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臺北市立三民國民中學一○八學年度第一學期
七年級國文科第三次定期評量試題卷
七年____班 座號______姓名_________________
一、 綜合測驗 80％
（每題 2.5 分，請將答案劃記在卡片上)
1.( )下列「 」內的字，何組讀音相同？
(Ａ)參「與」／賦「與」
(Ｂ)循規「蹈」矩／「稻」田
(Ｃ)「鑄」造／範「疇」
(Ｄ)聯「繫」／「繫」鞋帶。
2.( ) 下列注音何者正確？
(Ａ)乾「涸」： ㄍㄨˋ (Ｂ)「熾」熱：ㄓˋ
(Ｃ)「囹」圄：ㄌ一ㄥˊ (Ｄ)感「慨」： ㄎㄞˋ。
3.( ) 下列詞語，何組的用字完全正確？
(Ａ)離患疾病／病入膏盲
(Ｂ)創作不綴／撥奪自由
(Ｃ)煙霧繚繞／星火燎原
(Ｄ)既往不究／追根就底。
4. ( ) 下列用字何者完全正確？
(Ａ)遇到挫折時，不可一昧的沮喪悲關
(Ｂ)雖然她飽受病痛煎熬，卻從不向命運低頭
(Ｃ)因為禁不住他人的請托，所以失去思辯的能力
(Ｄ)一但決定這麼做，你就得成擔起後果。
5. ( ) 下列「 」中的摘釋，何者說錯誤？
(Ａ)「幾 」可亂真：相近
(Ｂ) 「枷」鎖：套在脖子上的刑具
(Ｃ)不「朽」：腐敗
(Ｄ)審「度」：法則。
6. ( ) (甲)頹喪：消沉低落(乙)禁錮：囚禁(丙)慫恿：
鼓動別人去做壞事(丁)心悚：心生好奇。以上
注釋正確者有哪幾項？
(Ａ)甲乙丙 (Ｂ)甲乙丁
(Ｃ)乙丙丁 (Ｄ)甲丙丁。
7.( ) 下列「 」中的詞性，何者說明錯誤？
(Ａ)為名利權勢所「左右」動詞
(Ｂ)「藥石」罔效名詞
(Ｃ)寫得一「手」好毛筆字量詞
(Ｄ)「誤」蹈法網形容詞。
8. ( ) 下列各組「 」中的注音，寫成國字後，哪個選
項前後相同？
(Ａ) 不「ㄎㄢ」一擊/校「ㄎㄢ」文字
(Ｂ) 好高「ㄨˋ」遠/趨之若「ㄨˋ」
(Ｃ) 偶像「ㄔㄨㄥˊ」拜/推「ㄔㄨㄥˊ」備至
(Ｄ) 徜「ㄧㄤˊ」其中/「ㄧㄤˊ」裝不知
9.( ) 下列各組「 」中的注音，寫成國字後，哪個選
項前後相同？
(Ａ) 再三「ㄓㄣ」酌/「ㄓㄣ」酒祝賀
(Ｂ) 待琢「ㄆㄨˊ」玉/「ㄆㄨˊ」實無華
(Ｃ) 處心「ㄐㄧ」慮/名勝古「ㄐㄧ」
(Ｄ) 光「ㄇㄤˊ」四射/「ㄇㄤˊ」然無知
10.( ) 下列選項「 」中的字義，何者選項前後相異？
(Ａ) 身高「暴」漲/山洪「暴」發
(Ｂ) 籃球好「手」/一「手」包辦
(Ｃ) 「白」費心血/「白」瞪著眼
(Ｄ) 「如」虎添翼/「如」花似玉。
11.( ) 下列「 」中的詞語，何組詞義兩兩相同？
(Ａ) 他「投資」經營一家服飾店/商人願意「投
資」，當然會考慮投資報酬率
(Ｂ) 這件事我也是「輾轉」得知的/妹妹心繫考
試結果，在床上「輾轉」反側
(Ｃ) 胡適小時候曾對姨母說出「輕薄」的話/「輕
薄」短小已是手機產品的趨勢
(Ｄ) 樹苗若不細心施肥灌溉，也難開花「結果」
/貪汙案件已拖了三年，仍然沒有「結果」
12.( ) 下列各組「 」中的字音，何者兩兩相同？
(Ａ) 不堪負「荷」/「荷」槍實彈
(Ｂ) 「露」出馬腳/早晨朝「露」
(Ｃ) 資「質」愚昧/綁架人「質」
(Ｄ) 審「度」自己/風「度」翩翩
13.( ) 下列文句，何者用字完全正確？
(Ａ)饌寫一篇好摘要必須做到言簡意該，點出重
點
(Ｂ)編據在製作電影的過程扮演極為重要的角色，
必須僅慎選擇
(Ｃ)如果對飯店設施的使用方式有任何不清楚之
處，可以播分機找匱台詢問
(Ｄ)每到過年，店裡的生意就會特別興旺，爸媽
也總是笑得合不攏嘴
14.( ) 無心的錯誤一文中所提「這些都沒有壞動機的行
為，卻可能犯了殺人、吸毒、考試作弊的罪」原
因為何？
(Ａ)被當場發現，罪證確鑿無從抵賴
(Ｂ)為了嚇阻犯罪，所以一律嚴懲不貸
(Ｃ)有些事無論動機為何，做了就是犯罪
(Ｄ)動機的好壞，決定了罪責的有與無。
〔背面尚有試題〕
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15.( ) 「任何疾病、痛苦、挫敗都不能真正限制、困住
一個人，除非他的心先被頹喪憂傷所囚禁。」下
列何者可與其相呼應？
(Ａ)哀莫大於心死
(Ｂ)行百里者半於九十
(Ｃ)登高必自卑，行遠必自邇
(Ｄ)蓬生麻中，不扶而直。
16.( ) 下列「 」中的詞語，何者運用正確？
(Ａ) 年輕人不但好奇心強，模仿得也快，如果涉
足是非之地，難保遭受「無稽之談」
(Ｂ) 嫌犯雖然矢口否認涉案，但被害人「言之鑿
鑿」，警方還是將他移送法辦。
(Ｃ) 那些話都是他不得已才說出的「不白之冤」
(Ｄ) 他遭奸人誣陷，因而蒙受「池魚之殃」
17.( ) 下列何者用字最精簡？
(Ａ) 她穿了一件藍色洋裝，顯得十分格外嫵媚
(Ｂ) 他遇到難題，只是徬徨躊躇不定
(Ｃ) 每個人都必須應該飲水思源，滿懷感激
(Ｄ) 現代的科技一日千里，瞬息萬變。
18.( ) 關於無心的錯誤寫作手法的說明，下列何者正
確？
（A）首段即道出無心錯誤的定義
（B）引用事例的順序由過去到現在
（C）舉例豐富，涵蓋古今中外的事例
（D）末段「無心就是錯誤」一句，再次強調主旨
19. ( ) 杏林子說：「人生每一個階段都有它不同的風景，
有時我們誤以為走到絕境，豈不知那正是另一段
人生的轉折點。」以上文句所傳達的心境，與下
列何者最相近？
(Ａ)山重水複疑無路，柳暗花明又一村
(Ｂ)本待將心託明月，誰知明月照溝渠
(Ｃ)不識廬山真面目，只緣身在此山中
(Ｄ)人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
20. ( ) 無心的錯誤文中，作者為何要向兒子提起十年
前的往事？
(Ａ)炫耀自己的記憶力
(Ｂ)解決塵封已久的問題
(Ｃ)給兒子一個深刻警惕
(Ｄ)給兒子塑造一個榜樣。
21. ( ) 「如果你能一天練琴六到八個小時，並且心無
旁騖地苦練許多年，你的願望可能就會實現。」
這段話在強調什麼？
(Ａ) 沒有暗礁，激不起美麗的浪花
(Ｂ) 成功所需依賴的天分遠比努力重要
(Ｃ) 有知識的人不實踐，如同蜜蜂不釀蜜
(Ｄ) 偉大的工作必須仰賴耐心跟毅力才能完成
22. ( ) 「即使你的資質再好，若沒有經過琢磨，也是
一塊沒有什麼價值的璞玉。」這段話的涵義與下
列何者最相近？
(Ａ) 臨陣磨鎗，不亮也光
(Ｂ) 一粥一飯，當思來處不易
(Ｃ) 風箏必須逆風才能飛翔
(Ｄ) 為打翻的牛奶哭泣是於事無補的
23. ( ) 下列何者直接表露出人物的內心狀況？
(Ａ)他才三十歲，頭髮卻已開始灰白
(Ｂ)小女孩大大的藍眼睛裡流露出的信任，像舊傷
發作一樣打動了他
(Ｃ)彼得若有所思的看著她，然後小心的收起項鍊，
遮住標價，不讓小女孩看到
(Ｄ)彼得拿出了項鍊，展示給小女孩看，藍綠色的
寶石在他蒼白的手中閃著美麗的光芒
24. ( ) 下列有關「藍色串珠項鍊」一文的說明，何者
正確？
(Ａ) 確定寫出故事的結局
(Ｂ) 角色眾多，彼此關係複雜
(Ｃ) 在故事一開始便預示結局走向
(Ｄ) 是一篇短篇小說，以第一人稱立場寫成
25. ( ) 「藍色串珠項鍊一文中」，彼得塵封已久的情愫
被開啟的關鍵為何？
(Ａ) 小女孩的姊姊對彼得一見鍾情
(Ｂ) 小女孩選中最昂貴的藍色串珠項鍊
(Ｃ) 小女孩想送給姊姊耶誕禮物的心意
(Ｄ) 小女孩姊姊的金髮藍眼與彼得前女友相似
26. ( ) 根據藍色串珠項鍊一文內容，以下事件發生的
先後順序為何？
(甲)琴．格雷斯買下藍色串珠項鍊
(乙)琴．格雷斯的姐姐到彼得的店裡詢問項鍊的價
錢
(丙)彼得．理查茲的情人因車禍過世
(丁)彼得．理查茲送琴．格雷斯的姐姐回家
(Ａ)甲丙乙丁 (Ｂ)丙甲乙丁
(Ｃ)甲乙丙丁 (Ｄ)甲乙丁丙。
27. ( ) 「讀書其實只是交友的延長。我們交友，只能
以時人為對象，而且朋友的數量畢竟有限。但是
靠了書籍，我們可以廣交異時和異地的朋友；要
說擇友，那就更自由了。」（余光中
開卷如開芝
麻門）這段話的主旨最接近下列何者？
(Ａ)讀書可以改善人際關係，受到他人肯定
(Ｂ)交朋友貴在信任，應給對方更多自由
(Ｃ)讀書可以讓我們跨越時空，與書中人物交流
(Ｄ)閱讀的好處在於心靈有了依靠，不再孤獨。
28. ( ) 「我們常常迷惑於莫札特、貝多芬等人特殊的
天分或資賦，而忽略了絢麗背後更可貴的苦練。」
這段話所闡述的道理與下列何者最接近？
(Ａ) 人前顯貴，人後受罪
(Ｂ) 失之東隅，收之桑榆
(Ｃ) 亡羊補牢，猶未晚矣
(Ｄ) 前人種樹，後人乘涼 〔請續寫下一張〕
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29. ( ) 「印度電影我和我的冠軍女兒中，馬哈威亞的
大女兒吉塔自幼在他一連串的魔鬼訓練下，成
為傑出的女子摔角選手，並進入印度國家體育
學院深造。然而新教練忽略吉塔的強項，導致
她在國際比賽中屢戰屢敗，長期陷入情緒低潮。
直到父親重新介入指導，告訴她其優勢是在攻
擊而非防守，並修正其盲點與錯誤，她才脫離
失敗的境況，奪得國際大賽的金牌。」由這個
故事可以看出什麼道理？
(Ａ)失敗為成功之母
(Ｂ)魔鬼訓練是成功的不二法門
(Ｃ)克服情緒低潮是致勝的關鍵
(Ｄ)除了苦練，方法正確也很重要
30. ( ) 下列詞語解釋，何者不正確？
(Ａ) 吳牛喘月：過分疑懼而失去了判斷能力
(Ｂ) 割席：朋友絕交
(Ｃ) 晒腹：令人捧腹大笑
(Ｄ) 阿堵物：「錢」的代稱。
31. ( ) 下列哪一句中的「桃李」不是指學生？
(Ａ) 桃李滿門
(Ｂ) 門牆桃李
(Ｃ) 桃李遍天下
(Ｄ) 桃李爭妍。
32. ( ) 下列詞語，何者運用正確？
(Ａ) 這本書是我心靈的「方舟」，每當心情鬱悶時，
打開它總能忘卻一切煩惱
(Ｂ) 只要樂觀進取，一定會走上「該隱的道路」
(Ｃ) 他文思敏捷，片刻之間就能「書空咄咄」
(Ｄ) 演講比賽的參賽者個個滔滔不絕，「拾人牙
慧」。
二、閱讀測驗 20％
（每題 2分，請將答案劃記在卡片上)
甲
命運之神欲亟亟奪走小草的生命。祂以烈陽烤
灼之，以暴風淹沒之，以風雪凌虐之，小草終至奄
奄一息。命運之神獰笑說：「你總該投降了吧！」小
草以最後的一口氣回答說：「生命給你，尊嚴留下！」
次春，小草長滿原野，一片欣欣向榮。命運之神訝
然說：「你們不是已經死了嗎？」小草回答說：「你
扼殺得了生命，扼殺不了生機！」
（杏林子）
33.( ) 這則故事大量運用何種修辭？
(Ａ)擬人 (Ｂ)譬喻
(Ｃ)倒反 (Ｄ)設問。
34.( ) 這篇文章帶給讀者的啟示，以下何者正確？
(Ａ)潛藏的危機可能造成傷害
(Ｂ)身處困境中的人不放棄就有希望
(Ｃ)無所事事容易失去生活目標
(Ｄ)不可一世終將導致失敗。
乙
海明威有一篇短篇小說，名為蝴蝶與坦克，描
述在戰爭的嚴肅氣氛中，一位歡樂的男子在酒館中
被射殺的故事。蝴蝶象徵男子輕盈的歡樂，坦克象
徵戰爭沉重的肅殺，這兩者起了衝突。但海明威的
弦外之音是：歡樂與嚴肅、蝴蝶與坦克難道是不相
容的、一定要有我無你嗎？
就一個人的生命或自我來說，我們也面對了同
樣的問題：歡樂與嚴肅、溫柔與剛猛、理性與感
性……你只能二選一，而不能兼容並蓄嗎？
我們很難用簡單的語彙來概括海明威，因為他
熱愛生命又喜歡玩命，縱情享樂而又辛勤工作，喜
歡活動而耽讀小說……。我們也很難用傳統的「男
人」或「女人」來定義柴契爾夫人，因為她有極剛
強果決的一面，在國會殿堂上，她為她的治國理念
和政策激烈辯護，毫不退縮；雖然從政多年，她一
直沒有雇用女傭，而是親自主持家務。
海明威和柴契爾夫人的共通點就是：他們是充
滿了「生命活力」的男人和女人。所謂「活力」，是
生命不會「固著」或「偏執」在一個定點上，而是
在兩種不同的特質間流動，這也是讓他們生命顯得
多彩與豐饒的祕密。因此，要使生命無悔，就要做
個充滿生命活力的人。
（王溢嘉
蝴蝶與坦克）
35.( ) 關於本文的寫作方式，下列何者分析正確？
(Ａ)首段藉由小說引起議題，並運用設問法引導讀者
思考
(Ｂ)第二段就前一段問題，提出個人的答案
(Ｃ)以海明威及柴契爾夫人作為正反兩面的強烈
對比
(Ｄ)得出兩人相異處在於有無生命活力的結論。
36.( ) 依據本文所述，生命活力來自何者？
(Ａ)思想固著
(Ｂ)觀念偏執
(Ｃ)兼容並蓄
(Ｄ)腳踏實地。
〔背面尚有試題〕
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丙
鷸蚌相爭
趙且伐燕，蘇代爲燕謂惠王曰：「今者臣來，過
易水。蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而拑其喙。鷸
曰：『今日不雨，明日不雨，即有死蚌。』蚌亦謂鷸
曰：『今日不出，明日不出，即有死鷸。』兩者不肯
相舍，漁者得而并禽之。今趙且伐燕，燕、趙久相
支，以弊大眾，臣恐強秦
之爲漁夫也。故願王之熟計之也。」惠王曰：「善。」
乃止。 (戰國策 燕策)
37.( ) 蘇代向趙惠王遊說時引用〈鷸蚌相爭〉的故事，
目的是希望趙惠王做出何項決策？
(Ａ)出兵打燕國
(Ｂ)出兵打秦國
(Ｃ)停止攻打燕國
(Ｄ)巴結秦國君王
38.( ) 下列何者最接近〈鷸蚌相爭〉一文的主旨？
(Ａ)兩虎相爭，必有一傷
(Ｂ)依靠他人者，終難立足
(Ｃ)當機立斷，先下手為強
(Ｄ)兩敗俱傷，第三者得利
39.( ) 有關「寓言」的敘述，下列何者有誤？
(Ａ)有學者認為寓言可視為小說之先河
(Ｂ)中國寓言比古希臘的《伊索寓言》更早出現
(Ｃ)文學體裁之一，在故事中寄託哲理，以達諷諭
勸諫之效
(Ｄ)在先秦史傳《戰國策》及諸子典籍中，能看到
精采的寓言故事
丁
加重刑責還是不能杜絕酒駕，一則是因為不少
臺灣人存在不遵守社會規範的習性，另一則是因為
有人賭性堅強，認為自己酒駕不會出事。
綜觀目前社會，酒給我們帶來的危害卻遠大於
好處，飲酒不知節制，酒後駕駛肇事致死甚至成為
臺灣十大死因之一。日前臺中一名陳姓酒駕累犯日
前又凌晨酒後駕車，逆向撞死兩名騎士，陳男竟冷
血說「撞死就撞死了，趕緊處理好我要回家休息。」
引起輿論撻伐，行政院長蘇貞昌痛斥酒駕致死等同
故意殺人，法務部隨即研議修正刑法，將酒駕致死
改依殺人罪究責，擬以酒測值每公升零點七五毫克
作為「故意殺人」的門檻進行修法。
加重刑罰看似是防制酒駕最直接有效的手段，
但是這麼多年來，政府對於酒駕標準已經多次提
高，刑責也一再加重，但是酒駕者依然故我，無視
無辜被撞死者的生命殞落及家庭慘狀，最主要就是
臺灣許多酒駕者仍對於法律存著漠視的心態，讓政
府宣導多年的「開車不喝酒，喝酒不開車」在這些
人眼中淪為口號，這是法制層面大家必須重視的部
分。
其次，誠如許多基層員警吐露的心聲，大多數
酒駕者都是存著僥倖的心理，認為自己意識還清楚
可以開車，認為路檢不會查到自己，認為自己不會
出事，認為自己不會那麼倒楣。但是偏偏就是這種
僥倖心理，肇生許多酒駕交通事故，造成許多人無
辜喪命，家庭破碎。更有甚者還肇事逃逸，或者拖
延多年不肯賠償，致令受害者及家屬叫天天不應，
叫地地不靈。所以政府公權力應該要更強力介入，
強制執行法律判決，讓肇事者即時受到應有懲罰。
除了要加強民眾法治觀念及杜絕僥倖心理之
外，社會大眾也要改變喝酒的觀念，喝酒必須在和
諧自在的情況下，適量即可，酒量大並非什麼好事，
席間不勸酒、不逼酒。如果情非得已非得要喝，也
要多費點事請人代駕，或多花點錢隔天再來取車，
總比逞強酒駕把自己或別人的命送掉划得來。政府
固然應加重酒駕的刑責，但也要加強宣導民眾守法
守紀、重視生命的觀念，導正國人喝酒的觀念和習
慣，讓酒駕殺人的憾事不再發生。
（改寫自臺灣時報）
40.( ) 偉強多次酒駕，屢勸不聽，下列哪一種方式比較
有可能真正讓他改過？
(Ａ)等他發生車禍時，讓他負起加倍的刑責
(Ｂ)讓他去上生命教育的課程，學習尊重生命
(Ｃ)斷絕他的經濟來源，讓他沒有機會去喝酒
(Ｄ)沒收他的交通工具，讓他沒有機會喝酒開
車。
41.( ) 根據本文下列何者不是台灣酒駕一再發生的原
因？
(Ａ)不遵守法律規範
(Ｂ)酒駕罰責過輕
(Ｃ)僥倖心理，認為不會出事
(Ｄ)飲酒不知節制，喜歡勸酒、逼酒。
42.( ) 下列敘述何者錯誤？
(Ａ)酒駕肇事致死是台灣十大死因之一
(Ｂ)近年酒駕刑責更趨嚴格
(Ｃ)酒駕者只要沒有肇事，就應從輕發落
(Ｄ)喝酒後請人代駕，不失為避免不幸的好方
法。
〔試題結束〕
請細心檢查，
尤其是作答順序。
多點耐心，就能多得幾分喔！