指「安靜」。A○
7E
A偎:台語,指「靠近」。
A○
8E
A甲:台語,連接詞,「和」之意。
( )25.請問關於《爸爸親像山》,下列何者解釋不符合歌詞意境?
(A)成年後畏懼父親的嚴肅,始終無法與父親交心,也無從得知父親內心的感受。
(B)年幼時總是崇拜偉岸的父親,像山一樣靜默,也像山為家庭遮風擋雨。
(C)認為自己無法超越父親,父親的成就如同山一樣高,對自己感到自卑。
(D)歌詞最後透露,成年後忙碌生活不能隨侍在父親左右,後悔過去沒有及時盡孝。
( )26.根據《爸爸親像山》歌詞,關於寫作手法的敘述何者正確?
(A)首段描述父親的工作需在風雨中咬牙刻苦,所以兒子時常擔心父親健康。
(B)以倒序法描述父子間的關係變化,懷念年幼時與父親親密無間的時光。
(C)全篇善用譬喻法,以山的意象具體形容父親沉默嚴肅的形象。
(D)以夕陽象徵父親老當益壯,還可以到千里之外去遊覽山景。
引用圖表《cheers 雜誌:孝敬父母紅包金額 3階段/賴以威》
影響紅包金額的因素:
1. 父母人數 2. 婚姻狀況 3. 平常的孝親費
4. 父母經濟狀況 5. 還有最重要的親子關係
(
註:年收入為個人,紅包金額為父母總和。)
這是平均而論的狀況,還有很多影響紅包金額的
因素,這邊的數值僅供各位參考。
一、「心意最重要」階段
年收入 39 萬以下的人,平均包 5~6 千元。其中,30~39 萬年收入的人比年收入
29 萬以下的人包得少。一個猜測是,年收入 29 萬以下的人平常需要父母支援,
在過年時才包了較大的紅包。
二、「做子女的一點心意」階段
年收入 40 萬為起點,紅包金額跳增到 13,000 元,比前階段多 8千元。
40 萬大約是月收入 3萬左右,我們或許能推論低於 40 萬的人有較重的經濟壓
力。但 40 萬到~79
萬之間不同級距的紅包金額都幾乎一樣,表示在這個區間內,
收入不是紅包的主要考量因素。少賺、多賺一點,並不會影響紅包的金額。除
非「多賺」到一個程度以上,就是第三個階段。
三、「換我好好孝敬爸媽」階段
年收入 80 萬起,做子女的經濟狀況不錯,在有餘裕的狀況下,年收入成為紅包
金額的重要因素。80~89 萬之間,平均紅包金額是 2萬2千元,一口氣比 70~79
萬年收入的族群多 9千元。100 萬到 199 萬之間的紅包來到 3萬2千元。年收入
在200 萬到 350 萬(本次統計最高年收入)族群的紅包金額高達 4萬8千元。
總結來說,年薪 40 萬與年薪 80 萬是兩個關卡,通過第一個關卡,具備一定的
經濟能力孝敬父母。通過第二個關卡,才有更多的餘裕來表達孝心。
( )27.根據上文,請問下列說明,何者正確?
(A)年收 39 萬以下紅包包的比年收 29 萬以下少,是因為這個區間的人都不需要父母幫助,不必多出紅包錢。
(B)紅包包多少給父母分三個大區間,以年收 40 萬及年收 80 萬作區隔,證明收入提升對紅包金額增加有影響力。
(C)收入 40 萬到 79 萬之間的人紅包金額幾乎一樣,顯示紅包金額直接等於孝順程度,而台灣人的孝順程度都差不多。
(D)年收 40 萬以上比年收 39 萬以下紅包多包八千,證明月薪三萬以上的人,經濟壓力相對比較小。
( )28.根據上文,請問下列何者的情況不符合上文說明?
(A)U阿昌 U:平常我吃家裡、用家裡,雖然年薪百萬,但不用負擔孝親費,過年紅包都會包多一點給爸媽。
(B)U艾馨 U:有了小孩以後才知道爸媽的偉大,雖然我跟老公年收加起來 50 萬左右,但我們決定借款包 50 萬紅包給爸媽。
(C)U雅玲 U:今年升職,年收入從 50 萬一口氣提升到 79 萬,但是也買了新房子,經濟壓力大,給爸媽紅包就跟去年一樣多吧。
(D)U將均 U:我工作不穩定,年收入才 28 萬多,前幾年爸媽還幫我墊付學生貸款,過年我會包七千紅包,謝謝爸媽平常的照顧。
4
五、閱讀題組題 29-37 題(一題 2分,共 18 分)
〈阿母的頭鬘〉 作者:向陽
1.做姑娘的時陣,阿母的
頭鬘 ○
1,烏金柔軟擱 ○
2滑溜
親像鏡同款 ○
3的溪仔水
流過每一位少年家的心肝頂
2.嫁與阿爹的時陣 ○
4E
A,阿母的
頭鬘,活潑美麗擱可愛
親像微微的春風
化解了一度浪子的阿爹
3.生了阮 A○
5E
A以後,阿母的
頭鬘,端莊親切又溫暖
親像寒天 ○
6的日頭
保護著幼嬰軟弱的阮
4.阮大漢 ○
7E
A了後,阿母的
頭鬘,已經失去光采
親像入秋的天頂
普通的景色內一層收成的偉大
注釋
A○
1E
A頭鬘:台語,指頭髮。
A○
2E
A擱:台語,「又」的意思。
A○
3E
A同款:台語,「一樣」的意思。
A○
4E
A時陣:台語,「時候」的意思。
A○
5E
A阮:台語,「我」的意思。
A○
6E
A寒天:台語,「冬天」的意思。
A○
7E
A大漢::台語,「長大成人」的意思。
( )29.根據本詩,請問下列選項何者較符合全詩主旨?
(A)頭髮花白象徵母親為農事而煩惱,漸漸地連面對孩子時,臉上都失去光彩。
(B)以母親的頭髮變化,描述因為阿爸的放蕩讓母親勞累又心碎。
(C)母親的一生平凡卻偉大,她的美麗是丈夫的依歸,她的溫柔呵護孩子成長。
(D)母親以髮為線,為了給在冬天出生的孩子提供溫暖,辛苦織就一生綿長的保護。
( )30.關於本詩的寫作手法,下列敘述何者錯誤?
(A)以母親的頭髮作為詩的主體,以頭髮變化可區分為少女時期、嫁作人妻、成為母親。
(B)全詩夾雜許多台語詞彙,希望用鄉土語言表現出孩子來不及奉養母親的懊悔。
(C)首段以少女時期的秀髮飄逸,對比末段孩子成長後白髮蒼蒼的母親。
(D)全詩大量使用譬喻手法,以季節景色形容結婚後母親頭髮的變化。
〈我的四個假想敵〉 作者:余光中(節錄)
在父親的眼裏,女兒最可愛的時候是在十歲以前,因為那時她完全屬於自己。在男友的眼裏,她最可愛的時候卻在十七歲
以後,因為這時她正像畢業班的學生,已經一心向外了。父親和男友,先天上就有矛盾。對父親來說,世界上沒有東西比稚齡
的女兒更完美的了,惟一的缺點就是會長大,除非你用急凍術把她久藏,不過這恐怕是違法的,而且她的男友遲早會騎了駿馬
或摩托車來,把她吻醒。
我未用太空艙的凍眼術,一任時光催迫,日月輪轉,再揉眼時,怎麼四個女兒都已依次長大!昔日的童話之門砰地一關,
再也回不去了。四個女兒,依次是珊珊、幼珊、佩珊、季珊。簡直可以排成一條珊瑚礁。珊珊十二歲的那年,有一次,未滿九
歲的佩珊忽然對來訪的客人說:「喂,告訴你,我姐姐是一個少女了!」在座的大人都笑了起來。
曾幾何時,惹笑的佩珊自己,甚至最幼稚的季珊,也都在時光的魔杖下,點化成「少女」了。冥冥之中,有四個「少男」
正偷偷襲來,雖然躡手躡足,屏聲止息,我卻感到背後有四雙眼睛,像所有的壞男孩那樣,目光灼灼,心存不軌,只等時機一
到,便會站到亮處,裝出偽善的笑容,叫我岳父。我當然不會應他。哪有這麼容易的事!我像一棵果樹,天長地久在這裡立了
多年,風霜雨露,樣樣有份,換來果實纍纍,不勝負荷。而你,偶爾過路的小子,竟然一伸手就來摘果子,活該蟠地的樹根絆
你一跤!
余宅的四個小女孩現在變成了四個小婦人,在假想敵環伺之下,若問我擇婿有何條件,一時倒恐怕答不上來。沉吟半響,
我也許會說:「這件事情,上有月下老人的婚姻譜,誰也不能竄改。下有兩個海誓山盟的情人,『二人同心,其利斷金』。我
憑什麼要逆天拂人,梗在中間?何況終身大事,神秘莫測,事先無法推理,事後不能悔棋,不如故示慷慨,偽作輕鬆,博一個
開明父親的美名,到時候帶顆私章,去做主婚人就是了。」
( )33.請問〈我的四個假想敵〉中描寫的假想敵為何者?
(A)女兒未來的丈夫 (B)女兒的前男友 (C)女兒現在的丈夫 (D)作者的仇人
( )34.〈我的四個假想敵〉全文善用譬喻,語調詼諧幽默,請問下列選項中何者並非作者描述的女兒?
(A)果實 (B)珊瑚 (C)公主 (D)果樹
〈新晴野望〉作者:王維
新晴原野曠,極目無氛垢。
郭門臨渡頭,村樹連谿口。
白水明田外,碧峯出山後。
農月無閒人,傾家事南畝。
注釋
A○
1E
A野望:放眼向田野眺望。
A○
2E
A極目:窮盡目力向遠處看。
A○
3E
A氛垢:霧氣和塵埃。
A○
4E
A「明」田外:在陽光下閃閃發光。
A○
5E
A傾家:全家出動。
A○
6E
A「事」南畝:動詞,從事。
A○
7E
A
南畝:南畝是農田的代稱,典故出自《詩經》。
( )31.請問〈新晴野望〉所使用的感官摹寫,與下列選項何者不同?
(A)綠樹村邊合 (B)青山郭外斜 (C)處處聞啼鳥 (D)床前明月光
5
( )32.請問下列哪張圖片不符合〈新晴野望〉描述的風景?
(A)
(B)
(C)
(D)
示愛 廖玉蕙
我的抽屜裏,充滿了各式各樣的卡片,上面寫著:「我好驕傲有一個好媽媽。」「今天雖然不是什麼節日,但在我心中,
每天都是母親節,雖然只是一張小小的卡片,卻代表我無限的謝意。」
家裏的白板上,不時地會出現一些道謝或道歉的話,甚至一些示愛的文字。有時,在學校上了一天課,筋疲力竭的回家,
看到女兒上學前在白板上留了這樣的話:「親愛的爸媽:您們辛苦了!我愛你們!女兒敬上。」
霎時間,疲累全消,覺得人生並不全然毫無意義。
那年,父親過世已有一段時日,母親心情抑鬱,寡言少語。為了解除她的寂寞,我們接她北上和我們同住。母親一向手
腳伶俐,在那一段時日裏,她總是搶著幫我做飯,我當時除教書外,還得去上博士班的課程,有了母親的幫忙,的確讓我少
操了不少的心,不論是工作上或精神上都受益良多。
一日,我在中正理工學院教完早上四節的課,又趕著下午兩點去東吳當學生。在驅車回家的途中,我想到這些日子來,
每天急慌慌踏進家門,母親總會及時端出熱騰騰的新鮮飯菜,相較於以往的潦草的微波餐,有母親在的日子,實在是太幸福
了。而我儘管早就有這樣的感覺,為什麼從來未曾向母親表達內心的感受呢?我不是常常因為女兒的甜言蜜語而覺得精神百
倍嗎?難道我的母親就不想聽她女兒的感謝嗎?我是不是應該學學女兒,勇敢地向母親「示愛」呢?
車程滿長的,我有足夠的時間來培養勇氣。在我的生命歷程中,從來沒有向長輩示愛的紀錄,開口說這樣的話的確需要
時間來培養。我決定一進門就啟齒,然而,當房門一打開,母親綻開笑靨,朝我說:「回來啦!吃飯囉!……」
我突然一陣害羞,因之錯失了最好的時機。我教書十餘年,演講無數次,從來沒有一次像這次這般艱難。我覺得有些懊
惱,決定再接再厲,我安慰自己:「沒關係,第一次總是最難的,跨過了這一關,以後就簡單了。」
吃飯時,我一直在伺機行動,以至於顯得有些心不在焉,幾次答非所問,母親奇怪地問我:「你今天是安怎 ○
1?為什麼
奇奇怪怪?」
我開始佩服女兒了,怎麼她能把咸情表達得如此自然,一點也不疙瘩,而我卻這般費力!飲吃完了,我還是沒說,心裏
好著急,再不把握機會,這句話恐怕就只好永遠藏在心裏了。碗一放,我低頭看著碗,勇敢地說:「媽!我覺得自己好幸福!
四十幾歲的人,中午還有媽媽做了熱騰騰的飯菜等我回來吃。」我頭都不敢抬地很快地說完這話,也不敢去看母親的表情,
便急急地奔進書房裏,取了下午要帶的書,倉卒奪門而去,心情比當年參加大專聯考還緊張。
那天傍晚從學校回來,母親已在廚房忙著,我悄悄打開門進屋時,發現自從父親過世後就不曾再開口唱歌的母親,居然
又恢復了以前的習慣,在廚房裏邊打點著菜,邊唱著歌。
注釋 ○
1安怎:台語,指「怎麼了」的意思。
( )35.請問下列關於「霎時間,疲累全消,覺得人生並不全然毫無意義。」的解釋,何者正確?
(A)女兒在卡片及留言中表達的愛意,讓作者放下忙碌後的疲累,並對女兒的行為感到窩心。
(B)兒子與女兒能主動分配打理家中大小事,讓忙於工作及學業的作者感到一絲安慰。
(C)即使自己已經在大學教書,但是對於持續進修並不放棄,雖然很累也要繼續堅持學業。
(D)雖然家庭、工作與學業讓作者疲於奔命,但自從母親住到家裡後,幫了作者不少忙,作者覺得自己很幸運。
( )36.請問下列關於文中的表達方式,何者與其他選項比起來較為含蓄?
(A)親愛的爸媽:您們辛苦了!我愛你們!女兒敬上。
(B)雖然只是一張小小的卡片,卻代表我無限的謝意。
(C)我好驕傲有一個好媽媽。
(D)媽!我覺得自己好幸福!四十幾歲的人,中午還有媽媽做了熱騰騰的飯菜等我回來吃。
( )37.關於本文的主旨,下列敘述何者錯誤?
(A)使用對比,凸顯自己與女兒在表達愛意上的態度不同。 (B)敘述母親的遭遇,強調母親比自己更需要女兒直接表達愛意。
(C)批判現代人因忙碌而忽略對長輩表示應有的孝順。 (D)慶幸自己能及時向母親示愛,讓母親稍解喪偶之痛。
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新北市立八里國中 109 學年度第二學期第一次段考七年級國文科試題【手寫答案卷】
班級: 姓名: 座號:
手寫分數 作文分數 選擇分數 總分
一、手寫字音字形題(一題 1分,共 10 分)
A.負「荷」 B.「絢」麗 C.「重」陽節 D.喜「筵」 E.舉「箸」
F.委「ㄊㄨㄛ」 G.「ㄈㄟˋ」事 H.景「ㄧㄤˇ」 I.推「ㄒㄧㄝˋ」 J.不「ㄐㄧㄥˋ」而走
二、手寫注釋題(一題 1分,共 10 分)
K.故人「具」雞黍
L.還來「就」菊花
M.把酒話「桑麻」
N.呵護
O.「轉」呀轉
P.躊躇
Q.蹣跚
R.揀
S.攙
T.倉卒
請記得寫上班級座號姓名,
沒寫扣 10 分
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