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高雄市立 林園高級中學 國中部 109學年度 第2學期 三 年級第 1次段考 (歷史科) 試題卷
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1862年，某位政治人物向國會發表演說：「德意志的未來不在於普魯士的自由主義，而在於強權。自維也納條約以來
，我們的邊界就不是為一個健全政治集合體而適當設計的。當前的重大問題不是演說與多數議決所能解決的，要解決它，只
有用鐵與血。」
16.( )上述的演說最有可能是何者的主張？
(A)梅特涅 (B)加富爾
(C)俾斯麥 (D)玻利瓦 (習作)
17.( )演說者認為必須透過戰爭才能完成建國。德意志最後在擊敗哪個國家後完成建國？
(A)奧國 (B)英國
(C)法國 (D)俄國 (習作)
十九歲的學生保羅受到老師的鼓勵，與萊爾、米勒一起參加志願兵。接受新兵訓練後被派往前線，與法軍作戰。除
了戰爭，傳染病也威脅士兵生命。保羅眼看同學們陣亡，或者受傷。但野戰醫院設備簡陋，藥品缺乏，許多傷患因此死亡。
後來保羅因受傷，放假回到故鄉，父親帶著他向朋友炫耀，大家也都相信政府的宣傳，認為德國很快就會打勝仗，老師還要
保羅鼓勵同學們上戰場。1918年10月，保羅也陣亡了。不久交戰國達成協議，此時德國報紙刊載：「西線已無戰事」。
18.( )這場戰爭爆發的原因為何？
(A)列強欲爭奪自然資源 (B)殖民地爭取獨立自主
(C)列強之間的利益衝突 (D)宗教信仰造成的糾紛 (習作)
19.( )報紙報導「西線已無戰事」的原因為何？
(A)俄國與德國達成協議，退出戰場
(B)法國打敗德國，要德國撤出軍隊
(C)德國接受美國提議，停戰並和談
(D)德國與美國達成協議，瓜分法國 (習作)
20. ( ) 承上題有本著名的書─《西線無戰事》，是在描述德國在西線戰事中的戰敗事蹟。在納粹興起之後，這本書因為描
寫德國不光榮的過去，使得此書被焚毀，且該書的作者亦成為通緝犯。請問：這本書的作者應該是以下哪一位？
(A)愛因斯坦 (B)佛洛伊德
(C)居里先生 (D)雷馬克。
21.（ ）日本為一島國，對外貿易是日本的生命線，但日本歷史上卻有一段閉關自守的鎖國時期。請問：日本鎖國政策的
時代背景為何？
(A)大化革新後，政治實權由諸侯掌握
(B)地理大發現，歐人東來引發社會動盪
(C)工業革命，日人改變生產方式
(D)明治維新，日本一躍成為世界強國。
22.( ) 某一個半島境內民族複雜，宗教紛歧，19
世紀又有新獨立國家的領土爭議與列強干預，衝突不斷，因而被稱為「歐
洲火藥庫」， 請問是下列何者？
(Ａ)阿拉伯半島 (Ｂ)巴爾幹半島
(Ｃ)義大利半島 (Ｄ)伊比利半島。
23.( ) 清末，一位知識分子感受西方列強的侵略壓迫，決定翻譯西方書籍，介紹「物競天擇，適者生存」的理論，讓更多
中國人能覺醒並了解世界局勢。請問：這位學者最可能翻譯哪一思想的西方書籍？
(A)民族自決 (B)社會達爾文主義
(C)浪漫主義 (D)人文主義。
24. ( )他出生於委內瑞拉，帶領委內瑞拉、哥倫比亞、厄瓜多、祕魯和玻利維亞五國先後從殖民奴役中獨立出來。他的理
想為統一整個拉丁美洲，建立一個免於殖民、奴役、團結且平等的國度。請問：「他」應是下列何人？
(A)玻利瓦 (B)加富爾
(C)俾斯麥 (D)加里波底。
25.( )第一次世界大戰後，原來受奧國統治的捷克、受俄國統治的芬蘭，均獲得獨立。這是巴黎和會中哪一項原則的實現
？ (A)報復原則 (B)民族自決原則
(C)戰敗國割地原則 (D)國聯武力制裁原則。
26.（ ）小豪是某部歷史小說的主角，生於十八世紀的長崎；他想要到國外遊歷，便偷偷登上一艘停泊於港口的外國船隻
，打算偷渡出國。依據史實，他後來最有可能隨船抵達哪個國家？
(A)美國 (B)荷蘭 (C)英國 (D)西班牙
27.( ) 附圖是《圖說物理》一書中的漫畫解說，根據圖中的內容判斷，圖中的人物最可能為下列何者？
(A)雷馬克 (B)佛洛伊德 (C)居里先生 (D)愛因斯坦。
28.（ ）精采美術館推出一項展覽，主題是「印象主義的風采」，這項展覽最可能陳列下列哪個畫家的畫作？
(A)梵谷 (B)德拉克洛瓦 (C)米勒 (D)達文西。
29.( ) 帝國主義的侵略與擴張是導致世界不平靜的主要原因之一，依據帝國主義侵略的背景與方式等不同，可分為新、舊
帝國主義，下列新、舊帝國主義的比較表，何項正確？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
比較
項目
舊帝國
主義
新帝國
主義
(甲)
時間
18～20
世紀
14～16
世紀
(乙)
背景
王權國
家形成
工業革
命
(丙)
方式
經濟
掠奪
全面性
侵略
(丁)
地區
亞洲、
非洲
亞洲、非
洲、拉丁
美洲
30.( )十九世紀的義大利經過了五十年左右的努力，終於突破阻礙，完成國家統一的理想。下列有關這段歷史的敘述，哪
一位同學的說法是正確的？
(A)甲生：教皇國的國王是領導統一運動的精神領袖
(B)乙生：馬志尼將土地獻給薩丁尼亞國王
(C)丙生：加富爾以「恢復古羅馬光榮」為口號來鼓吹統一運動。
(D)丁生：要排除奧、法等勢力干預才能統一義大利。
31.( ) (甲)法國克里蒙梭(乙)奧國梅特涅(丙)英國勞合喬治(丁)美國威爾遜；請問上述哪三位為第一次世界大戰後巴黎和會上
所謂的「三巨頭」？ (Ａ)甲丙丁 (Ｂ)甲乙丙 (Ｃ)甲乙丁 (Ｄ)乙丙丁。
32.（ ）身為一個音樂家，再也沒有比喪失聽力更痛苦的事了，而中年以後的貝多芬卻化危機為轉機，憑著豐沛的情感和
敏銳的直覺，創作出許多膾炙人口的偉大名曲。由此看來，貝多芬應該可被歸於哪一種思潮的代表人物？
(A)理性主義 (B)寫實主義 (C)社會主義 (D)浪漫主義。
33.（ ）十九世紀民族主義思潮澎湃，殖民地獨立意識高漲。下列有關中、南美洲各國獨立的敘述，何者正確？
(A)拿破崙橫掃歐洲時，各地人民乘機發動革命，宣布獨立
(B)獨立前均曾被英國或法國統治
(C)俾斯麥曾計畫派兵鎮壓其獨立運動
(D)由於西、葡兩國的支持保護，順利完成獨立建國。
34.( ) 維也納會議後義大利境內仍呈現分裂的狀態，在伊曼紐二世及加富爾的努力下，利用外交手段及數次戰爭，最終使
義大利成為統一的王國。請問：領導義大利統一的核心國家，位於下圖中的哪一區？(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
35.( )政局紛亂的巴爾幹半島，在鄂圖曼土耳其人統治前，被哪些政權統治過？
(A)希臘、亞述、波斯、日耳曼 (B)希臘、中國、羅馬、拜占庭
(C)印度、羅馬、亞歷山大、拜占庭 (D)亞歷山大、希臘、羅馬、拜占庭
高雄市立 林園高級中學 國中部 109學年度 第2學期 三 年級第 1次段考 (社會-歷史科) 答案卷
班級： 姓名： 座號：
1~5
CABBB
6~10
CBBDD
11~15
BCADD
16~20
CCCCA
21~25
BBBAB
26~30
BDACD
31~35
ADADD
36~40
CBCAD
41~45
BDCCB
46~50
DAABC