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新北市立八里國中 108學年度第二學期第一次段考七年級國文科試題
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※手寫題請書寫在答案卷上，選擇題請將答案依題號劃記在答案卡上，手寫 20 題，選擇題 40 題，滿分 94 分。
一、手寫字音字形題(一題 1分，共 10 分)
A. 構「ㄓㄨˊ」
B. 新「一ㄥ」出谷
C. 舞「ㄅㄧˋ」
D.」「ㄑ一ㄠˊ」遷
E. 鑼鼓「ㄒㄩㄢ」天
F. 「蓊」鬱
G. 「饜」足
H. 扼「腕」
I. 「從」容
J. 「抑」揚頓挫
二、手寫注釋題(一題 1分，共 10 分)
K.抑揚頓挫
L.乍暖還寒
M.駐足
N.具體而微
O.瑰寶
P.湛藍
Q.天籟
R.扶搖直上
S. 蓊鬱
T.契機
------------------------------------------手寫題結束-----------------------------------------
※以下題目請將答案依題號劃記在答案卡上
三、課內理解題 1-23 題(一題 2分，共 46 分)
( )1.以下選項中，何者對〈風箏〉和〈跳水〉兩首詩的解讀錯誤？
(Ａ)〈風箏〉一詩以「風箏」為希望的象徵 (Ｂ)〈跳水〉一詩以「湛藍」為理想的象徵
(Ｃ)〈風箏〉全詩善用顏色增加描寫的層次感 (Ｄ)〈跳水〉詩中描述跳水時流暢的肢體表現
( )2.「慢條斯理，喊著「修理沙發哦」的車子經過時，你知道又是週末了。賣麥芽糖、鹹橄欖粉的照例在
星期三出現；賣衛生紙與賣豆腐乳的，都是在星期天下午到達。昨天晚上你也許還吃著燒仙草，今天你忽然聽
到他改叫「冷豆花哦」──這一叫，又讓你驚覺春天的確來了。」請問根據題目敘述，我們不能得知下列哪一
項訊息？ (Ａ)時刻 (Ｂ)日期 (Ｃ)季節 (Ｄ)年齡
( )3.下列「 」中的詞語代換之後，何者意思改變？
(Ａ)石虎的出現，給淺山保育帶來一個新「契機」。─轉機
(Ｂ)我常常聆聽那些「準確」出現的叫賣聲。─準備
(Ｃ)老師對於勳勳上體育課也能打瞌睡的事情感到「納悶」。─疑惑
(Ｄ)清明節的到來，提醒我們「緬懷」先人的恩惠。─懷念
( )4.「沒有石虎，山林彷彿被掏空心臟，靜寂的存在」這段話的主旨為何？
(Ａ)沒有石虎，人類也放棄這片山林而離開，導致山林一片死寂。
(Ｂ)石虎神出鬼沒，在山林中應該建立石虎通道，人類才能更親近石虎。
(Ｃ)石虎的存在代表淺山環境希望無限，人類應該繼續在開發與保育之間尋求平衡。
(Ｄ)石虎對山林是一種威脅，只要出現石虎，其他生物就消失影蹤。
( )5.八里國中要舉行「環境教育，生態保育」創意標語競賽，請問下列哪位同學的標語不符合主題？
(Ａ)小鈴：自由誠可貴，生命價更高。
(Ｂ)文芮：沒有買賣，沒有殺害。
(Ｃ)風茗：你可以羨慕我的花紋與毛皮，但請不要據為己有。
(Ｄ)玉安：你關的一盞燈，保留的是未來牠們在地球的一席之地。
( )6.下列哪一個不是小販的叫賣聲被陳黎定義為「聲音鐘」的原因？
(Ａ)小販的叫賣聲可以聚集社區青年聚集 (Ｂ)小販的叫賣聲提示季節轉變
(Ｃ)小販出現的時間具有規律性 (Ｄ)小販根據自身販賣的商品發展出有特色的叫賣聲
( )7.請問下列何者對生涯規劃的看法可以呼應〈風箏〉中「細細一線，卻想與整座天空拔河」的情懷？
(Ａ)寒寒：我越南語學得普普通通，不敢想要去越南當導遊，勉強可以在台灣看看越南電視劇。
(Ｂ)擇擇：雖然我現在剛加入八里國中柔道隊，假以時日，我一定要站上奧運場上與世界菁英共同拚搏。
(Ｃ)雯雯：雖然我在校內閱讀心得比賽得獎了，但是我想我應該沒有把握當一位作家。
(Ｄ)安安：老師誇我很有正義感，我想我當班級幹部還可以，如果擔任警察或軍人的話我一定不能堅持下去。
( )8.「晚近石虎數量銳減，可能繼雲豹後滅絕，大家開始更細膩地關切，淺山所代表的意義……淺山的豐
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美如是隱隱約約，生活在裡面的主要物種也更加珍貴。」根據以上劉克襄的描述，請問下列哪一個選項中的圖
表最能代表石虎目前的情況？
(Ａ)
(Ｂ)
(Ｃ)
(Ｄ)
( )9.「但這些鐘可不是一成不變地只會敲著噹、噹、噹的聲音，或者每隔一個鐘頭伸出一隻小鳥，「布
穀、布穀」地向你報時。他們的報時方式、出現時機，是和這有情世界一樣充滿變化與趣味的。」請問下列選
項中何者是作者認為能體現聲音鐘的叫賣聲？
(Ａ)今天剛好有信，郵差來按門鈴，你知道現在是早上十點半了
(Ｂ)那粗心的妻子又忘了帶鑰匙，下班回家在門外大聲喊你，你知道又已經下午四點了
(Ｃ)從天晴時射入斗室內的陽光，它們的寬窄、亮暗來判定時光的腳步
(Ｄ)那清脆、鄉土的叫喊雖然只有幾個音節，但宛轉有致的抑揚頓挫卻讓你以為回到了古典臺灣。你聽，那一
聲聲拉長的吟唱：「鹹---芭樂，鹹--甜--脆--，甘---的哦！」
( )10.下列句子中，何者屬於「動態」描寫？
(Ａ)牠像現實世界裡的龍貓，幫我們為淺山鑲嵌了一顆璀璨的寶石。
(Ｂ)他們像陽光、綠野、花一樣，是這有活力的城市，有活力的人間，不可或缺的色彩。
(Ｃ)沿著河堤，我開始拉著天空奔跑
(Ｄ)從十米高臺，陶醉於下面的湛藍
( )11.〈跳水〉一詩中結尾描述到「讓青春去激起/一片雪白的讚嘆」，請問「雪白」的意涵指下列何者？
(Ａ)跳水選手的泳衣花紋 (Ｂ)跳水選手濺起的水花 (Ｃ)跳水選手的勝利手勢 (Ｄ)跳水選手的獎牌光芒
( )12.下列何者不是作者把石虎比喻成電影中森林守護神─龍貓的用意？
(A)石虎的棲地因為被道路開發而破壞，所以石虎像龍貓一樣常常適應不同的環境，生存力極強。
(B)石虎的存在如同電影中的龍貓一樣神秘，石虎和白鼻心、麝香貓都是台灣珍貴的動物。
(C)石虎的出現，代表淺山環境尚未被破壞殆盡，石虎如同龍貓一般是森林守護神。
(D)石虎行蹤隱密，如同龍貓一樣深怕受到人類打擾，人類需思考開發與保育的平衡。
( )13.〈風箏〉一詩中，哪一句表現出「人定勝天」、「人小志氣高」的抱負與勇氣？
(A)扶搖直上，小小的希望能懸得多高呢 (B)長長一生莫非這樣一場遊戲吧
(C)上去，再上去，都快看不見了 (D)沿著河堤，我開始拉著天空奔跑
( )14.寒假時，爸媽選在小米生日這天全家一起去國家音樂廳欣賞歌劇─《杜蘭朵公主》，回程的路上全家
都熱烈討論歌劇中精采的表現，請問下列討論中何者「」中使用的成語錯誤？
(A)爸爸：歌劇結束後，我仍有「繞梁三日」的陶醉。
(B)媽媽：飾演杜蘭朵公主的演員，「鬼哭神號」的演唱方式，令人感動。
(C)小米：剛剛演員們充滿「抑揚頓挫」的歌聲，令人震撼。
(D)弟弟：演員出來謝幕的時候，大家的鼓掌聲真是「震耳欲聾」。
( )15.「這些美妙的叫賣聲，活潑、快樂地在每日生活的舞臺裡翻滾跳躍。他們像陽光、綠野、花一樣，是
這有活力的城市，有活力的人間，不可或缺的色彩。我喜歡聽那些像鐘一般準確出現的小販的叫賣聲。」請問
作者認為聲音中帶給自己的感受最有可能是下列何者？
(A)小販在城市中賣力生活，此起彼落的叫賣聲是小販比拚的舞台。
(B)小販的叫賣聲把作者平淡的生活裝飾的鮮活豐富。
(C)小販刻意出現在社區與民眾互動，成為作者寫作的材料。
(D)小販和大自然一樣隨著季節變化也會變換販賣商品，是作者認為小販最重要的價值。
( )16.「任憑揉、捏、壓、扭/都不說話/只是執意搓摩/修整一幅花花綠綠的世界/趕在自己消失之前」(林
俊德)請問題目這首小詩的主題最有可能是下列何者? (Ａ)修正帶 (Ｂ) 抹布 (Ｃ)板擦 (Ｄ) 橡皮擦
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( )17.「親手設定之後/往往，在最銷魂的當兒/準時引爆/支離破碎醒來/慌亂拼湊/每個/新的一天」(沈志
方) 請問題目這首小詩的主題最有可能是下列何者? (A)鬧鐘 (B)手機 (C)瓦斯罐 (D)鞭炮
( )18.「發現石虎的蹤跡，真的是一種庇佑。」根據這句話推測下列何者最有可能是作者對石虎的想法？
(A)開發工程前，需祝禱神靈祈求石虎的平安 (B)石虎行蹤隱密，如果沒有求神問卜很難預測石虎的蹤跡。
(C)作者對於淺山環境的生物生存保持樂觀看法 (D)雖然淺山環境已經被破壞殆盡，但不擔心動物存活的能力。
( )19.下列選項何者是陳黎獲知聲音鐘的關鍵？
(A)昨天晚上你也許還吃著燒仙草，今天你忽然聽到他改叫「冷豆花哦」─這一叫，又讓你驚覺春天的確來了。
(B)自從我把書桌從前面的房間移到後面之後，才幾天，我就發覺我的頭腦裡裝了許多新的時鐘。
(C)他們的報時方式、出現時機，是和這有情世界一樣充滿變化與趣味的。他們構築的不是物理的時間，而是人
性--或者更準確地說─心情的時間。
(D)那塊小小的空地是後面幾排人家出入的廣場，假日裡孩子們會在那兒玩沙、丟球，除此之外，就幾乎是附近
女人家、老人家每日閒聚的特區了。
( )20.下列成語使用，何者錯誤？
(A)學生不守校規應施予適當的處罰，如果施行了不當體罰傷害了學生的身心健康，則有「矯枉過正」的問題。
(B)這次遇到新冠肺炎爆發，台灣政府及人民展現超群的佈署能力與團結力，有了之前的 SARS 經驗，這次台灣
絕不「坐以待斃」，超前佈署才能掌握先機。
(C)當紅歌星的自創曲沒有在排行榜上創下佳績，卻讓很多音樂製作人驚豔於她的才華，只能說這首歌「曲高和
寡」，要讓一般歌迷了解還需要一段時間。
(D)媽媽看到滿是紅字的成績單，當下她對我「驚鴻一瞥」，我頓時手足無措，不知該如何解釋。
( )21.根據以下說明，下列選項中的鳥類何者是黑冠麻鷺的雄鳥？
黑冠麻鷺辨識法(節錄自黑森林的黑冠麻鷺 劉克襄著)
亞成鳥：眼圈有鮮艷顏色環繞，頭頂有鮮明黑冠往後延伸呈羽冠，體羽褐色帶灰，呈現極細密的白色斑點與細
紋。註釋：亞成鳥，一般是指那些在出生後一年或一年之內不能達到性成熟的鳥種個體發育的一個階段。
(A) (B) (C) (D)
( )22.「過了下午，乍暖還寒，此起彼落的叫賣聲就更加豐富了。一下子你吃到熱騰騰的「肉圓，豬血湯，
四神湯哦」；一下子冷卻下來，變成「芋粿，紅豆仔粿，紅豆米糕」，或者清甜可口的「杏仁露，綠豆露，涼
的愛玉哦」。」請問作者在其中描述了小販叫賣聲的那些特色？
(Ａ)聲音鐘的刻度由空地小販共同決定，所以叫賣聲一定是三個一組喊出來，社區民眾才能接收到訊息。
(Ｂ)作者認為小販有次序的輪流喊出叫賣聲，必須先由熱氣蒸騰的食物依序輪到清涼解膩的食物。
(Ｃ)社區民眾常常喜新厭舊，所以小販頻繁更換販賣商品，希望獲得社區老人小孩更多青睞。
(Ｄ)叫賣聲是在凸顯氣候冷熱不定之際，小販提供豐富多樣的選擇，可知叫賣聲是充滿變化與趣味的。
( )23.「在現今文明的社會裡，雖然說噪音有時是無可避免的，但是每個人都要抱持著『己所不欲，勿施於
人』的心態，多替別人著想，儘量減少不必要的噪音。」根據上述，下列何者具有同理心的表現？
(A)下課時，在班上用手機大聲播放音樂，讓其他同學也能聽到我喜歡的歌手的新歌。
(B)在圖書館閱讀時，使用耳機聽音樂，並調節適當的音量，讓自己沉浸在音樂與文學的饗宴中。
(C)經過別班教室看到自己的朋友，立刻大叫對方的名字並上前擁抱，讓對方感受到自己的熱情。
(D)搭公車時為了不要浪費時間，一上車就撥通朋友的電話並暢談直到下車，讓朋友隨時都能與自己保持聯繫。
四、素養導向情境題 24-27 題(一題 2分，共 8分)
(一)小米七年級的寒假和同學、老師去了第一次班遊，看著班級相簿裡大家美好的回憶，讓小米寫下對班遊的
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心情日記，請根據小米的日記內容回答問題。
終於迎來國中第一個寒假了，老師與我們約定好了去淡水一日遊，大家懷抱著興奮的心情一起來到淡水
老街，因為約定的時間挺早的，小正到捷運站出口的時候，嚷著要去買三明治當早餐，不然他就沒力氣逛下
去了，等到老師來了，我們都簇擁上去，老師突然稱讚我的上衣很卡哇伊，讓我臉紅了一下。一群人走著走
著，小艾突然說想要吃土耳其的巧克力冰淇淋，被老闆耍弄得好一會兒，才順利買到，大家看著小艾珍惜地
吃著費勁得來的冰淇淋都笑了，到了中午時間，男生們都說想要挑戰吃一次沙西米，並且要擠上厚厚的芥
末，不敢吃的人要幫對方做打掃工作一週，笑著鬧著引來老師的注意，教訓了他們一頓，男生們向老師道
歉，卻也開玩笑地讓老師出來玩就放下歇斯底里的一面，好好享受享受羅曼蒂克的淡水河岸，老師也幽默的
說想用宅急便把這群臭男生寄回學務處處理處理。一旁響起街頭藝人的吉他聲，瞬間大家都安靜下來，我們
陶醉在其中，我也趁機拍下我們和老師的合影，上傳到班級相簿中，希望我們大家永遠都是好麻吉。
( )24.請問下列選項的詞語中，小米哪一句話不是使用外來語？
(A)小艾突然說想要吃土耳其的巧克力冰淇淋。 (B)並且要擠上厚厚的芥末
(C)想用宅急便把這群臭男生寄回學務處處理處理。 (D)老師突然稱讚我的上衣很卡哇伊
( )25.請問小米使用的外來語如果用國語的說法替換，下列選項何者替換正確？
(A)羅曼蒂克→熱鬧鼓譟 (B)歇斯底里→正經八百 (C) 幽默→風趣詼諧 (D)麻吉→安靜內向
(二)小米跟同學拿到暑假作業，老師發了一堆漢字的圖片，請根據以下圖片回答題目 26-27 題。
(甲) 們漢字：霖
(乙)漢字：末
(丙) 漢字：苗
(丁)漢字：門
( )26.暑假作業中讓同學們把四張漢字卡依據「象形→指事→會意→形聲」的順序排列，請問下列選項中何
人的順序正確？(A)靈恩：甲乙丙丁 (B)雅玄：乙丙丁甲 (C)鈺棋：丁乙丙甲 (D)昊廷：丙丁乙甲
( A )27.暑假作業中，老師給了古代四種器物的照片，請根據下方的古文說明辨識文中所提到的「爵」是指
選項中的哪一個器物？(請直接選擇圖片中的編號)
三足的爵用在禮樂儀式奠酒時用於盛載酒和加熱之用。爵是古代中國最早的青銅器。中國最古老的文字記
錄和字典內都有爵的記述。最古老的爵是陶造的。夏朝末年（約公元前 21-17/16 世紀）爵開始由青銅鑄造。
最原始的爵鑄形簡單，體積小。器壁鑄得薄，器體橢圓形，平底。有鋬（半弧形手柄）及三根短錐形足。這段
時期的爵通常無修紋裝飾，偶爾器體有飾帶壓花。
五、配合題 28-33 題(一題 1分，共 6分)
※下列六首新詩，請將下列詩中描寫的動物與選項正確配對。
( C )28.□的悲哀/是不能拖著犁/在柏油的街上耕耘/讓城市的孩子們/了解收獲的意義
( A )29.只要看一眼你這副嘴臉/便知你是以食為天的族類/但養得胖嘟嘟的身體/要等到被刮得白白淨淨/煮
熟了抬上供桌/獻給同樣以食為天的神人/才披紅挂彩得到應得的風光
( D )30.接近泥土的東西/多半單純/你看這/□/自洞裡爬出/滑溜溜/不留任何把柄
(A)豬
(B)兔
(C)牛
(D)蛇
(AB)狼
(AC)雞
D
A
B
C
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( AB )31.我乃曠野裡獨來獨往的一匹□/不是先知，沒有半個字的嘆息/而恆以數聲悽厲已極之長嗥/搖撼彼
空無一物之天地，使天地戰慄如同發了瘧疾/並刮起涼風颯颯的，颯颯颯颯的/這就是一種過癮。
( B )32.溜出月宮/到凡間來/偷吃/新長的菜心/今天早上/妻又在指桑罵槐/我卻只悶聲/在肚子裡為嫦娥叫屈
/因我明白/女人的嫉妒心理
( AC )33.偶爾也偏過頭去/看天空/呼嘯而過的/是哪門子遠親/偶而/也拍拍翅膀/想喔喔高歌它一曲/卻總被
先聲奪人的鬧鐘/鬧得興致全失
六、閱讀題組題34-40 題(一題 2分，共 14 分)
定伯賣鬼
南陽宗定伯，年少時，夜行逢鬼。問曰：「誰？」鬼曰：「鬼也。」鬼問：「卿復誰？」定伯欺○
1之，言：
「我亦鬼也。」鬼問：「欲至何所？」答曰：「欲至宛市。」鬼言：「我亦欲至宛市。」共行數里。鬼言：「步
行太極。可共迭相擔○
2也。」定伯曰：「大善。」鬼便先擔定伯數里。鬼言：「卿太重，將非鬼也。」定伯言：
「我新死，故重耳○
3。」
定伯因復擔鬼，鬼略無重。如是再三。定伯復言：「我新死，不知鬼悉何所畏忌○
4？」鬼答言：「唯不喜
人唾。」於是共行。道遇水，定伯命鬼先渡，聽之，了無聲。定伯自渡，漕漼作聲。鬼復言：「何以作聲。」
定伯曰：「新死不習○
5渡水爾○
3，勿怪。」
行欲至宛市，定伯便擔鬼至頭上，急持之。鬼大呼，聲咋咋然，索下，不復聽之。徑至宛市中，著地化為
一羊，便賣之。恐其變化，唾之。得錢千五百，乃去。
當時有言：「定伯賣鬼，得錢千五。」
註釋：○
1欺：欺騙。○
2擔：用肩膀挑東西。○
3耳、爾：在此為句末助詞，無義。○
4畏忌：怕。○
5習：習慣。
34.( )在<定伯賣鬼>的文章中，針對鬼和定伯在故事中的表現何者較貼近?
(A)定伯經常主動提問，遇到困難對症下藥。 (B)定伯善於應變，謹慎回應鬼提出的問題。
(C)鬼的個性狡詐多端，最後仍無法戰勝定伯。 (D)鬼一直知道定伯是人，沒有被定伯的理由說服。
35. ( )請問下列何者不是定伯對鬼撒的謊?
(A)我亦鬼也。 (B) 欲至宛市。 (C)我新死，故重耳。 (D) 新死不習渡水爾，勿怪。
36.( )「行欲至宛市，定伯便擔鬼至頭上，急持之，鬼大呼，聲咋咋，索下，不復聽之。徑至宛市中，著
地化為一羊，便賣之。恐其變化，唾之，得錢千五百，乃去。」依據<定伯賣鬼>的這段敘述何者有誤?
(A)定伯為了擺脫鬼，向他吐了口水。 (B)定伯見鬼變成羊，決定賣了鬼。
(C)定伯因賣鬼得了一千五百錢。 (D)鬼大聲喊叫，他變成了羊追趕定伯。
37. ( )<定伯賣鬼>的故事告訴我們什麼道理?
(A)人情世事複雜難測，防人之心不可無。 (B)幫助別人時，往往也祝福了自己。
(C)成者為王，敗者為寇。 (D)敬鬼神，而遠之。
商禽 〈五官素描〉
(一) 只有翅翼/而無身軀的鳥/在哭和笑之間/不斷飛翔
(二) 一對相戀的魚/尾巴要在四十歲以後才出現/中間隔著一道鼻樑/有如我和我的家人/中間隔著一條海峽/
這一輩子怕是無法相見的了/偶爾/也會混在一起/只是在夢中的他們的淚
(三) 如果沒有雙手來幫忙/這實在是一種無可奈何的存在/然則請說吧/咒罵或者讚揚/若是有人放屁/臭/是鼻
子的事
38. ( )根據商禽<五官素描(一)>一詩中，上述指的是什麼?
(A)鼻孔 (B)嘴巴 (C)眼睛 (D) 眉毛
39. ( )根據商禽<五官素描(二)>一詩中，作者描述眼睛是一對相戀的魚，尾巴要在四十歲以後才出現，句
中的「尾巴」指的是?
(A)魚尾紋(眼睛的皺紋) (B)經歷挫折後的眼淚 (C)原住民的黥面(臉上的紋身) (D)人生的閱歷
40.( )根據商禽〈五官素描(三)〉請問此詩描述的五官部位，與何者所用的感官相同?
(A)黑壓壓的，滿天烏雲，盤旋著，自上而下，直要捲到地面。 《西北雨》
(B)一連嘗了幾個，都酸得嚥不下，只好擱在一邊，不吃了。 《酸橘子》
(C)大理花與劍蘭搶著開，木樨花散布著淡淡的幽香。 《下雨天，真好》
(D)你聽，那一聲聲拉長的吟唱：「鹹---芭樂，鹹--甜--脆--，甘---的哦！」 《聲音鐘》
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新北市立八里國中 108學年度第二學期第一次段考七年級國文科試題
【手寫答案卷】
班級： 姓名： 座號：
一、手寫字音字形題(一題 1分，共 10 分)
A. 構「ㄓㄨˊ」
B. 新「一ㄥ」出谷
C. 舞「ㄅㄧˋ」
D.」「ㄑ一ㄠˊ」遷
E. 鑼鼓「ㄒㄩㄢ」天
F. 「蓊」鬱
G. 「饜」足
H. 扼「腕」
I. 「從」容
J. 「抑」揚頓挫
二、手寫注釋題(一題 1分，共 10 分)
K.抑揚頓挫
L.乍暖還寒
M.駐足
N.具體而微
O.瑰寶
P.湛藍
Q.天籟
R.扶搖直上
S.蓊鬱
T.契機
得分
【請記得寫上班級座號姓名，沒寫扣 10 分】
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