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彰化縣立埔心國民中學 109 學年度 第一學期 第一次段考 國文科 三年 班 號 姓名：
一、 單一選擇題：(每題 2分，共 80 分)
( )01. 請問下列「 」中的字，何者前後讀音相同？(Ａ)「薄」
荷／「簿」子 (Ｂ)壓「抑」／景「仰」 (Ｃ)百「褶」
裙／對「摺」 (Ｄ)「偌」大／承「諾」
( )02. 「大銘夫婦『ㄆㄧㄢˊ』手胝足開創出一番事業，讓
全家人從原本『ㄒㄧㄚˊ』小的公寓住進寬闊的豪宅。
只可惜兒子不孝，不僅整日游手好閒，還『ㄋㄧˋ』
著父母，『ㄕㄢˋ』作主張賣掉公司部分股權。」以
上文句中的注音寫成國字後，下列哪個選項正確？
(Ａ)胼、峽、暱、嬗 (Ｂ)駢、狹、匿、儃 (Ｃ)駢、
峽、暱、擅 (Ｄ)胼、狹、匿、擅
( )03. 下列「」中的字，何組前後「字形」相同？(Ａ)義憤
填「ㄧㄥ」／「ㄧㄥ」該如此 (Ｂ)「ㄒㄩˋ」意犯
罪／「ㄒㄩˋ」養豬隻 (Ｃ)新專「ㄐㄧˊ」／船隻
舟「ㄐㄧˊ」 (Ｄ)銀行存「ㄓㄜˊ」／「ㄓㄜˊ」
紙船
( )04. 下列文句中的詞語，何者使用不當？(Ａ)讀書應有
溫故知新的態度，才能日益精進 (Ｂ)這些指控完
全是無的放矢，你千萬別相信 (Ｃ)他喜歡模仿周
董唱歌，音色神態皆栩栩如生 (Ｄ)剛剛才說得信
誓旦旦，怎麼一下子就否認了
( )05. 「亦翠亦白，你已不再／僅僅是一塊玉，一棵菜」，
翠玉白菜會發生這種變化的主要原因為何？(Ａ)在
瑾妃不斷的撫摸中融入了濃郁的情感 (Ｂ)長期接
受中外無數觀眾的豔羨眼神洗禮 (Ｃ)玉匠將自己
的精神心思投注於作品之中 (Ｄ)吸收了數百年以
來的天地自然日月精華
( )06. 「一刀刀，挑筋剔骨／從輝石玉礦的牢裡／解救了
出來」，此處詩句要表達何意？(Ａ)玉匠對作品吹毛
求疵 (Ｂ)玉匠助別人脫離危難 (Ｃ)玉匠最在意
刻苦耐勞 (Ｄ)玉匠使頑石蛻變玉器
( )07. 下列哪一句沒有錯別字？(Ａ)儘管他身上僅有一百
元，他還是送給了老婆婆 (Ｂ)復古風是一種流行
的驅勢，趨使仕女們追求時尚 (Ｃ)評審正品嘗這
道製作細貳的菜肴 (Ｄ)溝通諧調要順利，氣氛和
協不可少
( )08. 小米在筆記本上抄寫辛棄疾 西江月一詞的重點，其
中有一部分寫錯了，請問是哪一個？(Ａ)「鳴蟬」、
「蛙聲」烘托出鄉村夜晚街市的熱鬧 (Ｂ)「路轉溪
橋忽見」可見作者看到舊時茆店時的驚喜之情 (Ｃ)
以時間為描寫順序，寫沿途所見、所聞、所感 (Ｄ)
主旨在抒發夜行時的閒適喜悅之情
( )09. 有關西江月 夜行黃沙道中一詞的分析，下列何者有
誤？(Ａ)從「七八個星天外，兩三點雨山前」，可看
出時間是在中午 (Ｂ)表達了逍遙自在的閒適心情
(Ｃ)「稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片」一句帶有「滿
足喜悅」的感覺 (Ｄ)「明月別枝驚鵲，清風半夜鳴
蟬」屬對偶修辭
( )10. 如夢令一詞中：「試問捲簾人，卻道海棠依舊。知否？
知否？應是綠肥紅瘦。」藉著花之凋零引發詞人對青
春易逝的感傷，從而牽引戀惜春光之情。這種惜春惜
時之感慨，下列哪些詞句中，沒有流露出此種心境？
(Ａ)更能消幾番風雨，匆匆春又歸去。惜春長怕花開
早，何況落紅無數（辛棄疾 摸魚兒） (Ｂ)雨橫風狂
三月暮，門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，
亂紅飛過鞦韆去（歐陽脩 蝶戀花） (Ｃ)滿目山河空
念遠，落花風雨更傷春，不如憐取眼前人（晏殊 浣溪
沙） (Ｄ)綠陰春盡，飛絮繞香閣。晚來翠眉宮樣，
巧把遠山學（晏幾道 六么令）
( )11. 下列何者並非由聲響中反襯寧靜之美？(Ａ)月出驚
山鳥，時鳴春澗中 (Ｂ)滿耳蟬聲，靜無人語 (Ｃ)
蟬愛在炎熱的白晝，引聲嗷嘯 (Ｄ)空山不見人，但
聞人語響
( )12. 詩詞中常運用「有答有問」，能增添詩境生動性，下
列哪一個選項沒有使用如此的方式？(Ａ)結廬在人
境，而無車馬喧，問君何能爾？心遠地自偏 (Ｂ)下
馬飲君酒，問君何所之？君言不得意，歸臥南山陲
(Ｃ)試問捲簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是
綠肥紅瘦 (Ｄ)明月幾時有？把酒問青天。不知天
上宮闕，今夕是何年
( )13. 「應是綠肥紅瘦」的「綠」和「紅」運用了「借代」
修辭，分別指借指「紅花」和「綠葉」，下列各項文
句中的「綠」和「紅」，何者用法與之相同？(Ａ)林
間暖酒燒「紅」葉，石上題詩掃「綠」苔 (Ｂ)千里
鶯啼「綠」映「紅」，水村山郭酒旗風 (Ｃ)日出江
花「紅」勝火，春來江水「綠」如藍 (Ｄ)流水容易
把人拋，「紅」了櫻桃，「綠」了芭蕉
( )14. 如夢令中，主人連續詢問捲簾人「知否？知否？」其
中的含義為何？(Ａ)呈現主人認真而急切的心情，
希望侍女知道此時應是花落葉茂 (Ｂ)呈現主人急
躁且不滿的情緒，責備侍女對花草樹木的認識太少
(Ｃ)主人深怕侍女聽不清楚問題而重複詢問 (Ｄ)
主人因酒醉未醒，口齒不清而重複詢問
( )15. 「(甲)鶼鰈情深(乙)忘年之交(丙)萍水相逢(丁)同
窗情誼(戊)情同姊妹」。以上詞語，哪些可用來形容
尋找薄荷的小孩一文中兩人的交情？(Ａ)甲乙丙
(Ｂ)丁戊 (Ｃ)乙丙戊 (Ｄ)甲丁
( )16. 下列尋找薄荷的小孩文句的解讀，何者正確？(Ａ)
我盯她：「生字寫了沒？」她溜著大眼睛盯著百褶裙，
隨即又高興地問我：「妳今天便當帶什麼菜？」──
顧左右而言他 (Ｂ)我們偷看之後，總是下一致的
結論：「又是魚！」「哼！又是菜」──耳濡目染 (Ｃ)
（我們）一起寫字，一起打掃戶外，一起種菜，一起
上廁所──一個銅板敲不響 (Ｄ)朝會唱國歌、國
旗歌，她的聲音特別大，連校長都會悄悄回頭瞄她一
眼──好話當作耳邊風
( )17. 關於尋找薄荷的小孩一文，下列敘述何者有誤？
(Ａ)運用對話及各種動作描寫，使得人物個性與情
景更加傳神 (Ｂ)寫作手法為「過去→現在→過去」，
與朱自清 背影一文採用手法相同 (Ｃ)文體為記
敘兼抒情文，全文共分九段 (Ｄ)以疑問句「我不知
道她到哪裡去了？」一句為開頭，呼應題目
( )18. 尋找薄荷的小孩文中，出現了三次「我替妳報仇！」
在文中具有一定的意義，下列何者解讀不恰當？
(Ａ)凸顯小女孩仗義直言的個性(Ｂ)凸顯小女孩有
仇必報的剛烈性格 (Ｃ)小女孩願意為作者挺身而
出 (Ｄ)作者牢記小女孩恩惠，並期望回報的心情
( )19. 下列與宋元思書文中的句意，何者解釋有誤？(Ａ)
從流飄蕩，任意東西──可見作者心情閒適 (Ｂ)
負勢競上，互相軒邈──暗寫山勢的高峻 (Ｃ)水
皆縹碧，千丈見底──可知水的淺而澄澈 (Ｄ)橫
柯上蔽，在晝猶昏──描寫樹的枝葉扶疏
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( )20. 蘇軾在赤壁賦中言：「縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。
浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止，飄飄乎如遺世獨
立，羽化而登仙。」（注：一葦：小舟。如：往也。）
此番「縱一葦之所如」意近於何者？(Ａ)功成身退，
不求聞達 (Ｂ)道不行，乘桴浮於海 (Ｃ)從流飄
蕩，任意東西 (Ｄ)小舟從此逝，江海渡餘生
( )21. 「不古典也不田園的一間小亭子／時常，關我在那
裡面／一陣淒厲的高音／電子琴那樣蹂躪那樣蹂躪
我神經／茫然握著□□，斷了／一截斷了的臍帶握
著／要撥哪一個□□呢？／撥通了又要找誰？」（余
光中 □□□）根據這節新詩前後文意，這些□□應依
序填入下列何者？(Ａ)手機／親友／基地台 (Ｂ)
電話／節目／電視台 (Ｃ)聽筒／號碼／電話亭
(Ｄ)零錢／門號／基地台
( )22. 納豆問九孔：「你是家中唯一的孩子，如果段考成績
不理想的話，你的父母會處罰你嗎？」
九孔：「80 分以下女子單打，70 分以下男子單打，
60 分以下男女混合雙打！」
納豆：「你這次的國文段考得幾分呢？」
九孔：「我才考 58 分，我回去一定很慘…唉」
納豆：「好險！我不是你家的小孩，否則就會被令尊
修理了！」
從上述對話，請推論下列敘述何者正確？(Ａ)納豆
的國文段考成績應該是七十幾分 (Ｂ)只要九孔考
超過八十分就不會被處罰 (Ｃ)「好好伺候我」應該
是屬於「誇飾修辭」 (Ｄ)納豆的父母很重視孩子學
業成績
( )23. 「戰國時期，隨著儒家文化的不斷發展，人們也逐漸
接受了玉在文化中的意義。詩歌中、宮殿內、祭臺上
都有玉器的存在，玉的文化意韻逐漸成形。漢朝後，
玉器的製作工藝不斷創新，可使用玉器的階層也從
帝王將相到市井白衣不一而足。玉被賦予道德的象
徵，如說文即提到玉之五德──仁、義、智、勇、潔。
玉器也開始逐漸向隨身裝飾及擺放雕件兩個方向發
展。六朝後的玉器開始向寫實手法發展，作品多以人
和典故為主題。宋以後，玉成為世俗化的裝飾。」下
列哪個標題最能涵蓋本文內容？(Ａ)玉的歷史
(Ｂ)玉器分類 (Ｃ)玉器工藝 (Ｄ)玉之五德
( )24. 「玫瑰石以其色澤如玫瑰般豔麗而得名，屬矽酸鹽
類的輝石群，其密度精緻，色澤宛如玻璃一般半透明
甚至透明，在顏色上有玫瑰紅、粉紅或者棕色，並帶
有黑色的氧化錳斑紋。雖然世界上很多地方都有玫
瑰石礦區，不過仍以花蓮產的玫瑰石因受地層擠壓、
氧化及變質影響，石紋褶曲呈現如山水畫般的意境，
最為漂亮多變化。」根據這段文字，下列推論何者最
恰當？(Ａ)矽酸鹽類的輝石群都是因為色澤而得名
(Ｂ)玫瑰石斑紋由矽酸鹽或氧化錳變質產生 (Ｃ)
想要購買最漂亮的玫瑰石就應該到花蓮 (Ｄ)玫瑰
石的漂亮多變化可說是勝過山水畫
( )25. 花輪要參加友藏爺爺的壽宴，到了飯店才發現自己
忘了帶請帖，而梅、蘭、竹、菊四廳都有筵席。由各
廳門前懸掛的題辭判斷，下列何者才是友藏爺爺設
宴的場地？(Ａ)蘭廳──明珠入掌 (Ｂ)菊廳──
瑤池春永 (Ｃ)竹廳──南極騰輝 (Ｄ)梅廳──
文定吉祥
( )26. 王院長喜獲麟兒，信惠包了禮金以表祝賀。請問下列
賀辭何者最適合填在禮金封套上？(Ａ)明珠入掌
(Ｂ)弄璋誌喜 (Ｃ)之子于歸 (Ｄ)文定吉祥
( )27. 怪獸在音樂比賽中奪冠，阿信想要送一塊匾額給他，
試問下列何者不適合作為送禮選擇？(Ａ)黃鶯出谷
(Ｂ)口若懸河 (Ｃ)玉潤珠圓 (Ｄ)餘音繞梁
母難日‧今生今世 余光中
今生今世
我最忘情的哭聲有兩次
一次，在我生命的開始
一次，在你生命的告終
第一次，我不會記得，是聽你說的
第二次，你不會曉得，我說也沒用
但兩次哭聲的中間啊
有無窮無盡的笑聲
一遍一遍又一遍
迴盪了整整三十年
你都曉得，我都記得
( )28. 詩中「無窮無盡的笑聲」象徵著什麼？(Ａ)作者養育
孩子的辛苦與甜蜜 (Ｂ)母子之間相處的溫馨與歡
樂 (Ｃ)作者對過去母親笑聲的想念 (Ｄ)作者與
兄弟姊妹相處的趣事
( )29. 根據詩意，余光中一生中最忘情的兩次哭聲是在什
麼時候？(Ａ)父親過世及母親過世時 (Ｂ)自己出
生及父親過世時 (Ｃ)自己出生及母親過世時
(Ｄ)孫女出生及母親過世時
( )30. 老師請同學分析這首詩，請問：下列何人的分析正確？
(Ａ)安安：作者感謝妻子生下女兒 (Ｂ)琪琪：詩中
的「你」是指人生 (Ｃ)莎莎：母親帶給作者很多災
難 (Ｄ)俐俐：運用了對比的技巧寫詩
「我用無線電追蹤的石虎，牠的名字叫『阿嬤』，安裝
三、四個月之後，就收到死亡訊號，我跟隨訊號找到牠時，
牠的右前肢就掛了一支捕獸夾，已經是一具冰冷腐敗的屍
體。所以能被我親眼見到的石虎，都是無數的受傷、截肢、
死亡。」因此相形之下，能看到石虎大便代表性命安好，更
令她感到安慰。
除了捕獸夾之外，第二個死亡威脅是路殺。「曾經有人
通報車禍撞死一隻石虎，結果我在距離車禍十公尺的地方，
又發現另一隻裝無線電半年的石虎屍體，牠在我的追蹤下
失聯，發現牠時，已經死亡好一段時間。」
第三個威脅是毒殺。「我們第一隻野放的石虎，野放沒
多久就出現死亡訊號，可能是被毒死的；還有一隻是從小養
的，養大之後野放訓練，發現牠適應得很好，可是有一天收
到死亡訊號，我跟附近居民溝通了解後，確定是毒死的。」
石虎媽媽陳美汀說，鄉下的人家會養雞，石虎因為跟人
住得太近，所以看到活的動物都當作食物抓來吃，造成這些
人的經濟損失，因此他們會用捕獸夾、毒餌來誘殺，甚至找
獵人來幫忙抓。「現在只要發現石虎離奇死亡，我們都會去
做毒物檢驗，例如我們就曾經驗出過農藥好年冬。」
( )31. 根據上文，下列何者並非石虎主要的死亡威脅？
(Ａ)捕獸夾 (Ｂ)路殺 (Ｃ)野狗 (Ｄ)毒殺
( )32. 若要根據上文設計一個合適的標題，請問下列何者
較為洽當？ (Ａ)綠化環境對於石虎的重要 (Ｂ)
石虎面臨的各種難關 (Ｃ)石虎的救援辦法 (Ｄ)
臺灣的寶物──石虎
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蘇幕遮 范仲淹
碧雲天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽
天接水，芳草無情，更在斜陽外。
黯鄉魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高
休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。
( )33. 此闋詞表達何種情感？(Ａ)家國之痛 (Ｂ)兒女情
長 (Ｃ)思鄉愁緒 (Ｄ)感嘆時光易逝
( )34. 就詞中所寫的景色，可知這闋詞所描述的季節和下
列哪一項相同？(Ａ)瑤琴一曲來薰風 (Ｂ)蕭然萬
籟涵虛清 (Ｃ)吹面不寒楊柳風 (Ｄ)數點梅花天
地心
( )35. 下列有關這闋詞的敘述，哪一項是錯誤的？(Ａ)分
為上、下二片 (Ｂ)詞中描寫的景色壯麗開闊 (Ｃ)
情感寫得悽婉哀愁 (Ｄ)上片先抒情，下片才寫景
色
等待鳳梨成熟的女孩
臺灣發行的商業週刊報導一位住在南投鄉下的孩童小
憶，家境清寒，要等鳳梨收成，才有錢上學。許多讀者看了
這篇報導後，熱淚盈眶，主動表示要捐錢給她，但家長並不
領情。直到大型量販店大潤發蔬菜採購經理林明宏帶領同仁
專程南下拜訪，想出了好點子，以大賣場為直接通路，協助
他們把家裡收成後因推銷困難而囤積過多的兩萬斤鳳梨出清
存貨，終於讓六歲的小憶完成上學如願以償的心願。
這個實例之所以感人，在於它和一般公益或救濟大不相
同。其中所有的善念，都站在同一個立足點，以經濟學的
「供需原理」巧妙地達到一個平衡點。不只是商業機制的平
衡點，也是愛心和自尊的平衡點。慈悲，在這裡沒有任何傲
慢的氣焰，反而多了禮貌，關心和難得一見的創意。
看到電視報導，小憶平安上學的模樣，我也看見沒有傲
慢的慈悲，在這塊土地上微微發光。（吳若權 發現謙卑的力
量）
( )36. 這篇「等待鳳梨成熟的女孩」的故事，告訴我們行善
應如何？(Ａ)發揮無窮的創意 (Ｂ)執著且義無反
顧 (Ｃ)顧及弱勢者自尊 (Ｄ)自我實現的達成
( )37. 下列句子，何者表達不夠簡潔明快？(Ａ)主動表示
要捐錢給她，但家長並不領情 (Ｂ)以經濟學的「供
需原理」巧妙地達到一個平衡點 (Ｃ)終於讓六歲
的小憶完成可以上學如願以償的心願 (Ｄ)不只是
商業機制的平衡點，也是愛心和自尊的平衡點
訴衷情 陸 游
當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州，關 河夢斷何處？塵暗舊
貂裘。
胡未滅，鬢先秋，淚空流，此生誰料？心在天山，身老
滄州。
( )38. 下列何句概括作者晚年的愛國熱忱和悲憤情緒？
(Ａ)關 河夢斷何處？塵暗舊貂裘 (Ｂ)心在天山，
身老滄州 (Ｃ)當年萬里覓封侯 (Ｄ)此生誰料
( )39. 「關 河夢斷何處」的「關 河夢斷」意思為何？(Ａ)夢
到關中、黃河就醒了 (Ｂ)想收復關中、黃河的念頭
已難以實現 (Ｃ)夢因關中、黃河而阻斷 (Ｄ)久
已不再夢到關中、黃河了
( )40. 此詞表現何種情懷？(Ａ)欲夢關 河而不可得 (Ｂ)
悲鬢先秋 (Ｃ)悲貂裘日舊 (Ｄ)想滅胡報國而無
所從
彰化縣立埔心國民中學 109 學年度 第一學期 第一
次段考 國文科 三年 班 號 姓名：
一、【答案欄】 單一選擇題：(每題 2分，共 80 分)
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二、 國字注音：(每題 1分，共 10 分)
01.巧「腕」：
02.「ㄇㄠˊ」店：
03.粗「糠」：
04.「ㄒㄧㄢ」開：
05.「縹」碧：
06.急「ㄊㄨㄢ」：
07.鳶飛「戾」天：
08.橫「ㄎㄜ」上蔽：
09.「庠」序：
10.「ㄓㄨㄥ」斯：
三、 注釋：(每題 2分，共 10 分)
1. 挑筋剔骨：
2. 不消殘酒：
3. 口腹之欲：
4. 互相軒邈：
5. 「疏條」交映：