臺北市立三民國民中學一 0八學年度第一學期
第三次定期評量九年級國文科試題
一、 國字注音 8％（每題一分）
1. 「賈」人
2. 「狩」獵
3. 「毳」衣
4. 鐵「鉗」
5. 「ㄓㄢ」粥餬口
6. 「ㄆ一ˋ」美
7. 鄭「ㄒㄧㄝˋ」
8. 積「ㄗㄢˇ」
二、解釋及摘釋 8％（每題 1分）
1. 搬有運無
2. 沒世
3. 沆碭
4. 壓根兒
5. 彌足珍貴
6. 更不可「當」
7. 三大「白」
8. 相形見「絀」
三、 默寫 8％（一字一分，扣完為止）
1. 今則不然，( )，便想中舉人，中進士，作官如何
( )，( )，( )。
2. 夫( )者，豈無其人？( )，( )者，亦( )。
四、 改錯 6％
張老雖已年界九十，但仍精神覺碩，步縷穩健，臉上歲
月的克痕，更加顯現他的銳智。
五、選擇題 42％ （請依題意從四個選項中選出一個正
確或最佳答案，並依序填入讀卡答案欄，每題二分）
1. 下列選項「 」內的讀音，何組前後相同？
(Ａ) 家「累」／「累」牘連篇
(Ｂ) 「強」迫／「強」人所難
(Ｃ) 宮「闕」／付之「闕」如
(Ｄ) 沒「轍」／重蹈覆「轍」。
2. 下列選項「 」內的注音寫成國字後，何組前後不同？
(Ａ) 蟬「ㄊㄨㄟˋ」／「ㄊㄨㄟˋ」變人生
(Ｂ) 「ㄩㄢˊ」清流清／左右逢「ㄩㄢˊ」
(Ｃ) 罷「ㄔㄨˋ」／「ㄔㄨˋ」景傷情
(Ｄ) 崩「ㄎㄨㄟˋ」／軍心「ㄎㄨㄟˋ」散。
3. 下列選項「 」內的字義，何組前後相同？
(Ａ) 我「獨」何人／「獨」具一格
(Ｂ) 無色無「臭」／其「臭」如蘭
(Ｃ) 價「值」連城／正「值」酷暑
(Ｄ) 心不在「焉」／湖中「焉」得更有此人。
4. 下列哪一個選項與「得志，澤加於民；不得志，修身
於世。」的意思相差最遠？
(Ａ) 己立立人，己達達人。
(Ｂ) 用之則行，舍之則藏。
(Ｃ) 窮則獨善其身，達則兼善天下。
(Ｄ) 邦有道，則知；邦無道，則愚。
5. 有關寄弟墨書一文的敘述，下列何者有誤？
(Ａ) 認為農夫耕種養民，是「天地間第一等人」。
(Ｂ) 文中彰顯了作者知足與悲天憫人的情懷。
(Ｃ) 詳細說明讀書人為「四民之末」的理由，並肯定
「書中自有千鍾粟」的看法。
(Ｄ) 文字質樸，情意敦厚，對堂弟諄諄教誨，手足之
情躍然紙上。
6. 以下選項中，何者與鄭板橋無關？
(Ａ) 揚州八怪
(Ｂ) 鳶飛戾天
(Ｃ) 難得糊塗
(Ｄ) 詩畫畫三絕。
7. 下列成語中，何組意思前後不同？
(Ａ) 金榜題名／蟾宮折桂
(Ｂ) 獨佔鰲頭／首屈一指
(Ｃ) 得隴望蜀／得魚忘筌
(Ｄ) 小頭銳面／汲汲營營。
8. 下列通同字的說明，何者有誤？
(Ａ) 後於地取「內」口中—吶
(Ｂ) 「華」而不實—花
(Ｃ) 在松「陰」之下玩耍—蔭
(Ｄ) 「為」是其智弗若與—謂。
9. 下列成語的運用，何者有誤？
(Ａ) 所謂「人情閱盡秋雲厚，世事經多蜀道平」，了
解人情險惡如「風刀霜劍」要知如何自保才是。
(Ｂ) 別人認為此事非常棘手，他卻覺得「如湯沃雪」，
易如反掌。
(Ｃ) 他們兄弟二人能友愛齊心，總是「針鋒相投」，
令人稱羨。
(Ｄ) 多虧法官「越犬吠雪」，明察秋毫，才使他免於
牢獄之災。
10. 將記承天夜遊與湖心亭看雪二篇文章做比較，下列
的敘述何者是正確的？
(Ａ) 前者藉著不同視角描摹雪月交輝美景，後者大量
運用量詞，形成大小的對比。
(Ｂ) 二位作者皆有巧遇知音，惺惺相惜的欣喜情懷。
(Ｃ) 二篇同屬寫景、抒情的記敘文，後者出現的人物
較多。
(Ｄ) 前者表達對於美景的癡迷，後者表達無入而不自
得的灑脫態度。
背面尚有試題
11. 有關湖心亭看雪一文的敘述，下列何者是正確的？
(Ａ) 是晚明的小品文，內容生活化、個性化，反映個
人的生活品味。
(Ｂ) 「湖中焉得更有此人」此句是作者看到同好的驚
喜之語。
(Ｃ) 金陵人強拉作者飲三大杯酒，可見他是個熱情好
客喜好杯中物的人。
(Ｄ) 「天與雲、與山、與水，上下一白去」是作者在
亭中所見的雪白世界。
12.作者的父親曾說過：「來到此這裡的人，才能喝到最
甜、最有味道的水。」這句話的涵義同於下列何者？
(Ａ)此情可待成追憶，只是當時已惘然。
(Ｂ)露從今夜白，月是故鄉明。
(Ｃ)悲天憫人，仁民愛物。
(Ｄ)唯有滴下辛勤的汗珠，才能拾起田中的麥穗。
13.「自然從未啞過，只是我們一直背離她而已。自然看
在眼裏，她不說，但她在等，她等得很辛苦，因為
我們已經遺忘了與她溝通的那個語言」，以上敘述與
下列何者相去最遠？
(Ａ) 呼籲振興原民母語，保存原民文化
(Ｂ) 人類對自然予取予求，不知敬畏自然
(Ｃ) 不要脫離與大地的歸屬感
(Ｄ) 自然一直存在，人類聽不見自然的呼喚。
14.以下詞語，何者完全沒有錯字？
(Ａ) 大放厥詞／一獗不振
(Ｂ) 轍職查辦／貫徹始終
(Ｃ) 天方夜譚／這罈松蕈
(Ｄ) 扞格不入／短小精旱
15.有關麥琪的禮物一文，下列敘述何者正確？
(Ａ) 「愛情加上慷慨而造成的的災害」指的是黛拉燙
壞的捲髮
(Ｂ) 吉姆一進門就目不轉睛的盯著黛拉，臉上表情奇
特，是因為他買給黛拉的禮物是髮插。
(Ｃ) 吉姆說：「我們把聖誕禮物擱在一邊」是因為不
喜歡黛拉的禮物，卻怕傷了她的心。
(Ｄ) 最後作者認為詹姆斯夫婦是愚笨的，兩人的禮物
最後都派不上用場。
16. 關麥琪的禮物一文的說明，何者不恰當？
(Ａ) 以「一塊八毛七，就這麼些錢」作為文章的開
頭，主要是強調禮物貴在心意。
(Ｂ) 是一篇採用第三人稱寫作的小說
(Ｃ) 情節安排懸疑，讓讀者對故事發展有所期待 。
(Ｄ) 因為黛拉和吉姆送給對方的禮物，充分表達內心
的誠意，所以稱之為麥琪的禮物。
17. 小軾和小轍兩兄弟趁放假到處走走，沿路古蹟名勝，
令人心曠神怡，請就下列對話內容，選出最正確的
選項。
(Ａ) 小軾：「這廳堂裡兩個柱子寫著『青龍偃盡千秋
月，赤兔追餘萬里風』，這應該是岳王廟。」
(Ｂ) 小轍：「市集裡有人販賣門聯，這副『學界於今
傷鉅子，名山自古有遺書。』很適合買回家貼書
房門口。」
(Ｃ) 小軾：「拜訪老朋友新開的商店，門口一副對聯
『貨殖無私尊子貢，生財有道效陶珠』真是好兆
頭。」
(Ｄ) 小轍：「最後離開前看到一副『道若江河潤萬里，
勝如日月照千秋』，決定進去參觀一下關帝廟。」
18. 請就對聯格律的判斷，找出正確的一副對聯。
(Ａ) 上聯：園迎春色。下聯：金桂飄香。
(Ｂ) 上聯：調追白雪陽春。下聯：韻出高山流水。
(Ｃ) 上聯：暢談中外事。下聯：樂事話新春。
(Ｄ) 上聯：水色山光皆畫本。下聯：花香鳥語是詩
情。
19. 下列「」內詞語運用何者正確？
(Ａ) 吉姆與黛拉結縭十年，夫妻感情情深，兩人「舉
案齊眉」，常常假日一起出遊共享「齊人之福」。
(Ｂ) 黃主任上任後積極整頓部門內「尸位素餐」的
人，但因為得罪小人，讓他在推行業務上處處
被「掣肘」。
(Ｃ) 陳候選人很有「問鼎」元首寶位的野心，到處
舉辦多場造勢活動，「逢人說項」，趁機宣達政
見。
(Ｄ) 張醫生醫術高明，這種手術對他而言有如「庖
丁解牛」般得心應手，讓人不知不覺「倒戈」。
20. 下列「」內詞語運用何者錯誤？
(Ａ) 小佳正在說老師的壞話，沒想到「我不殺伯仁，
伯仁因我而死」，老師就剛好出現了。
(Ｂ) 小寧即使遠在國外，仍不忘在我生日時寄一張
親手製作的卡片，傳達「千里送鵝毛」的心意。
(Ｃ) 丸尾總是仗著自己知識淵博，聊天時常常「吊
書袋」，讓人不想再跟他聊下去，下課常常落單
一個人。
(Ｄ) 過了 1月11 日投票日後，期待未來新就任的總
統能將國家打造有如「烏托邦」的理想世界。
21. 在袁宏道的晚遊六橋待月記中「湖光染翠之工，山
嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃
媚」一句的文意說明，何者正確？
(Ａ) 作者極寫西湖秀麗風景如美女般嫵媚動人。
(Ｂ) 描寫畫家筆下的西湖風光色彩濃艷。
(Ｃ) 遊覽西湖美景的最佳時機應在早晨與傍晚。
(Ｄ) 敘述西湖的山光水色，使人流連忘返。
背面尚有試題
六、閱讀測驗 28％（請依題意從四個選項中選出一個正
確或最佳答案，並依序填入讀卡答案欄。每題二分）
(甲) 湖心泛月記 林紓
杭人佞佛，以六月十九日為佛誕。先一日，闔城士女皆
夜出，進香於三天竺諸寺，有司不能禁，留湧金門待之。余
食既，同陳氏二生霞軒、詒孫，亦出城蕩舟為湖遊。霞軒能
洞簫，遂以蕭人。
月上吳山，霧靄溟濛，截然劃湖之半。 幽火明滅相間，
約丈許者六七處，畫船也。洞簫於中流發聲，聲細微，受風
若咽，而悽悄哀怨，湖山觸之，彷佛若中秋氣。霧消，月
中湖水純碧。舟沿白堤止焉，余登錦帶橋，霞軒乃吹簫背月
而行，人柳蔭中。堤柳蓊鬱為黑影，柳斷處，乃見月。霞軒
著白袷衫，立月中，涼蟬觸蕭，警而群噪，夜景澄澈，畫船
經堤下者，咸止而聽，有歌而和者。詒孫顧余：「此赤壁之
續也。」余讀東坡《夜泛西湖五絕句》，景物淒黯，憶南宋
以前，湖面尚蕭寥，恨赤壁之簫，弗集於此。然則今夜之遊，
余固未襲東坡耳。夫以湖山遭幽人蹤跡，往往而類，安知百
餘年後，不有襲我者？寧能責之襲東坡也？
天明入城，二生趣余急，為之記。
【注釋】
溟濛：幽晦的樣子
中：觸染
赤壁之續：：蘇軾作《赤壁賦》，敘述與友人月夜泛舟遊於
赤壁之下，友人中有一人吹簫，與這次遊湖的情景相似。
22.根據上文，以下敘述何者正確？
(Ａ) 作者本來獨遊西湖，巧遇友人，於是決定同行。
(Ｂ) 這天晚上西湖剛開始有薄霧，後來散去。
(Ｃ) 此時全城人都爭先出城進香，只有作者與友人
遊西湖。
(Ｄ) 作者不喜歡赤壁賦中的蕭聲，覺得太淒涼。
23. 有關「」中詞語的解釋，何者錯誤？
(Ａ) 余固未「襲」東坡耳：抄襲
(Ｂ) 「弗」集於此：不
(Ｃ) 余食「既」：完
(Ｄ) 往往而「類」： 大概
24. 作者的友人詒孫認為此次遊西湖像是蘇軾遊赤壁情景
相似，請問作者的看法呢？
(Ａ) 認同，甚至朗誦蘇軾的其他詩作相唱和。
(Ｂ) 認同，同樣有幽怨的簫聲與美景相伴。
(Ｃ) 不認同，蘇軾才氣縱橫，認為自己無法仿效。
(Ｄ) 不認同，只是幽人隱士出遊，場景大都相似罷
了
25. 文中寫到「已不覺目酣神醉，此時欲下一語描寫不
得」為何作者想寫卻寫不出來呢？
(Ａ) 被美景所感動，一時陶醉其中無法描寫。
(Ｂ) 覺得無法用文字描寫所見美景，所以放棄。
(Ｃ) 覺得自己的心已飛到湖上，無法專心描寫。
(Ｄ) 喝完茶，乘著船，覺得昏昏欲睡，無法思考。
26.根據上文，下列描述何者錯誤？
(Ａ) 作者是春遊西湖，與張岱的湖心亭看雪，季節
明顯不同。
(Ｂ) 作者遊西湖，是細細品味各處風景與人文古
蹟。
(Ｃ) 作者遊西湖路線是武林門昭慶寺西湖
(Ｄ) 作者看見西湖湖面波紋平滑似絲綢、春風似酒
令人迷醉。
27.根據上文，文中的「妳」指的是誰？
(Ａ) 情人
(Ｂ) 媽媽
(Ｃ) 河流
(Ｄ) 山
(乙) 初至西湖記 袁宏道
從武林門而西，望保俶塔突兀層崖中，則已心飛湖
上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如蛾，
花光如頰，溫風如酒，波紋如綾；纔一舉頭，已不覺目
酣神醉，此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中
初遇洛神時也。余遊西湖始此，時萬曆丁酉二月十四
日也。晚同子公渡淨寺，覓阿賓舊住僧房。取道由六橋、
岳墳、石徑塘而歸。草草領略，未及偏賞。次早得陶石
簣帖子，至十九日，石簣兄弟同學佛人王靜虛至，湖山
好友，一時湊集矣。
【注釋】
昭慶：寺名
東阿王：曹植
洛神：曹植寫洛神賦，寫自己夢見洛水女神的故事
(丙)失去青春的 莫那能
我用流離返鄉的心情
遙探著妳裸露的身軀
在雲霧中隱現晃動
塵土，蒙封了妳的青春
風雪，也在妳身上
刻下了頹敗的斑斑傷痕
我用流離返鄉的心情和妳重逢
重逢在我們相親的時光
少年的我
曾用飽滿的生命
領受妳春天裡的蟲嘶鳥啼
像是曼妙的樂章
激奮著少年的寂寞
領受妳秋季中的漫山紅葉
有如少女易羞的臉頰
牽引著不安的青春
背面尚有試題
(丁) 二十年目睹之怪現狀(節錄)
那姓梅的道：「詩人豈可以沒有別號；倘使不弄個
別號，那詩名就湮沒不彰了。所以古來的詩人，如李白
叫青蓮居士，杜甫叫玉溪生。」我不禁「撲嗤」一聲
笑了出來。忽然一個高聲說道：「你記不清楚，不要亂
說，被人家笑話。」我忽然想起當面笑人，不是好事，
連忙斂容正色。又聽那人道：「玉溪生是杜牧的別號，
只因他兩個都姓杜，你就記錯了。」姓梅的道：「那麼
杜甫的別號呢？」那人道：「樊川居士不是麼。」這
一問一答，聽得我咬著牙，背著臉，在那裡忍笑。忽然
又一個道：「我今日看見一張顏魯公的墨跡，那骨董
掮客要一千元。字寫得真好，看了他，再看那石刻的碑
帖，便毫無精神了。」一個道：「只要是真的，就是一
千元也不貴，何況他總還要讓點呢。但不知寫的是甚
麼？」那一個道：「寫的是蘇東坡《前赤壁賦》。」這一
個道：「那麼明日叫他送給我看。」我方才好容易把笑
忍住了，忽然又聽了這一問一答，又害得我咬牙忍住；
爭奈肚子裡偏要笑出來，倘再忍住，我的肚腸可要脹裂
了。姓賈的便道：「你們都不必談古論今，趕緊分了韻，
作竹湯餅會詩罷。」玉生道：「先要擬定了詩體才好。」
姓梅的道：「只要作七絕，那怕作兩首都不要緊。千萬
不要作七律，那個對仗我先怕：對工了，不得切題；切
了題，又對不工；真是『吟成七個字，捻斷幾根髭』呢。」
我戲道：「怕對仗，何不作古風呢？」姓梅的道：「你不
知道古風要作得長，這個竹湯餅是個僻典，哪裡有許多
話說呢。」我道：「古風不必一定要長，對仗也何必要
工呢。」姓梅的道：「古風不長，顯見得肚子裡沒有材
料；至於對仗，豈可以不工！甚至杜少陵的『香稻啄餘
鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝』，我也嫌他那『香』字對不
得『碧』代他改了個『白』字。海上這一般名士哪一個
不佩服，還說我是杜少陵的一字師呢。」忽然一個問道：
「前兩個禮拜，我就託你查查杜少陵是甚麼人，查著了
沒有？」姓梅的道：「甚麼書都查過，卻只查不著。我
看不必查他，一定是杜甫的老子無疑的了。」
【注釋】
玉溪生：唐詩人李商隱的別號
樊川居士：唐詩人杜牧，字牧之，號樊川居士
顏魯公：唐書法家顏真卿
28.根據上文，下列敘述何者正確?
(Ａ) 文章中許多人說錯了，只有姓梅的完全正確。
(Ｂ) 那幅顏魯公的赤壁賦墨跡是真跡，不買太可
惜。
(Ｃ) 那位姓梅的說錯了，杜少陵是樊川居士。
(Ｄ) 作者一直笑，是因為這群人一直說錯誤的資
訊。
29.文章中這群人在討論作詩，下列敘述何者正確？
(Ａ) 做古風，不用對仗，但是要寫成長篇才可。
(Ｂ) 七絕、七律、古風都是近體詩的一種。
(Ｃ) 作七律一定要押韻、對仗才行。
(Ｄ) 作七律為對仗工整，可不切題。
30. 文中姓梅的將「香稻啄餘鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝」
中將「香」字改成「白」字，改得並不好。請找出
最不合適的說法。
(Ａ) 阿甫：「 把香改成白，讓感官摹寫更多元。」
(Ｂ) 小白：「稻怎會是白色的，不合理。」
(Ｃ) 小維：「 香改白，詞性沒有改變，沒有影響」
(Ｄ) 阿牧：「白對碧，仄對仄，不工整」
(戊) 野放南安小熊的 Q&A：
( )?
將救傷的孤兒熊釋放回野外的作法已有三十年的
歷史，然而不像鳥類或靈長類，大型食肉動物的野放還
涉及一個令人掛心的議題，那便是可能因為圈養和照養
的過程導致動物習慣人類的存在(habituation)，從而
導致人熊衝突，如此也可能影響公眾對於保育計畫的認
同和接受度。
因此，黑熊釋放回野外之前的野化訓練，以及野放
後的追蹤監測很關鍵，必須設法去除動物對人的友善關
係連結。然而，野放後的黑熊是否可能對人造成滋擾，
成為「問題熊」的因素，卻不單純。因為那怕未曾與人
接觸的熊，也仍然有可能成為人熊衝突的來源，去年夏
天大辣辣頻繁出現於向陽山屋，或是出沒台東武陵地區
雞舍吃雞的台灣黑熊就是最好的例子。以最近幾起人熊
衝突的案例來看，這些「意外的訪客」之所以會到養蜂
場吃蜂蜜、到雞舍吃雞、吃飼料、到山屋吃廚餘垃圾，
並不是因為有人教牠們吃蜂蜜、吃雞、吃人類的食物，
而是環境和局勢使然。熊類都是機會主義者，就行為生
態的角度來看，只要符合經濟效益的覓食策略，都是具
有演化適應性的。
在南安小熊的野訓過程中，訓練核心是提升小熊對
各種食物的接受度，避免挑食，並具備捕食獵物(如山
羌、山羊)的應有技能。如果小熊連各式雜草野果都可
以吃了，獵物也可手到擒來，則小熊在野外的存活根本
就無須擔憂。一旦一隻熊不會餓肚子，在正常情況下，
熊是不會靠近人類的，也無須挺而走險去偷蜂箱、偷
雞。相反的，如果一隻熊學習到哪兒有免費的大餐可享
用，若又沒有感知到的風險，牠也將會越來越膽大妄
為，大大提升人熊衝突的危險。
所以，如果野訓過程中，野訓團隊提供小熊高麗
菜、甜柿、蜜蘋果、雞……，您就以為熊以後就會去「破
壞」高麗菜園、甜柿園、蜜蘋果園、雞場……，顯然那
就太簡化問題，也太小看黑熊了。也就是說，如果黑熊
具備良好的覓食技能，圈養個體野放後可能引發的人熊
衝突的癥結點，不在於野訓期間餵食動物什甚麼食物。
反過來說，那怕黑熊野放前沒有被餵食這些食物，如果
這些食物本來就是黑熊的潛在食物，ㄧ旦有機可乘，豈
有不吃的道理嗎?
南安小熊的野放計畫，若要避免潛在的人熊衝突，
需要考量幾個要素:
1. 小熊具有充分的覓食技能，不易餓肚子，就不
易冒險靠近人取食。
2. 野放的地點，盡量選擇在自然食物豐富，且遠
離人類活動的偏遠環境。
3. 野放的時間，選擇在自然食物豐富的時節，如
春末至秋季。
背面尚有試題
4. 野放後，追蹤監測個體的活動狀況，並即時性
因
應管理。
5. 當地民眾需要知道避免人熊衝突，也就是知道
如何避免製造吸引熊逗留的吸引物(如垃圾、家
畜管理等)，並樂於配合有熊通報系統的作業。
因此，人熊衝突的起因不是熊的問題，而是活動當
地的人們是否擔負起「有熊國」居民應有的責任。
31. 下列何者最有可能是 問句？
(Ａ) 經人照養的熊會擾民嗎？
(Ｂ) 小熊野放有可能失敗嗎？
(Ｃ) 如何追蹤野放後的小熊？
(Ｄ) 為什麼要野放小熊？
32.根據上文敘述，何者正確？
(Ａ) 訓練核心是提升小熊對各種食物的接受度，避
免挑食，是為了小熊的健康，要均衡攝取。
(Ｂ) 野訓團隊提供小熊高麗菜、甜柿、蜜蘋果、雞，
是因為怕熊以後會去破壞高麗菜園、甜柿園、
蜜蘋果園、雞場。
(Ｃ) 熊如果有良好覓食能力，不會餓肚子，在正常
情況下，熊是不會靠近人類的。
(Ｄ) 黑熊釋放回野外之前的野化訓練，必須加強動
物對人的友善關係連結。
(己)魯凱族與排灣族的比較
魯凱族因與相鄰的排灣族逐漸同化，所以日本
據台初期學者甚至將魯凱族併入排灣族系統，顯然
是因兩族所在地緊緊相鄰，以及過於類似的生活習
慣所致。在服飾、花紋、頭飾魯凱族與排灣族都有
很高的相似度，而且兩族都實施貴族、平民社會階
級制度，也都崇拜百步蛇，所以日本學者起初將兩
族視為同一族群。
魯凱族事實上與排灣族仍有差異，例如：
1.魯凱族人不舉行排灣族的「五年祭」，根據宮本延
人《台灣的原住民族》記載：數十年前，曾有和排
灣族布曹爾 Butsul 系接壤的魯凱族部落，也學著舉
行這項祭典(五年祭)，結果村內死了好多人，魯凱族
人認為這是天譴，以後便不再舉行了。
2.排灣族不論性別行「長嗣」繼承制；魯凱族則為「長
男」繼承制。
3.魯凱族喪葬不採蹲踞曲肢葬，而採側身葬或直放
葬。石板所築之墓穴的形式，或屍體埋葬時的姿勢，
都不相同。
33.根據上文，下列敘述何者正確？
(Ａ) 日本學者曾經視魯凱族與排灣族為同一族群。
(Ｂ) 魯凱族與排灣族在服飾、花紋、社會階級上有
明顯差異。
(Ｃ) 魯凱族的女生有權繼承，而排灣族的女性不可
以。
(Ｄ) 排灣族喪葬不採蹲踞曲肢葬，而採側身葬或直
放葬
背面尚有試題
34.鄭燮與堂弟鄭墨不小心穿越時空來到現在，以畢生為農夫為志業的兩人，看到上面的海報，以下對話何者正確？
(Ａ) 鄭燮：「有了農民職災保險，我就不用擔心得了流感生病住院，沒有錢付醫藥費了。」
(Ｂ) 鄭燮：「如果投保普通事故農保，在摘採果樹時，因被雷擊而住院兩週，沒有住院津貼可領。」
(Ｃ) 鄭墨：「 我若因從事農業工作而死亡，家人可以同時請領農保與農民職災保險兩項喪葬津貼。」
(Ｄ) 鄭墨：「好想趕快投保喔!可惜要等到 11 月1日才開辦受理。」
35.鄭燮想辦理投保，請問以下事項何者正確？
(Ａ)鄭燮要負擔 40%保費，60%由政府補助。
(Ｂ)要親自去行政院農業委員會辦理投保。
(Ｃ)要有基層農會推薦才可以投保。
(Ｄ)想改行去捕魚的鄭墨，無法投保。
試題結束