桃園市立中興國民中學 110 學年度第 1學期 7年級第 2次定期考試國文科試題 班級： 座號： 姓名：
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ㄧ、選擇題 52% (1-10 每題 3分；11-21 每題 2分)
( )01 下列文句「」中的連詞，何者使用最恰當？(A)孔子不僅因材施教，「然而」有教無類 (B)這個展覽真的很精彩，
「可是」老少咸宜 (C)不能光叫士兵上戰場，「況且」不教他們如何作戰 (D)偶像團體的歌舞又炫又酷，「因此」
深受青少年們喜愛
( )02 下列選項何者用字完全正確？ (A)歷經許多波折，他才終於風塵樸樸地回到家鄉 (B)苦讀多年之後，他終於金榜
提名 (C)在多次嚴格審訊之後，他終於鬆口和盤託出犯罪經過 (D)他做事一向官僚，這次落選真是老天有眼
( )03 「他昨天車子才被拖吊，今天一出門又拐到腳，真是鴻運當頭啊！」下列選項，何者也用了跟題幹一樣的修辭？
(A)喝酒不開車，開車不喝酒。唯有每個人切實遵守才可保障大家的生命安全 (B)爸媽不在家，這對兄弟又打架
又玩火的，真是做了不少又蠢又危險的事 (C)即使女朋友打個嗝他都認為悅耳動聽，如此奉承，真是到達超凡入
聖的境界 (D)人云：「福無雙至，禍不單行。」他最近運氣很背，這項投資還是保守謹慎一點得好
( )04 關於背影、無心的錯誤與母親的教誨三文的比較，下列敘述何者正確？ (A)三篇都是夾敘夾議的記敘文 (B)三文
均以第一人稱立場來寫作 (C)背影與無心的錯誤二文中，為人子女者都對自己不懂事的行為感到傷心與後悔(D)
母親的教誨與背影二文均傳達出父母對子女深深的孺慕之情
( )05 「那個年輕的獄卒發覺，囚犯們每次體格檢查時身長的逐月增加都是在脖子之後，他報告典獄長說：『長官，窗
子太高了！』而他得到的回答卻是：『不，他們瞻望歲月。』/仁慈的青年獄卒，不識歲月的容顏，不知歲月的籍
貫，不明歲月的行蹤；乃夜夜往動物園中，到長頸鹿欄下，去逡巡，去守候。」(商禽長頸鹿)有關這首新詩的解
說，下列何者正確？ (A)瞻望歲月暗指囚犯引頸企盼早日出獄 (B)這裡的囚犯每半年都會做一次體格檢查 (C)典
獄長後來瞭解了光線對囚犯的重要性，於是以幽默的方式同意降低窗戶的高度 (D)動物園在本文指的是現實社會
( )06 某些詞彙在不同時空中會有不同的用語，請找出下列古今用語配對正確的選項。 (A)跑堂—船員 (B)郎中—醫生
(C)捕快—法官 (D)百里侯—立法委員
( )07 下列成語的使用，何者有誤？ (A)他的錢包放在桌上竟然「不脛而走」，真令人匪夷所思 (B)沈芯菱藉由閱讀帶
她的靈魂去壯遊，活出了不凡的人生。這個例子正說明了「開卷有益」，閱讀好書能讓我們有機會翻轉人生 (C)
劉俠雖然因病而生活無法自理，但是她成立伊甸基金會積極投入殘障福利工作，真可謂「殘而不廢」 (D)做學問
若能在不疑處有疑，並且能夠「不恥下問」，豈有學不明白的道理？
( )08 有關於使用網路工具搜尋資料的敘述，下列何者正確？ (A)Youtube 是時下年輕人常用的照片網站 (B)放在網路
上的資料都是公開的，大家都可以隨意使用 (C)使用網路資料要特別留心資料的正確性，以免引用錯誤 (D)只要
使用具有公信力的網站或工具書就不會有智慧財產權的問題
( )09 杏林子說：「一個人只要能突破心靈的枷鎖，這個世界就再也沒有什麼能困住他的了。」以下事例何者無法作為
此句話的例證？ (A)有閱讀障礙的花花，轉而投入表演領域發揮天賦，找到屬於自己的一片天 (B)缺乏自信又口
吃的約翰，努力克服恐懼，成為了著名演說家 (C)從小過著困苦生活的阿豪，以無所不用其極的方法脫離貧困 (D)
失去雙腿的阿光，勇於克服身體缺陷，在殘障奧運奪得射箭銅牌
( )10 「獅子有獅子的得失，何必羨慕牠一天可睡 15 小時？有人想當叢林之王，碰到獵物卻搞不定。相對的，我也看
過很多平凡但可愛的小人物，認分與踏實，當一隻長頸鹿就像長頸鹿。」根據這段文字，下列敘述何者與文意相
去最遠？ (A)甘於平凡才能偉大，人生沒有永遠的巔峰，忠於自己的本分也是一種榮耀 (B)真正幸福的人不是因
為他擁有的多，而是他計較得少 (C) 國父曾說：「所謂的大事，就是從頭到尾把一件事徹底地做成功。」扮演好
自己的角色就是成功 (D)與其羨慕或忌妒別人，不如恰如其分地踏實努力
( )11 下列「」的注音寫成國字之後，何組字形相同？ (A)半途而「ㄈㄟˋ」/「ㄈㄟˋ」盡心思 (B)不虞「ㄎㄨㄟˋ」
乏/感恩回「ㄎㄨㄟˋ」 (C)中「ㄔㄨㄛˋ」復學/弦歌不「ㄔㄨㄛˋ」 (D)萬眾「ㄓㄨˇ」目/宣布遺「ㄓㄨˇ」
( )12 關於論語的敘述，下列何者正確？ (A)是孔子與弟子合力編纂而成 (B)全書共分二十篇，每篇的篇名根據內容分
類命名 (C)是法家經典，也是後代科舉考試的重要典籍 (D)為語錄體，記錄孔子與時人與弟子談論、應答的內容
( )13 孟懿子問孝。子曰：「無違。」樊遲御，子告之曰：「孟孫問孝於我，我對曰：『無違。』」樊遲曰：「何謂也？」
子曰：「生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮。」關於「生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮。」（為政
篇）以下敘述何者正確？ （A）「生，事之以禮」是指父母在世時，宜多注重口體之養 （B）「祭之以禮」是慎終
（C）「葬之以禮」是追遠 （D）所謂孝，就是依禮行事
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( )14 譬喻修辭若能適當使用，常能讓文句更顯生動，也讓人更容易理解，下列選項中的譬喻何者使用最為適當？ (A)
大胃王像面鼓，聲音大大，肚子空空 (B)悲傷彷彿火山，一旦爆發往往造成極大的傷害 (C)書本就像是降落傘，
打開來才能發生作用 (D)樂觀是雕刻家，在我們臉上鑿下深深的刻痕
( )15 下列各組「」中的字，哪一組詞性前後相同？ (A)他「鋪」好床「鋪」後，就準備就寢了 (B)他帶著行李回頭「望」
了一眼後，便直接「望」車站走去 (C)他平常就常見義勇「為」，「為」里民服務更是不遺餘力 (D)以前「比」鄰
而居的鄰人，如今結為「比」翼雙飛的夫妻，真是可喜可賀
( )16 「有人說造物者太殘忍了，偏偏讓貝多芬耳聾。或許這是造物主故意的安排，只為了讓他突破身體的磨難，從不
同的創作中找到心靈的自由。不是嗎？在寂靜中，貝多芬說：他似乎聽到了那支神聖的豎琴在響，他的樂曲，不
過是記錄那神聖豎琴的聲音罷了！貝多芬悲劇性的遭遇是真的，但那絲毫未妨礙他的創作也是事實。」有關這段
文字，下列敘述何者正確？(改寫自張秀亞殘缺之美) (A)世俗的聲色干擾人心的平靜，足以妨礙藝術創作 (B)貝
多芬的失聰是練習過度所致 (C)貝多芬失去聽力是幸運的，因為他可以更專心的創作 (D)有裂縫，才看得見陽
光。勇敢擊破生命中的裂縫，讓陽光灑落，生命總會找到出口！
( )17 子曰：「舉一隅不以三隅反，則不復也。」(述而篇)關於本則的敘述何者正確？ (A)論語中的「子」專指孔子與
孟子 (B)這句話說明融會貫通的重要 (C)本則呈現出論語一問一答的特有形式 (D)本則內容應與「孝道」有關
( )18 下列有關於數字的實指、虛指與說明，下列何者有誤？ (A)「五」體投地：「五」為實指，指的是雙膝、雙肘和
頭等五個部分 (B)半夜「三」更：「三」是實指，指的是晚上 11 點到凌晨 1點的三更天 (C)五光「十」色：「十」
為虛指，指的是色彩鮮麗複雜貌 (D)孔門「四」科十哲：「四」為實指，指德行、言語、政事、經濟
( )19 同一句中的上下兩詞語互相對偶(對偶要求：字數相同、詞性相同、平仄相反)稱為「句中對」。下列選項的語詞
何者也是屬於「句中對」？ (A)峰迴路轉 (B)扭轉乾坤 (C)黑白分明 (D)雞犬升天
( )20 關於背影一文的分析，下列何者錯誤？ (A)全文採用倒敘法來寫父親與他的互動 (B)文中以背影、紫毛大衣與橘
子來象徵父愛 (C)文中朱自清的情緒轉折包含了悲傷、不耐煩、感動、懊悔 (D)透過微不足道的小事來凸顯父愛，
使文章真摯動人
( )21 有關這張省水宣導海報，下列的敘述何者正確？
(A)運用象徵手法，請大家「一塊」省水
(B)以條例式文字、獨立表格與表單……來呈現，所以屬於連續文本
(C)預估再過不到 30 年，人類就將陷入缺水危機
(D)我們要解決水資源不足的問題，最好的方法就是找到新的水源
二、題組 12% (每題 2分)
在台灣若要觀察野生動物的行為，唯一的原生靈長類——台灣獼猴便是最佳的選擇。
動物雖然不會講話，但只要你仔細觀察，就會發現獼猴有許多行為模式反應在肢體語言上。台灣獼猴在遇到危險時會
通風報信、互相照應。群聚動物之中，台灣獼猴的群聚生活結構，是最具有特殊性的。母系的社會階級制度，讓牠們有不
同的位階排序。牠們的族群，多由具有血緣關係的雌猴，及獲得雌猴認可的雄猴所組成，社會結構十分重視身分位階，擔
任核心雄猴（Alpha Male）或核心雌猴（Alpha Female）的個體，享有覓食和交配的優先權，同時肩負保衛猴群、調解紛爭
和看護幼猴等重責大任。
若你能在發現猴群之餘，仔細觀察牠們之間的互動，就可以容易地從獼猴的社會關係發現存在於這個族群各種的特別
行為：「敵意行為」、「友善行為」與「臣服行為」。猴群日常在尋找食物之餘，彼此互相理毛是一種社交行為，理毛除了可
以直接去除體外寄生蟲，同時還能減少緊張衝突、鞏固友好關係；此外，獼猴之間也常會用跨騎姿勢表現友善。當然，群
體生活若產生衝突，牠們除了會出現追逐、直接抓咬攻擊對方等行為之外，那些具有優勢的獼猴，還會逼近地位比自己低
的獼猴，於是後者只能被迫離開原來的位置，這也是一種屬於敵意的「替位行為」。當然為了避免衝突發生，弱勢獼猴常會
露出滑稽的鬼臉以表示臣服。所以當發現獼猴會迴避你的眼神，並露出牙齒的時候，那就是他在展現臣服行為的時候。
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無論是友善行為、敵意行為或臣服行為，這些都可以反應出猴群日常的互動，而且當獼猴與人類相遇，同樣也可能展
現類似的行為。因此，能看懂猴群的社會關係與行為，就能夠避免不必要的人猴衝突。提醒大家在野外如果和台灣獼猴偶
遇時，記得要保持 5到10 公尺的安全距離、不要任意靠近拍照或嚐試觸摸、避免露出食物，如此便可杜絕獼猴有機可乘，
才是對人類與動物最好的安排，並且能夠更加認識台灣獼猴。 (改寫自網路新聞與郭熊撰文)
( )22 關於上文，下列敘述何者錯誤？ (A)台灣獼猴是本島原生靈長類中最具社會階級制度的一種 (B)當人類在山林裡
遇到台灣獼猴時，最好不要餵食牠們 (C)猴群在遇到危險時會互相通風報信彼此照應 (D)避免激怒猴群而遭到攻
擊最好的方式就是保持安全距離
( )23 「台北市立動物園高齡 26 歲的台灣獼猴「榮哥」，在台灣動物區猴島擔任「核心雄猴」將近 20 個年頭，如今從
人生舞台隱退與世長辭。動物園表示，猴島目前社會階級正在重新建立當中，新的「核心雄猴」尚未出爐，請民
眾一起持續關注猴島未來發展。」關於以上新聞內容，下列敘述何者正確？ (A)榮哥年事已高，恐不久於人世，
只好讓出核心雄猴的地位 (B)榮哥近 20 年來都享有核心雄猴只需享權利無須盡義務的特權 (C)猴群通常是由具
有血緣關係的雌猴與雄猴所組成 (D)獼猴們的互動方式不僅存在於猴群之間，有些行為也出現在與人類互動時
( )24 關於台灣獼猴各種行為的分析，下列敘述何者正確？ (A)成者為王敗者為寇，打不過敵人就乖乖留在原位不要亂
跑，等候贏家的差遣 (B)伸手不打笑臉人，打不過敵人，牠們就會齜牙咧嘴扮鬼臉以避免製造更多麻煩 (C)獼猴
之間感情融洽時會互相整理毛髮，若有嫌隙時則是會跨騎在同伴身上以示權威 (D)友善行為、敵意行為或是臣服
行為是成年獼猴為求生存所必須學會的行為；至於小獼猴們則是要聽命於獼猴爸爸媽媽才能採取行動
綠色時尚——未來肉
2019 年三月，蔬食界在台灣掀起一股浪潮，吃素者討論它，葷食主義者好奇它，它被稱之為未來肉、植物肉或科技肉，
是一種以實驗技術研發的人造肉類。是由全球首富比爾蓋茲、推特創辦人畢茲史東以及好萊塢巨星李奧納多等人投資的美
國食物科技公司，經歷七年，耗資 2億美元研發出來的。未來肉並不是為素食者而研發，而是在大力推廣友善飲食，希望
減少葷食者對肉類的需求，進而有效解決碳的排放量以及殺生等環境議題。
不含動物性成分的未來肉，其主要成分包含：水、豌豆分離蛋白、芥花籽油、椰子油、香料、增稠原料、馬鈴薯澱粉、
甜菜根、麥芽糊精……等 20 種材料，製作出接近牛肉漢堡排口感的素食肉排，吃起來肉汁豐盈，因內含甜菜根的緣故，讓
肉品成擬真紅色，油煎時肉色由紅轉褐，宛如真肉一般。(下圖為未來肉與真漢堡排的營養價值比較，資料來源程涵宇營養師)
每份 113g
未來肉
漢堡肉
每份 113g
未來肉
漢堡肉
熱量
271-290
281
鈉
380-450
341
蛋白質
20
16
鐵
4.5
2.2
總脂肪
20
20
鋅
0
3.1
飽和脂肪酸
5
10
B12
0
2.7
膽固醇
0
85
維生素 C
81
0.3
碳水化合物
5
7
風味
仿真肉味
肉味
膳食纖維
3
1.6
標榜無基因改造
有
無
糖
0
0
台北市營養師公會居家照護營養師程涵宇說明，未來肉的營養價值確實高於一般漢堡肉，因為未來肉的蛋白質、膳食
纖維、鐵質及維生素 C較高，而且飽和脂肪與膽固醇較低，不過真漢堡排肉鋅和維生素 B12 較高，因其多存在於動物性的
食物來源。未來肉的營養價值高，再加上製造單位對食品安全相當重視，他們標榜使用非基因改造的原料，雖然是加工食
品，但是確實做到了少添加，因此不僅能提供素食者食用，也能符合追求健康者的消費需求，降低浪費及減少多次加工能
源，所以對環境將更為友善。可以預期的是不久的將來，未來肉、植物肉經過創意組合變化之後，應該能烹飪出色香味俱
全的誘人蔬食，提供給素食、葷食者有更多元的選擇。 (本文改寫自今周刊 1207 期、健康雜誌第 252 期)
( )25 下列有關於未來肉的敘述，何者正確？ (A)未來肉是一種介於蔬食與葷食之間的新食物 (B)未來肉是以實驗技
術研發的人造肉 (C)未來肉是專門為素食者研發的 (D)未來肉的成分包含水、豌豆分離蛋白、芥花籽油、牛奶、
椰子油……等營養價值高的物質
( )26 讓未來肉呈現擬真血色，是因為肉裡添加了什麼？ (A)甜菜根 (B)芥花籽油 (C)食用色素 (D)紅色麥芽糊精
( )27 未來肉與真漢堡肉的營養價值比較，何者正確？ (A)未來肉的蛋白質及膳食纖維均高於真漢堡肉 (B)未來肉的糖
份高於珍漢堡肉 (C)未來肉的含鋅、含鐵量均低於真漢堡肉 (D)未來肉與真漢堡肉的膽固醇含量相同
桃園市立中興國民中學 110 學年度第 1學期 7年級第 2次定期考試國文科試題 班級： 座號： 姓名：
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答 案 卷
班級： 姓名： 座號： 得分：
三、注音或國字 6% (每字 1分，共６分)
1.囹「圄」
2.吸「吮」
3.典「質」
4.交「ㄒ一ㄝˋ」
5.「ㄌ一ˊ」患
6.慘「ㄉㄢˋ」
四、注釋 12% (每題 2分，每字 1分)
1.躊躇：
2.蹣跚：
3.憔悴：
4.沉溺：
5.迂：
6.今之孝者是謂能「養」：
五、默書 6% (每格１分，每字 1分)
1.至於犬馬皆能有養，( )何以別乎？
2.吾日三省吾身；( )而不忠乎？( )而不信乎？傳( )乎？
3.譬如為山，( )一簣，止，吾止也；譬如平地，( )一簣，進，吾往也。