桃園市立中興國民中學 111 學年度第 1學期七年級第 2次定期考試國文科試題 班級： 座號： 姓名：
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ㄧ、選擇題 (每題 2.5 分，共 45 分)
( )01、下列「 」中的注音寫成國字後，何組字形相同？
(Ａ)高瞻遠「ㄓㄨˇ」╱眾所「ㄓㄨˇ」目 (Ｂ)聽信「ㄔㄢˊ」言╱「ㄔㄢˊ」涎欲滴
(Ｃ)星火「ㄌ一ㄠˊ」原╱春色「ㄌ一ㄠˊ」人 (Ｄ)不虞「ㄎㄨㄟˋ」乏╱「ㄎㄨㄟˋ」贈禮物。
( )02、下列「 」中的字，何組讀音相同？
(Ａ)道德「淪」喪／相提並「論」 (Ｂ)嚴刑「拷」打／手「銬」腳鐐
(Ｃ)「吮」指回味／「允」諾處理 (Ｄ)禁「錮」在房／「痼」疾未癒。
( )03、某些詞彙在不同時空會有不同的用語，下列「 」中的詞語配對，何組正確？
(Ａ)他進京趕考，卻因「盤纏」不足而耽誤行程－薪水 (Ｂ)幾經波折，他終於順利贏得了這場「百里侯」之爭
－縣長 (Ｃ)行李太多，得向「腳夫」行些小費－服務生 (Ｄ)漢明帝對「西席」極其尊重－宰相。
( )04、背影一文中運用許多具體的物品象徵抽象的情感。下列針對作者描述對象和情感的搭配，何者正確？
(Ａ)他已抱著「朱紅的橘子」望回走了：孩子心中的感動 (Ｂ)我將他給我做的「紫毛大衣」鋪好座位：家中經
濟的困窘 (Ｃ)我最不能忘記的是他的「背影」：父親的老態龍鍾 (Ｄ)我看他戴著黑布小帽，穿著「黑布大馬褂，
深青布棉袍」：父親黯淡愁苦的心情。
( )05、子曰：「譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。」關於此段敘述，何者錯誤？
(Ａ)此段修辭採用了映襯法 (Ｂ)「譬如為山，未成一簣，止，吾止也」與「行百里者半於九十」意思相近
(Ｃ)「譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也」與「掘井九仞而不及泉，猶為棄井也」意思相近 (Ｄ)顯示為學成敗
關鍵是操之在己。
( )06、下列「 」中的詞語，何組意思兩兩相同？
(Ａ)他昂首闊步，一副「躊躇」滿志的樣子／他遇事總是「躊躇」不前，無法下決定 (Ｂ)待人誠懇，大家「自
然」會喜歡和你做朋友／做事情一心二用，「自然」容易造成失敗的結果 (Ｃ)她的「料理」工夫了得，所以餐館
的生意很好／都這麼大個人了，還不會「料理」自己的生活嗎 (Ｄ)昨晚九時「左右」，我接到一通詐騙電話／為
名利權勢所「左右」，迷失了自己。
( )07、「陶冶」一詞中「陶」指製瓦器，「冶」指鑄金屬，兩字合用引申為「塑造化育」之意，下列何者與此種法則不同？
(Ａ)憔悴 (Ｂ)枷鎖 (Ｃ)矛盾 (Ｄ)規矩。
( )08、以下關於朱自清
背影一文的敘述，何者完全正確？
(Ａ)「總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可」作者寫出父親的愚昧無知和自己的反應靈敏 (Ｂ)文末提到父親
來信的內容：「我身體平安，惟膀子疼痛得厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣！」可推測朱自清的
父親後悔過往未善盡父親責任，晚景淒涼 (Ｃ)「我那時真是聰明過分」、「那時真是太聰明了」運用了倒反修辭，
代表作者心中的志得意滿 (Ｄ)「他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。於是撲撲衣上的泥土，心
裡很輕鬆似的。」代表父親毫無保留的把愛都給了孩子。
( )09、以下為安妮亞的上課筆記，關於論語的簡介有多處寫錯了。請告訴她正確的項目是下列何者？
(Ａ)全書共二十篇，各篇通常取首章開頭的二、三字作為篇名 (Ｂ)由孔子及弟子紀錄編輯而成 (Ｃ)為紀傳體，
記述孔子和弟子及時人應答談論的內容 (Ｄ)透過本書可了解亞聖孔子的思想、言行，是道家的重要經典。
( )10、心囚一文中提到「世上多的是身體健康，卻心理不健全的人；多的是表面歡樂，卻心中痛苦的人；多的是行動自
如，卻找不到一條正確人生方向的人。」這段話意近於下列何者？
(Ａ)生命經過淬鍊，越發精彩 (Ｂ)不以成敗論英雄，只求問心無愧
(Ｃ)人生是光明或黯淡取決於內心 (Ｄ)把痛苦承攬於己身，讓美好留下。
( )11、下列「 」中的字，何組詞性兩兩不同？
(Ａ)不「敬」，何以別乎／傳不「習」乎 (Ｂ)譬如為「山」／至於犬「馬」
(Ｃ)皆能有「養」╱雖「覆」一簣 (Ｄ)譬如「平」地╱吾日三省吾「身」
背面尚有試題
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( )12、「人生最可怕的是，錯置。所謂錯置，就是搞不清楚自己是誰或想成為什麼樣的人。」這段話作者想表達什麼樣
的觀點？
(Ａ)人要有自知之明，認清自己優缺點 (Ｂ)面對陽光，陰影永遠在我們身後
(Ｃ)最豐滿美好的稻穗，最貼近地面 (Ｄ)弱者等待時機，強者創造時機。
( )13、曾子：「傳不習乎？」這句話的涵義近似於何者？
(Ａ)先行其言，而後從之 (Ｂ)敏而好學，不恥下問 (Ｃ)溫故知新，精進不已 (Ｄ)己所不欲，勿施於人。
( )14、導師正在批改班上同學的札記，各「 」中的詞語，何者運用最恰當？
(Ａ)柯南：數學不好的我，遇到繁複的題目，真有「殺雞焉用牛刀」的感慨啊 (Ｂ)小蘭：單憑「暴虎馮河」之
勇，通常是成事不足，敗事有餘 (Ｃ)灰原：距離期末考的「大去之期」不遠了，令人愁眉不展 (Ｄ)園子：眼
看山上土石不斷滑落，大家卻束手無策，真有「亡羊補牢」之感。
( )15、杏林子因類風溼關節炎而中輟學業，但是她不屈不撓，自學成為作家，她曾說過：「感謝玫瑰有刺。」請問這句
話的涵義與下列何者最接近？
(Ａ)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 (Ｂ)勿以善小而不為，勿以惡小而為之
(Ｃ)稻穗結得越飽滿，越往下垂 (Ｄ)讚美如花香，芬芳而怡人；助人如冬陽，適時而溫暖。
( )16、下圖是背影一文的「心智圖」，根據文章，圖中甲、乙、丙三處應填入下列何者？
(Ａ)甲：過去／乙：過去／丙：現在 (Ｂ)甲：現在／乙：未來／丙：過去
(Ｃ)甲：現在／乙：現在／丙：過去 (Ｄ)甲：過去／乙：未來／丙：現在。
( )17、下列哪一選項的聲韻結構與「躊躇」同樣是雙聲複詞？ (Ａ)蹣跚 (Ｂ)吩咐 (Ｃ)頹喪 (Ｄ)桎梏。
( )18、這是痞客邦曾針對「誰最關心運動賽事」所做的統計資料，請判斷以下選項中的敘述，何者正確？
(Ａ)會觀看運動類型文章的群體中，有超過五成是男性，可見男性較熱衷運動比賽 (Ｂ)其中擁有最多瀏覽者的年
齡為
21～25
歲，可見最愛運動的還是熱血少年 (Ｃ)統計資料中發現
36～40
歲的族群竟也有
9.3％的比例，可見
熱血大叔大嬸們仍積極關心體育賽事 (Ｄ)意外的是，26～30
歲的青年竟比
21～25
歲的青年熱愛運動，也愛看
運動競賽。
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二、閱讀題組 (每題 2分，共 16 分)
(甲)子夏問孝。子曰：「色難○
１。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌○
２。曾是以為孝乎？」
(乙)子游問孝。子曰：「今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養。不敬，何以別乎？」
(丙)孟武伯問孝。子曰：「父母唯其疾之憂。」
(丁)子曰：「父母在，不遠遊；遊必有方。」
（論語）
註：○
１色難：孝順父母，最難得的是臉色和悅。
○
２饌：享用。
( )19、同樣問孝，孔子總有不同的回答，是因為孔子重視什麼？
(Ａ)誨人不倦 (Ｂ)舉一反三 (Ｃ)因材施教 (Ｄ)有教無類。
( )20、關於以上四則短文的內容說明，何者錯誤？ (Ａ)甲、乙二則皆說明了對父母要心存敬意 (Ｂ)丙則中孔子的
看法類似「身體髮膚受之父母，不敢毀傷」 (Ｃ)乙則中「今之孝者，是謂能養。」句中的「養」指以衣食來
侍奉父母 (Ｄ)丁則與顏淵「無伐善，無施勞」的道理相近。
(甲)
「淺山」是指人容易到達的生態環境，與那些跋山涉水才能到達的深山、高山相比，淺山地區是我們走走路、騎車
或開車就可以輕易到達的地方。科學家說：淺山是指海拔
800
公尺以下的區域，其中包含了溪流、溼地、草原、森林等
等的自然環境，也包含了農田、果園、林地、放養牛羊的牧區、公園等等的人類活動環境。在這個適合居住的生存帶裡
面，除了人類，當然也有其他的生物居住，如蟲、鳥、蛙、龜、食蟹獴、麝香貓、穿山甲，還有飛翔的鳳頭蒼鷹等，都
是這裡獨特的居民。
(乙)
「淺山」因為就在我們居住環境的周圍，對我們的生活影響十分直接，人類也需要依存淺山來增加我們的生活品質。
「淺山生態系」中的「森林」可以淨化空氣、涵養水源、防範土石崩落；「平原」地區可以讓悶熱的空氣吹散，調節氣
溫；「溼地」更可以在大雨的時候蓄水滯洪，防止淹水。而生態系中生活的生物，更維持著生態平衡，食物鏈的健全讓
我們的農田果園不會有嚴重蟲害。除了這些物理、生物性的價值外，淺山環境裡的公園、步道更提供我們休閒遊憩調適
身心的好地方，讓人在繁忙的工作壓力下，心靈可以得到紓解與平靜，也讓居住在城市裡的居民，有個可以享受大自然
的好去處。
(丙)
由於「淺山生態系」就在人類聚落的周圍，所以容易直接面對人類的開發與迫害，工程建設、興建房屋、造橋開路
與農耕放牧等等行為，使得淺山環境支離破碎，自然的區域被大量開發使用。加上，人類活動所產生的汙染，如各式廢
水、廢棄物、髒空氣等直接被排放到環境中，毒害了森林溪水與土壤，傷害生態系的健康。有時候，民眾寵物的棄養或
放生，入侵到生態系裡面，也干擾、危害原本生活在淺山的生物。另外，由於淺山的便利性，也常常吸引獵人進入，捕
捉生態系裡的動物，像是飛鼠、白鼻心、野兔常常是捕捉的對象，有時候石虎也會被捕捉。生活在淺山的生物，除了面
對大自然的考驗外，更要直接面對人類所造成的傷害。
（節錄自網路資料石虎森林）
( )21、如果每個段落前要訂小標題，下列何者正確？
標題
(Ａ)
(Ｂ)
(Ｃ)
(Ｄ)
（甲）
淺山生態系
的功用
淺山生態系
的價值
為什麼會有
淺山生態系
什麼是淺山
生態系
（乙）
淺山生態系
的特色
人與淺山生
態系的關係
淺山生態系
的作用
淺山生態系
的重要性
（丙）
淺山生態系
的物種
如何保護淺
山生態系
淺山生態系
的影響
淺山生態系
的危機
背面尚有試題
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( )22、根據本文，下列敘述何者正確？
(Ａ)淺山是指海拔
800
公尺以下的區域，包含了溪流、溼地、草原、森林等等，扣除人類生活空間的自然環境
(Ｂ)淺山因為就在人類居住環境的周圍，和人類的生活脣齒相依
(Ｃ)淺山生態系中的森林可以涵養水源、蓄水滯洪
(Ｄ)獵人進入淺山地區，捕捉生態系裡的動物，適度維持了食物鏈的平衡。
大家都說睹物思情，我卻發現食物更能勾起情緒。
媽媽去世後，有半年多，我都不敢帶爸爸去媽媽在世時我們常去或剛去過的地方吃飯，深怕觸動爸爸悲傷的心弦。
有一回，我約了他在老爺酒店吃自助餐，爸爸吃前菜主菜都沒事，但吃到飯後的喜見達冰淇淋，才一小匙下去，爸爸立
即老淚縱橫，這時我才恍然大悟媽媽曾提到她和爸爸前兩年返上海探親，在淮海路上吃喜見達冰淇淋，媽媽還說同樣價
錢的東西，在上海吃就覺得比臺北昂貴很多，因此起碼多花了一倍的時間慢慢吃完。
媽媽去世後，我大哭的時間並不多，但有一回去迪化街辦事，我經過波麗露西餐老店，心中一時抵抗不了的衝動讓
我進了門，我竟然叫了份起司烤魚，只吃了一口竟然眼淚就流了下來，我一面流著淚一面還繼續吃，結果越吃淚流得越
兇，坐在下午無人的波麗露火車式沙發座上的我，最後放聲大哭起來。
我是為媽媽哭，也為自己哭！我跟隨著潛意識來到了媽媽去世前半年，我和爸媽一起吃中飯的波麗露，當時我們三
個人都不知道媽媽已經病得很嚴重了，媽媽叫了她最愛吃的起司烤魚，卻吃了一口就吃不下去了，我和爸爸都奇怪她怎
麼沒胃口，還說她挑嘴，媽媽只說不知道為什麼，覺得吃什麼都難吃。半年後，媽媽檢查出是末期胰臟癌，不久後就因
醫療疏忽而過世。
我的味蕾牽動著我壓抑的心，再也無法控制地讓悔恨之情潰堤流出。記憶的機制自然會封鎖和當今生活無關的情緒
，只有某些食物，會變成喚起記憶的精靈，食物啊食物，進入我們的五臟廟也成為了情感的祭品；從此千迴百轉，留住
了思念的味道，也留下了記憶的愁腸。
（節錄自韓良露
思念的味道）
( )23、根據本文，起司烤魚讓作者大哭起來的原因，可用以下哪一個成語形容？
(Ａ)鶼鰈情深 (Ｂ)風木之思 (Ｃ)喪明之痛 (Ｄ)風冷杏壇。
( )24、「只有某些食物，會變成喚起記憶的精靈，食物啊食物，進入我們的五臟廟也成為了情感的祭品；從此千迴百
轉，留住了思念的味道，也留下了記憶的愁腸。」這段話印證何種道理？
(Ａ)思念和愁緒可以透過食物獲得解決 (Ｂ)多數人無法透過食物獲取更多回憶
(Ｃ)人的情感或記憶會投射在外物之上 (Ｄ)食物美味與否決定於是否符合記憶。
季康子問政於孔子曰：「 如殺無道，以就○
１有道，何如？」
孔子對曰：「 子為政，焉用殺？子欲○
２善，而民善矣！君子③之德，風；小人④之德，草，草上之風必偃⑤。」
（論語）
註：○
１就：成功、完成。
○
２欲：想要。
③君子：在位者或君王。
④小人：平民百姓。
⑤偃：仆倒、倒伏。
( )25、「君子之德，風；小人之德，草」這句話的意思為何？
(Ａ)在位者以德化民，則人民遵從其德化 (Ｂ)人民行事純正，在位者必受其感化
(Ｃ)在位者以威權役使人民，人民必會遵從 (Ｄ)在位者遵從道家清靜無為的精神，人民自會受其感召。
( )26、關於本則內容，何者錯誤？
(Ａ)「君子之德，風；小人之德，草，草上之風必偃。」此句運用了譬喻法 (Ｂ)孔子並不認同季康子的看法
(Ｃ)季康子想以殺戮的方式來處理政事 (Ｄ)本文主要說明為政者應該從善如流。
請接續手寫卷，完成第三、四大題
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三、國字注音 (每題 1分，共 7分)
1.「ㄌ一ˊ」患疾病 2.「ㄆㄢ」爬月台 3.交「ㄒㄧㄝˋ」職務 4.慘「澹」 5.「鋃」鐺
6.囹「圄」 7.「罕」見
1
2
3
4
5
6
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四、注釋(每題 2分，共 20 分)
1. 未成一「簣」：
2. 為人謀而不忠乎：
3. 狼藉：
4. 迂：
5. 蹣跚：
6. 妥帖：
7. 鐐銬：
8. 沉溺：
9. 轄制：
10. 憔悴：
請檢查是否已確實填妥班級、座號、姓名